朱 東,馬克蒂姆,姜 熙

中西方不同視角下武術(shù)國際化發(fā)展的現(xiàn)狀和未來

朱 東1,馬克蒂姆2,姜 熙3

武術(shù)的國際化一直是熱點問題,研究將對武術(shù)的國際化發(fā)展現(xiàn)狀進行一次全面地調(diào)查,并分析研究造成這些狀況的深層次原因,探索適合中國武術(shù)國際化發(fā)展之路。結(jié)果顯示,武術(shù)發(fā)展在世界各洲發(fā)展極不平衡,各國習(xí)武人數(shù)總體偏少,多數(shù)國家只有一個武術(shù)協(xié)會,但有1/3的國家有多個武術(shù)協(xié)會并存的現(xiàn)象。武術(shù)師資缺乏、武術(shù)教學(xué)水平低下是目前制約各國武術(shù)發(fā)展的最主要的因素,并提出重視學(xué)校武術(shù)的發(fā)展,利用孔子學(xué)院擴大武術(shù)練習(xí)人口,建立科學(xué)、合理可行的教練員等級和培訓(xùn)制度等建議。

武術(shù);國際化;現(xiàn)狀;未來

1 前言

武術(shù)是中國的民族傳統(tǒng)體育項目,有著悠久的歷史。眾所周知,亞洲的許多搏擊類項目都源于中國武術(shù),這些項目包括日本的柔道、合氣道、空手道和韓國的跆拳道等(Stanley E.Fenning,1981;關(guān)文明,1991)。在這些項目中,日本的柔道和韓國的跆拳道已經(jīng)是奧運會的正式比賽項目。與此同時,日本的空手道成為了2016年夏季奧運會的候選項目,雖然最終沒有進入奧運會,但中國武術(shù)連進入該候選名單的機會都沒有獲得。人們不禁要問,中國武術(shù)在國際上的發(fā)展?fàn)顩r如何,未來又將如何發(fā)展?

武術(shù)的國際化研究存在著“內(nèi)熱外冷”的現(xiàn)象,即國內(nèi)研究多,而國外的研究少,尤其是武術(shù)入奧受挫所引發(fā)國人關(guān)注。武術(shù)的國際化發(fā)展建立在全面了解和盤點現(xiàn)狀的前提之下,歸納和總結(jié)現(xiàn)在是為將來的決策提供重要的信息。武術(shù)的國際化之路并不平坦,將來是否就只有入奧這一條路可走?武術(shù)在世界各國的發(fā)展到底是什么情況?本研究將客觀地調(diào)查武術(shù)在國際上的發(fā)展?fàn)顩r,以及造成這些狀況的深層次原因。對中國武術(shù)的國際化問題進行跨國家、跨文化的聯(lián)合研究,既突破因國內(nèi)外文化、教育、習(xí)俗差異所造成的局限性,也可克服因語言方面的障礙所造成的溝通不暢,為探索一條適合中國武術(shù)自己特色的國際化發(fā)展之路提供參考。

2 研究方法

研究對象包括國際武術(shù)聯(lián)合會各會員單位或武術(shù)協(xié)會負(fù)責(zé)人、國際武術(shù)聯(lián)合會(以下簡稱“國際武聯(lián)”)官員、部分武術(shù)教練員。通過在谷歌學(xué)術(shù)網(wǎng)、中國知網(wǎng)、Sportdiscus、中國期刊網(wǎng)等網(wǎng)站查閱武術(shù)相關(guān)文獻(xiàn),檢索關(guān)鍵詞包括武術(shù)、國際化、對外、國外、傳播、國際(化)、wushu,wushu dissemination,Chinese martial arts,kungfu等,并采用不同的組合形式,力求盡可能多、盡可能廣地搜索與武術(shù)國際化有關(guān)的文獻(xiàn)和報道。

本研究的問卷調(diào)查包括國際武聯(lián)會員單位、國際武聯(lián)官員以及武術(shù)教練員。問卷采用半開放式結(jié)構(gòu),采用常規(guī)問卷調(diào)查和網(wǎng)上問卷調(diào)查兩種方式。常規(guī)問卷分別在2007年北京舉辦的第9屆世界武術(shù)錦標(biāo)賽、2008年湖北十堰舉辦的第3屆傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)、2009年加拿大多倫多舉辦的第10屆世界武術(shù)錦標(biāo)賽期間,向各隊領(lǐng)隊發(fā)放和回收問卷調(diào)查表。在線問卷調(diào)查內(nèi)容與紙質(zhì)問卷完全一致,根據(jù)國際武術(shù)聯(lián)合會所提供的電子郵件地址,以電子郵件的形式將在線問卷調(diào)查的鏈接發(fā)送到各國和各地區(qū)武術(shù)協(xié)會的電子信箱。

封閉式問卷部分的編碼比較簡單,采用的是季克特量表的格式,分為6個等級,按1～6進行編碼。開放式問卷根據(jù)受試回復(fù)的問題進行歸納和提煉,并形成若干簡要的回答,再對若干簡要回答進行歸類,根據(jù)這些問題進行編碼。開放式問卷的編碼由比利時維杰大學(xué)經(jīng)過專門培訓(xùn)的人員來完成,編碼完成后再由其他人進行核查,確保分類和編碼的準(zhǔn)確性。

有52個會員單位接受調(diào)查(表1、圖1)受調(diào)查的國際武聯(lián)官員共6人,具體是Raymond Smith(英國),國際武聯(lián)副主席及歐洲武聯(lián)主席;Sunny Tang(加拿大),國際武聯(lián)執(zhí)行委員會委員、加拿大武術(shù)協(xié)會主席;Patrick Van Campenhout(比利時),國際武聯(lián)財務(wù)主管及歐洲武聯(lián)主任;Andrzej Braksal(波蘭),國際武聯(lián)執(zhí)委會委員、歐洲武聯(lián)副主席、波蘭武術(shù)協(xié)會主席;E.Bekir Hocaoglu(土耳其),歐洲武聯(lián)執(zhí)行委員會委員;Oleg Chukanov(烏克蘭),烏克蘭武術(shù)協(xié)會主席。分別有來自捷克、英國、比利時、烏克蘭、斯洛文尼亞的5名教練員參與了調(diào)查。

采用SPSS 17.0對問卷進行處理,采用了頻數(shù)分析和多維頻數(shù)、相關(guān)性分析等方法對數(shù)據(jù)進行整理和統(tǒng)計。

3 結(jié)果與分析

3.1 調(diào)查對象的基本信息

2008年的國際武術(shù)聯(lián)合會單位會員為119個,截止2009年12月底,國際武術(shù)聯(lián)合會已發(fā)展到139個會員單位,其中,增長最快的是非洲,由2008年的20個增加到37個,歐洲由39個增加到41個,美洲在原來的基礎(chǔ)上增加1個會員,亞洲和大洋洲的會員數(shù)沒有變化,仍分別是36個和4個。

參與本次調(diào)查的會員國和地區(qū)達(dá)到了52個,歐洲國家參與本調(diào)查的數(shù)量最多,有23個國家;其次是亞洲,13個;排第3的是美洲,有9個國家和地區(qū)參加了調(diào)查;而非洲也有6個國家參與調(diào)查;大洋洲1個(表1)。

