北京科技大學(xué) 李潔 馬永春

高校網(wǎng)絡(luò)宣傳之網(wǎng)編工作探析

北京科技大學(xué) 李潔 馬永春

隨著信息化時(shí)代的日益發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)宣傳已成為高校新聞宣傳的一個(gè)重要窗口。作為網(wǎng)絡(luò)新聞的“把關(guān)人”的高校網(wǎng)絡(luò)編輯的重要作用也日趨顯露出來。因此，明確高校網(wǎng)絡(luò)編輯的內(nèi)涵和特點(diǎn)，加強(qiáng)網(wǎng)編人員的培養(yǎng)工作，成為高校新聞宣傳工作者思考的重要課題。

高校 網(wǎng)絡(luò)宣傳 網(wǎng)絡(luò)編輯

在信息化社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)宣傳由于其傳播范圍廣、不受時(shí)空限制等優(yōu)勢(shì)，已成為高校校新聞宣傳、信息交流和教育服務(wù)的重要方式。高校新聞宣傳要想更好地為高等教育的改革發(fā)展和高校思想政治教育所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)服務(wù)，就應(yīng)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)宣傳的重要性和培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)新聞“把關(guān)人”的必要性。因此，明確高校網(wǎng)絡(luò)編輯的內(nèi)涵，加強(qiáng)網(wǎng)編人員的培養(yǎng)工作，對(duì)高校新聞宣傳來說具有重要的意義。

高校網(wǎng)絡(luò)編輯的內(nèi)涵

高校新聞?lì)惥W(wǎng)站是由高校創(chuàng)辦、以傳播高校新聞、發(fā)布教育服務(wù)信息、倡導(dǎo)校園文化建設(shè)等為主題的綜合性網(wǎng)站。這類網(wǎng)站是對(duì)高校傳統(tǒng)宣傳媒體手段形式上的突破，也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校實(shí)現(xiàn)其自我信息整合和對(duì)外信息發(fā)布的重要窗口和工具，已成為我國高校重要的宣傳平臺(tái)?；钴S在高校新聞?lì)惥W(wǎng)站的文字編輯、技術(shù)支持、美工人員、圖片編輯、視頻編輯、音頻編輯等人員，我們統(tǒng)稱為“高校網(wǎng)絡(luò)編輯”。

伴隨著中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而逐漸壯大，中國的網(wǎng)絡(luò)編輯行業(yè)如今已經(jīng)成為中國“三百六十行”的一個(gè)單獨(dú)行業(yè)。2005年中國勞動(dòng)和社會(huì)保障部公示了第三批的十種新行業(yè)中，“網(wǎng)絡(luò)編輯員”名列其中。隨著高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳的重視，高校新聞網(wǎng)站已改變以前那種“無專業(yè)的技術(shù)人員管理，無固定的網(wǎng)絡(luò)編輯人員”的狀況，在人、財(cái)、物等方面獲得了一定的支持。作為網(wǎng)絡(luò)新聞的“把關(guān)人”的高校網(wǎng)絡(luò)編輯其重要作用日趨顯露出來。

網(wǎng)絡(luò)編輯與傳統(tǒng)編輯的區(qū)別

網(wǎng)絡(luò)作為一種新的信息載體有著與其他傳統(tǒng)媒體不同的特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)開展宣傳教育，一方面要堅(jiān)持正面宣傳為主的方針；另一方面，要符合網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，把宣傳規(guī)律與網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)結(jié)合起來。網(wǎng)絡(luò)媒體自身的特性，使得網(wǎng)絡(luò)媒體編輯有別于傳統(tǒng)編輯，網(wǎng)絡(luò)編輯與傳統(tǒng)編輯在各環(huán)節(jié)上有著不同。

