亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        邊緣化專業(yè)大學生的就業(yè)困境與職業(yè)生涯規(guī)劃

        2010-08-15 00:50:41宋徽白明王穎
        銅陵學院學報 2010年1期
        關鍵詞:邊緣化職業(yè)大學生

        宋徽白明王穎

        (宿州學院,安徽 宿州 234000)

        邊緣化專業(yè)大學生的就業(yè)困境與職業(yè)生涯規(guī)劃

        宋徽白明王穎

        (宿州學院,安徽 宿州 234000)

        大學生就業(yè)問題已引起社會的高度關注,其中一些邊緣化“冷”專業(yè)學生的就業(yè)問題尤為突出。邊緣化專業(yè)大學生就業(yè)難問題的產生,雖然在一定程度是由于專業(yè)限制,但與其自身就業(yè)準備不充分、職業(yè)生涯規(guī)劃指導欠缺也不無關系。文章有針對性地探討了這一就業(yè)“特困”群體開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾種方式。

        邊緣化專業(yè);就業(yè)困境;職業(yè)生涯規(guī)劃

        近年來,隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大,大學生就業(yè)面臨的競爭與挑戰(zhàn)更加激烈。大眾化教育的發(fā)展,導致了部分大學生“就業(yè)難”問題的產生。其中諸如歷史學、哲學、檔案學等一些邊緣化“冷”專業(yè)的學生無疑又成為了其中的“特困”群體,如何有效的針對他們開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,幫助他們找準定位,了解和提升自身的素質,增強就業(yè)競爭力具有重要意義。

        一、高?!斑吘壔睂I(yè)大學生就業(yè)困境的主要表現(xiàn)

        1.社會對“冷”專業(yè)的認可度低,影響學生的就業(yè)準備

        隨著我國高等教育由精英教育步入大眾教育階段,大多數(shù)人開始把教育當成一種投資,紛紛涌向“熱門”的計算機、電子、國際貿易、金融等高回報性專業(yè)。與此同時,歷史學、哲學、檔案學等傳統(tǒng)學科由于市場需求少、就業(yè)周期長、回報低,成為“冷門”專業(yè),被迫“邊緣化”,幾乎無人問津,亦因此成為了各大高校關注的盲點。

        學校和社會過少的關注,使“邊緣化”專業(yè)學生普遍的自卑、自閉。在大學生活中,他們或自暴自棄,以混一張畢業(yè)證為目的;或全身心投入學習,無暇參加各種校園文化活動。他們對就業(yè)茫然無知,毫無準備,在求職過程中退縮焦慮、自卑自閉,甚至破罐子破摔,就業(yè)競爭力大打折扣,從而與許多就業(yè)機會擦肩而過。

        2.“冷”專業(yè)要求與社會需求脫節(jié),影響學生的職業(yè)發(fā)展。

        歷史學、哲學、檔案學等“邊緣化”學科,都要求學生能靜下心來“坐冷板凳”,與日益浮躁的社會相去甚遠。受特殊“專業(yè)環(huán)境”的影響,邊緣化專業(yè)學生在就業(yè)取向上,與其他專業(yè)學生相比,表現(xiàn)出明顯的分化。部分學生由于不能正確對待專業(yè)的“冷門”現(xiàn)象,認為所學不“實用”,在就業(yè)取向上處于消極狀態(tài),自我封閉,“做一天和尚撞一天鐘”;有的則把前途壓在了考研上,視研究生學歷為他們就業(yè)的靈丹妙藥;還有大部分學生則徘徊于困頓中不能自拔,找工作的壓力使他們總想另辟蹊徑,自學其他專業(yè),而本專業(yè)的學習是否可以完全放棄,又猶豫不決,最后往往丟了“芝麻”也丟了“西瓜”。

        久而久之,這些“邊緣化”專業(yè)學生與其他專業(yè)學生之間的差距越來越大,在求職過程中,容易使用人單位產生高分低能或綜合素質較差的印象。部分學生更是盲目放棄自己的專業(yè)、興趣愛好、特長,進入一個無所適從的工作領域,影響職業(yè)的發(fā)展。

        3.家庭貧困,就業(yè)機會不均等

        一個無法回避的問題是,目前我國高?!斑吘壔睂I(yè)的學生絕大多數(shù)都是家庭貧困的學生。本課題組對安徽省內6所高校的歷史學、哲學、檔案學等“邊緣化”專業(yè)330名學生所作的調查結果顯示,87%的同學來自于農村和經濟落后地區(qū)(此數(shù)據(jù)來源于本課題組對安徽省內安徽大學、安徽師范大學、安慶師范學院、宿州學院、淮北煤炭師范學院、池州學院等6所院校相關專業(yè)的調研)。

