那春光*,張世平,Brent Hall,Rebecca Whitney,Carl Phillips,董 穎

(1.大連海事大學圖書館,遼寧大連 116026;2.Maine Maritime Academy Library,Castine Me 04420;3.California University Maritime Academy,Vallejo CA 94590-8181;4.大連外國語學院圖書館,遼寧大連 116044)

美國航海院校海事類數(shù)字文獻資源調(diào)研

那春光*1,張世平1,Brent Hall2,Rebecca Whitney2,Carl Phillips3,董 穎4

(1.大連海事大學圖書館,遼寧大連 116026;2.Maine Maritime Academy Library,Castine Me 04420;3.California University Maritime Academy,Vallejo CA 94590-8181;4.大連外國語學院圖書館,遼寧大連 116044)

對美國7家航海學院圖書館的數(shù)字文獻資源進行調(diào)研,歸納其圖書館主頁上列出的海事類數(shù)字文獻資源情況,對其中的核心資源進行簡要的分析,并對有關海事類數(shù)字文獻資源建設與服務提出建議。

美國;航海院校;數(shù)字文獻資源;核心資源

一、引 言

建設世界一流高等航海學府,相應的世界一流的海事類文獻保障體系是必要條件之一。在當前數(shù)字圖書館飛速發(fā)展的今天,數(shù)字文獻不可或缺。然而,可供購買的海事類專用文獻數(shù)據(jù)庫比較少,因此,海事類數(shù)字文獻資源就顯得比其他學科數(shù)字文獻資源更為珍貴。美國是世界海運強國。美國政府非常重視海運教育,并通過立法來規(guī)范和保障海運教育。目前,美國有8所航海院校:加利福尼亞海運學院(California Maritime Academy)、緬因海運學院(Maine Maritime Academy)、馬薩諸塞海運學院(Massachusetts Maritime Academy)、紐約州立海運學院(SUNY Maritime College)、德克薩斯海運學院(Texas Maritime Academy)、美國海軍學院(United States Naval Academy)、美國海岸警備隊學院(United States Coast Guard Academy)、美國商船學院(United States Merchant Marine Academy)(Kings Point)。由于沒有得到美國海岸警備隊學院的數(shù)字文獻資源資料,所以本文僅對其他7所航海院校圖書館的數(shù)字文獻資源進行統(tǒng)計和研究。

二、美國7所航海院校圖書館數(shù)字資源概況

上述美國7所航海院校圖書館都具有鮮明的航海特色,其總館藏量并不是很大,如美國商船學院圖書館紙質(zhì)館藏235 000余冊,紐約州立海運學院紙質(zhì)館藏70 000余冊,加利福尼亞海運學院紙質(zhì)館藏35 000余冊,緬因海運學院圖書館紙質(zhì)館藏87 000余冊,美國海岸警備隊學院紙質(zhì)館藏150 000余冊,德克薩斯海運學院紙質(zhì)館藏43 000余冊,馬薩諸塞海運學院紙質(zhì)館藏50 000余冊。館藏以英文文獻為主,復本較少,其中有一部分很重要的文獻就是政府出版物,可以通過圖書館員免費獲取。美國航海院校圖書館紙質(zhì)館藏與我國相比從數(shù)量上看并沒有優(yōu)勢,但數(shù)字文獻資源卻非常豐富,7所圖書館主頁共涉及數(shù)字文獻1250種,其中美國商船學院34種,紐約州立海運學院73種,加利福尼亞海運學院380種,緬因海運學院356種,美國海軍學院123種,德克薩斯海運學院178種,馬薩諸塞海運學院228種。這些數(shù)字文獻中不乏國內(nèi)高校圖書館常見的Web of Science(ISI)、Science Director、IEEE/IET Electronic Library(IEL)、SpringerLink、ProQuest、EBSCO、Engineering Index、Lexis-Nexis等知名文獻數(shù)據(jù)庫。此外還有大量各種類型的數(shù)字文獻資源,其中航海類或與航海直接相關的數(shù)字文獻就有123種(篇幅所限,在此不一一列出)。

