澳大利亞John Murtagh教授的經(jīng)典著作——中文版的莫塔《全科醫(yī)學(xué)》 經(jīng)過(guò)兩年多的努力終于在2010年3月冰雪消融、春江水暖的北京出版了， 由 《中國(guó)全科醫(yī)學(xué)》 雜志社與澳大利亞Monash大學(xué)聯(lián)合舉辦的莫塔 《全科醫(yī)學(xué)》 中文版出版儀式于2010年3月6日在北京君悅國(guó)際大酒店舉行， 前來(lái)參加出版儀式的有澳大利亞Monash大學(xué)、中國(guó)衛(wèi)生部和中國(guó)社區(qū)衛(wèi)生協(xié)會(huì)、首都醫(yī)科大學(xué)、 《中國(guó)全科醫(yī)學(xué)》 雜志社、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院協(xié)和醫(yī)科大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、全科醫(yī)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、翻譯團(tuán)隊(duì)、新聞媒體、西安楊森制藥有限公司的代表等。出版儀式由 《中國(guó)全科醫(yī)學(xué)》 雜志社副社長(zhǎng)劉海波教授主持， 現(xiàn)將部分發(fā)言稿摘登如下。

出版儀式發(fā)言人

韓建軍 《中國(guó)全科醫(yī)學(xué)》 雜志社 社長(zhǎng)

John Murtagh 《Murtagh′sGeneral Practice》 著者

Edward Byrne 澳大利亞Monash大學(xué) 校長(zhǎng)

梁萬(wàn)年 《Murtagh′s General Practice》 中文版主譯

王 斌 衛(wèi)生部婦社司社區(qū)衛(wèi)生處處長(zhǎng)《Murtagh′sGeneral Practice》 簡(jiǎn)介：

《Murtagh′s General Practice》 （莫塔 《全科醫(yī)學(xué)》）第一版于1994年在澳大利亞國(guó)內(nèi)和國(guó)際上獲得巨大成功， 第二版則進(jìn)一步延續(xù)了成功， 開(kāi)始被譽(yù)為 “澳大利亞全科醫(yī)生的圣經(jīng)”；第三版進(jìn)一步強(qiáng)化了作者的風(fēng)格，即采用最簡(jiǎn)單的文字和以解決問(wèn)題為中心的寫作策略，囊括了所有診所常見(jiàn)的疾病， 采用循證醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)指導(dǎo)全科醫(yī)學(xué)的診斷和治療服務(wù)；新近出版的第四版又增加了循證醫(yī)學(xué)方面的內(nèi)容?！禡urtagh′s General Practice》 中文版延續(xù)了第四版的內(nèi)容， 即將在中國(guó)出版發(fā)行。

“能用、有用、實(shí)用” 六個(gè)字可以概括出 《Murtagh′s General Practice》 的主要特征。該書每章以癥狀命名， 從之推出可能的疾病及其細(xì)致全面的生物-心理-社會(huì)診療方法， 邏輯性強(qiáng)， 符合全科醫(yī)師的服務(wù)模式、工作思路和基本技能要求。莫塔醫(yī)生總能睿智地接近人們的疑問(wèn)， 闡述了在家庭和社區(qū)背景下完整地觀察和治療病人的思想。把 “復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化” 的實(shí)用原則發(fā)揮到了極致。

韓建軍 社長(zhǎng)：

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表中國(guó)全科醫(yī)學(xué)雜志社， 對(duì)澳大利亞Monash大學(xué)各位專家， 以及在座各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓出席莫塔 《全科醫(yī)學(xué)》 中文版出版儀式表示熱烈的歡迎！對(duì)經(jīng)過(guò)中國(guó)全科醫(yī)學(xué)雜志社一年多協(xié)調(diào)和努力把莫塔 《全科醫(yī)學(xué)》 中文版在中國(guó)完成翻譯并即將出版表示熱烈的祝賀！