        媒體不時曝光著擇業(yè)市場中的一些不正之風,如權錢交易、人情關系等。這一定程度上表明了,我國平等競爭的用人機制并沒有十分健全,在畢業(yè)生和用人單位“雙向選擇”的就業(yè)體制中,大學生的各種社會關系對其就業(yè)有很大的影響,客觀上造成了競爭機會的不平等。這些大多來自于農村和經濟落后地區(qū)的“邊緣化”專業(yè)學生因為家庭經濟基礎差、社會關系弱,加上專業(yè)的就業(yè)范圍窄、限制大,找到好工作的機會十分渺茫。

        二、“邊緣化”專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性

        所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合,對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定,確定一個人的事業(yè)奮斗目標,并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè),編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃,對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。

        職業(yè)生涯規(guī)劃不是一種個人行為,它需要家庭、學校、政府、社會機構以及企業(yè)等相關組織的配合與互動。從目前我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀和人的成長階段來看,大學是職業(yè)生涯規(guī)劃教育的關鍵時期,承擔著職業(yè)生涯教育最為重要的責任。

        1.開展職業(yè)生涯規(guī)劃有利于引導“邊緣化”專業(yè)學生的健康成長

        如前所述,“邊緣化”專業(yè)學生在面對求職擇業(yè)的壓力與競爭日趨激烈的社會現(xiàn)實時,往往會出現(xiàn)茫然若失、徘徊不定或消極逃避,找不到人生定位的方向;家庭的貧困、社會的浮躁,又使他們背負了太多“出人頭地”的期望,在面對追求金錢和真理的同時,往往梳理不清其內在的關系和矛盾,從而否定自己、否定知識,甚至走上歧途。

        美國著名的職業(yè)管理專家薩帕的職業(yè)發(fā)展理論從人的終生發(fā)展角度出發(fā),提出了人一生的完整的職業(yè)發(fā)展階段模式,把整個人生分為成長階段(1—15歲)、探索階段(15—25歲)、立業(yè)與發(fā)展階段(25—45歲)、維持階段(45—60歲)和衰退階段(60歲以后)??梢钥闯?,大學生正處于職業(yè)探索階段,個人在確定自己興趣的基礎上考慮現(xiàn)實并補充對自我認知的看法,確定并實現(xiàn)自己的職業(yè)傾向。

        職業(yè)生涯成功與否決定了我們的人生質量。大學時期是大學生的世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,要將這三觀教育落到實處,職業(yè)生涯規(guī)劃是重要一環(huán)。因此,從“邊緣化”專業(yè)大學生一入校,我們就應該有針對性地開展職業(yè)生涯規(guī)劃,以幫助他們樹立發(fā)展目標,把大學生活看成一個接受知識、儲備知識、鍛煉能力的過程,增強他們的責任感和使命感,這對他們自身的發(fā)展和事業(yè)的成功都會奠定有利的基礎。

        2.開展職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提高“邊緣化”專業(yè)學生的綜合素質

        有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行。在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,最重要的內容就是要引導學生學會尋找適合自己的職業(yè)。適合的判斷標準是“人職匹配”,“人”的因素涉及對自身性格、氣質、理想、興趣、道德等內在因素以及專業(yè)、知識、經驗、技能等外在因素;“職”的因素則涉及社會的需求、勞動力市場的變化以及未來發(fā)展的前景等因素。

        開展針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,引導“邊緣化”專業(yè)學生展現(xiàn)自己并深入、客觀地了解自己,熟悉自己掌握的知識與技能,剖析自己的人格特征、興趣、性格等多方面的個人情況,以便了解自己的優(yōu)勢和不足,從而對自已形成一個客觀、全面的認識和定位。

        要達到“人職匹配”,除了正確的自我認知外,還需要正確的職業(yè)與社會認知。所以有效的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,還要教育與引導學生學會收集、整理社會需求信息,了解社會就業(yè)形勢和社會對人才的素質要求,有助于他們在不斷提高綜合素質的基礎上,最大限度地發(fā)揮自己的潛能。

        3.開展職業(yè)生涯規(guī)劃有利于“邊緣化”專業(yè)學生形成合理的知識結構

        目前我國高校主要采取學分制的人才培養(yǎng)方案,學生選課的自主性有所增強。針對“邊緣化”專業(yè)大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,能讓他們一開始就對自己所學專業(yè)和應該掌握的知識有所思考,而不是根據(jù)教學計劃和各種考試來安排自己的大學生活,從而有效避免他們選課的盲目性,增強學習動力,形成更加合理的知識結構。

        三、“邊緣化”專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要方式

        高校如何行之有效的針對“邊緣化”專業(yè)學生群體開展相應的職業(yè)生涯規(guī)劃教育呢?筆者以為主要要做好如下幾個方面:

        1.把職業(yè)生涯規(guī)劃教育分年級、有重點的貫穿于學生大學教育的全過程

        一般認為,一年級是職業(yè)生涯規(guī)劃的試探期,主要是強化學生對本專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識,增強專業(yè)學習的自覺性,培養(yǎng)學生的專業(yè)學習目標并讓學生初步了解將來所要從事的職業(yè)。所以從“邊緣化”專業(yè)學生一入學,高校就應該通過舉辦專題講座、黑板報、征文、演講比賽等多種形式和途徑,向他們介紹職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)成功案例等,讓他們盡快了解就業(yè)的相關知識,使職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)等方面的內容成為校園文化的重要組成部分,幫助他們盡早確立職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)等意識,為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃教育和操作打下基礎。

        二年級是定向期,讓學生認識自己的需要和興趣,確定自己的價值觀、動機和抱負,考慮未來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)),以提高自身的基本素質和能力為重點,并有選擇地輔修其他專業(yè)知識,在這個過程中同時檢驗自己的知識技能,并根據(jù)個人興趣與能力修正職業(yè)生涯規(guī)劃設計。這一時期,要引導他們了解不同職業(yè)應具備的各種素質,鼓勵他們通過參加各項活動,鍛煉多種能力,根據(jù)個人興趣、特長與能力初步制定適合自身特點的職業(yè)生涯規(guī)劃設計。

        三年級是準備期,在指導學生加強專業(yè)學習和準備考研的同時,指導學生開始把目標鎖定在提高求職技能上,并培養(yǎng)獨立創(chuàng)業(yè)的能力。

        四年級是分化期,大部分學生對自己的出路都有了計劃。這時可要求他們對入學以來的情況作一個總結,檢查自己的職業(yè)目標是否明確、準備是否充分;對他們進行針對性的專項指導,聘請人力資源管理方面的專業(yè)人士為他們介紹各行業(yè)人才素質要求,讓他們接受擇業(yè)技巧培訓,組織參加招聘活動等,指導他們基本確定各具特色的職業(yè)生涯規(guī)劃,讓學生在實踐中檢驗自己。

        2.舉辦各種形式的活動,協(xié)助“邊緣化”專業(yè)大學生制定適合自身特點的職業(yè)生涯規(guī)劃

        一是高校應充分用第二課堂、社團活動和大學生暑期社會實踐機會,有計劃、有目的地安排他們深入社會,感知職業(yè)、創(chuàng)業(yè),并調查職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀,協(xié)助他們制定適合自身特點的職業(yè)生涯規(guī)劃。

        二是開展職業(yè)興趣和職業(yè)能力測試,側重個性分析,為“邊緣化”專業(yè)大學生確定職業(yè)發(fā)展目標提供參考。引導他們對自己進行個性分析,了解自己的心理動機、需要、興趣、愛好、能力、氣質、性格以及價值取向、才能、專長、不足等,加強個體職業(yè)興趣分析,從而錨定自己的職業(yè)方向;進而關注職業(yè)適宜性分析,做好職業(yè)選擇。調查研究表明,約有七成大學生認為職業(yè)心理測評準確地描述了個人性格,并有益于對自己深入了解,約六成的大學生認為對自己未來的職業(yè)選擇有了較好的參考性。說明心理測評的效用比較明顯。但應注意測評結果的信度、效度以及一致性、穩(wěn)定性、準確性,指導學生據(jù)此對自己進行一系列調整,強化訓練弱項,將有利于就業(yè)能力建設和職業(yè)生涯規(guī)劃。

        三是充分利用社會資源,如邀請有名望(尤其是畢業(yè)于本專業(yè))的校友、社會成功人士、資深人力資源管理專家本專業(yè)等來校作報告、講座等。如本課題組在對安徽省某高校歷史系46名同學進行訪談時,給參加座談的同學們介紹了一篇2002年10月31日發(fā)表于人民網(wǎng),題為《歷史系何以人才輩出?》的網(wǎng)友文章,事后引起了熱議,不少同學反映,猶如在黑暗中看見了成功的希望。

        3.高校應聯(lián)合社會,為“邊緣化”專業(yè)學生營造寬松的實踐環(huán)境

        目前,多數(shù)用人單位在招聘畢業(yè)生時,往往會要求應聘者具有“相關工作經驗”,這與目前大學生嚴重缺乏實踐經歷和機會的實際情況是相矛盾的。

        尤其是“邊緣化”專業(yè),長期存在著所學和所用嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象,僅僅依靠幾個月甚至幾個禮拜的的畢業(yè)實習是難以滿足社會需求的。因此,高校應該積極努力的聯(lián)合社會為大學生提供一個相對寬松的實踐環(huán)境,使他們能有更多的機會參加與職業(yè)目標相關的實踐,如宿州學院的“校企合作”模式,就是一種有效的嘗試。