三、核心海事類數(shù)字文獻資源

上述123種海事類數(shù)字文獻中有很多是開放獲取資源,是由美國幾家圖書館的館員和專業(yè)教師在檢索實踐中發(fā)現(xiàn)并挑選出來的。本文把被兩館或兩館以上收藏的數(shù)字文獻看做核心海事類數(shù)字文獻資源,共有13種。

1.Lloyd’s Register of Ships

該數(shù)據(jù)庫根據(jù)特定的物理結(jié)構(gòu)和設備標準來對船舶進行描述、分類和登記,以使保險商、船舶經(jīng)紀人和船舶所有人能夠評價商業(yè)風險和協(xié)商海上保險費率。將其列入圖書館鏈接的學校有:加利福尼亞海運學院、緬因海運學院、德克薩斯海運學院、美國商船學院;關鍵詞:指南(directories),船舶(vessels);可獲取性:訂閱(Subscription)。

2.American Bureau of Shipping

這是美國船舶檢驗局的官方網(wǎng)站。美國船舶檢驗局的使命主要是通過制定和核準海洋有關設施的設計、結(jié)構(gòu)和運營維護標準來促進生命、財產(chǎn)和自然環(huán)境安全,以達到為公眾利益以及客戶的需要服務的目的。將其列入圖書館鏈接的學校有:加利福尼亞海運學院、緬因海運學院、美國商船學院;關鍵詞:法規(guī)(regulations),指南(directories);可獲取性:受限開放獲取(Limited open access);網(wǎng)址:http://www.eagle.org/

3.Fairplay

國際航運新聞及評論專用數(shù)據(jù)庫。將其列入圖書館鏈接的學校有:加利福尼亞海運學院、緬因海運學院、德克薩斯海運學院;關鍵詞:國際航運新聞(international shipping news);可獲取性:訂閱(Subscription)。

4.International Security&Counter Terrorism Reference Center

國際安全及反恐怖主義資源中心,內(nèi)容包括恐怖主義、危險和安全準備相關的關鍵人物、組織、地方和時間的獨特報導和深度背景概括資料;相關法制信息、規(guī)章、法律以及宣言;來源于專家和顧問的報告和分析;來源于國會研究、審計局(GAO)、聯(lián)邦調(diào)查局(FBI)以及美國州政府、本國安全部等政府研究文獻。將其列入圖書館鏈接的學校有:加利福尼亞海運學院、緬因海運學院、德克薩斯海運學院;關鍵詞:恐怖主義(terrorism),安全(security);可獲取性:訂閱(Subscription)

5.Marine Technology Abstracts

海運技術(shù)文摘數(shù)據(jù)庫是由輪機工程研究院、科學與技術(shù)集團和英國海事技術(shù)有限公司聯(lián)合研制,包括提供一個可查詢的參考書目信息和超過82 000個技術(shù)文章、報告、圖書、會議與業(yè)務文獻和所有與海事技術(shù)方面有關資料的詳盡說明,這些資料可以回溯到1940年并且可以獲得至少10種語言的世界范圍出版的主要輪機工程出版物。將其列入圖書館鏈接的學校有:加利福尼亞海運學院、緬因海運學院、美國商船學院;關鍵詞:海運技術(shù)(maritime technology);可獲取性:受限開放獲取(Limited open access);網(wǎng)址:http://www.marinetechnologyabstracts.com/

6.American Practical Navigator

該數(shù)據(jù)庫是船舶駕駛的百科全書,是在海洋學和氣象學方面有重要價值的手冊,其中包括一些有用的圖表和海事詞匯。1876年,其版權(quán)和圖版就被美國海軍水文地質(zhì)局購買,并作為美國政府的出版物,現(xiàn)在可以免費在線查閱。該數(shù)據(jù)庫不僅是重要的著作,而且被認為是美國的又一所“航海學校”。將其列入圖書館鏈接的學校有:加利福尼亞海運學院、緬因海運學院;關鍵詞:導航(navigation),引航(piloting);可獲取性:開放獲取(Open access);網(wǎng)址:http://www.irbs.com/bowditch/

