鐘安石

實施創(chuàng)新五大“育德工程”著力構(gòu)建文明和諧社區(qū)

鐘安石

近年來,在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,舜耕街道緊緊圍繞建設(shè)“金融商務(wù)市中、潔凈宜居市中、文明和諧市中”,著力加強(qiáng)“公民思想道德建設(shè)”,從轄區(qū)實際出發(fā),大力實施黨建育德、文化育德、和諧育德、心理育德、教育育德等五大“育德工程”,大力提升社區(qū)居民道德素養(yǎng),取得了積極成效,呈現(xiàn)出良好工作態(tài)勢。舜華社區(qū)被評為省級文明社區(qū)、省級精品社區(qū)、省級科普示范社區(qū);舜雅社區(qū)被評為濟(jì)南市和諧社區(qū)建設(shè)示范社區(qū)。

一、創(chuàng)新社區(qū)黨建模式,著力實施“黨建育德”工程

街道黨工委著力創(chuàng)新社區(qū)黨建工作機(jī)制,以黨建文化為主線,突出“以德治黨”,積極發(fā)揮社區(qū)黨員的道德引領(lǐng)和先鋒模范作用,注重設(shè)計各類活動載體、有形舞臺,堅持虛實結(jié)合、典型引路、分類指導(dǎo),確保社區(qū)黨員引領(lǐng)公民道德建設(shè)有目標(biāo)、有平臺、有作為。

1.弘揚政治道德,建設(shè)“勤政愛民”家園。根據(jù)大舜倡導(dǎo)的“施政以德、舉賢任能、勤民事、苦憂人、一心為民”的政治道德,建設(shè)“勤政愛民家園”。對機(jī)關(guān)干部進(jìn)行思想道德教育,開設(shè)“科學(xué)發(fā)展大講堂”,舉辦“明德修身、建功立業(yè)”演講比賽,評選“勤廉模范”,督促機(jī)關(guān)干部踐行“為政以德、勤廉愛民”的廉政理念,提高素質(zhì)轉(zhuǎn)變作風(fēng),增強(qiáng)勤廉意識,開展“五心”服務(wù),為群眾提供熱心、誠心、耐心、細(xì)心、恒心的服務(wù)。

2.弘揚家庭道德,建設(shè)“愛親重教”家園。根據(jù)大舜倡導(dǎo)的“父義、母慈、兄友、弟恭、子孝”的家庭道德,建設(shè)“愛親重教”家園。在社區(qū)打造了“七彩陽光大課堂”關(guān)心下一代特色品牌,為青少年提供健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境;建立“社區(qū)養(yǎng)老超市”為社區(qū)老人提供居家養(yǎng)老、度假養(yǎng)老、老年飯桌等多種可供選擇的養(yǎng)老方式,豐富了老年人生活方式,在社區(qū)營造了尊老愛幼的社會氛圍。

3.弘揚職業(yè)道德,建設(shè)“勤勞守信”家園。根據(jù)大舜倡導(dǎo)的“勤于職守、精益求精、誠實守信”的職業(yè)道德,建設(shè)“勤勞守信家園”。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,組建“夕陽紅”紅馬甲城管服務(wù)隊、“黃袖標(biāo)”志愿服務(wù)隊和“黨員義工”服務(wù)隊,號召社區(qū)居民積極行動,用勤勞誠信之手共建美好家園。

4.弘揚民族道德,建設(shè)“團(tuán)結(jié)互助”家園。根據(jù)大舜倡導(dǎo)的“樂于助人、謙恭禮讓、敦親睦鄰”的社會道德,建設(shè)“團(tuán)結(jié)互助”家園。投資40余萬元建成濟(jì)南市圖書館舜耕分館,居民享受到更豐富的文化大餐;成立科學(xué)理財大講堂,幫助居民掌握理財本領(lǐng)。

二、創(chuàng)新社區(qū)文化模式,著力實施“文化育德”工程

近年來,街道按照“高起點策劃、高水平設(shè)計、高標(biāo)準(zhǔn)開展”的文化建設(shè)理念,把大力傳承和弘揚極富歷史內(nèi)涵的大舜文化,作為社區(qū)思想道德建設(shè)的重要載體和途徑,以文化人,以文育德,著力打造“和舜家園”這一文化建設(shè)品牌,在濃厚的文化氛圍中培育提升居民思想道德素養(yǎng)。