文本的超鏈接

網(wǎng)絡(luò)編輯工作最突出的特點(diǎn)就是超文本鏈接。作為網(wǎng)絡(luò)編輯，可以利用網(wǎng)絡(luò)的海量容納，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)編輯元素的多元化特點(diǎn)，采取圖像、音頻、視頻、flash等多種形式吸引讀者的注意力，以多媒體的方式反映新聞事件。超鏈接的編輯方式具有跳躍性的特點(diǎn)，可以將過往或者持續(xù)多日的新聞事件報(bào)道進(jìn)行更加有條理地組織，不受時(shí)間、地域限制，可以使用戶在瀏覽過程中能夠按自己的需要，靈活地訪問、點(diǎn)擊各類信息。

醒目的標(biāo)題

新聞標(biāo)題在網(wǎng)絡(luò)傳播中作用極為突出，網(wǎng)絡(luò)讀者如果對(duì)某一新聞的標(biāo)題不感興趣，那么他是不會(huì)再去點(diǎn)擊閱讀新聞?wù)牡?。在新聞網(wǎng)站的頁面上，由于網(wǎng)頁格局與構(gòu)架的約束，想容納更多的新聞，一般一級(jí)頁面均為導(dǎo)航作用，大多只是列出新聞的標(biāo)題，供讀者瀏覽。網(wǎng)絡(luò)新聞的標(biāo)題展示與正文內(nèi)容通常在物理頁面上處于分離的狀態(tài)，所以標(biāo)題質(zhì)量的高低直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)信息傳播鏈條的延續(xù)或者中斷。所以說，網(wǎng)絡(luò)新聞傳播在很大程度上依靠標(biāo)題的引導(dǎo)和提示。在網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中，編輯對(duì)于新聞標(biāo)題的把握和修改是非常重要的工作。在網(wǎng)絡(luò)編輯工作中，應(yīng)特別注意網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題具備的“題文分家”、“慎用長(zhǎng)題”、“大多單行”、“寧實(shí)勿虛”等特點(diǎn)。

全天候的編輯時(shí)段

報(bào)紙的出版周期常以天、周甚至月來計(jì)算，而網(wǎng)絡(luò)新聞的更新卻是以分秒來計(jì)算的。尤其在突發(fā)事件的報(bào)道中，網(wǎng)絡(luò)新聞的時(shí)效性更為突出。網(wǎng)絡(luò)編輯工作不是某一天某一時(shí)段的任務(wù)，而是全天候的滾動(dòng)式的連續(xù)操作。網(wǎng)編工作沒有時(shí)間限制，它的模式是“全天候”的?！叭旌颉敝感侣劦膫鞑]有間隔性，處于一天24小時(shí)的守候狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)不受地域、時(shí)間限制，使得新聞的全天候只有在網(wǎng)絡(luò)媒體上才能實(shí)現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)上可以第一時(shí)間發(fā)布新聞，還可以隨時(shí)更新、修改、刪除已經(jīng)發(fā)布的新聞。

高校網(wǎng)絡(luò)編輯的特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)編輯是技術(shù)與人文之間的橋梁。他們不僅是技術(shù)平臺(tái)的運(yùn)用者、操作者，更是信息人文價(jià)值的開掘者。高校網(wǎng)絡(luò)編輯不僅要具有新聞敏銳度高、文字功底過硬等職業(yè)特征，還要有高度的政治理論水平和責(zé)任感，承擔(dān)起搭建高等院校師生思想政治教育網(wǎng)上平臺(tái)責(zé)任的特點(diǎn)。

政治素養(yǎng)與全局意識(shí)

高校新聞網(wǎng)站不同于一般的商業(yè)網(wǎng)站，它是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和思想政治教育的結(jié)合，它既要求網(wǎng)絡(luò)編輯具備較高的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還要求其具有較高的思想覺悟、政策理論水平；既要懂得網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)，又能準(zhǔn)確把握師生思想行為動(dòng)態(tài)；既要有工作熱情，還要有高度責(zé)任心和全局意識(shí)，真正愿意做好高校網(wǎng)絡(luò)宣傳教育工作，更好地為廣大師生服務(wù)。