7.International Maritime Organization

這是國際海事組織官方網(wǎng)站。國際海事組織是負責處理國際海運技術(shù)、專業(yè)問題的聯(lián)合國專門機構(gòu),總部設在倫敦。該組織的宗旨為促進各國間的航運技術(shù)合作,鼓勵各國在促進海上安全,提高船舶航行效率,防止和控制船舶對海洋污染方面采取統(tǒng)一的標準,處理有關的法律問題。正如國際海事組織使命宣言所述:在清潔的海洋上從事安全、可靠與高效航運。將其列入圖書館鏈接的學校有:加利福尼亞海運學院、美國商船學院;關鍵詞:規(guī)則(rules),法規(guī)(regulations),標準(standards);可獲取性:開放獲取(Open access);網(wǎng)址:http://www.imo.org/

8.Lloyd’s List

有關航運、海上保險、海洋能源、物流、全球貿(mào)易和法律的專業(yè)信息數(shù)據(jù)庫。將其列入圖書館鏈接的學校有:緬因海運學院、馬薩諸塞海運學院;關鍵詞:航運(shipping),物流(logistics),全球貿(mào)易(global trade);可獲取性:受限開放獲取(Limited open access);網(wǎng)址:http://www.lloydslist.com/ll/home/index.htm

9.MARNA

用于檢索海事類或“涉?！逼诳撐摹h資料以及其他類型文獻。將其列入圖書館鏈接的學校有:加利福尼亞海運學院、緬因海運學院;關鍵詞:國際海事文獻(international maritime literature);可獲取性:受限開放獲取(Limited open access);網(wǎng)址:http://aleph.library.tudelft.nl/F/3G J EM7Q3 DGM8G9X1GNS67 LMCPR72XK39MTG1YB17 L8D73G2NGQ-03097?func=file&file-name=find-b

10.National Transportation Safety Board

這是全美交通運輸安全委員會的官方網(wǎng)站。該委員會是一個由國會負責的對美國國內(nèi)每一起民用航空事件和其他運輸方式——鐵路、公路、海運與管道運輸中大量事故進行調(diào)查,并公布預防未來類似事故安全建議的獨立的聯(lián)邦服務機構(gòu)。將其列入圖書館鏈接的學校有:加利福尼亞海運學院、緬因海運學院;關鍵詞:海事(marine accidents);可獲取性:開放獲取(open access);網(wǎng)址:http://www.ntsb.gov/

11.Tidal Current Tables

本系統(tǒng)提供超過2700個潮汐站的潮汐預測,其中少數(shù)預測站公布的是全天的預測。將其列入圖書館鏈接的學校有:加利福尼亞海運學院、緬因海運學院;關鍵詞:潮汐(tides),潮流(currents);可獲取性:開放獲取(open access);網(wǎng)址:http://coops.nos.noaa.gov/currents05/

12.TRANweb

由美國西北大學交通運輸分館編制的供檢索交通運輸方面文獻的網(wǎng)站。將其列入圖書館鏈接的學校有:加利福尼亞海運學院、緬因海運學院;關鍵詞:交通運輸(transportation),法律執(zhí)行(law enforcement);可獲取性:開放獲取(Open access);網(wǎng)址:http://tran.library.northwestern.edu/

13.Transportation Research Information Service

世界上最大最全的關于交通運輸文獻的書目信息庫之一,包括論文、圖書、會議文獻、技術(shù)報告和視聽資料等引文信息。將其列入圖書館鏈接的學校有:加利福尼亞海運學院、緬因海運學院;關鍵詞:設計與結(jié)構(gòu)(design and construction),材料(materials),安全(safety);可獲取性:開放獲取(Open access);網(wǎng)址:http://ntlsearch.bts.gov/tris/index.do