自1999年衛(wèi)生部召開(kāi)全國(guó)全科醫(yī)學(xué)教育工作會(huì)議以來(lái)，該學(xué)科在中國(guó)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展， 盡管各級(jí)政府和全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在崗位培訓(xùn)和規(guī)范化培訓(xùn)等方面做了大量的工作， 然而， 絕大多數(shù)全科醫(yī)生所提供的服務(wù)仍然不盡如人意， 造成這種局面的重要原因之一是我國(guó)目前尚缺乏全科醫(yī)學(xué)師資和教材。還沒(méi)有經(jīng)過(guò)規(guī)范化培訓(xùn)的全科醫(yī)生來(lái)從事教材的編寫， 使我們用于培訓(xùn)的教材一時(shí)還難以脫離生物醫(yī)學(xué)模式的束縛， 影響了全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)工作有效的開(kāi)展。

全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)研究和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實(shí)際狀況都在告知我們：全科醫(yī)學(xué)人才匱乏已經(jīng)制約了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展， 這與當(dāng)前我國(guó)廣泛深入開(kāi)展的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的需求相差甚遠(yuǎn)。因此， 普及全科醫(yī)學(xué)的理論、提高全科醫(yī)生技能、把全科醫(yī)生實(shí)踐模式融于廣大全科醫(yī)生的服務(wù)和思維之中， 使他們能夠盡快掌握以人為中心、以家庭為單位的綜合性服務(wù)能力和技巧，轉(zhuǎn)變服務(wù)模式， 這是當(dāng)前全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的重要任務(wù)之一。為此， 在梁萬(wàn)年教授領(lǐng)導(dǎo)下雜志社組織、協(xié)調(diào)， 承擔(dān)了在澳大利亞被奉為全科醫(yī)學(xué) “圣經(jīng)” 莫塔 《全科醫(yī)學(xué)》 這本著作的翻譯工作， 以滿足我國(guó)廣大全科醫(yī)生的實(shí)際需求和更快推動(dòng)我國(guó)全科醫(yī)學(xué)的人才培養(yǎng)工作。

莫塔教授本身是全科醫(yī)生， 莫塔 《全科醫(yī)學(xué)》 這本著作是他多年來(lái)從事全科醫(yī)療工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)， “能用、有用、實(shí)用” 六個(gè)字可以概括出莫塔 《全科醫(yī)學(xué)》 的主要特征。這本書深受廣大全科醫(yī)生所喜愛(ài)， 廣泛指導(dǎo)全科醫(yī)生的工作，在世界范圍內(nèi)被翻譯成12種語(yǔ)言， 莫塔 《全科醫(yī)學(xué)》 根據(jù)社區(qū)的特點(diǎn)， 指出了全科醫(yī)學(xué)教學(xué)的核心， 有效融合了?？圃\療和全科醫(yī)學(xué)的理念， 是一本具有重要實(shí)用價(jià)值的全科醫(yī)療工作指南。

這本被奉為全科醫(yī)學(xué)的 “圣經(jīng)” 之所以能在我國(guó)翻譯出版， 得益于楊輝教授、托馬斯教授和斯派克教授的推薦以及在翻譯過(guò)程中給予的極大關(guān)注， 同時(shí)也得到了莫塔教授本人的大力支持。經(jīng)過(guò)一年多由梁萬(wàn)年教授為主譯翻譯團(tuán)隊(duì)的辛勤勞動(dòng)， 克服翻譯中出現(xiàn)的種種困難， 翻譯團(tuán)隊(duì)與莫塔教授面對(duì)面請(qǐng)教和磋商， 加深了對(duì)莫塔教授作為全科醫(yī)學(xué)大師的睿智和在書中體現(xiàn)全科醫(yī)學(xué)的精髓的理解。當(dāng)我們閱讀這本著作的時(shí)候， 感受到書中傳授的不僅僅是全科醫(yī)學(xué)的理論、知識(shí)和技能， 更為重要的是體會(huì)到一名真正的全科醫(yī)生體現(xiàn)出的全科醫(yī)學(xué)精神。這本書的出版對(duì)我國(guó)全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展必將起到推動(dòng)作用。

為此， 我代表中國(guó)全科醫(yī)學(xué)雜志社、 全科醫(yī)學(xué)同道、讀者， 對(duì)以上各位專家為我國(guó)全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)教材所提供的支持、幫助以及所傾注的心血和辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！