新華網(wǎng)副總裁、副總編白林曾說，“網(wǎng)絡(luò)無改稿，社會(huì)責(zé)任大。與報(bào)紙、電視等相比，網(wǎng)絡(luò)對(duì)所發(fā)布的信息看似是可以隨時(shí)修改的。但事實(shí)上一條新聞從網(wǎng)上發(fā)布后，會(huì)瞬間被其他網(wǎng)站及搜索引擎轉(zhuǎn)載。所以，網(wǎng)絡(luò)信息的誤傳誤導(dǎo)，其傳播速度和傳播面更快更廣。網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)的肯定和信任，就是從責(zé)任意識(shí)，從一系列嚴(yán)格的內(nèi)容管理規(guī)定中得來的?！?/p>

作為學(xué)校重要門戶網(wǎng)站的大學(xué)新聞網(wǎng)，要始終宣傳黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行國家的教育思想和教育方向，以科學(xué)的思想武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人。作為一名高校網(wǎng)絡(luò)編輯，應(yīng)該要有全局意識(shí)、大局觀念，要了解國家及學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，擁有戰(zhàn)略眼光，站在學(xué)校改革發(fā)展的前沿去引導(dǎo)輿論，熟悉學(xué)校各方面情況，編輯出準(zhǔn)確的有新聞價(jià)值的好新聞。

對(duì)新聞的敏銳度和整合能力

時(shí)效性問題是新聞最具競(jìng)爭(zhēng)力的問題之一，“抓活魚”是許多記者和新聞單位提高新聞時(shí)效性的一個(gè)生動(dòng)、形象的口號(hào)。網(wǎng)絡(luò)的開放性，使得任何一家網(wǎng)絡(luò)媒體的編輯人員都不可能擁有獨(dú)家的新聞，相互間比拼的只能是更快、更全、更搶眼、更深刻。網(wǎng)編要有新聞敏感度。要善于發(fā)掘一些題不驚人但有開發(fā)價(jià)值的新聞。在工作中，高校網(wǎng)絡(luò)編輯必須洞悉教育領(lǐng)域和學(xué)校發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，一旦重要信息出現(xiàn)后，第一時(shí)間有選擇地“拿來”，持續(xù)做實(shí)、做大、做細(xì)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)有新聞價(jià)值的好新聞，發(fā)布到新聞的顯著位置，達(dá)到宣傳教育的目的。

網(wǎng)絡(luò)采編人員要具備較強(qiáng)的新聞?wù)夏芰?。網(wǎng)絡(luò)新聞在整體上是由眾多條新聞報(bào)道組成的，在網(wǎng)絡(luò)新聞的編輯制作過程中，編輯面對(duì)的不是單篇的稿件而是多篇稿件的組合。如何把眾多的新聞歸類整合，形成若干大類，構(gòu)成新聞?lì)l道或者欄目，是網(wǎng)絡(luò)編輯需要做的事情。要善于挑選新聞，整合新聞，設(shè)計(jì)新聞專題，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)新聞的特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)剪裁和編排。一般高校新聞網(wǎng)站都有校園新聞、媒體關(guān)注、圖片新聞、視頻新聞等頻道或?qū)ｎ}，網(wǎng)絡(luò)編輯承擔(dān)著把這些看似零散的新聞?wù)?、組織的工作。

過硬的文字功底

網(wǎng)絡(luò)編輯流程可以概括為“選擇稿件—編改正文—制作標(biāo)題—相關(guān)新聞鏈接”。不管是采集素材、分類加工還是文字編審都離不開較為深厚的文字功底。文字功底是編輯基本功的核心要素。“工欲善其事，必先利其器”，網(wǎng)絡(luò)編輯要做好編輯工作就必須先掌握好文字，具備良好的文字素養(yǎng)。

