彭 嘉

（長江大學 離退休處，湖北 荊州 434023）

胡錦濤同志在黨的十七大報告中提出了 “加強和改進思想政治工作，注意人文關懷和心理疏導”、“動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作”等重要指導思想。

高校離退休老同志在關心下一代工作中起著重要作用。

一、高校離退休老同志從事關心下一代工作的重要意義

顧秀蓮同志指出：“高等學校是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要陣地，做好高校關心下一代工作意義重大?！?/p>

做好關心下一代工作是國家和民族長遠利益的需要。黨和國家歷來重視對大學生進行思想道德教育。當代大學生思想道德的主流是積極向上的。在巨大挑戰(zhàn)和巨大機遇并存的新形勢下，他們對提高自身整體素養(yǎng)有明顯的緊迫感；他們愛國熱情進一步高漲，民族自豪感得到進一步加強：在他們心中，國家的利益、地位是不可侵犯的，國家的榮譽是至高無上的。

但由于社會上不良現(xiàn)象、不良思想，如受到享樂主義、金錢主義、功利主義、實用主義、極端個人主義等的影響，一部分大學生知行背離，在思考人生價值時產生了不少困惑，個別學生甚至形成了錯誤的人生觀。增強他們的鑒別能力和防腐防變能力，是一項重大而艱巨的任務。大學階段是大學生道德學習和道德建設的重要時期，是養(yǎng)成道德觀念和道德行為的關鍵時期。大學生是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想道德狀況的好壞，關系到我國現(xiàn)代化事業(yè)的成敗，關系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興。黨的十七大報告強調：“要動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境?！弊鳛槿祟愳`魂的工程師，大學教師不只是知識的傳播者，還應是學生共產主義思想道德品質的培養(yǎng)者。因此，了解和掌握新世紀大學生思想道德狀況，對于教育工作者來講是必需的。而要做好大學生的道德學習和道德建設工作，則更需要充分認識大學生思想道德建設中所出現(xiàn)的新情況，注重大學生道德學習和道德教育途徑和方法的創(chuàng)新，采取積極有效的措施，才能解決新問題。高校廣大老教師具有政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、經驗優(yōu)勢、時空優(yōu)勢，愛教育、懂教育、善教育，因此，高校要充分發(fā)揮老同志的優(yōu)勢和影響力，大大提高工作的效果和力度。中國關心下一代工作委員會（簡稱“關工委”）可以配合學校主渠道，以社會主義核心價值體系引領大學生思想道德建設。

二、高校老年教師的特點

1.高校老年教師具有良好的政治思想素質。

高校老年教師政治立場堅定，思想品德高尚，較好地樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有拼搏奉獻精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、團結協(xié)作精神和誠實守信精神。他們愛崗敬業(yè)，治學嚴謹，具有良好的師德師風。不僅為學生傳道授業(yè)，而且教學生如何做人，而這些正是一些青年教師所缺乏的。他們始終不渝地堅持黨的領導，熱愛祖國，教書育人，為高等教育貢獻了畢生的精力，并且希望在有生之年把全部的知識、技能貢獻給人類的教育事業(yè)。

2.高校老年人力資源供給充裕，知識層次高。

人力資源開發(fā)中的數(shù)量和質量是統(tǒng)一的關系。數(shù)量是基礎，質量是人力資源開發(fā)的關鍵和核心。我國老年人口的基數(shù)大，增長快，高校的離退休教師隊伍增長速度也很快。

3.高?！暗妄g老年人”增多。

一般而言，70歲以下的老年教師大多數(shù)身體健康或比較健康，對自身健康的評價也比較樂觀，年齡的增長對教學、科研影響不明顯，所以許多老年教師退休之后，只要身體條件允許，大都愿意繼續(xù)從事教學、科研工作，這為“老有所為”提供了強大的人力支持。我國的退休制度是解放初規(guī)定的，當時國人平均死亡年齡在50歲左右。但從目前來看，國人的平均壽命近70歲，這就意味著很多知識分子在達到退（離）休年齡時還是身體健康、精力充沛的，且工作能力也很強。根據世界衛(wèi)生組織把60—74周歲劃分為年輕的老年人，大多數(shù)的老年教師正進入人生發(fā)展的“第二個黃金時期”，現(xiàn)在正是發(fā)揮他們余熱的大好時機。

