何言/執(zhí)筆

“歪”出個未來

何言/執(zhí)筆

你身邊有這樣的同學(xué)嗎？他們雖然沒有出眾的考試成績，但總有那么一點讓人刮目相看。有人稱他們?yōu)椤捌拧?、“怪才”，而我們親切地叫他們小歪。

小歪速寫

一號小歪：甲骨文男生黃蛉

就是這個戴著眼鏡、留著小胡子、頗有學(xué)究氣的男孩，以一篇題為《熟悉》的800字甲骨文作文，引發(fā)了2009高考語文閱卷場的震動。對此黃蛉自己倒不以為意，他說：高考之前，老師一直告訴我們說高考閱卷是20秒到30秒評完一張作文卷，所以一定要注意開頭結(jié)尾什么的。20秒就決定一個人的命運？于是我想改變這種狀態(tài)，讓老師用更多時間來關(guān)注我的文章。怎樣做才能達(dá)到這個目的呢？我自然想到了文字，因為在甲骨文方面我是有能力的，所以我就這樣采取了這個方法。至于后果，沒想過。

在同學(xué)眼中，黃蛉是個怪人，沉默獨行，上課下課都捧著本古文字書鉆研，甚至筆記都是用古文記的。他們喜歡讓黃蛉用甲骨文寫自己的名字，然后驚嘆一番，稱他為“世外高人”。

能用甲骨文寫一篇800字的文章，在黃蛉的高中語文老師蒲體超看來確實可以叫做“高人”。中國現(xiàn)在可辨識的甲骨文總共就1000來字，一些相關(guān)專業(yè)的研究生也未必能認(rèn)識800個，更不用說連綴成文。

黃蛉對甲骨文的最初認(rèn)識來自于村后的廟宇，那時候，黃蛉還是個留守兒童?！皬R里有個鐘，它上面就刻有這種古文字，但開始我不知道，覺得有點像圖畫，比較圓潤，看上去特別喜歡,就經(jīng)常去玩。”從此，甲骨文走入黃蛉的生活。在小縣城里能找到的資料很少，黃蛉全憑自己揣摩。后來他悄悄去書店買了幾本講古文字的書，當(dāng)看到書上某個字的甲骨文跟自己想象的差不多時，黃蛉感到莫大的樂趣，他也漸漸地摸到了規(guī)律，仿佛摸到了古人的思想。他忍不住不停地去想，不停地去寫，越寫越喜歡這些文字，包括金文、篆文，后來他就直接用這些文字來記筆記了。沉迷于古文字的世界里，黃蛉對其他功課漸漸生疏。

上了高中，遇到蒲體超老師，黃蛉一直認(rèn)為這樣的相遇“是一個奇跡”。在一堂文言文課上，蒲老師在黑板上用一個甲骨文舉例：“看這個‘對’字，甲骨文形象就是一個人拿著一盞燈，所以就慢慢衍生出‘對照’的意思?！秉S蛉當(dāng)時就震撼了，在這條路上，他終于遇到了一盞燈。這以后，無論誰問黃蛉為什么喜歡古文字，他都會引用蒲老師的話：“我們應(yīng)當(dāng)知道每一個漢字出生時的模樣，正如我們每一個人都希望能看到自己出生時的模樣一樣?！?/p>

遇見蒲老師讓黃蛉如魚得水，他有了更多的資料來源和可討教交流的對象，在短短一年時間里進(jìn)步神速。蒲老師回憶道：“黃蛉確實是‘如癡如醉’了，課間經(jīng)常找我問古文字的問題，有時候給我寫個條子也用甲骨文，這種交流非常有意思?！币舱沁@位蒲老師，在高考結(jié)束之后，向社會發(fā)出呼吁：善待甲骨文，善待黃蛉。

高考閱卷塵埃落定，那篇名動江湖的作文因為偏題只得到了6分，428的總分卻沒有讓黃蛉發(fā)愁多久。他帶上自己的甲骨文作品在大江南北溜達(dá)了一圈，拜訪復(fù)旦大學(xué)專家的時候，因為分?jǐn)?shù)太低被婉拒，黃蛉也覺得沒多大事。而西南財經(jīng)大學(xué)表示愿意錄取他的時候，他卻因為學(xué)校沒有開設(shè)相關(guān)專業(yè)把人家給拒了。最后四川大學(xué)錦城學(xué)院文學(xué)與傳播系錄取了這位甲骨文男生。