表1 接受本研究調(diào)查的國家和地區(qū)一覽表

從參與調(diào)查的國家數(shù)量看,歐洲參與調(diào)查的比例最高,美洲其次,大洋洲最少(圖1)。

圖1 各洲參與本調(diào)查的分布情況示意圖

由于問卷內(nèi)容涉及到包括經(jīng)費、人數(shù)、規(guī)模等各武術(shù)協(xié)會內(nèi)部的一些核心問題,需要參與調(diào)查人員非常了解本國或本地區(qū)武術(shù)開展的情況。多數(shù)受調(diào)查者在本協(xié)會中擔(dān)任重要職位,其中,本國武術(shù)協(xié)會主席和副主席共19人,占受調(diào)查總數(shù)的36.5%,秘書長12人,占總數(shù)的23.1%,此外,技術(shù)監(jiān)督委員會成員7人,占13.5%,其他6人,占11.5%。

3.2 習(xí)武人數(shù)調(diào)查

在本研究中,對參與本調(diào)查的各個國家和地區(qū)習(xí)武人數(shù)進行了初步調(diào)查,結(jié)果顯示:有71.7%的國家和地區(qū)習(xí)武人數(shù)在5 000人以下,美洲和歐洲習(xí)武人數(shù)在5 000人以下國家的比例較高,具體為美洲87.5%,歐洲70%,亞洲為72.7%,非洲為66.7%。研究進一步發(fā)現(xiàn),習(xí)武人數(shù)少于500人的國家共8個,其中,美洲就占了4個。習(xí)武人數(shù)在5 001～10 000人之間的國家和地區(qū)中歐洲為4個。習(xí)武人數(shù)在1萬人以上至10萬以下的國家和地區(qū)共4個,分別為歐洲的土耳其、亞洲的韓國、非洲的埃及、大洋洲的澳大利亞。習(xí)武人數(shù)在10萬以上的國家在歐洲、亞洲、非洲、美洲各有一個,分別是俄羅斯、孟加拉、尼日利 亞、美國(表2)。

表2 受訪國家或地區(qū)參加武術(shù)練習(xí)的人數(shù)一覽表

皮爾遜相關(guān)性分析結(jié)果也發(fā)現(xiàn),在習(xí)武人數(shù)與武術(shù)進入各國時間上存在著某種聯(lián)系,相關(guān)系數(shù)r=-0.36,P= 0.017,說明習(xí)武人數(shù)越多,武術(shù)進入該國的時間越早。

3.3 各國武術(shù)協(xié)會會員情況

在對各國武術(shù)協(xié)會會員的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)國家和地區(qū)只有1個武術(shù)協(xié)會(53.8%),有6個(11.5%)國家沒有參加本項調(diào)查,但有30.8%的國家和地區(qū)有多個武術(shù)協(xié)會存在的現(xiàn)象,其中,白俄羅斯、保加利亞、愛沙尼亞、格魯吉亞、意大利、荷蘭、北愛爾蘭有1～2個武術(shù)協(xié)會。8個國家和地區(qū)有3個甚至更多的武術(shù)協(xié)會存在,其中,匈牙利、墨西哥、西班牙、委內(nèi)瑞拉同時存在3～4個武術(shù)協(xié)會,而加拿大、俄羅斯、斯洛伐克、韓國則超過4個(表3)。武術(shù)協(xié)會在本國的數(shù)量越多,越不利于武術(shù)在當(dāng)?shù)氐捻樌_展。

根據(jù)國際武術(shù)聯(lián)合會章程規(guī)定,所有國際武聯(lián)的會員協(xié)會應(yīng)不斷為聯(lián)合本國或地區(qū)內(nèi)的其他武術(shù)組織而做出努力。如有會員協(xié)會不致力于擴大組織,聯(lián)合統(tǒng)一,將考慮終止其會籍,直至聯(lián)合其他團體。從官方層面上來看,國際武聯(lián)希望武術(shù)在各國或地區(qū)有一個統(tǒng)一的協(xié)會。然而,造成部分國家有多個武術(shù)協(xié)會存在的其中一個原因是這些國家相關(guān)武術(shù)協(xié)會的成立時間早于國際武聯(lián)成立的時間。

從多維頻數(shù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在1990年以后傳入武術(shù)的國家中同時存在多個武術(shù)組織的國家不多,其中,僅有2個國家有超過1個武術(shù)組織的現(xiàn)象存在。另一個值得注意的是,在1970年以前傳入武術(shù)的國家中,美國和澳大利亞已經(jīng)完成了聯(lián)合統(tǒng)一,即在本國只有一個武術(shù)組織。它們是如何做到聯(lián)合統(tǒng)一其他武術(shù)團體,其中的一些經(jīng)驗是否可以借鑒,尚需進一步的調(diào)查。需要承認(rèn)的事實是,一個國家有多個武術(shù)組織的存在從某種意義上是歷史原因所造成的,但如何對這一現(xiàn)狀進行改善需要協(xié)調(diào)各個方面,包括國際武聯(lián)、洲武聯(lián)和當(dāng)?shù)氐闹鞴懿块T,這也是一些國家和地區(qū)武術(shù)發(fā)展中所面臨的問題。

表3 武術(shù)在受訪國家或地區(qū)所存在的武術(shù)組織數(shù)量一覽表

此外,在所調(diào)查的國家中,本國武術(shù)協(xié)會會員的數(shù)量近似于在該國練習(xí)武術(shù)的人數(shù),即大多數(shù)受訪者(53.9%)認(rèn)為,該國至少有一半習(xí)武者隸屬于武術(shù)協(xié)會,且大部分的會員都是在本國注冊,少數(shù)人為跨國注冊。這就意味著各國的武術(shù)協(xié)會對本國半數(shù)以上習(xí)武人群行使著管理和引導(dǎo)的職能。

3.4 傳統(tǒng)武術(shù)(Traditional Wushu)與現(xiàn)代武術(shù)(Modem Wushu)在各國的發(fā)展現(xiàn)狀

傳統(tǒng)武術(shù)與現(xiàn)代武術(shù)有區(qū)別,也有聯(lián)系。雖然學(xué)者對傳統(tǒng)武術(shù)的認(rèn)識仍然存在著爭論,如有人認(rèn)為,傳統(tǒng)武術(shù)主要是指民間傳播的套路、散打和功法等內(nèi)容及相應(yīng)活動方式[1],傳統(tǒng)武術(shù)是傳承中華武術(shù)文化道統(tǒng)的技擊術(shù)[10]。也有專家認(rèn)為,傳統(tǒng)武術(shù)是由歷史流傳下來的,較多地保留了過去武術(shù)的技術(shù)和風(fēng)格特征的武術(shù)[40]。但傳統(tǒng)武術(shù)與現(xiàn)代武術(shù)之間最大的區(qū)別在其發(fā)展的年代不同?，F(xiàn)代武術(shù)主要是指新中國成立后的武術(shù),尤其以競技武術(shù)為代表的官辦武術(shù)。而傳統(tǒng)武術(shù)除了上述的一些特征外,與現(xiàn)代武術(shù)(或競技武術(shù))的區(qū)別是非官辦武術(shù)。

本研究對參與調(diào)查的各國習(xí)練傳統(tǒng)武術(shù)和現(xiàn)代武術(shù)的人數(shù)比例進行了初步的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)武術(shù)和現(xiàn)代武術(shù)在各國開展的程度基本相當(dāng),調(diào)查數(shù)據(jù)在統(tǒng)計學(xué)意義上并不能清楚地顯示是傳統(tǒng)武術(shù)還是現(xiàn)代武術(shù)更受人們歡迎。但是具體的數(shù)據(jù)反映,在不同國家,傳統(tǒng)武術(shù)與現(xiàn)代武術(shù)的習(xí)練人數(shù)比例存在著很大的不同。值得注意的是,練習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)和現(xiàn)代武術(shù)呈高度負(fù)相關(guān),相關(guān)系數(shù)高達(dá)-0.858。這一數(shù)據(jù)說明,傳統(tǒng)武術(shù)開展得好的國家,現(xiàn)代武術(shù)的開展就差;而現(xiàn)代武術(shù)開展得好的國家,可能傳統(tǒng)武術(shù)在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展就較差。

