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        PPT課件在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用嘗試

        2010-08-15 00:51:35蒲雅潔
        中國(guó)校外教育 2010年2期
        關(guān)鍵詞:幻燈片控件課件

        ◆蒲雅潔

        (西安石油大學(xué)外語(yǔ)系)

        PPT課件在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用嘗試

        ◆蒲雅潔

        (西安石油大學(xué)外語(yǔ)系)

        多媒體課件在大學(xué)英語(yǔ)課堂中的制作和應(yīng)用直接關(guān)系著教學(xué)效果。大學(xué)英語(yǔ)教師需將計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力與自身業(yè)務(wù)相結(jié)合,設(shè)計(jì)并制作出精美實(shí)用的 PPT課件,并使之有效應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)當(dāng)中。

        大學(xué)英語(yǔ) PPT課件 課件制作

        一、PPT課件在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

        隨著多媒體課件在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性的日益凸顯,越來(lái)越多的高校投入了巨大的人力物力,來(lái)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備建設(shè)。廣大英語(yǔ)教師也開(kāi)始自己動(dòng)手制作多媒體課件。其中以 PowerPiont演示文稿制作軟件(以下簡(jiǎn)稱 PPT)的使用最為廣泛。在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中,尤其在視聽(tīng)說(shuō)課程中使用 PPT教學(xué)這一舉措已經(jīng)成為輔助教學(xué)的一個(gè)重要手段,并且取得了一定的成效。但是,在 PPT課件的具體設(shè)計(jì)和應(yīng)用方面,還有待進(jìn)一步提高。本文就如何將 PPT課件設(shè)計(jì)應(yīng)用的一些具體細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行嘗試,以期在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中,結(jié)合教師自身業(yè)務(wù)情況,設(shè)計(jì)并制作出教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確、針對(duì)性強(qiáng),適應(yīng)于大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生教學(xué)的 PPT課件。

        二、大學(xué)英語(yǔ) PPT課件制作嘗試

        1.課件整體編排

        在制作課件之前,首先,需要以課本為本,針對(duì)整課或整單元制定教學(xué)計(jì)劃。教案是 PPT課件的精髓,有詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃作為綱領(lǐng)制作出來(lái)的 PPT課件可以避免內(nèi)容的堆砌、時(shí)間安排的松散、教學(xué)目的不明確等諸多問(wèn)題。每課的開(kāi)始需給出對(duì)全課內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)的幻燈片,使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容一目了然。同時(shí),還需兼顧每個(gè)部分之間的連接頁(yè)。比如口語(yǔ)活動(dòng)結(jié)束后的需要進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí),可以制作一頁(yè)專門(mén)介紹對(duì)于接下來(lái)進(jìn)行的幾個(gè)聽(tīng)力篇章的提示,使學(xué)生的思路從上一項(xiàng)訓(xùn)練轉(zhuǎn)入下一項(xiàng)訓(xùn)練。由于幻燈片翻動(dòng)的時(shí)間比較快,每頁(yè)停留在課堂上的時(shí)間相對(duì)較短,因此要想就某一環(huán)節(jié)給學(xué)生留下深刻印象或者當(dāng)場(chǎng)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,有時(shí)需要在后面的環(huán)節(jié)重復(fù)使用前面已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的幻燈片進(jìn)行提示。

        2.課件整體效果

        PPT課件制作應(yīng)具有較高的藝術(shù)性,在裝飾和色彩搭配上做到協(xié)調(diào)、富有表現(xiàn)力,整體標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)統(tǒng)一。在課件中版面設(shè)計(jì)應(yīng)清晰美觀,簡(jiǎn)潔大方。語(yǔ)言應(yīng)規(guī)范、簡(jiǎn)明。音效、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻應(yīng)實(shí)用有效的融入各個(gè)章節(jié),翻動(dòng)自如,播放流暢,組接過(guò)渡自然,節(jié)奏恰當(dāng),富有表現(xiàn)力。課件還應(yīng)做到重點(diǎn)難點(diǎn)突出,深度適宜,內(nèi)容豐富,能有效地激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想并有助于學(xué)生的記憶。筆者建議增加使用導(dǎo)航鍵、目錄頁(yè)、標(biāo)題欄的設(shè)計(jì),增強(qiáng)課件整體效果。大學(xué)英語(yǔ)課堂相對(duì)學(xué)生人數(shù)較多,教室偏大,因此,幻燈片模板底色的選擇應(yīng)以深色為主,配合淺色字跡,避免使用顏色過(guò)淺或過(guò)多的模板。字體大小也應(yīng)該注意,建議標(biāo)題采用 38~46號(hào)字之間,內(nèi)容部分的字體應(yīng)該盡量編排在24號(hào)字以上。重視學(xué)習(xí)者的視覺(jué)感受,能達(dá)到愉快學(xué)習(xí)的效果。

