◆張永光

(中國刑警學院警犬技術系)

淺談道德轉(zhuǎn)型期的大學生思想政治教育

◆張永光

(中國刑警學院警犬技術系)

隨著改革開放的深入,整個中國社會進入了一個轉(zhuǎn)型期,尤其表現(xiàn)在思想道德領域。社會的思想道德轉(zhuǎn)型也逐漸滲透到高校,給高校大學生的思想政治教育提出新的課題,面臨一些新的問題。文章希望總結(jié)分析現(xiàn)階段大學生思想政治教育面臨的主要問題、其根本原因所在及解決方案,進而指導當前社會道德轉(zhuǎn)型環(huán)境下的大學生思想政治教育。

道德轉(zhuǎn)型 大學生 思想政治教育

一、道德轉(zhuǎn)型期大學生思想政治教育面臨的主要問題

1.受西方文化、體制沖擊嚴重

改革開放以來,大量西方文化、體制產(chǎn)品引進傳播,使社會文化道德領域受到很大的沖擊。西方社會以幾百年的資產(chǎn)階級文化,沖擊短短只有幾十年的社會主義文化道德,使廣大的社會個體一時間道德迷失,特別表現(xiàn)在廣大的青年大學生身上。由于廣大的大學生更容易接受新鮮資訊,自身價值觀還沒有完全形成,受到西方文化道德侵蝕嚴重,甚至個別有對當今社會主義主流價值道德體系的不認同。

2.大學生自身社會主義價值觀相對脆弱

應試教育使大學生雖然深知馬克思主義原理,卻未能轉(zhuǎn)化成本人完整的社會主義價值體系。大學生生活遠遠寬松與高中學習,使得大家有足夠的時間來思考、接觸一些新的社會現(xiàn)實,當理想的社會狀態(tài)與現(xiàn)實發(fā)生偏離時,特別是觸及當今社會的不完善時,理想與現(xiàn)實的差距沖擊大學生的道德建設,使在自身的道德發(fā)展上出現(xiàn)偏頗。

3.在大學生中出現(xiàn)唯利是圖、沒有理想的現(xiàn)象

市場經(jīng)濟發(fā)展的誤區(qū)使社會的發(fā)展出現(xiàn)了唯利是圖的群體,個別的大學生好逸惡老,學習生活中表現(xiàn)得功利性強、公益性弱,自私自利的趨勢。同學關系相處困難,學習生活相對封閉的問題。

4.大學生心理波動大,對未來發(fā)展迷茫

盲目樂觀與盲目悲觀成為大學生情緒的兩極。學生在學習生活中表現(xiàn)得對事物發(fā)展缺乏正確的評判標準,很難能夠做到冷靜客觀,或者盲目自信,或者悲觀失望。這樣的情緒都不利于問題的解決。

二、產(chǎn)生道德轉(zhuǎn)型期大學生思想政治教育問題的原因

1.世界一體化進程中的西方文化道德的沖擊

大學教育的特點使大學生具備了接觸來自世界的文化道德的機會,西方世界以其“相對完善”的政治體制和富有沖擊力的文化產(chǎn)品,逐漸占據(jù)了我們沒有完全形成自身價值觀的大學生群體。特別是在我們社會主義發(fā)展的初級階段,社會發(fā)展面臨諸多的問題,這就使我們的大學生在兩種社會的反差中迷茫、動搖,甚至出現(xiàn)反叛。

2.大學生思想政治教育的滯后性

整個社會的發(fā)展處于社會主義初級階段,我們在不斷地完善政治、經(jīng)濟制度,也在不斷地完善我們的思想文化建設,但是這需要一個時間段。尤其是大學生的思想政治建設又具備了特殊性,如何建立、健全一整套的思想政治教育體系來應對思想轉(zhuǎn)型期的大學生思想政治建設還是一個課題。社會道德轉(zhuǎn)型期的大學生思想政治建設還需要摸索,這就顯得教育的滯后。