直到現(xiàn)在，黃蛉及其家人也沒有意識到他的錄取已成為2009年高考的一個標(biāo)志。他的父親說：“如果沒有學(xué)校錄取他的話，我肯定就只能把他帶到工地上去，抬鋼筋，他一生也不會再摸什么甲骨文了?！?/p>

二號小歪：街舞少女金秋雙子

3年前，在重慶某學(xué)校的舞蹈排練室里，一個女孩在責(zé)備聲中挺直背脊緊貼墻壁，死死盯著前方的一個蘋果，眼中滿含淚水。3年后，這個大名金秋雙子的女孩登上了各大媒體的首頁，標(biāo)題是：跳街舞跳進(jìn)了大學(xué)。

初遇金秋雙子的人，問她的第一個問題都是：哇，這是藝名？然后小金搖搖頭，耐心解釋：“金是姓，秋是因為出生在秋天，雙是因為我出生的時候身高體重這些數(shù)字都是雙數(shù)，子是孩子的意思?！?/p>

和從小開始練“舞功”的孩子不同，初中生金秋雙子因身材偏胖而嚴(yán)重自卑，上學(xué)放學(xué)都是低著頭貼著墻根行走，連多看一眼路人的勇氣都沒有，也壓根沒想過跳舞。直到某天無意中陪朋友去一個舞蹈俱樂部：“門一推開，我整個人都看傻了。都是和我一樣大的（學(xué)生），也并不是我想象中的那么有型，可那舞跳得那么激情，又特好看。我那時就想，我也要像他們那樣?！?/p>

后來她才知道，那種舞就是街舞之王——爵士舞。

“當(dāng)我真正上臺跳起來，才知道舞蹈的魅力在于能讓人忘掉一切煩惱。音樂一響，我就會忍不住去迎合它，有一種超想展示自己的沖動！”連她自己都不敢相信，平時安靜的自己，在舞臺上仿佛換了一個人似的：“起先舞蹈教練說我有天賦的時候我就當(dāng)好話聽著，后來發(fā)現(xiàn)我可能是天生適合跳舞哦！”

小金就像一個缺角的圓，遇見爵士舞讓她的人生頓時完滿。為了能一直跳下去，她在中考之后向家里提出了一個大膽的要求：去讀舞蹈職業(yè)學(xué)校。此話一出，無異于引爆了火藥?！鞍职謰寢尞?dāng)時很生氣，問我為什么就不能像別人一樣讀高中考大學(xué)呢？說跳舞是吃青春飯，只能當(dāng)愛好。他們的態(tài)度很激烈，讓我無法接受。讀不讀高中有這么嚴(yán)重嗎？當(dāng)時我就覺得爸爸媽媽是在和我對著干，我堅決不低頭。”

這場“戰(zhàn)爭”小金贏了，不過，專業(yè)的舞蹈學(xué)習(xí)完全超乎她的想象。因為是半路出家，站立、壓腿、轉(zhuǎn)圈都得從頭開始，基本功訓(xùn)練對她來說太痛苦了，每天50個一組的仰臥起坐連著來好幾次，緊貼墻壁死盯蘋果盯到流淚是為了訓(xùn)練和觀眾的眼神交流。高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練讓她忍不住掉了眼淚，完全是因為對舞蹈的熱愛讓她堅持下來，“網(wǎng)上不是有句話嗎，自己選的路，跪著也要走完！”

3年時間里，她不僅斬獲重慶大大小小街舞獎項無數(shù)，更在2009年重慶高校春季招生考試中，和兩位朋友以一曲熱舞《b o t t o m s》征服了老師，順利拿到了重慶航天職院的錄取通知書?！叭ッ嬖囈彩莻€偶然，當(dāng)初選擇舞蹈學(xué)校的時候就沒有想過能讀大學(xué)。那天聽朋友說舞蹈也算特長招生項目，就想著哎我也去試試，敗了就當(dāng)長見識了。”連她自己都沒想到，這一試就試進(jìn)了大學(xué)。