結(jié)果顯示,習(xí)練傳統(tǒng)武術(shù)的人數(shù)低于5%的國家有3個,分別是文萊、尼泊爾、朝鮮。從這3國的具體情況分析發(fā)現(xiàn),這3國具有一些共同的特點,即傳入武術(shù)的時間較晚,都是在1990年以后才傳入,而文萊則是在2000年以后才傳入武術(shù)。此外,這3國習(xí)武人數(shù)較少,朝鮮和文萊習(xí)武人數(shù)都低于500人,尼泊爾習(xí)武人數(shù)在1 001～5 000之間,導(dǎo)致傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練人數(shù)比例小的原因是否與傳入時間有關(guān)系,或是這3個國家因為武術(shù)是亞運會比賽項目才在本國開展,仍有待于進一步研究證實。

傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練人數(shù)比例達(dá)到75%以上的國家有14個,說明這些國家傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展較好,分別是澳大利亞、奧地利、芬蘭、英國、希臘、匈牙利、墨西哥、荷蘭、挪威、斯洛文尼亞、南非、美國、特里尼達(dá)和多巴哥。

與之相反,習(xí)練現(xiàn)代武術(shù)的人數(shù)低于5%的國家有5個,分別是澳大利亞、英國、匈牙利、斯洛文尼亞、墨西哥。以上4國除了墨西哥以外,其他3國武術(shù)傳入的時間較早,且習(xí)武人數(shù)較多。有研究者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),習(xí)練傳統(tǒng)武術(shù)的人不喜歡現(xiàn)代武術(shù)的最大原因是認(rèn)為現(xiàn)代武術(shù)文化含量少,動作難,要求高[42]。

總體而言,傳統(tǒng)武術(shù)與現(xiàn)代武術(shù)在受調(diào)查國家中開展的情況均衡,這一觀察指標(biāo)主要是通過對表4中習(xí)練現(xiàn)代武術(shù)和傳統(tǒng)武術(shù)百分比超過50%的群體所做出的判斷。

3.5 武術(shù)套路與武術(shù)散打在各國發(fā)展的總體情況

競技武術(shù)主要包括了套路和搏斗兩個大類,其中,搏斗包括散打、推手、短兵。根據(jù)調(diào)查,目前,武術(shù)套路的練習(xí)人數(shù)大于散打的練習(xí)人數(shù),34.7%的國家主要以套路練習(xí)為主,只有25%左右的國家主要以開展散打練習(xí)為主,其中,套路和散打兼練比例最高的有3個國家,分別是澳大利亞、埃塞俄比亞和匈牙利。結(jié)合上文對傳統(tǒng)武術(shù)與現(xiàn)代武術(shù)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),以上3國中澳大利亞和匈牙利練習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)的人數(shù)比例較高,可見,套路與散打兼練與傳統(tǒng)武術(shù)習(xí)練有一定的關(guān)系。因為傳統(tǒng)武術(shù)大致有功法、套路以及散手三種表現(xiàn)形式,即練習(xí)武術(shù)的開始先提高功力,然后開始學(xué)習(xí)套路,通過套路的學(xué)習(xí)提高對技擊動作的靈活運用,最后是散打,通過與人交手來不斷提高實戰(zhàn)水平。所以,傳統(tǒng)武術(shù)在一些國家開展時由于它的全面性而受到當(dāng)?shù)亓?xí)武人群的喜愛。在武術(shù)國際化過程中,是否既練套路又注重實戰(zhàn)的傳統(tǒng)武術(shù)能夠被更多習(xí)武群體所接受呢?本研究的結(jié)果并不能回答這一問題,因為,傳統(tǒng)武術(shù)的開展可能受到許多方面的制約,包括是否有開設(shè)傳統(tǒng)武術(shù)的內(nèi)容,師資的情況,武術(shù)學(xué)習(xí)者對傳統(tǒng)武術(shù)所接受的程度。傳統(tǒng)武術(shù)在國內(nèi)的發(fā)展仍然存在著相同的問題,一方面,許多學(xué)者呼吁要扶持傳統(tǒng)武術(shù);另一方面,又因為傳統(tǒng)武術(shù)在教學(xué)、內(nèi)容等方面存在的問題影響著自身的發(fā)展。因此,傳統(tǒng)武術(shù)和現(xiàn)代武術(shù)在國內(nèi)的情況與在國外的發(fā)展基本相同。如果這一問題可以在國內(nèi)解決,在武術(shù)國際化發(fā)展中傳統(tǒng)武術(shù)與現(xiàn)代武術(shù)之爭也將在很大程度上得到解決。

3.6 各國武術(shù)協(xié)會的經(jīng)費來源

有研究表明,國外發(fā)達(dá)國家體育經(jīng)費來源大致包括政府財政資金、職業(yè)俱樂部經(jīng)營收入、體育博彩收入、資本市場(主要是風(fēng)險投資和融資渠道)以及其他來源,其中的“其他來源”主要是民間財團、企業(yè)和私人業(yè)主提供的各類社會捐助。各國武術(shù)協(xié)會的經(jīng)費來源與報道相同,大多數(shù)國家的武術(shù)協(xié)會的經(jīng)費來自于多個方面,包括政府、會費、本國奧委會、私人資助等?？傮w看,各國大部分資金來自于會費和本國政府的支持。調(diào)查顯示,有25%國家的經(jīng)費來自于會費。該項調(diào)查反映出各國奧委會所提供的經(jīng)費僅占經(jīng)費的一小部分。例如,有75%的受調(diào)查國家反映,他們本國奧委會所提供的經(jīng)費低于整個經(jīng)費預(yù)算的5%。與之相比,在意大利的大多數(shù)單項協(xié)會的經(jīng)費預(yù)算中,90%在靠國家奧委會提供的經(jīng)費?？梢赃@樣認(rèn)為,武術(shù)的非奧運地位導(dǎo)致在許多國家沒有得到來自該國奧委會的經(jīng)費支持。此外,在個別調(diào)查報告中,一些國家提到了經(jīng)費的一些其他來源,包括通過段位(非洲)、組織比賽(歐洲和美洲)、個人資助和籌款(美洲)等,但這些經(jīng)費對于總體經(jīng)費來源而言,僅占非常小的一部分(少于5%)。

3.7 各國武術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

3.7.1 各國對武術(shù)在本國開展情況的總體看法

本研究針對各國對武術(shù)在本國開展情況的總體看法進行了調(diào)查,對于武術(shù)在本國開展?fàn)顩r,各國間存在截然相反的看法,有超過36.5%的受訪者認(rèn)為,武術(shù)在本國開展的情況好或者非常好;有25%的受試認(rèn)為,武術(shù)在本國開展的情況差或者非常差。值得注意的是,另有34.6%的被訪者在這一問題上沒有給出明確的回答,表示不確定。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn),武術(shù)在本國開展好和非常好的受訪者提到以下一些經(jīng)驗:有6個國家認(rèn)為,增加媒體的關(guān)注度對武術(shù)的發(fā)展有著非常重要的作用;有2個國家認(rèn)為,有習(xí)練武術(shù)的傳統(tǒng)更加有利于武術(shù)的開展;有2個國家認(rèn)為,促進武術(shù)的發(fā)展需要增加武術(shù)學(xué)校和組織機構(gòu)間合作的機會。

