□張鶴橋

用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高職院校的改革和發(fā)展

□張鶴橋

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是以胡錦濤為總書記的黨中央從新世紀(jì)、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，高職院校要科學(xué)思考學(xué)校的改革和發(fā)展，認(rèn)真貫徹以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，堅(jiān)定不移地走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，堅(jiān)持內(nèi)涵與外延、質(zhì)量與規(guī)模的均衡發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)高職教育的新跨越。

一、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高職院校的改革和發(fā)展

(一)堅(jiān)持一個主題——加快發(fā)展

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校園規(guī)劃建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)上與發(fā)展好的院校相比有差距，因此，加快校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)的步伐十分必要。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高職院校加快發(fā)展主要包括三個方面：一是科學(xué)規(guī)劃，加快校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；二是加大投入，完善教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件；三是提升內(nèi)涵，夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。這三個方面要量力而行，穩(wěn)步實(shí)施，最終達(dá)到校園更美、實(shí)力更強(qiáng)、質(zhì)量更高的辦學(xué)目標(biāo)。

(二)增強(qiáng)一個理念——以人為本

1.育人以學(xué)生為本。關(guān)注學(xué)生的需要、關(guān)心學(xué)生的成長，是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。特別是在學(xué)生的就業(yè)安置、生活學(xué)習(xí)條件改善等方面，要最大限度地滿足學(xué)生的需要。要始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，重點(diǎn)解決畢業(yè)生就業(yè)問題，把它作為擴(kuò)大招生的重要支撐和突破口，常抓不懈。

2.辦學(xué)以教師為本。沒有一支政治可靠、素質(zhì)過硬、水平較高的師資隊(duì)伍，就不可能培養(yǎng)出一批又一批符合社會需要的優(yōu)秀人才，就不可能建設(shè)好專業(yè)、課程等教學(xué)基本建設(shè)，就不可能打造出省級示范、國家級示范的品牌。學(xué)院的發(fā)展，必須緊緊依靠廣大教師，關(guān)注他們的利益，尊重他們的要求，在利益分配上向一線教師傾斜，堅(jiān)持辦學(xué)成果由廣大教師共享，把學(xué)校辦成教師滿意、學(xué)生滿意、家長滿意、人民滿意的大學(xué)。

(三)強(qiáng)化一個職能——服務(wù)社會

高等職業(yè)院校有三大職能——培養(yǎng)人才，專業(yè)建設(shè)，服務(wù)社會。在這三大職能中，最需要強(qiáng)化的職能是為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。作為一所地方高校，黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院首先要增強(qiáng)大局意識、機(jī)遇意識、服務(wù)意識，其次要找準(zhǔn)服務(wù)的突破口，在培訓(xùn)農(nóng)民、對接企業(yè)、村鎮(zhèn)共建等方面下工夫，把我們的教育優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務(wù)優(yōu)勢，增強(qiáng)學(xué)校在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的影響力，增加學(xué)校在地方科技進(jìn)步中的推動力，擴(kuò)大學(xué)校在地方發(fā)展中的影響力。

二、推進(jìn)高職院?？茖W(xué)發(fā)展的總體思路和主要措施

(一)在解放思想、搶抓機(jī)遇上下工夫

高等職業(yè)院校必須圍繞“特色創(chuàng)品牌、內(nèi)涵上水平、創(chuàng)新求發(fā)展”，在深化“?？h對接、校企合作、雙贏共進(jìn)”的辦學(xué)模式上解放思想；在打造專業(yè)特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、培育特色校園文化上解放思想；在創(chuàng)新管理機(jī)制、人事制度、分配制度上解放思想；在開辟創(chuàng)收渠道，爭取外部支持，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)上解放思想；在挖掘資源、整合資源、充分利用辦學(xué)資源上解放思想；在提高教師素質(zhì)，特別是培養(yǎng)名師，以名師帶動教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶動專業(yè)發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展上解放思想；等等。

(二)在堅(jiān)持特色發(fā)展、提高核心競爭力上下工夫

一是要從專業(yè)建設(shè)入手，打造一批特色專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)、新型專業(yè)。在打造特色專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)、新型專業(yè)上要給予經(jīng)濟(jì)、政策上的扶持，克服專業(yè)發(fā)展上“大而全”的問題。