出乎大多數(shù)人意料的是，大學(xué)開學(xué)以后，小金選擇暫時放緩了舞步。她在博客上這樣寫道：“我是一個很笨的人，很難兼顧學(xué)業(yè)和舞蹈，所以我會蟄伏。但我知道，我血液中一直流淌著登上舞臺的欲望，總有一天，它們會重新粉墨登場?！?/p>

三號小歪：天才少女蔣方舟

10歲的一天，蔣方舟覺得天都要塌下來了。

媽媽尚愛蘭告訴她，法律規(guī)定每個小學(xué)生在畢業(yè)前都要寫一本書，否則會被抓進(jìn)警察局。而此刻遠(yuǎn)處正傳來斷斷續(xù)續(xù)的警笛聲，小方舟心里發(fā)虛，不停地將桌上的稿紙撕了又寫，寫了又撕。

她的第一本書《打開天窗》就在媽媽這個令人糾結(jié)的謊言中完成了。

關(guān)于蔣方舟的傳奇數(shù)不勝數(shù)，但其實拋開那些類似“美少女”“天后”“早熟蘋果”的稱謂，她的人生也并不復(fù)雜：天才，作家，大學(xué)生。

《打開天窗》出版時，她還只是十一二歲的小姑娘，卻成熟地、平靜地談?wù)撝鴳賽酆托?，“偉哥”、“比胸脯”、“魚水纏綿”這些字眼讓人大跌眼鏡。曾有人懷疑這些過分早熟的文字是她媽媽的代筆作品，對此蔣方舟特?zé)o奈：“孩子就一定生活在真空中嗎？為什么就不允許我對成人的世界有所了解呢？我問他們好不好看，他們也不說。他們可能下意識地認(rèn)為這還是一個少兒寫的但又少兒不宜的文章?！?/p>

隨著年齡的增長，早慧的蔣方舟開始關(guān)注歷史、藝術(shù)和個人意識的自我覺醒。有人問她，寫作會不會影響到功課，她撇撇嘴：“你應(yīng)該問功課會不會影響我寫作！”

多數(shù)人把她視作韓寒的接班人，篤定認(rèn)為她走上了寫作這條“歪路”就不會再回頭了，她卻說：“對高考，我想打敗它；我不想逃避，也沒有地方逃?！?/p>

蔣方舟也曾在“歪路”和“大路”之間徘徊，可有一天早上睜眼猛然醒悟，這兩者根本不矛盾?！霸诟咧幸院?，大家對我的印象是從邪童轉(zhuǎn)到一個相對來說已經(jīng)走入正規(guī)道路的孩子，所以我得走下去。后來也漸漸覺得所謂‘大路’似乎更光明一些。因為我是一個女孩子，不能像韓寒一樣賽車，也不能從事極限運動養(yǎng)家糊口。其實就算我參加了高考，也和我的寫作計劃不沖突不是？”

她憑著寫作天賦，以降低60分錄取的特招生身份斗志昂揚地闖進(jìn)了清華園。有人認(rèn)為她抄了捷徑，說到這個，蔣方舟一改平時的俏皮，非常正經(jīng)地昭告天下：“不是抄了個近道，就一定能在別人的前頭趕過去。你看到的只是我找到了捷徑，你沒有看到我在這條‘捷徑’上有多努力，多勤奮！”

小歪們引起了大家的討論，尤其關(guān)注他們帶來的高考招生的改變，說來說去，大伙兒就把兩所大學(xué)給PK上了。

四川大學(xué)：小歪們，來報名了！

因錄取“甲骨文少年”黃蛉而引發(fā)熱議的四川大學(xué)2010年自主選拔錄取招生辦法已正式出臺。一向劍走偏鋒的川大又提出了一個很新鮮的說法：雙特生（特殊興趣、愛好和特殊專長、潛質(zhì)）。