隨著高校新聞網(wǎng)站迅速發(fā)展成熟，純粹的“搬運(yùn)工”已經(jīng)很難適應(yīng)高校網(wǎng)絡(luò)新聞工作的要求。要使新聞內(nèi)容和形式達(dá)到完美統(tǒng)一，并始終貫徹和滲透著自身的編輯思想，沒有相當(dāng)?shù)奈淖止Φ资遣豢赡軇偃蔚?。高校網(wǎng)絡(luò)編輯要為各學(xué)院、系所、部處投在新聞網(wǎng)上的文字進(jìn)行修改，首先要過的是文字關(guān)，要在字詞語句上多斟酌，要有詞法知識(shí)、語法知識(shí)，這樣才能看出新聞稿件的遣詞造句恰當(dāng)不恰當(dāng)，句子的結(jié)構(gòu)有沒有毛病，段落的劃分合適不合適，因此網(wǎng)絡(luò)編輯應(yīng)多讀多寫，加強(qiáng)語言文字基本功。

全方位的綜合能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)

網(wǎng)絡(luò)編輯隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)是文字編輯、計(jì)算機(jī)技術(shù)人員、美工、圖片編輯、音頻編輯、視頻編輯等人才組成的團(tuán)隊(duì)，他們共同承擔(dān)著一個(gè)多媒體體系——文字、圖片、聲音、圖像、Flash動(dòng)畫組合而成的體系的建設(shè)。因此，網(wǎng)絡(luò)編輯團(tuán)隊(duì)除了要具備傳統(tǒng)媒體編輯所應(yīng)該具備的采、寫、編、評(píng)等核心技能之外，還應(yīng)該有幾個(gè)核心技術(shù)人才，擁有精湛的計(jì)算機(jī)技術(shù)支撐能力，保證網(wǎng)站服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫的安全與穩(wěn)定性。網(wǎng)頁美工也是必不可少的，他們必須熟悉photoshop、3dmax、fireworks 、dreamwever 等軟件，有好的美術(shù)基礎(chǔ)、視覺功底和創(chuàng)意能力，能設(shè)計(jì)出美觀大方的前臺(tái)網(wǎng)頁。

高校網(wǎng)絡(luò)編輯團(tuán)隊(duì)的建設(shè)要注重整體優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，產(chǎn)生真正的核心動(dòng)力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造個(gè)性、發(fā)揮個(gè)性，使大家“術(shù)業(yè)有專攻”，不斷地鼓勵(lì)和刺激團(tuán)隊(duì)成員充分地展示自我，最大限度地發(fā)揮個(gè)人潛能，達(dá)到智能的集合，在一種良好的團(tuán)隊(duì)精神作用下，形成合力去完成共同的任務(wù)目標(biāo)——構(gòu)建安全可信、信息廣泛、服務(wù)到位的高校新聞?lì)惥W(wǎng)站。

高校網(wǎng)絡(luò)編輯如何培養(yǎng)

加強(qiáng)制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)

要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)宣傳教育的管理，首先應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)站規(guī)章制度建設(shè)，完善并嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)定。除了要遵守國家有關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)暫行規(guī)定》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等，網(wǎng)站建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)還要針對(duì)高校新聞?lì)悺⒔逃惥W(wǎng)站制定相應(yīng)的管理規(guī)則，如高校網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)作制度、網(wǎng)站技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)編輯人員管理規(guī)定、新聞稿件審核制度等。

搞好網(wǎng)上宣傳教育，培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合的網(wǎng)上宣傳教育隊(duì)伍是必要的。這支隊(duì)伍要政治素質(zhì)好、理論水平強(qiáng)、文化素養(yǎng)高，并熟悉學(xué)校工作，且具有一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。在隊(duì)伍建設(shè)中，應(yīng)加強(qiáng)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。主要的做法有：積極組建兼職記者團(tuán)隊(duì)伍，設(shè)立新聞審核制度，并要有專職的網(wǎng)絡(luò)編輯老師，保證網(wǎng)頁更新的及時(shí)、全面、準(zhǔn)確；采取設(shè)立勤工助學(xué)崗位的辦法，聘用愛好新聞宣傳的優(yōu)秀學(xué)生組成學(xué)生編輯隊(duì)伍，保證數(shù)據(jù)庫的備份、系統(tǒng)維護(hù)、一般新聞稿件的初審和編輯；

加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)