4.高校老年人才有為現(xiàn)代化建設作貢獻的主觀愿望。

人的價值包括兩個方面：一是個人對社會的責任和貢獻；二是社會對個人的尊重和滿意。老年人是人類的組成部分，其價值同樣體現(xiàn)在這兩個方面。所謂老年人的社會價值，是指老年人對社會的效用性，以及他們的生命與活動對社會的意義。雖然老年人由于年齡原因退出了正規(guī)的勞動力人群，不再參加正規(guī)的經濟生產活動，但并不意味著對家庭和社會失去了價值，老年人群的經濟價值仍然存在。老年人在可能的情況下，大都愿意繼續(xù)工作，實現(xiàn)自己的人生價值。根據有關調查顯示，約有70%的高校離退休老同志希望發(fā)揮自己的專長服務于社會和學校。這說明大多數(shù)退休人員對于“老有所為”還是持肯定態(tài)度的。

5.高校老年教師具有為學校和社會做貢獻的能力。

高校老年教師理論素養(yǎng)深厚，實踐經驗較為豐富，具有繼續(xù)為國家、為社會再作貢獻的知識基礎。

（1）老年教師教學經驗豐富。高校老年教師長期從事教學工作，在實踐中積累了豐富的教學經驗。他們具有良好的師德師風，不僅為學生傳道解惑，而且教學生如何做人。

（2）高校老年教師科研成果豐碩。老年教師中有相當一部分人在本研究領域有較高的學術地位、影響力和知名度。淵博的知識底蘊，厚實的研究能力，使他們在退休后勁頭不減，仍然有較高的成果產出，有較多的作品問世。

《組織學》是研究機體微細結構及其相關功能的科學。得利于顯微鏡的出現(xiàn)，這門科學將解剖學中的宏觀（主要指系統(tǒng)和器官水平）結構推向了微觀（主要指組織和細胞水平）。

（3）高校老年人才資源中的行業(yè)、學科門類齊全，專業(yè)結構較完備，對于人才資源主題的配置使用，具有補充作用。

以上這些特點為高校老年教師從事關心下一代的工作提供了必要條件。

三、以科學發(fā)展觀為指導，充分發(fā)揮高校關心下一代工作的作用

1.建立健全關心下一代工作的工作機構，為關心下一代工作搭建平臺。

（1）注重加強高校關工委的自身建設。高校應建立關工委組織。高校關工委的老同志在建設和諧社會中發(fā)揮好自身的獨特優(yōu)勢和作用的同時，還需要不斷地加強學習，以使工作能跟上時代步伐，與時俱進。一方面，不斷地通過學習更新觀念，注重加強時事政治、黨的路線方針政策等的學習，不斷更新知識和觀念，提高自身素質。只有不斷地學習，不斷地提高自己，才能跟上時代步伐。另一方面，通過組織各種互動活動，增加和學生之間的交流和理解，最終成為一支特別受到學生歡迎的編外的思想政治工作隊伍，發(fā)揮好培養(yǎng)教育青年工作中的助手參謀和紐帶橋梁作用。同時，高校要建立人員的動態(tài)管理機制，根據離退休老同志的年齡和身體狀況等因素，及時補充新鮮血液，將那些有威望、有能力、有熱情、身體健康狀況較好的離退休老同志吸收到關工委隊伍中來，使這支隊伍始終充滿生機與活力，確保持續(xù)健康地發(fā)展。

（2）加強思想建設。建立學習制度，組織關工委老同志學習。關工委的同志在擁有優(yōu)勢的同時，因已離開教育教學和領導崗位，情況不熟，信息不足，甚至觀念滯后，方法陳舊，面對國內外形勢的新變化，我國高等教育改革發(fā)展的新情況，青年大學生成長、成才的特點，還需不斷了解、熟悉。如何創(chuàng)新工作內容和方法，積極發(fā)揮配合補充作用，是關工委的同志需要探索的問題。因此，關工委的同志應該堅持與時俱進，思想常新，理想永存，并結合新形勢新任務舉辦培訓班、座談會等。