錄取條件十分誘人：只要你夠牛，我們就敢要，成績低于三本也不怕！還同時推出了針對雙特生的“培養(yǎng)套餐”：低于重點線的分?jǐn)?shù)+專門導(dǎo)師+量身定做的學(xué)習(xí)方案+靈活選課修學(xué)分。是不是也很令你眼紅呢？據(jù)說有很多學(xué)校也紛紛制訂了自己的攬才計劃。如果你真的很“特”，總有一校合適你！

觀眾聲音：

亂①點（高三學(xué)生，18歲）：不好說。如果某一方面超強(qiáng)的人就能進(jìn)大學(xué)，這個標(biāo)準(zhǔn)怎么定？一開始會比較混亂吧，像去年不就是有丑聞?wù)f有的體育特長生是家里有關(guān)系的嗎？我覺得必須要有很成熟的評價體系，才能保證公正性。

小融（教育學(xué)院老師，28歲）：為什么黃蛉只能通過這種形式，在這樣一種場合來展現(xiàn)自己的才華？黃蛉們的錄取應(yīng)該不成為所謂的特例，而是一種常態(tài)的選拔制度。這方面有的國家已經(jīng)做得比較成熟了，例如美國——在沒有統(tǒng)一高考的情況下，按照各校制定的“潛力”、“創(chuàng)造性”和“思維能力”等要求來錄取人才，給筆試成績不佳但有興趣有潛力的學(xué)生提供了機(jī)會。我們的高考制度則是被這些孩子逼到了非改不可的地步，話說回來，能改就是好的，川大，贊一個！

踏雪（初三學(xué)生家長，37歲）：我的孩子今年初三，特別喜歡研究螞蟻，還寫了相關(guān)的論文，可成績很一般，我不想太壓制他了，但又很擔(dān)心他以后的考學(xué)。川大的方案讓我看到了一絲希望。

北京大學(xué)：尖子生，最愛還是你！

北京大學(xué)雖然不屑于用什么噱頭來增加知名度，但“校長實名推薦制”確實又讓其在風(fēng)口浪尖上火了一把。當(dāng)北大宣布配合素質(zhì)教育，通過校長推薦選拔“綜合素質(zhì)優(yōu)秀或?qū)W科特長突出的高中畢業(yè)生”時，舉國轟動，無不觀望，最終結(jié)果卻雷倒了所有人——全國39所獲得推薦資格中學(xué)的校長共推薦了90名優(yōu)秀學(xué)生，絕大部分是品學(xué)兼優(yōu)的高分“全才”。

觀眾聲音：

丁丁糖（補(bǔ)習(xí)班老師，29歲）：那些尖子生4年后能有幾個像黃蛉那樣在某方面達(dá)到一定的造詣？北大已經(jīng)喪失了曾經(jīng)的改革精神和敢為人先的勇氣。

Sisi哥（公司白領(lǐng)，24歲）：對于北大，我們有足夠的理由期待，結(jié)果人家還是揮一揮衣袖，沒帶走一個人才。不要迷戀“校長推薦制”，它只是在“逗你玩兒”。

陳敏（高中畢業(yè)班老師，35歲）：北大的校長實名推薦制仍然是“唯分?jǐn)?shù)論”，成為一場掐尖運動。這樣的推薦制實際上是自己搞第二高考，加劇了應(yīng)試教育的競爭，讓通往北大的路從“獨木橋”變成“獨鐵橋”，而不是“立交橋”。

小歪心聲

A．張自航（高一學(xué)生，來自四川成都）：我也算個“小歪”，最熟悉的三個英文字母是NBA。從小喜歡籃球，從和同學(xué)切磋發(fā)展到和校隊高手對戰(zhàn)，還曾經(jīng)到CBA（中國職業(yè)籃球聯(lián)賽）的訓(xùn)練場和專業(yè)球員較量過呢！父母不直接反對我，但總為我的前途擔(dān)憂，我爸說了一句話讓我印象特別深刻：“你要是連大學(xué)都讀不上還打什么聯(lián)賽！”現(xiàn)在我打算暫時放棄籃球，發(fā)狠讀書，考個大學(xué)，然后爭取在大學(xué)里打上CUBA（中國大學(xué)籃球聯(lián)賽）的比賽，再成為專業(yè)選手！