調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),本國武術(shù)普及程度差和非常差的國家中也提到這樣一些原因,而“缺少媒體的關(guān)注”是提到最多的;缺少資金/政府方面的支持和缺少有資質(zhì)的武術(shù)指導(dǎo)排列在第2位;認(rèn)為其他體育項目在本國更加普及和缺少合作并列第3位。此外,缺少練習(xí)武術(shù)的傳統(tǒng)也是影響武術(shù)在本國普及的一個重要原因。

表4 影響武術(shù)在受訪國家或地區(qū)普及程度的原因調(diào)查一覽表

推廣武術(shù)的首要目標(biāo)是讓全世界了解武術(shù)。在這方面,可以充分利用功夫電影在國際上的影響力。外國學(xué)者Paul Bowman曾在《武術(shù)的全球化》一文中提到,日本柔道和空手道的國際化是受二戰(zhàn)時美國占領(lǐng)日本后播放日本電影和電視的影響。功夫(武術(shù))的國際化是受香港電影業(yè),尤其是李小龍在電影上的形象及功夫電視劇的熱播。韓國跆拳道的國際化是因為跆拳道漂亮的腿法以及來自韓國政府經(jīng)濟和政策上的扶持。國內(nèi)許多研究都表明,外國人喜愛中國武術(shù)多數(shù)是受到功夫片的影響。如何能將電影里所展示的功夫形象與現(xiàn)實中的武術(shù)聯(lián)系起來,實現(xiàn)從想象空間的“功夫”到現(xiàn)實環(huán)境“武術(shù)”的平穩(wěn)過渡,是武術(shù)對外推廣中需要積極面對和思考的問題。

推廣習(xí)武的傳統(tǒng),其首要目的是使大家了解武術(shù)這個項目,如國內(nèi)在1985年和1997年對市民參加體育鍛煉的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),氣功、武術(shù)等民族傳統(tǒng)體育項目在市民采用的鍛煉項目中高居榜首,這說明國內(nèi)的全民體育鍛煉中武術(shù)有廣泛的群眾基礎(chǔ)。推廣習(xí)武的傳統(tǒng),就需要擴大武術(shù)在國外體育鍛煉中的練習(xí)人群。在武術(shù)的推廣過程中不僅僅要強調(diào)武術(shù)的競技價值、觀賞價值和技擊價值,還要廣泛宣傳武術(shù)的健身價值,這樣就會有更多國外的體育鍛煉者加入到武術(shù)的習(xí)練中來,習(xí)武的傳統(tǒng)也就會自然形成并得以繼承。

3.7.2 各國武術(shù)學(xué)校的發(fā)展

國家的發(fā)展靠人才,人才的培養(yǎng)靠學(xué)校,文化的傳承也類似。學(xué)校是人成長過程中接受教育的一個重要場所,一個人受教育的習(xí)慣絕大部分是在學(xué)校養(yǎng)成的。因此,抓住了學(xué)校武術(shù)的教育,就等于抓住了武術(shù)的未來。日本的柔道和韓國的跆拳道在他們各自的本土學(xué)校中開設(shè)課程,使兩者獲得了巨大的成功[30]。通過學(xué)校擴大武術(shù)在當(dāng)?shù)氐牧?xí)武人群,以武術(shù)身體活動來傳播中國文化是國內(nèi)許多專家學(xué)者的共識。擴大武術(shù)在青年人群中的開展是目前武術(shù)發(fā)展的重點,只有在廣泛武術(shù)練習(xí)人群的基礎(chǔ)上,才能夠開始討論形成什么樣的武術(shù)環(huán)境和氛圍。在此環(huán)節(jié)中,通過開辦武術(shù)學(xué)校,與其他學(xué)校合作開展武術(shù)項目是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要舉措。

在對各國武術(shù)學(xué)校的發(fā)展情況的調(diào)查顯示,各國間存在不同的看法。34.0%的受訪者認(rèn)為,武術(shù)學(xué)校在本國開展好或非常好,但有26%的人選擇了差或非常差。

表5 武術(shù)學(xué)校在受訪國家或地區(qū)的發(fā)展情況調(diào)查一覽表

就目前而言,武術(shù)在國外學(xué)校開展的好壞與該國習(xí)武總數(shù)不存在顯著性相關(guān),既使在該項調(diào)查中認(rèn)為,武術(shù)學(xué)校在本國開展好或者很好的國家中,在習(xí)武總?cè)藬?shù)方面也呈現(xiàn)離散狀態(tài),認(rèn)為本國的學(xué)校武術(shù)開展好或者很好的國家習(xí)武總?cè)藬?shù)有多也有少,并不是本國學(xué)校武術(shù)開展好的在習(xí)武人數(shù)上就一定很多。然而,認(rèn)為本國的學(xué)校武術(shù)開展差或者非常差的國家在習(xí)武總?cè)藬?shù)方面明顯偏少,這些國家習(xí)武的人數(shù)均在5 000人以下。值得引起注意的是,在歐美發(fā)達(dá)國家中,比利時、加拿大、芬蘭、英國、墨西哥、挪威的學(xué)校武術(shù)發(fā)展“差”,其中,英國的學(xué)校武術(shù)發(fā)展“很差”。

國內(nèi)學(xué)者在分析武術(shù)沒有進入奧運會的原因時多次提到中西文化的差異問題,是否是中西文化差異問題導(dǎo)致學(xué)校武術(shù)在這些國家開展困難,還是我們沒有重視這一塊市場的開發(fā)和利用,值得進一步深入研究。此外,當(dāng)前的一個現(xiàn)實需要我們認(rèn)識清楚,那就是國際奧委會的委員有近一半來自歐洲,表明奧林匹克運動存在著嚴(yán)重的歐美中心主義[12]。所以,我們應(yīng)該重視普及歐美武術(shù)的習(xí)武人口,使武術(shù)產(chǎn)生良好的社會影響。

在此次調(diào)查中,認(rèn)為武術(shù)學(xué)校普及好和非常好的受訪者提到了以下一些經(jīng)驗:9個國家提到本國的武術(shù)學(xué)校較多,3個國家認(rèn)為,高水平武術(shù)教學(xué)是武術(shù)學(xué)校發(fā)展好的表現(xiàn)。認(rèn)為本國武術(shù)學(xué)校差和非常差的國家中也提到了一些原因:其中13個國家認(rèn)為本國武術(shù)學(xué)校很少,11個國家認(rèn)為缺少良好的武術(shù)教學(xué),4個國家認(rèn)為缺少經(jīng)費和官方支持,4個國家認(rèn)為其他體育運動項目在本國更受歡迎?？梢钥闯?武術(shù)學(xué)校的數(shù)量和教學(xué)水平的高低是武術(shù)學(xué)校發(fā)展的重要保障。此外,中國武術(shù)的競爭對手如跆拳道、空手道同樣來自東方,重視教學(xué)和訓(xùn)練環(huán)節(jié)中的禮儀是這兩個項目的共同特點。國外研究發(fā)現(xiàn),青少年學(xué)習(xí)了空手道以后,不但沒有增加暴力傾向,反而更加懂禮貌,許多家長非常愿意將自己的小孩送去練習(xí)空手道,使他們在學(xué)習(xí)中完善人格。另外一些研究表明,經(jīng)過6個月跆拳道練習(xí)的青少年在侵略性方面的指標(biāo)出現(xiàn)下降,在自尊、社交方面也有所提高(Michael E,1998)。中國武術(shù)歷來就重視習(xí)武者道德品行的塑造,但是相對于跆拳道、空手道禮儀而言,武德表現(xiàn)得更為深奧、內(nèi)隱,如跆拳道、空手道的敬禮這一動作表示對老師、對手或他人的尊重,含義讓人一目了然,而武術(shù)的一個抱拳禮卻蘊含了更多的信息,在武術(shù)習(xí)練過程中如何更好地塑造習(xí)練者的武術(shù)禮儀道德,尤其是對于國外習(xí)練者而言如何更好地讓其理解武術(shù)禮儀中所蘊含中華文化意蘊值得我們進一步思考。