高校網(wǎng)絡(luò)編輯要不斷充實(shí)自我，更新思想觀念，改變傳統(tǒng)的工作模式，提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新的媒體、新的傳播方式的要求。參加網(wǎng)絡(luò)編輯培訓(xùn)、新聞寫作培訓(xùn)等。力求自身既具備較高的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文字、圖片、音像處理能力，又具有較高思想覺悟、政策理論水平，還能準(zhǔn)確把握學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài)。做到完全滿足整個(gè)網(wǎng)站立體化宣傳的需要。

一是加強(qiáng)新聞寫作能力。定期舉行網(wǎng)絡(luò)新聞知識(shí)講座，邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)編輯專家講述“網(wǎng)絡(luò)編輯基礎(chǔ)知識(shí)”、“新聞編輯理論知識(shí)”、“網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)內(nèi)容發(fā)布”及“網(wǎng)頁制作”等專題，從理論上提高業(yè)務(wù)水平。

二是網(wǎng)絡(luò)技能的提升。網(wǎng)絡(luò)傳媒更多地依靠技術(shù)的特征，決定了網(wǎng)絡(luò)新聞編輯不可能有絕對(duì)的、一成不變的規(guī)律，隨著技術(shù)不斷進(jìn)步，一些編輯手段將被證明是無效的而被淘汰；一些新的編輯手段又將誕生。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技能的學(xué)習(xí)，為網(wǎng)絡(luò)編輯的成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

三是加強(qiáng)各大學(xué)新聞網(wǎng)之間的學(xué)習(xí)交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。增進(jìn)彼此之間的交流，促進(jìn)宣傳工作的進(jìn)一步開展，營造網(wǎng)絡(luò)宣傳的新局面。

提升網(wǎng)站深度報(bào)道的能力

網(wǎng)絡(luò)編輯不是純粹的文字編輯、欄目頻道編輯或一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員，他們的最重要的工作應(yīng)該是對(duì)新聞及版面的把握、架構(gòu)與設(shè)計(jì)，根據(jù)網(wǎng)站的總體設(shè)計(jì)，將文章對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的頻道及欄目中。同時(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容進(jìn)行疏理、整合、解讀，給瀏覽者提供有效的新聞信息，同時(shí)提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率和社會(huì)影響力。

在新聞報(bào)道上應(yīng)增強(qiáng)校園新聞的深度報(bào)道能力，通過挖掘、報(bào)道師生身邊的小事、細(xì)節(jié)，讓讀者知道新聞背后的含義，引起思考與共鳴，起到傳播育人的作用。網(wǎng)絡(luò)編輯隊(duì)伍應(yīng)重視新聞信息的深度開掘，抓住廣大師生員工普遍關(guān)心的新聞事件，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)新聞的深度報(bào)道，用豐富的圖片、文字、動(dòng)畫、視頻、音頻等從時(shí)間和空間兩個(gè)方面展示新聞事件的發(fā)生、發(fā)展軌跡。網(wǎng)站新聞深度報(bào)道通常可以運(yùn)用專題報(bào)道、專欄報(bào)道、文本超鏈接等形式，連續(xù)、系列、分層次的報(bào)道熱點(diǎn)、重點(diǎn)校園新聞事件。

面對(duì)新形勢(shì)，大學(xué)新聞網(wǎng)站的建設(shè)與發(fā)展，應(yīng)結(jié)合高校發(fā)展的實(shí)際情況，加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳工作，增加新聞服務(wù)功能，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)新聞欄目和頻道，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)編輯的“把關(guān)人”作用，擴(kuò)大高校網(wǎng)絡(luò)傳播的吸引力、影響力、號(hào)召力，使大學(xué)新聞網(wǎng)絡(luò)媒體真正能夠“吸引人的眼球”，以較高的點(diǎn)擊率影響廣大校園師生。

馬永春 北京科技大學(xué)管莊校區(qū)副院長(zhǎng)，講師。

李 潔 北京科技大學(xué)黨委宣傳部，助理研究員