        總之,“邊緣化”專業(yè)大學生是高校關注的一個盲點,也是目前大學生就業(yè)難問題的一個“極點”,亟待相關高校領導及高等教育研究者的關注和重視。有針對性的對“邊緣化”專業(yè)大學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育十分必要,但是其中必須要強調的一點是,在選擇相關輔導教師時,各大高校要盡量避免隨意性,一定要選配熟悉這些“邊緣化”專業(yè)并了解這些專業(yè)就業(yè)情況的教師擔任,唯有如此,才能起到事半功倍的效果。

        [1]羅雙平.職業(yè)生涯規(guī)劃[M].北京:中國人事出版社,1995.

        [2]盛志年.歷史系何以人才輩出[EB/OL].http://www.people.com. cn/GB/guandian/30/20021031/854864.html,2009-10-21.

        [3]董丁戈,關曉梅.影響職業(yè)生涯教育實效性若干因素的分析研究[J].中國高教研究,2006,(6).

        [4]鄭國娟.基于心理輔助模式的大學生個性化職業(yè)生涯規(guī)劃[J].職業(yè)時空,2006,(10).

        [5]高桂娟.對大學生職業(yè)患涯現(xiàn)劃的分析與思考[J].中國高等教育,2007,(7).

        [6]鐘謨智.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃探析[J].教育與職業(yè),2007,(12).

        [7]劉璽明.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究與探索[J].現(xiàn)代教育管理,2009,(7).

        [8]王麗娟.淺議高校貧困大學生就業(yè)困境與職業(yè)生涯規(guī)劃[J].文教資料,2009,(8).

        G473.8

        A

        1672-0547(2010)01-0118-02

        2009-12-04

        宋 徽(1979-),女,湖北荊門人,宿州學院社會科學與管理工程系教師,研究方向:傳統(tǒng)與現(xiàn)代化。

        2008年安徽省教育廳人文社會科學研究項目《高校“邊緣化”專業(yè)學生的心理特征與對策分析》(編號:2008sk293);宿州學院碩士科研啟動基金項目《新升本高校大學生核心競爭力培養(yǎng)問題研究》(編號:2007yss07)階段性成果。

        猜你喜歡
        邊緣化職業(yè)大學生
        守護的心,衍生新職業(yè)
        金橋(2021年8期)2021-08-23 01:06:44
        帶父求學的大學生
        職業(yè)寫作
        文苑(2018年20期)2018-11-09 01:36:00
        大學生之歌
        黃河之聲(2017年14期)2017-10-11 09:03:59
        我愛的職業(yè)
        被邊緣化的節(jié)能司?
        能源(2016年2期)2016-12-01 05:10:26
        關于文學邊緣化的不同看法
        文學自由談(2016年3期)2016-06-15 13:00:51
        農民工陷于“雙重邊緣化”困境
        “職業(yè)打假人”迎來春天?
        浙江人大(2014年5期)2014-03-20 16:20:30
        薩娜的“邊緣化”寫作
        最近高清中文在线字幕观看| 日本国产亚洲一区二区| 成人无码av一区二区| 国产乱人伦精品一区二区| 日韩中文字幕一区二区高清| 少妇高潮太爽了免费网站| 国产一区二区三区久久悠悠色av | 成人免费无码视频在线网站| 成av人片一区二区三区久久| 2022国内精品免费福利视频| 国产大屁股白浆一区二区三区| 99国产精品久久99久久久| 亚洲人成未满十八禁网站| 无码日韩人妻AV一区免费| 免费看男女啪啪的视频网站| 97成人精品国语自产拍| 国模欢欢炮交啪啪150| av无码av在线a∨天堂app| 人妻av中文字幕精品久久| 亚洲av片无码久久五月| 白又丰满大屁股bbbbb| 色欧美与xxxxx| 日本一区二区三区女优在线| 中国午夜伦理片| 品色堂永远的免费论坛| 国产一区二区三区视频免费在线| 校园春色日韩高清一区二区| 欧美又大又色又爽aaaa片| 国产小视频网址| 国产无套粉嫩白浆内精| 免费av一区二区三区| 日韩a无v码在线播放| 国产极品视觉盛宴在线观看| 五月婷婷开心六月激情| 亚洲乱亚洲乱妇50p| 五月天综合网站| 在线亚洲精品一区二区三区| 野花香社区在线视频观看播放| 亚洲精品国产成人无码区a片| 99久久国语露脸国产精品| a黄片在线视频免费播放|