3.7.2.1 武術(shù)與孔子學(xué)院合作

根據(jù)國家漢辦的最新消息,截止2009年11月,全球已建立282所孔子學(xué)院和274個孔子課堂,共計554所,分布在88個國家和地區(qū),其中,亞洲27國70所,非洲15國21所,歐洲29國94所,美洲11國87所,大洋洲2國10所。武術(shù)借助于孔子學(xué)院在各國的開展,以武術(shù)練習(xí)這一身體活動形式推廣中國文化,已經(jīng)越來越受到國家漢辦和中國武術(shù)運動管理中心的重視。目前,北京體育大學(xué)已經(jīng)在挪威與卑爾根大學(xué)、卑爾根中國協(xié)會等聯(lián)合開辦了卑爾根孔子學(xué)院,上海體育學(xué)院將與俄羅斯圣彼得堡體育大學(xué)合作建立孔子學(xué)院,說明武術(shù)與孔子學(xué)院合作辦學(xué)正進行著有益的嘗試。武術(shù)借助孔子學(xué)院在全球的發(fā)展可以快速擴大習(xí)武人群,并通過孔子學(xué)院這一窗口使更多外國人有機會了解中國武術(shù)。而孔子學(xué)院也可以通過開設(shè)武術(shù)來豐富教學(xué)內(nèi)容,以武術(shù)這種身體活動方式使外國人了解中國的文化,提高漢語水平。

3.7.2.2 武術(shù)在大學(xué)開設(shè)課程

通過在大學(xué)開設(shè)武術(shù)課程是拓寬學(xué)校武術(shù)的另一思路。有研究報道,在美國,只有印第安娜(Indiana)大學(xué)設(shè)立了武術(shù)專項課程,亞特蘭大的凱納索(Kennesaw)大學(xué)設(shè)立了有學(xué)分的武術(shù)課程[23];上海體育學(xué)院在2007年與美國馬里蘭大學(xué)合作開設(shè)了有學(xué)分的武術(shù)選修課程,學(xué)生在來華之前首先完成了若干篇與武術(shù)相關(guān)文獻(xiàn)的閱讀,了解了大量的武術(shù)相關(guān)背景,包括武術(shù)的國際化、武術(shù)的文化、武術(shù)的歷史、武術(shù)與健康等文獻(xiàn)以后,通過到上海體育學(xué)院進行武術(shù)理論和技術(shù)的短期學(xué)習(xí),體驗書法、陶藝和觀摩京劇等來了解中國文化,這一新型的教學(xué)模式得到了來華師生的高度贊賞,反映出以武術(shù)為主干,理論與實踐相結(jié)合,多種形式并存的教學(xué)方式可能是將來武術(shù)教育的一個發(fā)展方向。

3.7.2.3 武術(shù)學(xué)校在國外普遍存在的問題

與國內(nèi)一樣,武術(shù)在國外學(xué)校的開展也面臨著這樣的現(xiàn)實問題,即學(xué)生和教師中途放棄武術(shù)的現(xiàn)象非常常見。由于武術(shù)在學(xué)校層面的開展屬于業(yè)余水平,許多學(xué)校往往只能依賴個別老師的主觀能動性,或者說是對武術(shù)的熱愛繼續(xù)武術(shù)教學(xué)和指導(dǎo)。本調(diào)查中,許多教練員表示,他們除了負(fù)責(zé)包括對武術(shù)技術(shù)的教學(xué)和指導(dǎo)外,往往還要承擔(dān)包括經(jīng)營學(xué)校、組織比賽、裁判等諸多日常事務(wù),甚至在某些時候需要同時完成這些事情,在這種情況下基本無法照料自己的學(xué)生,甚至?xí)ψ约旱钠渌ぷ鳟a(chǎn)生影響。長此以往,造成了更多武術(shù)學(xué)生和武術(shù)老師的流失。

這種情況在國外的武館、武校中時常發(fā)生,所反映出的情況并不只是武術(shù)學(xué)校中師資力量不足的問題,深層次的原因是由于學(xué)校的規(guī)模、武術(shù)生源的情況等一系列問題導(dǎo)致武術(shù)學(xué)校沒有充足的資金來運營。因此,武術(shù)在發(fā)展的道路上不得不反省武術(shù)的教育問題,什么樣的武術(shù)教學(xué)內(nèi)容,什么樣的教學(xué)方式,什么樣的教學(xué)形式可以為武術(shù)學(xué)習(xí)者所接受。

3.8 武術(shù)國際化發(fā)展所帶來的變化

中國武術(shù)真正的國際化發(fā)展始于20世紀(jì)80年代以后。在隨后的20年間,中國武術(shù)的國際化發(fā)展可以用一系列的活動及開端來描述,包括1990年國際武術(shù)聯(lián)合會的成立,2002年,國際武術(shù)聯(lián)合會正式被國際奧委會接受,以及2008年北京奧運會期間武術(shù)比賽的成功舉辦,這一系列的發(fā)展都是以政府為主導(dǎo)的武術(shù)推廣傳播。

就武術(shù)國際化的發(fā)展變化而言,大多數(shù)受訪者(78.8%)認(rèn)為,武術(shù)在技術(shù)方面的變化很大,具體包括了套路和散打都在過去發(fā)生了很大的改變。

3.8.1 受訪者認(rèn)為套路主要發(fā)生的變化

認(rèn)為套路主要化有以下幾方面:1)武術(shù)套路動作難度的增加(22,44%);2)套路競賽規(guī)則變化很大(12,24%); 3)套路技術(shù)的攻防技擊性正在淡出(11,22%),這是在本研究調(diào)查中國外對我們武術(shù)反映比較強烈的一點;4)近年來增加了武術(shù)的教學(xué)和裁判員的認(rèn)證(7,14%);5)僅有4個國家(8%)認(rèn)為武術(shù)賽事的舉辦有所增加(表6)。

表6 受訪國家或地區(qū)認(rèn)為套路技術(shù)的變化方面調(diào)查一覽表

3.8.2 受訪者認(rèn)為散打發(fā)生的主要變化

受訪者認(rèn)為散打發(fā)生的主要變化有:1)認(rèn)為散打“越來越受歡迎”(9,18%);2)散打教學(xué)和裁判認(rèn)證在增加(7,14%);3)散打競賽規(guī)則有變化(5,10%);4)女性和青少年的散打賽事有所增加(4,8%,表7)。

3.9 武術(shù)國際化所面臨的問題

調(diào)查中許多受訪者認(rèn)為,武術(shù)的一系列改變主要由“試圖使武術(shù)更具吸引力(34.6%)”和“努力使武術(shù)進入奧運會(26.9%)”等因素引起。在調(diào)查中,受訪者也針對當(dāng)前武術(shù)的國際化狀況給出了自己的看法,其中,持積極看法的人(42.4%)高于持消極看法的人(11.5%)。另外,有28.8%的人選擇“不確定”。

