□胡訸/采訪

玻璃晴朗，橘子輝煌
——記北京十五中詩(shī)歌節(jié)

□胡訸/采訪

北京市十五中，詩(shī)歌節(jié)，空氣中充滿了文字的墨香和詩(shī)句的律動(dòng)。在這里，你可以寫詩(shī)，可以朗誦，可以演出，可以盡情呼喊，正如詩(shī)人所說：讓生命像青草一樣呼吸。

這邊剛剛演完了詩(shī)劇《哈姆雷特》，那邊又開始了集體詩(shī)朗誦，教學(xué)樓前的詩(shī)歌展板還沒撤下，精彩的名家詩(shī)歌講座又已經(jīng)開始。組織詩(shī)歌節(jié)的老師們引用了朱光潛的一句話：要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，最好從讀詩(shī)入手。能欣賞詩(shī)，自然能欣賞小說、戲劇。

而在尋訪這別開生面的詩(shī)歌盛宴之時(shí)，我遇見了十五中的三個(gè)女孩，她們來自忙碌的高三理科班，成天和xyz打交道，卻嘻嘻哈哈地告訴我：我們熱愛詩(shī)歌。

三位理科生：洪耕 劉暢 孫虹鈺（從左至右）

假如我是一只鳥

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)

和那來自林間的無比溫柔的黎明

——艾青《我愛這土地》

朗誦者：靦腆的宅女洪耕

喜歡的詩(shī)人：狄金森

“我站在那兒大聲讀，我被自己感動(dòng)了，都快哭了?！?洪耕剛剛從舞臺(tái)上走下來，還沉浸在詩(shī)朗誦的余韻之中。這是個(gè)臉蛋圓圓的可愛姑娘，笑起來就兩頰緋紅，略顯靦腆。作為一個(gè)根正苗紅的理科學(xué)生，她一度想去報(bào)讀一個(gè)文得不能更文的專業(yè)：漢語言文學(xué)。

“不過壓力當(dāng)前，很難實(shí)現(xiàn)了，畢竟還要考慮父母的想法?！痹?jīng)，文學(xué)夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的差距讓她困擾不已，但她是幸運(yùn)的，因?yàn)橛性?shī)。

“學(xué)的是ABC和xyz，有時(shí)候會(huì)覺得挺累。在困難的時(shí)候抽空看看書，讀讀詩(shī)，會(huì)感到輕松很多。哪怕昨天的數(shù)學(xué)沒考好，哪怕今天又要面對(duì)很多很多的方程。”

這次詩(shī)歌節(jié)上，洪耕和同學(xué)將一些愛國(guó)詩(shī)歌摘錄出來，打造了一首“愛國(guó)組詩(shī)”。在臺(tái)上朗誦的時(shí)刻，她體驗(yàn)到忘我的快樂。這樣的體驗(yàn)夠她回味好幾天，枯燥的生活因此而生動(dòng)。

都說那些為詩(shī)歌動(dòng)情的人，才是真正懂得生命的人。而這個(gè)幻想念漢語言文學(xué)、喜歡宅在家里讀書的理科女孩，無疑已經(jīng)明白了生命中那種不可多得的美好。

從喀提思到塞維拉

多少的小檸檬！

檸檬樹從我的嘆息

知道我的行蹤

從塞維拉到加爾莫那

找不出一柄小刀

好砍掉半個(gè)月亮

叫風(fēng)也受傷飛跑

——洛爾加《安達(dá)路西亞水手的夜曲》

朗誦者：劉暢

喜歡的詩(shī)人：洛爾加

劉暢其人就像她的名字一樣，讓人感到流暢玲瓏。留著簡(jiǎn)單的bobo頭，眼神輕快又燦爛，絲毫看不出這個(gè)小身板的姑娘竟是十五中學(xué)生會(huì)的上屆主席。

她似乎一直在微笑：“我喜歡善于從生活中捕捉到細(xì)節(jié)的詩(shī)人，就像洛爾加，筆下那種纖細(xì)敏感的氛圍，很吸引人?！?/p>

劉暢有很多很多的愛好和理想。她熱愛原版電影，沉迷于那些從原汁原味的唇齒間發(fā)出來的聲音；冗長(zhǎng)晦澀的文藝片兒，她看得津津有味；她想坐到小黑屋子里當(dāng)一個(gè)拉風(fēng)的同聲傳譯；她組織和主持了學(xué)校很多活動(dòng)；她還想做個(gè)成功的心理學(xué)家，“那樣可以觀察到很多人的內(nèi)心，很有意思。”

其實(shí)，在她看來，詩(shī)歌也是一種絲絲入扣的心理活動(dòng)，一如北島對(duì)洛爾加的形容——橄欖林中的一陣悲風(fēng)，一直在悸動(dòng)，細(xì)膩得有些脆弱。

帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛（Postherpetic Neuralgia，PHN）是帶狀皰疹（Herpes Zoster）最常見的并發(fā)癥，指帶狀皰疹皮損愈合后疼痛持續(xù)超過1月者，好發(fā)于體質(zhì)虛弱者和老年人[1] 。該病以劇烈的燒灼樣、電擊樣、撕裂樣疼痛為臨床特征，纏綿難愈，嚴(yán)重?fù)p害患者的情感、睡眠和生命質(zhì)量[2] 。其治療方法較多，但治愈率低。筆者采用針刺配合熱敏灸治療PHN42例，取得較好療效，現(xiàn)報(bào)道如下。

劉暢很遺憾現(xiàn)在的詩(shī)歌太過功利，她說真正的詩(shī)歌應(yīng)該是令人身心舒暢的一場(chǎng)審美，像洛爾加的句子，每一個(gè)音節(jié)、每一個(gè)詞語都是美的，而這種美并不死板，鮮活得像清澈溪水中的一尾小魚，或是漆黑天幕上突然劃過的流星。

“現(xiàn)在時(shí)間太緊，有的時(shí)候都舍不得用來讀詩(shī)?！彼χf，“感覺把詩(shī)歌一點(diǎn)點(diǎn)從自己身邊割舍，很心疼?！钡⒉粺溃院蟮娜兆涌傔€在自己手里，那種如詩(shī)般細(xì)膩的體驗(yàn)其實(shí)也存在于生活中的每一刻。比如早晨騎著自行車趕往學(xué)校，抬頭就看見了太陽(yáng)；比如大風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的樹葉和飄逸的絲巾；比如教室窗外的那棵白楊樹……

每個(gè)人都唱著屬于他或她而不屬于任何其他人的歌

白天唱著屬于白天的歌

晚上這一群體格健壯、友好相處的年輕小伙子

就放開嗓子唱起他們那雄偉而又悅耳的歌

朗誦者：孫虹鈺

喜歡的詩(shī)人：惠特曼

“惠特曼歌唱自己，歌唱帶電的肉體，歌唱自然與戰(zhàn)斗，歌唱經(jīng)久不衰的熱情?！睂O虹鈺很肯定地表示，“我喜歡惠特曼?；萏芈粌H僅是個(gè)詩(shī)人，他還是一個(gè)歌者，一個(gè)流浪漢，一個(gè)似乎永遠(yuǎn)精力充沛激情四射的智慧之人，因?yàn)樗信c眾不同的閱歷?！?/p>

孫虹鈺欣賞這樣的熱烈和灑脫。和大多數(shù)女生不一樣，她說話干脆利落，閑時(shí)喜歡一個(gè)人上街溜達(dá)，吹吹風(fēng)也無所謂，湊湊熱鬧也無所謂，無聊軋馬路也無所謂?！爸袊?guó)人的感情太內(nèi)斂，詩(shī)句太含蓄，我更愛惠特曼式的奔放?！彼D了一頓，接著說，“我十分羨慕那些有才華的人，我希望有一天我可以讀懂他們，能去理解美妙的東西，真是一種特大的幸福?！?/p>

我想這個(gè)女孩應(yīng)該是理科班最另類的一個(gè)——她的談吐完全是個(gè)飽讀詩(shī)書的文藝青年；她笑著說只有閱歷才能帶來更好的寫作者和欣賞者；她讀詩(shī)歌，讀歷史，她看書中的人來來往往，聚散分合，一時(shí)間覺得無比深刻。

“若無閱歷，詩(shī)無從出。我們現(xiàn)在只是積累的階段，甚至只可以算是感情狹隘的小孩，沒經(jīng)歷過極大的幸福和苦難，沒見過各種各樣的美好風(fēng)景，寫出來的詩(shī)，哪能凝練深刻?！?/p>

她似乎找到了詩(shī)歌與歷史的共同之處。那就是閱歷。

“無論如何，詩(shī)歌，是文筆的啟蒙者與教導(dǎo)者，貫穿于每一個(gè)普通人的生活中。哪怕咱們是理科班的學(xué)生，哪怕咱們以后都讀了金融法律或計(jì)算機(jī)，都應(yīng)該活得像一首熱烈而歡快的詩(shī)?！?/p>

十五中的詩(shī)歌節(jié)還在進(jìn)行，年復(fù)一年，這是普通學(xué)生的文字狂歡和在繁重壓力下的一絲清風(fēng)，讓你看到函數(shù)、英語與摩擦力之外的另一種世界。

洪耕，劉暢，孫虹鈺，三個(gè)非常普通的女孩子，也許就是你的同桌，也許是你每天在車站都見到卻叫不出名字的女孩兒。因?yàn)樾貞阎?shī)情畫意的錦繡心靈，她們卻讓我感到不普通。

其實(shí)你也可以的。不管你是誰，有什么煩惱，詠一首詩(shī)，或者配著古典音樂去歌唱，或者只是聽聽，那看上去平凡無奇的生活便會(huì)鮮明起來。

顧城曾經(jīng)有很美好的句子：玻璃晴朗，橘子輝煌。我覺得，這句詩(shī)是顧城寫給我們普通人的。他想說，蕓蕓眾生，每個(gè)普通人都一定能做到自顧自晴朗，自顧自輝煌。用它來形容那些平凡而又渴望深刻的靈魂，再適合不過。

責(zé)編/東 東