劉亞薇

（張掖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，甘肅 張掖 734000）

鞏固評(píng)建成果 促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

劉亞薇

（張掖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，甘肅 張掖 734000）

現(xiàn)就貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固評(píng)建成果，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提出5個(gè)方面的解決方法。

評(píng)建成果；科學(xué)發(fā)展觀；可持續(xù)發(fā)展

“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”是教育部開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的根本方針，它的最終目標(biāo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。經(jīng)過廣大教職工的共同努力，我校于2009年6月順利通過了教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。評(píng)建工作成效顯著，極大地促進(jìn)了學(xué)校工作水平的提升，為學(xué)校的未來發(fā)展贏得了先機(jī)。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)評(píng)建整改工作的必要性和重要性，切實(shí)把整改工作作為評(píng)估工作的重要一環(huán)，將評(píng)建整改工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)從長(zhǎng)計(jì)議，進(jìn)一步梳理思路，制訂措施，以評(píng)估為契機(jī)狠抓內(nèi)涵建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色，通過整改使學(xué)校工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

1 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持先進(jìn)的辦學(xué)理念

在學(xué)校辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，要堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，以改革促發(fā)展，精心謀劃學(xué)校的發(fā)展和未來。牢固樹立人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，提高教育質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題的思想，確立教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。注重學(xué)校規(guī)模和辦學(xué)水平的統(tǒng)一、教學(xué)工作和科研工作的統(tǒng)一、學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的統(tǒng)一、辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益的統(tǒng)一，正確處理規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2 堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，進(jìn)一步突出教學(xué)的導(dǎo)向機(jī)制

堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)改革，優(yōu)先保證對(duì)教學(xué)工作的各項(xiàng)投入，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。堅(jiān)持以精品課程建設(shè)為示范，以教學(xué)改革為切入點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，采取各種措施，確保教學(xué)工作的中心地位。同時(shí)要加大對(duì)教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入，堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，深入教學(xué)第一線調(diào)查研究，解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，使教師全心全意投入教學(xué)活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高授課質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)行政管理人員和后勤人員自覺服務(wù)于教學(xué)的意識(shí)，提高其服務(wù)能力和質(zhì)量，使全校對(duì)保證教學(xué)、服務(wù)教學(xué)保持高度的共識(shí)和持久的熱情，形成領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、教師傾心教學(xué)、政策保障教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保證教學(xué)、科研促進(jìn)教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)、后勤保障教學(xué)、輿論導(dǎo)向教學(xué)的濃厚氛圍和工作機(jī)制。

3 強(qiáng)化教學(xué)管理，完善教學(xué)質(zhì)量保障的長(zhǎng)效機(jī)制

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要通過建立、健全科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度，強(qiáng)化教師教學(xué)工作制度，強(qiáng)化教學(xué)管理，確立教學(xué)質(zhì)量的全面、全員和全過程管理，不斷完善各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。建立用人單位、教師、學(xué)生共同參與的學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障與評(píng)價(jià)機(jī)制，形成社會(huì)和醫(yī)院（企業(yè)）對(duì)課程體系與教學(xué)內(nèi)容的評(píng)價(jià)制度、課堂教學(xué)評(píng)估制度、實(shí)踐教學(xué)評(píng)估制度、同行評(píng)議制度、網(wǎng)上評(píng)教制度、學(xué)生定期反饋制度、教學(xué)督導(dǎo)制度等，在課堂教學(xué)、課程考核、實(shí)踐教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，通過落實(shí)保障教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制，使人才培養(yǎng)模式改革取得突破，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神顯著增強(qiáng)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，學(xué)校管理制度更加科學(xué)、規(guī)范、高效，教學(xué)質(zhì)量得到根本提高，形成具有學(xué)校特色的教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制。

4 完善校、系教學(xué)管理模式，不斷提高資源利用效率

評(píng)建工作促進(jìn)了學(xué)校規(guī)章制度的建立健全，使各項(xiàng)管理更加規(guī)范。因此，要進(jìn)一步完善校、系教學(xué)管理模式，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理工作重心不移，規(guī)范管理工作崗位職責(zé)，尤其要加大系級(jí)管理的執(zhí)行力度，切實(shí)把各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。同時(shí)，通過評(píng)建，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、儀器設(shè)備、圖書資料等教學(xué)資源得到了進(jìn)一步豐富，因此應(yīng)積極探索及完善圖書館、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地等處的管理模式，提高利用效率，實(shí)現(xiàn)資源共享。

5 堅(jiān)持育人為本，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。要突出思想品德教育在素質(zhì)教育中的重要地位，高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)。學(xué)校可通過開展專題講座、演講、職業(yè)生涯規(guī)劃等涵蓋科技文化、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的活動(dòng)，形成內(nèi)涵豐富的校園文化生活，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力使精神文明之花開遍學(xué)校的每個(gè)角落。

總之，評(píng)建工作意義重大、成效顯著。主要表現(xiàn)在以下幾方面：第一，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變和教育觀念的更新，使辦學(xué)思路更加清晰；第二，促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入力度，教學(xué)條件得到明顯改善；第三，促進(jìn)了教學(xué)規(guī)范，使教學(xué)工作更有實(shí)

效；第四，促進(jìn)了師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，學(xué)校整體實(shí)力不斷提高；第五，促進(jìn)了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，師生精神面貌煥然一新；第六，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，學(xué)生成為評(píng)估的最大受益者。同時(shí)，評(píng)建工作凝聚了人心、鼓舞了士氣、鍛煉了隊(duì)伍，堅(jiān)定了全校師生的信心和決心，師生愛校的熱情和凝聚力空前高漲，充分體現(xiàn)了為學(xué)校的榮譽(yù)和未來的發(fā)展而奮力拼搏的崇高精神。這種精神是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的又一筆寶貴財(cái)富。

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1671-1246（2010）14-0020-02