表7 受訪國家或地區(qū)認(rèn)為散打改變方面調(diào)查一覽表

圖2 受訪國家或地區(qū)認(rèn)為武術(shù)國際化主要存在的問題示意圖

受訪者認(rèn)為,武術(shù)國際化進程中不盡如人意的幾個主要原因包括:1)缺少媒體關(guān)注,許多國家不知道什么是武術(shù),缺乏對武術(shù)的直觀感覺;2)在武術(shù)的發(fā)展過程中缺乏經(jīng)費,也很難得到當(dāng)?shù)卣蛠碜怨俜降闹С?3)缺少武術(shù)傳統(tǒng),主要體現(xiàn)在沒有練習(xí)武術(shù)的習(xí)慣;4)在本國開展武術(shù)時,缺乏相互的合作。合作包括與國際武聯(lián)、洲際武聯(lián)以及本國武協(xié)之間信息的溝通,以及武術(shù)資源的共享等;5)缺乏有資質(zhì)的武術(shù)教學(xué)(圖2)。

武術(shù)的發(fā)展不僅需要政府和經(jīng)費的支持,也需要不斷壯大習(xí)武群體。正如比利時武術(shù)教師克里斯多夫(Kristof)在接受調(diào)查時這樣回答:“我們學(xué)校發(fā)展較好的重要原因是我們在武術(shù)的訓(xùn)練設(shè)施上進行了投入。所有投入得以實現(xiàn)完全是由于當(dāng)?shù)匚湫g(shù)學(xué)校所在的布魯塞爾地區(qū)政府提供的補助。然而,政府的投入還不足以滿足我們對武術(shù)進行的遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃的要求。武術(shù)的發(fā)展必須建立在有更多練習(xí)武術(shù)的人群基礎(chǔ)之上,并且,這些人不僅僅是將練習(xí)武術(shù)當(dāng)作他們的一個職業(yè)來看待”。從這位教練員的一番話里,我們還得出了這樣的一個看法:武術(shù)國際化的發(fā)展,我們還需要更多熱愛武術(shù)的人士參與。

此外,各國武術(shù)協(xié)會應(yīng)該是獨立管理的機構(gòu),應(yīng)該是為當(dāng)?shù)匚湫g(shù)學(xué)校提供發(fā)展和支持的組織。然而,目前的形式是許多人既經(jīng)營著自己的武術(shù)學(xué)校,又是當(dāng)?shù)睾捅緡鋮f(xié)的負(fù)責(zé)人。這導(dǎo)致他們沒有時間打理武術(shù)學(xué)校,也無法專注于武術(shù)協(xié)會方面的管理事務(wù)。建立更加專業(yè)、更加獨立的武術(shù)協(xié)會,使之可以根據(jù)本國、本地區(qū)武術(shù)發(fā)展需要來開展相應(yīng)事務(wù)成為了武術(shù)協(xié)會需要思考的問題。這樣也可以有效避免所有的資源和信息可能會流向個別的武術(shù)學(xué)?；蛘叩貐^(qū),造成個別武術(shù)學(xué)校或俱樂部受益,但絕大多數(shù)學(xué)?；蚓銟凡糠e極性受打擊這樣一種現(xiàn)狀。

3.10 武術(shù)裁判員的發(fā)展?fàn)顩r

關(guān)于各國武術(shù)裁判員水平,各國有著不同的觀點。28.9%的受訪者持否定態(tài)度,持不確定態(tài)度的人與之基本持平,為28.8%,僅有8位受訪者持肯定態(tài)度,如裁判水平較高或有較大改善,14位受訪者提到亞洲以外地區(qū)缺少裁判員的教學(xué)認(rèn)證。從以上數(shù)據(jù)可見,雖然經(jīng)過幾十年的努力,武術(shù)在世界上已經(jīng)形成了較為完整、規(guī)范的競賽規(guī)則和裁判法,但是,在許多國家看來,各國武術(shù)裁判員的水平卻有待進一步提高,尤其是在亞洲以外,要增加對武術(shù)裁判員的培訓(xùn)。在各種大型賽事的執(zhí)法裁判中應(yīng)該增加亞洲以外國家裁判員的數(shù)量。建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的裁判員隊伍是當(dāng)前面臨的一個重要任務(wù)。

調(diào)查中許多受訪者認(rèn)為,雖然武術(shù)在中國發(fā)展較好,但在世界許多國家仍然是一個小的觀賞性體育項目,對于公眾而言還充滿了神秘。許多觀眾根本看不懂武術(shù)的評分方法。因此,武術(shù)競賽需要讓人看得懂并且能夠?qū)崿F(xiàn)評分公正將是未來發(fā)展方向。

3.11 武術(shù)教練員的發(fā)展?fàn)顩r

調(diào)查中許多受訪者都認(rèn)為,提高武術(shù)的水平必須要有高水平的教練員以及高質(zhì)量的武術(shù)教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容,使本國的武術(shù)教練員或者教師掌握武術(shù)教學(xué)和訓(xùn)練的方法。我們在調(diào)查各國武術(shù)教練員的水平時,各國受訪者表現(xiàn)出了不同的觀點:有15個國家(28.8%)的受訪者持否定態(tài)度, 25%的受訪者選擇“不確定”,23.1%受訪者持肯定態(tài)度。持否定和不確定態(tài)度的受訪者中,15個受訪者認(rèn)為,本國缺乏有資質(zhì)的武術(shù)教學(xué)導(dǎo)致了教練員水平不高,有3個受訪者認(rèn)為,由于缺少合作才導(dǎo)致了教練員隊伍水平低。受訪者中有5位認(rèn)為本國有高水平的武術(shù)教練員。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn),對于大多數(shù)教練員而言,武術(shù)的訓(xùn)練沒有標(biāo)準(zhǔn),他們也不清楚應(yīng)該采用什么方法來提高運動員的技術(shù)水平。本國或本地區(qū)的武術(shù)組織在此方面也沒有提供任何的幫助,國際武聯(lián)應(yīng)該要求其所有的會員單位努力發(fā)展本國或本地區(qū)武術(shù)教練員的執(zhí)教水平,對包括執(zhí)教高水平運動員的教練員和指導(dǎo)大眾武術(shù)的教練員提供統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣,才不會出現(xiàn)調(diào)查中部分國家受訪者所反映的本國教練員的水平就像“盲人帶著另一盲人走路”的情況。

另一個不可回避的問題是,這些武術(shù)教練員還沒有將武術(shù)作為一種職業(yè),主要的原因是武術(shù)的練習(xí)者大多數(shù)只需要業(yè)余水平的訓(xùn)練,一周2～3次的訓(xùn)練使許多教練員必須要有其他的生活來源,否則連基本的生活也無法保障。而武術(shù)教練員,由于缺乏系統(tǒng)性的培訓(xùn),許多時候他們在執(zhí)教的方法上會面臨難題,尤其是西方的一些武術(shù)教練員在武術(shù)訓(xùn)練方面的經(jīng)驗十分欠缺,這是提高教練員水平需要解決的問題。

提高教練員的技術(shù)和理論的另一個建議是將不同學(xué)?；蛭湫g(shù)俱樂部中有天分的運動員或者學(xué)生集中在一起進行訓(xùn)練,如果能在國家隊這種形式下以“工作坊workshops”或者“研討會seminar”的形式將優(yōu)秀的或有潛質(zhì)的運動員集中進行訓(xùn)練和提高,既能夠讓教練員之間的教學(xué)經(jīng)驗得以交流,也能夠使運動員通過集中訓(xùn)練的方式來促進相互間的學(xué)習(xí)。