1.秉承傳統(tǒng),為文化育德彰顯內(nèi)涵。認(rèn)真思考、發(fā)掘和升華舜耕歷史文化資源,秉承弘揚大舜文化內(nèi)在的深厚道德底蘊,著力打造社區(qū)居民廣泛認(rèn)可的共同精神紐帶,增強(qiáng)思想道德建設(shè)的凝聚力和歸屬感。據(jù)此,廣泛發(fā)動轄區(qū)居民,在社區(qū)掀起了征集與評選社區(qū)理念、社區(qū)標(biāo)志、社區(qū)之歌的熱潮。確定了“弘舜華德、志耕和諧”的核心理念,“為政以德、勤廉愛民”的廉政理念,“勤察民意、情暖民心”的服務(wù)理念和《七彩的陽光》社區(qū)之歌;并在征集的幾十個標(biāo)志中確定了社區(qū)標(biāo)志、和舜家園標(biāo)志和廉政標(biāo)志(向濟(jì)南市知識產(chǎn)權(quán)局提出了專利申請)。社區(qū)理念、社區(qū)標(biāo)志、社區(qū)之歌共同構(gòu)成了極具大舜傳統(tǒng)文化道德底蘊、飽含舜耕特色的社區(qū)文化體系,為提升居民思想道德素養(yǎng)找準(zhǔn)了共同的價值取向,形成了強(qiáng)大精神力量。

2.加大投入,為文化育德夯實基礎(chǔ)。高度重視社區(qū)硬件設(shè)施建設(shè),投資40余萬元對社區(qū)三個居委會進(jìn)行了升級改造和空間整合,建成高標(biāo)準(zhǔn)黨員活動室2處;可容納1萬冊圖書的圖書室1處;社區(qū)學(xué)校2處;建立了高標(biāo)準(zhǔn)的電子閱覽室、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室,配齊了電教設(shè)備,全面提升社區(qū)硬件設(shè)施水平。同時,以“校居聯(lián)手”為載體,優(yōu)化整合現(xiàn)有資源,實現(xiàn)資源高效共享。現(xiàn)社區(qū)文化廣場有4處,面積達(dá)1000平方米;室內(nèi)活動室有6處,面積達(dá)360平方米,確保了社區(qū)居民學(xué)習(xí)有場所、娛樂有陣地、休閑有去處,群眾基本文化權(quán)益得到了更好保障,為文化育德奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)。

3.注重創(chuàng)新,為文化育德注入活力。一是“陽光藝術(shù)團(tuán)”譜寫育德主旋律。該團(tuán)由街道組織成立,居民自發(fā)熱情參與,多次代表街道對外演出,展示了良好的精神風(fēng)貌和藝術(shù)水準(zhǔn),在文博會等大型賽事上屢次獲獎,舜雅社區(qū)被評為“濟(jì)南市文化大院先進(jìn)單位”。二是“舜耕圖書館”開啟育德文化窗。濟(jì)南市圖書館舜耕分館的建成為文化育德開啟了知識的殿堂。該館采用interlib圖書管理系統(tǒng),實現(xiàn)了與濟(jì)南市圖書館網(wǎng)絡(luò)連接,能提供萬余種期刊網(wǎng)全文檢索和十萬余冊數(shù)字化圖書,實現(xiàn)了文化咨詢和資源的優(yōu)先共享。三是休閑宣傳廊成就育德風(fēng)景線。著力打造“大舜文化休閑路徑”,在街道的廊、墻、路、活動場所等處,鐫制大量詩詞、民謠、漫畫,制成大舜雕像和十二座印有大舜精神、舜帝典故的石質(zhì)卷軸,將大舜文化的政治道德、社會道德、家庭道德、民族道德、職業(yè)道德涵蓋其中,讓社區(qū)居民在潛移默化中深受熏陶,得到教育。

三、創(chuàng)新社區(qū)建設(shè)模式,著力實施“和諧育德”工程

街道探索創(chuàng)新社區(qū)建設(shè)模式,大力培育精品社區(qū),積極構(gòu)建宜居舜耕,在建設(shè)更加文明和諧、更加綠色宜居的社區(qū)過程中,全面推升居民的思想道德修養(yǎng)和塑造積極向上的精神風(fēng)貌,做到兩結(jié)合、達(dá)到兩促進(jìn)、實現(xiàn)兩豐收。

1.微笑服務(wù),為“和諧育德”營造精神家園。以推進(jìn)“微笑服務(wù)進(jìn)社區(qū),爭創(chuàng)文明服務(wù)品牌”主題教育實踐活動為契機(jī),成立了“微笑服務(wù),文明乘車”社區(qū)黨員示范崗,服務(wù)實行定期輪流值班制。同時,在社區(qū)服務(wù)中心等窗口單位,張貼微笑服務(wù)標(biāo)語,佩戴微笑服務(wù)徽章、規(guī)范微笑服務(wù)行為,深化微笑服務(wù)實踐,通過真誠的微笑、熱情的服務(wù)來感染居民、打動居民、教育居民,在社區(qū)形成微笑待人、文明處事、真誠友善的良好氛圍。