B．陳靈利（高三學(xué)生，來自廣西桂林）：提到攝影我就不用謙虛了，發(fā)表在雜志和網(wǎng)站上的作品不計其數(shù)。12歲那年我用攢了很久的壓歲錢買了第一臺單反相機(jī)，從那以后相機(jī)就沒有離開過我。但上高三之后，相機(jī)被媽媽鎖在柜子里了。沒了相機(jī)，我便用眼睛和大腦不停地取景。我成績不太好，也沒見哪所大學(xué)招收我這樣的“攝影師”學(xué)生。關(guān)于以后我想過很多，但不管怎樣，我不會放棄攝影，最大的夢想是當(dāng)個背包客，帶著相機(jī)拍遍世界。

C．楊鵬（高二學(xué)生，來自北京）：我的學(xué)習(xí)成績馬馬虎虎，但文筆不錯，發(fā)表過小說，我覺得自己應(yīng)該屬于在某方面有一定才能的學(xué)生吧！但也不可能憑著這個進(jìn)大學(xué)。所以現(xiàn)在特迷茫。其實我身邊這樣的同學(xué)不少，比如有個同學(xué)表演魔術(shù)特別精彩，有個同學(xué)對中國古代的墓葬很有研究……像我們這樣的學(xué)生如果靠考試很難進(jìn)入重點——可是父母有期望啊。我們不知道自己的特長有什么用，也不知道以后會是個什么狀態(tài)，挺矛盾的。

看來，目前“小歪”們還是困惑居多，高考制度也的確不是一兩天就能完善的，好在曙光已經(jīng)出現(xiàn)了，讓我們帶著希望去聽聽專家的意見吧！

專家說法

康永久（北京師范大學(xué)教育學(xué)院副教授）：一些學(xué)生確實在某些學(xué)科上表現(xiàn)出了特殊的才能，對這些學(xué)生，不能一味指責(zé)和逼迫學(xué)習(xí)，而是要建立更加人性化的教育培養(yǎng)體制，要知道特長是學(xué)生興趣和潛力的一種表現(xiàn)。哈佛大學(xué)就提出，僅有知識是不夠的，創(chuàng)新精神、探索未知的好奇心和廣泛的興趣才是一流學(xué)生所必備的素質(zhì)。

作為中學(xué)生，不管是課程的學(xué)習(xí)還是愛好的培養(yǎng)，都離不開勤勤懇懇的務(wù)實精神。其實，成長模式?jīng)]我們想象的那么重要。懷才這件事兒就像懷孕一樣，只要你堅持下去，總有瓜熟蒂落的一天。

史上著名“小歪”

愛因斯坦：這哥們大腦構(gòu)造奇特，理科天才，可文科爛到了家，全指望他的朋友、模范學(xué)生Grassmann的筆記才勉強(qiáng)考及格。不過這并沒影響他憑自學(xué)考入蘇黎世大學(xué)，并最終創(chuàng)造出相對論，成為最偉大的科學(xué)家。

陳景潤：你肯定聽說過他癡迷數(shù)學(xué)難題撞大樹的故事，對這個從小瘦弱內(nèi)向的孩子來說，數(shù)學(xué)就像是氧氣一樣無法離棄。被北京四中從教師名單中“除名”之后，母校廈門大學(xué)因為他獨到的才能再次向他打開了大門，這才走來個“哥德巴赫猜想第一人”。

毛澤東：當(dāng)毛澤東同學(xué)還在湖南一師讀書時，是出了名的有個性，曾在考試中創(chuàng)下了語文第一和數(shù)學(xué)倒數(shù)第一的“戰(zhàn)績”。如何處理毛澤東同學(xué)的偏科行為引發(fā)教師們的爭執(zhí)，時任校長的孔昭綏選擇了尊重個性，放手讓他發(fā)展，毛澤東成了校長特許的“特殊學(xué)生”。

錢鐘書：這位風(fēng)華絕代的宗師早在初中就開始跳級學(xué)習(xí)英文課和國文課，而數(shù)理課程則常年拖著他的后腿。在他考清華大學(xué)時，雖然數(shù)學(xué)只得了可憐的15分，最終還是因為超群的語言造詣被清華錄取，成為風(fēng)靡一時的清華“紅人”。

責(zé)編/東 東