二是要從人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新上入手，深化教育教學(xué)改革。要在校企深層融合、工學(xué)深度結(jié)合上下工夫，改革我們的人才培養(yǎng)模式。要將教育鏈連著企業(yè)鏈，從實(shí)實(shí)在在地把企業(yè)建成我們的實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)基地上下工夫；要利用實(shí)力強(qiáng)、品牌優(yōu)的企業(yè)作支撐，來發(fā)展我們的專業(yè)；要在下決心解決實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，著力打造雙師素質(zhì)優(yōu)良、雙師結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)上下工夫；要以課程建設(shè)為核心，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)課程資源建設(shè)，在全面提高上下工夫。

三是要從校園文化建設(shè)上入手，打造特色校園文化。要“以老區(qū)文化為主體，導(dǎo)入企業(yè)文化元素，以寢室文化為載體”，用文化教育人、感染人、管理人。

四是要從服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)上入手，完善社會服務(wù)機(jī)制。服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，實(shí)行“?？h對接、校廠對接，校產(chǎn)對接”，在做“實(shí)”做“特”上下工夫。

五是從服務(wù)學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)上入手，提升學(xué)院核心競爭力。要在完善就業(yè)機(jī)制，創(chuàng)新就業(yè)教育，提升就業(yè)質(zhì)量上下工夫；要鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國家有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力上下工夫，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。

(三)加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上下工夫

辦學(xué)以教師為本，將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工程，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要堅(jiān)持“知識更新、能力提高、素質(zhì)提升”相結(jié)合的方式，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)；要完善名師評價、選拔方案，制訂相關(guān)激勵措施，引導(dǎo)教師“扎根南湖、潛心教學(xué)、甘為人梯”；要關(guān)心教師，特別是骨干教師、青年教師，為老師分憂解難，并盡力為教師創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

(四)加強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，在提高管理水平和工作效率上下工夫

按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治校、民主管理”的原則，推進(jìn)中國特色的現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，不斷完善管理體制，創(chuàng)新管理機(jī)制，注意形成合力、提高效率，克服會海文山。推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部任期制、考核制、競爭制，提高執(zhí)行力。建設(shè)“能上能下”、“能進(jìn)能出”、充滿活力、精干高效的中層干部隊(duì)伍。

(五)加強(qiáng)思想政治教育，在提高教職員工的歸屬感和責(zé)任感上下工夫

要制訂和完善教職員工思想政治教育工作的相關(guān)制度，建立思想政治教育工作的長效機(jī)制；要深入教職員工第一線做深入細(xì)致的思想政治工作，及時解決教職員工的思想問題、工作問題和生活問題；在抓典型引路上有新的舉措，特別是在抓普通教職員工的典型引路上要有所突破，避免空洞的理論說教，要有實(shí)實(shí)在在的載體，通過榜樣的示范引領(lǐng)作用教育人、激勵人，提高教職員工的歸屬感和責(zé)任心，形成全院上下團(tuán)結(jié)一心、和衷共濟(jì)的局面。

(六)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，在增強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力上下工夫

一是要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想政治覺悟和理論修養(yǎng)。要自覺貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入研究高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)院自身發(fā)展規(guī)律，把學(xué)政治同學(xué)業(yè)務(wù)相結(jié)合，進(jìn)一步解放思想、更新教育觀念，增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力。

二是堅(jiān)持民主集中制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子決策水平。自覺貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策基本制度，涉及學(xué)院改革發(fā)展的重要問題、重要事項(xiàng)、重要支出，涉及師生員工切身利益，涉及學(xué)院安全穩(wěn)定等的重要議題都要經(jīng)過集體決策，并要不斷提高決策水平，保證實(shí)施效果，提高執(zhí)行力；要建立輿情收集、分析系統(tǒng)，擴(kuò)寬信息溝通與交流渠道，堅(jiān)持校情通報(bào)制度；完善校務(wù)公開制度，發(fā)揮教代會代表民主管理、民主監(jiān)督和民主參與的作用。

三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力提高工作質(zhì)量與效率。建立和完善院領(lǐng)導(dǎo)接待日制度、院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度等，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到求真務(wù)實(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，提高工作效率。嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，按照“更加注重治本、更加注重預(yù)防、更加注重制度建設(shè)”的要求，從源頭上、制度上反腐倡廉，貫徹領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”，做到黨風(fēng)廉政建設(shè)常抓不懈，不斷建立健全民主監(jiān)督機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做好廉潔自律的表率，做好遵紀(jì)守法的表率，從而樹立領(lǐng)導(dǎo)班子集體在群眾心目中的威信和良好形象。

責(zé)任編輯：周振國

?作者：張鶴橋，黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記，高級政工師。