（3）加強制度建設。建立相應的管理制度、工作例會制度等，促進關工委工作制度化、規(guī)范化。

（4）與相關院系建立合作關系，為老同志進行學術與革命傳統(tǒng)教育講座提供場所。

2.高校離退休老同志的優(yōu)勢。

高校離退休老同志從事關心下一代工作具有智力優(yōu)勢、經驗優(yōu)勢、政治優(yōu)勢，做好關心下一代工作是發(fā)揮老同志優(yōu)勢、傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和做好老齡工作的需要，同時關心下一代健康成長是全黨全社會的共同任務，因此高校要充分發(fā)揮老同志參與關心下一代工作的優(yōu)勢和影響力。

（1）許多關工委的離退休老同志經歷過苦難生活，甚至是戰(zhàn)爭的磨礪和考驗，他們可以對大學生進行革命傳統(tǒng)教育和艱苦奮斗教育，可以引導青年一代崇尚和追求團結互助、誠實守信、艱苦奮斗、熱愛勞動的傳統(tǒng)美德，讓他們學會做人，學會尊重，學會關懷，學會承擔責任和義務，在服務社會和人民的過程中努力實現(xiàn)自身的價值。高校關工委的離退休老同志是一支活躍在大學生們中間，深受大學生們喜愛的、流動的思想政治工作隊伍。通過組織生活會，他們能針對大學生各個階段的不同特點和大學生在不同學習階段所關心的熱點問題，有的放矢地做好耐心細致的教育工作和無微不至的服務工作。如當大學生們遭遇到學業(yè)、生活、情感上的挫折和困難時，他們能給予關懷和撫慰。高校可組織老同志建立學生之家、談心屋、心理咨詢等，參與心理咨詢和教育活動，通過他們扎實細致的工作，讓大學生們感受溫暖，學會關懷，引領大學生們健康快樂成長。還可安排老黨員擔任兼職組織員，積極參與學生黨建工作。要利用離退休干部受過黨多年教育，思想道德好，社會活動多，在群眾中影響大、威望高的優(yōu)勢，動員他們做好自己親人、鄰居和群眾的工作，一起投入到文明創(chuàng)建活動中來。同時，可以通過組織離退休干部宣講公民道德建設實施綱要，對青少年進行思想道德教育等，來推動文明創(chuàng)建工作。

（2）組織老同志參與學校的教學和科研實踐，關心下一代的健康成長。高校關工委可以發(fā)揮在專業(yè)技術上的優(yōu)勢，擔任教學督導工作，幫助青年教師提高教學水平。開展本科和研究生教育的教學巡視，巡視組的老教師對每位青年教師講課中的優(yōu)點、特點、存在的問題，以及如何進一步提高，在教學上進行具體的指導和幫助，從而對青年教師的成長，起到傳、幫、帶的作用。對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題課后除了與授課教師交換意見外，有些情況還可以及時向院（系）和學校教務處匯報，進行調整，對于師生樹立良好的教風和學風可以起到積極的促進作用。高校關工委要把定期舉辦青年教師崗位培訓班，對青年教師傳、幫、帶，作為自身的一項常規(guī)工作。

（3）參與課程建設的評估，從實際出發(fā)，對課程的設置、教學大綱的編排等進行審查，促使各門課程的教學內容、教學方法逐漸步入科學化、規(guī)范化的軌道，并積極推動學校優(yōu)質課程的建設。

（4）老同志還可以利用自身時間上和空間上的優(yōu)勢，做相關調查研究工作，為學校搞好關心下一代工作出謀劃策。

［1］張耀燦，鄭永庭.現(xiàn)代思想政治教育學［M］.北京：人民出版社，2001.

［2］陳樂堅.淺談離退休教師在高校發(fā)展中的作用［J］.福建高教研究，2005，（3）.