四、海事類數(shù)字文獻資源建設與服務思考

圖書館主頁是圖書館揭示文獻資源特別是數(shù)字文獻資源和開展文獻服務的重要門戶。上述7家圖書館分別從學科專業(yè)、文獻類型、數(shù)據(jù)庫名稱字順等方面,對數(shù)字文獻資源進行多重分類陳列和揭示。由于圖書館數(shù)字文獻資源建設與服務是近年來出現(xiàn)的新生事物,因此數(shù)字文獻資源建設與服務勢必存在一些問題:客觀上,數(shù)字文獻資源(特別是開放獲取資源)自身存在不穩(wěn)定性,造成資源維護上的困難,有時會因為資源網(wǎng)址變更或無效而出現(xiàn)死鏈接;主觀方面,7家圖書館數(shù)字文獻資源分散現(xiàn)象比較明顯,顯然,各家圖書館沒有更多地相互借鑒,更談不上合作。另外,數(shù)字文獻資源的名稱也不統(tǒng)一,存在同一資源不同名稱的現(xiàn)象。

值得借鑒的是,上述航海院校圖書館進行了大量的數(shù)字文獻資源加工整理工作,并按學科專業(yè)來陳列數(shù)字文獻資源。與圖書的分類標引工作相比,數(shù)字文獻資源還有很多工作要做。筆者認為,隨著數(shù)字文獻資源的不斷豐富,如何規(guī)范數(shù)字文獻資源的加工整理工作,是國內(nèi)圖書館員要深入思考的問題。

另外,大部分圖書館定購了兩類數(shù)據(jù)庫:一是有關安全與反恐專題的數(shù)據(jù)庫,如International Security&Counter Terrorism Reference Center(國際安全與反恐數(shù)據(jù)庫)等;另一類是有關護理和保健方面的數(shù)據(jù)庫,如CINAHL Plus(Cumulative Index of nursing&allied health literature)(護理和保健數(shù)據(jù)庫)等。圖書館通過文獻提供和服務彰顯了對航海專業(yè)學生的文獻人文關懷。

如何做好數(shù)字文獻資源建設和服務工作?數(shù)字文獻資源多多益善嗎?要想解決好這些問題,必須樹立用戶觀念,圍繞用戶需求開展工作。有時用戶并不希望有太多數(shù)字文獻資源,因為那樣會讓他們感到無從下手,他們認為只要能夠解決問題,越簡單越好。有時,用戶也會出現(xiàn)查不到所需信息的情況,這時他們又需要有大量的數(shù)字文獻資源供他們檢索。即便是同一用戶,根據(jù)其檢索需求不同,他們對數(shù)字文獻資源的要求也會不同。因此,多層次、多途徑的數(shù)字文獻資源的多重組織與加工是必要的,首先要了解用戶的不同需求,然后有針對性地開展加工整理工作。

如前文所述,由于可供購買的海事類專用數(shù)據(jù)庫較少,因此航海院校圖書館自建或搜索和組織海事類數(shù)字文獻資源(特別是開放獲取)的工作就顯得格外重要。與其各家圖書館單兵作戰(zhàn),不如所有航海院校圖書館形成聯(lián)盟,分工協(xié)作,這樣不僅可以使每一家圖書館的海事類數(shù)字文獻資源有較大幅度的增加,而且維護工作量也會減輕很多。當然,合作也不是一件容易的事情,需要各圖書館達成共識,并具有合作的要求和愿望。

五、結(jié) 語

海事類文獻資源建設能為航海高等教育解決“學什么”“研究什么”等問題,特別是對高等航運人才的培養(yǎng)起著至關重要的作用。加利福尼亞航海學院圖書館“館藏建設政策”提到:“圖書館員們與每個學院一道進行館藏建設,我們渴望教師、員工和學生提供購買和剔除文獻的建議。事實上,圖書館更傾向于大部分購置文獻來源于教師、員工和學生的建議?！币押Ｊ骂愇墨I資源建設好,需要全校的教師、員工和學生的共同努力。

G259.3

A

1006-8724(2010)03-0097-03

2010-04-14

那春光(1966-),男,研究館員,主要從事圖書館管理研究。