韓慧萍，李玉森

（齊齊哈爾市衛(wèi)生學校，黑龍江齊齊哈爾 161006）

中等職業(yè)學校護理專業(yè)設置標準的研究與構(gòu)建

韓慧萍，李玉森

（齊齊哈爾市衛(wèi)生學校，黑龍江齊齊哈爾 161006）

護理專業(yè)；專業(yè)設置；標準；中等職業(yè)學校

職業(yè)學校的專業(yè)設置是學校辦學的關(guān)鍵,應按照職業(yè)教育的規(guī)律及市場的需求，并根據(jù)國家中等職業(yè)學校專業(yè)目錄規(guī)范名稱的要求設置專業(yè)，把突出職業(yè)性置于首位。為進一步深化中等職業(yè)學校的教育教學改革，加強中等職業(yè)學校的專業(yè)建設，突出我省中等職業(yè)學校的辦學特色，我省教育廳決定于2009年6～7月，對我省各中等職業(yè)學校申報的重點專業(yè)進行評估檢查。

齊齊哈爾市衛(wèi)生學校于1979年建校，2002年被我省教育廳批準為省部級重點學校，2008年被國家教育部批準為國家級重點中等職業(yè)學校，其被譽為黑龍江省西部地區(qū)培養(yǎng)合格的高、中等衛(wèi)生技術(shù)人才的搖籃。根據(jù)學校建設與發(fā)展的需要，先后開設過十幾個專業(yè)。在專業(yè)建設上學校主要抓2個方面的工作，一是分析學校本身的優(yōu)勢，利用現(xiàn)有的條件，創(chuàng)辦新專業(yè)；二是集中力量,使已有專業(yè)形成特色。護理專業(yè)就是學校建校以來一直保留的專業(yè)，是學校的品牌專業(yè)。1998年8月其被省教育廳批準為省級重點專業(yè)。根據(jù)學校的具體情況及對當前衛(wèi)生市場的就業(yè)需求進行調(diào)研后，我們繼續(xù)將原有的重點專業(yè)即護理專業(yè)申報為重點專業(yè)，并新增報口腔工藝技術(shù)專業(yè)為重點專業(yè)?，F(xiàn)就學校護理專業(yè)設置標準的制訂情況匯報如下。

學校十分重視對重點專業(yè)的迎評工作，并專門成立了重點專業(yè)評估辦公室，教學校長親自負責，使迎評工作有序地進行。我們根據(jù)《黑龍江省中等職業(yè)學校重點專業(yè)評估標準》的要求，認真研究制訂具有學校特色的、實施性的《專業(yè)設置標準》。本專業(yè)設置標準重點突出以能力為本位、以就業(yè)為導向的職業(yè)教育理念，將護理專業(yè)的課程按照專業(yè)能力、方法能力和社會能力分成三大板塊，共包括護理專業(yè)設置的基本依據(jù)、護理專業(yè)的教學組織、護理專業(yè)的師資配備、護理專業(yè)的設施和護理專業(yè)的畢業(yè)實習等5個方面的內(nèi)容。

1 護理專業(yè)設置的基本依據(jù)

（1）護理專業(yè)的設置和護理人才的培養(yǎng)規(guī)格適應社會和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需求。（2）護理專業(yè)設置符合規(guī)模效益和布局合理的原則。（3）辦學指導思想明確，有切實可行的專業(yè)建設規(guī)劃和實施辦法。（4）有省級以上教育和衛(wèi)生行政部門認可的教學計劃，有健全的專業(yè)組織和業(yè)務管理制度。

2 護理專業(yè)的教學組織

（1）學校所設置的護理專業(yè)下設幾個教研組，包括基礎護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學及臨床護理學等，相近課程可以合并建組。（2）護理專業(yè)學科主任具有高級講師和學科帶頭人的資格，具備較強的教研能力、專業(yè)實踐能力及較高管理水平。（3）教研組組長具備中級以上職稱和一定的教研能力、專業(yè)實踐能力及管理水平。

3 護理專業(yè)的師資配備

（1）護理專業(yè)課教師必須具有中等職業(yè)學校教師資格證。（2）學校護理專業(yè)課教師中專、兼職教師不少于80%。（3）外聘護理專業(yè)教師應具有中級及以上職稱和豐富的臨床實踐經(jīng)驗，有正式聘任手續(xù)，并相對穩(wěn)定。（4）護理專業(yè)課教師數(shù)（含外聘護理專業(yè)教師）與本專業(yè)在校學生數(shù)（含畢業(yè)實習生）之比為1∶20左右。（5）護理專業(yè)以每年招收8個班為基數(shù)，各門課程的師資最低數(shù)量分別為：基礎護理學教師3名、內(nèi)科護理學教師2名、外科護理學教師2名、婦產(chǎn)科護理學教師2名、兒科護理學教師2名、五官科護理學教師2名、中醫(yī)護理學教師2名等。（6）護理專業(yè)課教師中具有中級及以上職稱者不少于60%，高級職稱者不少于20%。（7）護理專業(yè)課教師要掌握信息現(xiàn)代化教學手段，具備使用多媒體進行教學的能力。(8)護理專業(yè)課教師每3年應有6個月（可累計）的臨床或?qū)I(yè)實踐時間。

4 護理專業(yè)的設施情況

（1）護理專業(yè)設置階梯示教室、基礎護理學實驗室、內(nèi)科護理學實驗室、外科護理學實驗室、婦產(chǎn)科護理學實驗室、兒科護理學實驗室、五官科護理學實驗室、中醫(yī)護理學實驗室以及與護理專業(yè)相關(guān)的基礎課實驗室。各實驗室的使用面積不少于60平方米，并要配備相應的準備室等。（2）護理專業(yè)課的主要實驗設備必須能滿足實驗教學的需要。（3）護理專業(yè)課的實驗開出率應達到教學計劃和大綱規(guī)定的90%以上。（4）護理專業(yè)教研室要有含核心期刊的3種以上專業(yè)雜志及專業(yè)課教學所需的掛圖、視聽教材等。

5 護理專業(yè)的畢業(yè)實習

（1）護理專業(yè)要有相對固定的社區(qū)實習基地及縣級以上的實習單位。（2）護理專業(yè)要有實習計劃和實習大綱，實習大綱規(guī)定項目的完成率應達到90%以上，并有出科考試。（3）實習單位要有專人負責實習工作，各實習科室均有帶教教師。帶教教師應具有5年以上的實踐經(jīng)驗和醫(yī)（技）師及以上技術(shù)職稱。（4）學校要有完善的實習組織和管理制度。

綜上所述，中等職業(yè)學校要在新世紀學會生存、學會發(fā)展，就要樹立需求驅(qū)動的觀念，根據(jù)市場需求設專業(yè)、創(chuàng)品牌，根據(jù)行業(yè)標準培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才，只有這樣才能拓展思路，走向成熟，才能把學校做大、做強。

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1671-1246（2010）08-0087-01