2.管理整治,為“和諧育德”打造宜居家園。今年,街道想實措、出實招,實行全覆蓋、無縫隙式綜合治理。對垃圾死角全面排查,對商業(yè)街臨街店面違章占道實時監(jiān)控,取締跨門店經(jīng)營和占道經(jīng)營。綜合整治土屋村、旅游路南段、金雞嶺東坡路段,清運各類垃圾1200余噸;通過與園林部門協(xié)調(diào),補(bǔ)植缺失、病死樹木500余株。通過整治,社區(qū)環(huán)境更加綠色生態(tài)、更加和諧宜居,居民的心更順、氣更暢,更加積極主動的維護(hù)良好生活環(huán)境,外在的道德文明程度得以顯著提升。

3.貼心服務(wù),為“和諧育德”構(gòu)建溫馨家園。積極整合社區(qū)資源,與轄區(qū)益高健身、中國銀行、統(tǒng)一銀座超市等八大類42家服務(wù)性單位簽訂合作協(xié)議,做到在10分鐘之內(nèi)解決家政服務(wù)、子女托管、老年陪醫(yī)陪護(hù)、居民應(yīng)急等需求。特別是以七彩陽光托老所為依托,開辦了新穎特色老年飯桌,給空巢老人送餐上門或上門烹飪,為老年人提供經(jīng)濟(jì)便捷的服務(wù)。這些貼心的生活服務(wù)構(gòu)建了溫馨怡居的社區(qū)大家庭,推動了社區(qū)文明和諧風(fēng)尚的形成,激發(fā)了居民熱愛社區(qū)、奉獻(xiàn)社區(qū)的內(nèi)在責(zé)任感和道德感。

四、創(chuàng)新社區(qū)社工模式,著力實施“心理育德”工程

街道堅持以“促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,服務(wù)社區(qū)群眾”為宗旨,以“您的需要,我的行動”為服務(wù)理念,以專業(yè)化、職業(yè)化為方向,充分發(fā)揮專業(yè)社工優(yōu)勢,扎實開展對社區(qū)居民的思想解惑、心理疏導(dǎo)等工作,在潛移默化、循循善誘中進(jìn)行道德引領(lǐng),在促進(jìn)家庭和諧、社區(qū)和諧中進(jìn)行道德熏陶,著力實施“心理育德”工程。

1.堅持專業(yè)引領(lǐng),為心理育德科學(xué)合理定位。街道堅持用專業(yè)的理念、原則和方法,開展心理育德工程。聯(lián)合香港理工大學(xué)、山東大學(xué)等高校,成立了“中國社區(qū)的發(fā)展模式:一個行動研究”為課題的項目組,嚴(yán)格按照專業(yè)要求,充分挖掘和調(diào)動社區(qū)資源,設(shè)置了社區(qū)娛樂活動、老年人服務(wù)及成人教育3處社會工作崗,建立了工作資源支持網(wǎng)絡(luò)。同時,街道聘請了山東大學(xué)張洪英教授等多名專家學(xué)者,舉辦多次專題講座,對街道干部、社工、志愿者進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),并在崗位設(shè)置、人員配備、技術(shù)要求等方面提供專業(yè)指導(dǎo),確保了“心理育德”工程的專業(yè)化、科學(xué)化。

2.發(fā)揮社工作用,為心理育德給予人才保障。充分發(fā)揮專業(yè)社工作用,招聘了社會工作專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行專職負(fù)責(zé)。他們從專注、傾聽、表情等細(xì)節(jié)運用入手,指導(dǎo)社區(qū)社工如何接案,如何與案主交流。在此基礎(chǔ)上,專業(yè)社工從社區(qū)居民相互了解、彼此信任,有共建和諧、文明社區(qū)的道德訴求出發(fā),通過舉辦訓(xùn)練班、開展小組活動、社會調(diào)查等途徑培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖,使工作更加貼近居民,更能吸引居民,有效提高了居民自我疏導(dǎo)、自我提升、自我注重道德修養(yǎng)的意識和能力。