3.12 各國對國際武聯(lián)相關(guān)問題的看法

調(diào)查顯示,接近半數(shù)的受訪者(46.1%)認(rèn)為,國際武聯(lián)(IWUF)在促進武術(shù)國際化發(fā)展方面的工作是“好”或“非常好”,只有不到1/5的人認(rèn)為“差”或“非常差”。調(diào)查結(jié)果顯示,國際武聯(lián)在武術(shù)的國際化過程中發(fā)揮著重要作用。持肯定態(tài)度的受訪者認(rèn)為,國際武聯(lián)推動了武術(shù)的國際化,而持否定態(tài)度的受訪者中認(rèn)為,在促進武術(shù)國際化過程中國際武聯(lián)還缺少對武術(shù)的推廣活動和開展廣泛的合作。調(diào)查顯示,42.3%的受訪者認(rèn)為,國際武聯(lián)在溝通交流方面表現(xiàn)“好”或“非常好”,盡管有超過1/3的人(34.6%)認(rèn)為非常好,但仍然有不到19.2%的人持否定態(tài)度。

事實上,在對國際武聯(lián)滿意度調(diào)查中,持肯定態(tài)度占了多數(shù),這些受訪者充分肯定國際武聯(lián)促進了武術(shù)的交流和合作,而持否定態(tài)度的受訪者也提出了以下原因:國際武聯(lián)缺乏使用英語的溝通交流和互動。認(rèn)為國際武聯(lián)應(yīng)該與會員單位有定期的信息溝通,比如每一個季度,都提供哪怕一頁紙(或者更少)的季度報告,使所有的成員了解在這段時間內(nèi)國際武聯(lián)所完成的工作,指導(dǎo)國際武聯(lián)會員完成相應(yīng)工作等。

3.13 武術(shù)國際化存在的問題及發(fā)展策略

我們不能否認(rèn)武術(shù)在國際化推廣中所取得的成績,但也不能不面對在發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題。

3.13.1 武術(shù)的發(fā)展需要獲得來自官方的支持

在本次研究中,許多受訪者都提到了武術(shù)的發(fā)展需要官方的支持,武術(shù)在世界各國的發(fā)展情況不一,但武術(shù)在大多數(shù)國家沒有得到來自當(dāng)?shù)卣恼J(rèn)可,武術(shù)需要在各會員國獲得官方的認(rèn)可,并獲得當(dāng)?shù)卣闹С?。不僅如此,武術(shù)還需要在各國得到當(dāng)?shù)孛癖姷恼J(rèn)可,只有這樣才能從資金和配套設(shè)施上的獲得支持。

雖然武術(shù)進入奧運會將有許多困難,但除了努力使武術(shù)進入奧運會,我們也應(yīng)該力爭將武術(shù)推向奧運會之外的國際性綜合賽事,如世界運動會、世界大學(xué)生運動會等。通過這些綜合賽事,使武術(shù)在各國和地區(qū)獲得政府的支持。

3.13.2 武術(shù)的市場化推廣

如果條件許可,由國際武聯(lián)或者相關(guān)部門提供資金,專門建立提高亞洲以外武術(shù)教練員、運動員武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練水平的基金,并且,有計劃地對亞洲以外國家進行武術(shù)的推介和展示,使外國人了解什么是武術(shù),這是將來武術(shù)國際化中需要繼續(xù)加強的工作。此外,幫助亞洲以外國家將武術(shù)以市場化的運作方式推向公眾是大眾武術(shù)國際化發(fā)展的方向之一。比如在加拿大,在當(dāng)?shù)匚鋮f(xié)的積極努力下進行了卓有成效的推廣工作,包括許多武術(shù)公開表演,極大地吸引了當(dāng)?shù)氐暮⒆雍图议L,擴大了武術(shù)在當(dāng)?shù)氐挠绊憽?/p>

利用中國傳統(tǒng)節(jié)日組織武術(shù)相關(guān)的表演,擴大武術(shù)在世界范圍的影響已經(jīng)不是武術(shù)工作者的單一行為?！翱吹街袊Ψ?就能想到中國文化”這一事實在世界各國普遍存在,來自國家漢辦官網(wǎng)的報道,在中國新年及一些重大的活動上,許多海外的孔子學(xué)院都會進行武術(shù)方面的表演和展示。在2010年春節(jié)的慶?；顒又?尤其以北京體育大學(xué)北歐春節(jié)的巡演引人注目,精彩的文藝節(jié)目和武術(shù)表演受到以中小學(xué)生為主的2 000多名挪威觀眾歡迎,說明武術(shù)除了本身的體育價值外,其文化價值的開發(fā)和利用是將來武術(shù)國際化發(fā)展的重要突破口。

在上海世界博覽會期間開展各種武術(shù)的表演和推介,表演過程中提供帶有一定體驗和互動的武術(shù)交流活動,使更多的外國人了解武術(shù),喜歡武術(shù)。此外,上海世博會期間各國參與世博會建設(shè)的專家、政府官員等人數(shù)眾多。我們可以為參與上海世博會建設(shè)的各國人員進行簡單的太極拳或者武術(shù)教學(xué)活動,以武術(shù)健身為切入點達(dá)到宣傳武術(shù)和擴大潛在的武術(shù)市場的作用。

3.13.3 武術(shù)信息資源交流的問題

正如上面所提到,目前還沒有針對武術(shù)教練員和運動員編寫的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練指導(dǎo)手冊和書籍,這種類似于練習(xí)指南的手冊或書籍應(yīng)該內(nèi)容簡單,通俗易懂,閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣盡量滿足不同國家學(xué)習(xí)要求。而目前所出版的武術(shù)方面的書籍尤其缺乏對武術(shù)基本功、基本動作、訓(xùn)練方法等內(nèi)容的介紹,而且除了中文以外的其他語種(包括英語)的武術(shù)書籍較少,這也是為什么競技武術(shù)在這些國家比較差的原因之一。當(dāng)然,傳統(tǒng)武術(shù)在這方面的問題可能更加突出,以其他語種撰寫的關(guān)于傳統(tǒng)武術(shù)的教材、專著等文字材料可能更少。這樣一來,國際武聯(lián)及會員國或地區(qū)需要制定非常清楚的武術(shù)訓(xùn)練指南和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),訓(xùn)練指南的內(nèi)容不僅包括競技武術(shù),同時,可以兼容大眾武術(shù)和傳統(tǒng)武術(shù)。而大眾武術(shù)又應(yīng)該包括不同層次需求的武術(shù)內(nèi)容,如幼兒武術(shù)、健身武術(shù)、防身武術(shù)等,以加強在各國武術(shù)開展中進行指導(dǎo)。

3.13.4 武術(shù)培訓(xùn)的問題

武術(shù)師資問題是影響武術(shù)國際化的主要問題,尤其是在亞洲以外的地區(qū)需要更多經(jīng)過認(rèn)證的合格的武術(shù)教師,在這方面,亞洲國家應(yīng)該將他們的教練員資源與其他國家“分享”,而其他國家則需要將本國的武術(shù)教練員派往亞洲國家,尤其是中國來提高他們的執(zhí)教水平并獲得證書。事實上,中國周邊的國家或地區(qū)的武術(shù)水平發(fā)展很好,并且這些國家或地區(qū)武術(shù)運動員有很好的語言能力,完全可以勝任以英語為主要語言國家的武術(shù)教學(xué)和訓(xùn)練。這種方式既可以在短時間內(nèi)解決武術(shù)外教師資短缺的問題,也同時提高了亞洲周邊國家和地區(qū)武術(shù)運動員練習(xí)武術(shù)的積極性。