        3.對(duì)于材料的選用和制作

        大學(xué)英語(yǔ)課程的 PPT課件材料會(huì)更多地涉及到英語(yǔ)類的音頻、視頻。此類材料的選材應(yīng)切合教學(xué)主題,和諧協(xié)調(diào),配合適當(dāng)。如需在網(wǎng)絡(luò)中選擇視頻材料,最好選擇使用具有清晰語(yǔ)音并且不帶字幕的視頻。對(duì)于有字幕的視頻材料需要特別查驗(yàn)其正誤并且進(jìn)行篩選。截選的音頻及視頻的長(zhǎng)短控制在 5分鐘之內(nèi)為宜。在音頻視頻材料選材中需要體現(xiàn)傳統(tǒng)性和時(shí)效性的結(jié)合,更需要經(jīng)常更新并對(duì)課件進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì),滿足學(xué)生日益增多的學(xué)習(xí)需求,保證課件適應(yīng)教學(xué)的時(shí)代性需要。做到對(duì)于中國(guó)文化和西方文化的巧妙融合,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)廣泛接觸從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在 PPT中插入音頻視頻的方法不建議使用“插入”——“影片和聲音”——“文件中的影片 /聲音”的方式。因?yàn)檫@樣插入的文件無(wú)法自由拖動(dòng)也無(wú)法控制聲音大小。而在實(shí)際英語(yǔ)聽(tīng)力以及口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程,需要重復(fù)播放。在幻燈片播放時(shí),需要通過(guò)媒體播放器中的“播放”“停止”“暫?!焙汀罢{(diào)節(jié)音量”以及“進(jìn)度條”等按鈕對(duì)視頻進(jìn)行自如的控制。建議采取插入控件法使用這種方法必須保證系統(tǒng)中安裝有WindowsMediaPlayer或者RealPlayer播放器,首先,將視頻文件作為一個(gè)控件插入到幻燈片中;然后,通過(guò)修改控件屬性,達(dá)到播放視頻的目的。步驟如下:

        (1)運(yùn)行 PowerPoint程序,打開(kāi)需要插入視頻文件的幻燈片。

        (2)打開(kāi)“視圖”菜單,通過(guò)“工具欄”子項(xiàng)調(diào)出“控件工具箱”面板,從中選擇“其他控件”按鈕單擊。

        (3)在打開(kāi)的控件選項(xiàng)界面中,選擇“WindowsMediaPlayer”選項(xiàng),再將鼠標(biāo)移動(dòng)到 PowerPoint的幻燈片編輯區(qū)域中,畫(huà)出一個(gè)合適大小的矩形區(qū)域,這個(gè)矩形區(qū)域會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閃indowsMediaPlayer播放器的界面。

        (4)用鼠標(biāo)選中該播放界面,然后單擊鼠標(biāo)右鍵,從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令,打開(kāi)該媒體播放界面的“屬性”窗口。

        (5)在“屬性”窗口中,在“URL”設(shè)置項(xiàng)處,正確輸入需要插入到幻燈片中視頻文件的詳細(xì)路徑(絕對(duì)路徑和相對(duì)路徑都可以)和完整文件名,其他選項(xiàng)默認(rèn)即可.

        三、教師在使用 PPT課件時(shí)的主導(dǎo)作用

        PPT只是一個(gè)方便教師教,學(xué)生學(xué)的教學(xué)輔助課件。教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教學(xué)主導(dǎo)地位。在授課過(guò)程中,避免緊盯 PPT、依次宣讀 PPT中的內(nèi)容。由于制作者對(duì)課件整體有宏觀性的把握,并熟悉課件的每個(gè)細(xì)節(jié),在推廣課件的使用時(shí),應(yīng)進(jìn)行同行交流及示范教學(xué)。

        四、結(jié)語(yǔ)

        教師在制作 PPT課件的過(guò)程中會(huì)花費(fèi)大量的精力,有必要號(hào)召?gòu)V大教師隊(duì)伍共同建立優(yōu)質(zhì)的素材庫(kù),促進(jìn)對(duì) PPT課件的開(kāi)發(fā)。從而制作出更多符合大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求及能夠促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的優(yōu)質(zhì) PPT課件。

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