3.運用專業(yè)方法,為心理育德提供技術(shù)支撐。按照“抓兩頭,帶中間”的思路,主要針對老年人及青少年開展個案和小組、社區(qū)工作。在個案工作中,社工主動到社區(qū)中了解、尋找需要幫助的對象,通過“外展”形式服務(wù)潛在需求對象。如社區(qū)中的某年輕人,一度因工作原因自卑,社工主動找到他,采用“優(yōu)勢視角”法,重塑他積極向上、奉獻(xiàn)社會的道德品質(zhì),使他很快走出了低谷。在小組、社區(qū)工作中,運用“新建—跟進(jìn)—成熟—放手”的四步跟進(jìn)法,著力開展“社區(qū)才藝選拔”、“親子溝通”等特色活動,設(shè)置專業(yè)特色環(huán)節(jié),實踐平等、尊重、接納等理念,使這些活動成為心理育德的愿望表達(dá)器、心靈傳聲筒。

五、創(chuàng)新社區(qū)教育模式,著力實施“教育育德”工程

近年來,街道把社區(qū)教育擺在更加突出的位置,充分發(fā)揮社區(qū)教育在提高居民知識水平、培育居民科學(xué)理念、塑造居民道德情操等方面的重要功能和作用,大力開展“教育育德”工程。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),為教育育德健全管理體制。街道成立了由主要負(fù)責(zé)同志任組長的社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)社區(qū)教育工作,小組成員明確工作分工,分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓,負(fù)責(zé)科室具體抓,制定工作計劃,分解任務(wù)指標(biāo),責(zé)任到領(lǐng)導(dǎo)、到科室、到個人;每個社區(qū)建立了由居委會主任任站長的社區(qū)教育站,建立起了遍布社區(qū)的教育工作網(wǎng)絡(luò)。同時,著力調(diào)動社區(qū)單位和居民的積極性,引導(dǎo)激勵他們以多種方式參與支持社區(qū)教育,逐步形成了街道領(lǐng)導(dǎo)主抓,駐地單位支持,校居聯(lián)手共建,居民廣泛參與的社區(qū)教育管理體制。

2.優(yōu)化整合資源,為教育育德夯實工作基礎(chǔ)。一是加大投入。采取“社會籌、單位出、個人拿”的辦法,著力加大經(jīng)費投入。近年來,已為社區(qū)教育學(xué)校配備桌椅120套,添置了投影儀、滾動屏、空調(diào)、電腦等一系列教學(xué)器材和設(shè)施。二是建立隊伍。組建了由街道專職干部、社會工作專業(yè)人才、社區(qū)志愿者共同參與的社區(qū)教育管理隊伍,設(shè)立了由30多名專家、學(xué)者組成的社區(qū)教育教師資源庫,較好滿足了社區(qū)居民日益多樣化、專業(yè)化的教育需求。三是多方聯(lián)動。通過校居聯(lián)手等方式,協(xié)調(diào)土屋小學(xué)、舜文中學(xué),開放了活動場地,增設(shè)了科普工作室、文體活動室、多功能排練廳,實現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化共享。

3.培育特色品牌,為教育育德搭建長效載體。一是在讀報閱覽中凝聚道德共識。2008年1月,由社區(qū)自主籌資組稿、排版印刷的社區(qū)報——《舜城生活》,正式刊發(fā)。目前,已發(fā)至27期,每期印刷達(dá)5000余份,定期送到社區(qū)家庭中。該報刊發(fā)的稿件關(guān)注社區(qū)事、關(guān)心社區(qū)人,倡導(dǎo)文明新風(fēng),凝聚道德共識,使居民在休閑閱讀中受到教育,得到熏陶。二是在寓教于樂中塑造道德情操。開設(shè)“七彩陽光”大課堂,針對孩子的不同教育需求設(shè)立“紅色—爺爺奶奶講故事”、“橙色—家長教育”、“黃色—陶藝制作”、“綠色—科學(xué)上網(wǎng)”、“青色—書畫藝術(shù)”、“藍(lán)色—快樂英語”、“紫色—經(jīng)典誦讀”等七類課堂,開展全方位、立體化教育,在寓教于樂中塑造孩子的道德情操,激發(fā)孩子的道德情懷,托起明天的道德之光,受到了中關(guān)工委副主任劉長琨的充分肯定。三是在科普教育中培育科學(xué)精神。開設(shè)科學(xué)理財大講堂,成為全國首家理財進(jìn)社區(qū)的大課堂,向社區(qū)居民宣傳金融知識,教育引導(dǎo)社區(qū)居民學(xué)會科學(xué)理財、抵御金融風(fēng)險,在務(wù)實的科普教育中培育居民的科學(xué)精神。(作者系市中區(qū)舜耕街道辦事處黨工委書記)

(責(zé)任編輯 孔祥敏)

book=168,ebook=168

D267.7

:A

:1672-6359(2010)04-0113-03