此外,定期為各國武術(shù)教練員、教師用當(dāng)?shù)卣Z言提供高質(zhì)量的武術(shù)培訓(xùn),使他們能夠有機會提高武術(shù)教學(xué)和訓(xùn)練能力,以考核的形式對參與培訓(xùn)的當(dāng)?shù)亟處熯M行技能鑒定并頒發(fā)證書。

3.13.5 對武術(shù)器材推廣的問題

許多國家有著水平較高的武術(shù)運動員,但由于沒有更換新的武術(shù)地毯從而導(dǎo)致他們的水平?jīng)]有辦法再進一步提高,其中一個原因是新的地毯價格太貴。不僅如此,即使許多武術(shù)俱樂部有充裕的資金購買新的武術(shù)地毯,但他們也沒有能力找到有專門放置新地毯的武術(shù)專業(yè)訓(xùn)練場(館)。因為這種新場地的安裝和拆卸非常復(fù)雜,而國外多數(shù)的訓(xùn)練場(館)是多功能多用途的,許多項目都會使用同一場地,武術(shù)練好可能用于舞蹈、柔道等其他項目,當(dāng)?shù)氐挠?xùn)練中心或訓(xùn)練場(館)不會專門為武術(shù)訓(xùn)練而貯存這種占地面積巨大的新地毯,這也是在武術(shù)國際化過程中,武術(shù)新規(guī)則實施以來關(guān)于武術(shù)場地所反映出的一個問題。

在器械的使用上,包括武術(shù)服裝、器械需要到中國購買,增加了使用武術(shù)器材的成本,武術(shù)器材的生產(chǎn)應(yīng)該實施本土化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；a(chǎn)。建立和健全武術(shù)器材研究、認(rèn)證機構(gòu),對武術(shù)器材的安全性、適用性、對環(huán)境造成的影響等進行科學(xué)研究和認(rèn)證,提升武術(shù)器材的層次。

3.13.6 加強武術(shù)的科學(xué)化研究和管理人才的培養(yǎng)

加強對武術(shù)的科學(xué)研究,尤其是在健康、社會影響因素方面是未來武術(shù)國際化發(fā)展中的重要內(nèi)容。通過定期舉辦武術(shù)研討會,在國際間溝通和交流武術(shù)國際化發(fā)展過程中所急需解決的問題,將學(xué)術(shù)性研究有效地運用到武術(shù)國際化推廣實踐中去。此外,武術(shù)組織以課題研究的形式為研究者提供經(jīng)費的支持,提高武術(shù)研究的深度和廣度。應(yīng)加大鼓勵武術(shù)學(xué)術(shù)性文章在外文期刊發(fā)表的力度,同時,加強對武術(shù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、國際化教學(xué)效果、武術(shù)與健康、武德對青少年行為的影響等研究,從科學(xué)的層面研究和宣傳武術(shù),揭開武術(shù)神秘的面紗。此外,應(yīng)該大力加強培養(yǎng)武術(shù)的管理人才,這種武術(shù)管理人才的培養(yǎng)不僅針對國內(nèi)的武術(shù)工作者,同時面向全世界,武術(shù)管理人才的質(zhì)量將影響到武術(shù)未來的發(fā)展。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

1.武術(shù)在世界各洲發(fā)展極不平衡,即使在同一洲內(nèi),不同國家之間武術(shù)發(fā)展水平的差距也較大,其習(xí)武人數(shù)總體偏少,各國習(xí)武人數(shù)與武術(shù)在該國發(fā)展的時間長短有一定關(guān)聯(lián),時間越長,習(xí)武人數(shù)越多。多數(shù)國家只有一個武術(shù)協(xié)會,但有1/3的國家存在多個武術(shù)協(xié)會并存的現(xiàn)象。

2.傳統(tǒng)武術(shù)與現(xiàn)代武術(shù)在國際上的開展程度基本相當(dāng),兩者之間呈現(xiàn)高度負(fù)相關(guān),即傳統(tǒng)武術(shù)開展好的國家和地區(qū)現(xiàn)代武術(shù)開展較差,反之亦然。武術(shù)套路的發(fā)展好于散打。

3.各國和地區(qū)武術(shù)協(xié)會的經(jīng)費來源主要來自政府、會費、本國奧委會和私人資助。其中,大部分經(jīng)費來自于會費和政府的資助,本國奧委會的資金比例低于本國或地區(qū)整個預(yù)算的5%。

4.武術(shù)師資缺乏、武術(shù)教學(xué)水平低下是目前制約各國武術(shù)發(fā)展的最主要的因素。而國際間交流與合作的缺乏,以及經(jīng)濟支持與官方支持的缺乏是影響武術(shù)在各國發(fā)展的又一重要因素。

4.2 建議

1.在教練員培養(yǎng)方面,應(yīng)該建立一套科學(xué)的、合理可行的教練員等級制度和教練員培訓(xùn)制度。

2.世界各國(除亞洲少數(shù)國家外)武術(shù)裁判員隊伍還未真正培養(yǎng)起來,武術(shù)裁判員認(rèn)證沒有形成科學(xué)的體系,要建立一套國際裁判員培訓(xùn)和認(rèn)證體系,促進各洲、各國武術(shù)裁判員隊伍建設(shè)。

3.建立武術(shù)資源共享平臺,使武術(shù)發(fā)展的最新信息能夠高效、快捷地傳達(dá)到各會員國。

4.加大援外力度,特別是對武術(shù)發(fā)展較為落后的國家。

5.重視學(xué)校武術(shù)的發(fā)展,利用孔子學(xué)院擴大武術(shù)練習(xí)人口。

6.上海世博會期間舉辦系列的武術(shù)活動,抓住推介武術(shù)的好機會。

7.大力發(fā)展武術(shù)文化產(chǎn)業(yè),對武術(shù)賽事進行市場化運作和改造,賽事的形式可以多樣化。

8.加大武術(shù)文化信息流的對外輸出,尤其是對那些對武術(shù)還不太了解的國家加大影響力度,可以通過出版不同語言的武術(shù)書籍、文字資料、圖片影像資料等手段得以實現(xiàn)。

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View of Chinese and Western Aspects

ZHU Dong1,Marc Theeboom2,J IANG Xi3

The internationalization of Wushu is a hot topic,this paper investigates the current situation of Wushu development in the world,objectively discusses the effects which caused to these results and seek for a better strategy for Wushu internationalization development.Subjects from 52 countries and some officials,Wushu coaches from International Wushu Federation took part in this survey.The result shows that the development of Wushu is an unbalance between different continents and countries,the Wushu participants in most countries are small number,most countries have one Wushu organization,but around 1/3 countries have more than one.In addition,lack of qualified Wushu teachers and poor Wushu teaching methods are the main reasons to hinder the Wushu development in many countries.Suggestions for Wushu international development are the following,encouraging the development of school Wushu,increasing Wushu participants with the collaboration between Wushu and Confusion schools, building Wushu coach grading system and coach education system.

Wushu;internationalization;current situation;f uture

G852 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

1000-677X(2010)06-0020-10

2010-04-21;

2010-05-29

上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題(2008BZH002);上海市重點學(xué)科建設(shè)項目資助(S30803)。

朱東(1970-),男,四川成都人,副教授,在讀博士研究生,主要研究方向為武術(shù)科學(xué)化訓(xùn)練、武術(shù)國際化傳播, Tel:(021)51253215,E-mail:zhudong@sus.edu.cn。

1.上海體育學(xué)院,上海200438;2.比利時維杰大學(xué);3.上海政法學(xué)院,上海201701 1.Shanghai University of Sport,Shanghai 200438,China;2.Vrije Universiteit Brussel,Belgium;3.Shanghai U-niversity of Political Science and Law,Shanghai 201701, China.