3.市場經(jīng)濟利益多元化對大學生思想政治教育的沖擊

市場經(jīng)濟的發(fā)展促成了利益的多元化,利益的多元化又使社會道德、價值觀多元化,作為社會群體的一個組成部分的大學生群體,也必然受其影響。社會道德在經(jīng)濟發(fā)展的沖擊中,也面臨著全面下滑的趨勢,這是市場經(jīng)濟發(fā)展初期面臨的問題。傳統(tǒng)美德也部分地喪失,社會成員之間利益分化、矛盾逐漸彰顯,我們多年宣講的價值觀受到?jīng)_擊。這就需要有新的、適應我們市場經(jīng)濟的發(fā)展的道德體系的建立。聯(lián)系到大學生思想政治建設,就是如何建立在市場經(jīng)濟基礎上的大學生是想政治建設。

三、如何開展轉(zhuǎn)型期的大學生思想政治建設

1.堅持社會主義的大學生思想政治教育體系是轉(zhuǎn)型期的大學生思想政治教育的基礎

社會主義的的思想政治教育體系是被實踐證實的,針對大學生思想政治教育科學的、有效的體系,在新的道德轉(zhuǎn)型期更是要堅持,這是我們開展新的道德轉(zhuǎn)型時期大學生思想政治教育體系建設的前提和基礎。其主要內(nèi)容就是中國特色的社會主義道路教育內(nèi)容,主要有基本國情教育、四項基本原則教育、市場經(jīng)濟常識教育、民主政治教育、社會主義先進文化教育、社會主義和諧社會常識的教育等。進而要對大學生進行具有中國特色社會主義道路理論體系的教育。社會主義道路的理論體系建設經(jīng)過多年的摸索已經(jīng)逐漸形成,是中國化的馬克思主義,在我國主要體現(xiàn)為以鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學理論體系,最終使廣大的大學生認同社會主義發(fā)展道路,積極形成以馬克思主義為指導的科學的價值觀、人生觀。

關于大學生在道德轉(zhuǎn)型期的思想政治教育需要在具體的實踐中加以展開,例如,在高校的思想政治教育課程、黨課中,高舉馬克思主義學習旗幟,堅定馬克思主義素養(yǎng),不斷深化理解我黨在社會主義初級階段形成的理論成果。根據(jù)學校理論學習的需要,可以有針對地開展培訓,也可以邀請專業(yè)人士開展座談,深入地學習最新的文件、政策,及時了解我黨最新的理論探索成果。使大學生思想政治教育緊跟時代脈搏、緊隨黨的實踐,最大限度地降低思想政治教育的滯后性。

2.道德轉(zhuǎn)型期的大學生思想政治圍繞正確的價值觀、人生觀的確立

大學生教育時期正是價值觀、人生觀形成的時期,大學生思想政治教育在價值觀、人生觀的行程中發(fā)揮著巨大的作用。我們的大學教育已經(jīng)逐漸在突破技術、技能的培訓,逐漸成為人性的培養(yǎng)上,優(yōu)秀的大學塑造完善的人性。主流的價值觀的培養(yǎng),既是社會主義價值觀的培養(yǎng),需要高校擁有良好的氛圍,為廣大的青年大學生創(chuàng)造良好的價值觀學習環(huán)境、體系,需要耳濡目染。大學生的思想政治教育不應該停留在書本的高度,不應該簡單地以考試來考核,更應該注重實效。切實有力地將社會主義價值融入到學生的學習、生活,真正為其樹立科學的社會主義的價值觀發(fā)揮作用。

3.大學生思想政治教育應結(jié)合當前面臨的主要問題

隨著擴招的深入,我們將有越來越多的適齡青年走進大學,當代大學生應該適應新的環(huán)境、際遇,正確處理好個人與社會的位置,處理好個人與社會、他人面臨的問題。比較突出的問題是就業(yè)。就業(yè)問題關乎社會發(fā)展穩(wěn)定,關乎個人人生價值,我們的大學思想政治建設應該在這方面有所結(jié)合,更好地給廣大的大學生予以指導。

4.培訓大學生社會使命、責任感以及完善的人格

培訓大學生的社會使命感、責任感以及完善的人性,是大學生思想政治教育的重要內(nèi)容之一。首先,要大學生明確其內(nèi)涵,科學地界定社會使命感、責任感和完善人格的內(nèi)容,在內(nèi)容明確之后再加以教育。學校應該舉辦主題活動,鼓勵廣大學生參與,鼓勵廣大學生明確社會發(fā)展責任,勇于擔當。同時,豐富和發(fā)展各類型社團活動,鼓勵學生自主開展踐行使命、承擔責任的社會活動,以期在此基礎上完善人性。

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