JohnMurtagh教授：

作為一名醫(yī)生， 一名醫(yī)學(xué)教科書的作者， 能夠參加我撰寫的 《全科醫(yī)學(xué)》 教科書的中文版出版儀式， 讓我深感這是我人生一個(gè)非常有意義的時(shí)刻， 一個(gè)令人欣喜的里程碑。雖然這本百萬(wàn)字的教科書已經(jīng)被翻譯成十多種語(yǔ)言， 但這都抵不上我今天獲得的榮耀。我是來(lái)自南方大陸一個(gè)小而嶄新國(guó)家的普通人， 我能受到中國(guó)這樣一個(gè)舉世聞名、文化悠久和人口眾多國(guó)家的邀請(qǐng)， 擔(dān)任 《中國(guó)全科醫(yī)學(xué)》 雜志的學(xué)術(shù)顧問(wèn)， 并在中國(guó)出版我撰寫的教科書， 這是我莫大的榮幸。

我深感肩上的責(zé)任重大， 為了數(shù)量如此眾多的醫(yī)生們， 更為了數(shù)量更多的病患的健康， 我們要不斷地撰寫和更新適用于基層醫(yī)療診斷和治療的教科書。我們?cè)诎拇罄麃喴挂岳^日地工作， 為了是用最簡(jiǎn)單的、最有意義的、最準(zhǔn)確的語(yǔ)言， 把全科醫(yī)學(xué)的學(xué)科思想和臨床技術(shù)表達(dá)出來(lái)， 讓全科醫(yī)學(xué)服務(wù)受益于普通生活中的普通人。

我要在這里真誠(chéng)地感謝那些熱情投入的人們， 通過(guò)他們的努力， 得以獲得今天的成就。首先， 我一定要感謝所有Monash大學(xué)和世界各地的醫(yī)學(xué)同事們， 他們一如既往地致力于醫(yī)學(xué)研究和教育。他們的貢獻(xiàn)是一個(gè)巨大的寶庫(kù)， 使得這本全科醫(yī)學(xué)教科書能從中汲取豐富的知識(shí)內(nèi)容。我還要感謝英文版的出版商， McGrawHill澳大利亞公司， 他們明確的肯定這本書的價(jià)值， 即從患者的表現(xiàn)癥狀入手， 如頭疼、 疲勞、氣短、消化不良。這與其他醫(yī)學(xué)教科書從疾病系統(tǒng)入手， 如泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)， 是顯然不同的。

正如我剛才提到， 《全科醫(yī)學(xué)》 中文版是所有翻譯版本的頂峰。翻譯這本書的種子是Monash大學(xué)全科醫(yī)學(xué)系種下的。通過(guò)Monash大學(xué)的托馬斯教授的遠(yuǎn)見(jiàn)和領(lǐng)導(dǎo)， 以及他領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)的努力， 特別是楊輝博士給我的巨大的、明智的和愉快的幫助， 翻譯工作得以順利進(jìn)行。楊輝博士讓設(shè)想成為可能?！吨袊?guó)全科醫(yī)學(xué)》 雜志在澆灌和培育這顆種子上做出了巨大貢獻(xiàn)， 在梁萬(wàn)年教授、韓建軍社長(zhǎng)、許巖麗副社長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下， 通過(guò)辛勤的工作和卓越的協(xié)調(diào)技巧， 使得這個(gè)種子得以健康成長(zhǎng)。

我們要把最特別的感謝送給 《全科醫(yī)學(xué)》 中文版的翻譯團(tuán)隊(duì)， 這個(gè)主要由首都醫(yī)科大學(xué)20多位專家組成的翻譯隊(duì)伍克服了很多困難， 包括大量的技術(shù)細(xì)節(jié)， 對(duì)復(fù)雜內(nèi)容的理解。通過(guò)他們的辛苦工作， 讓我們得到了最后的收獲。20年來(lái)，很多來(lái)自中國(guó)的醫(yī)生和教育工作者都在和我聯(lián)系， 告訴我他們多么期望我的教科書能夠翻譯成中文。我知道， 這個(gè)工作并不容易， 如同攀登一座高山。然而， 這個(gè)翻譯團(tuán)隊(duì)用2年的時(shí)間成功地登頂了！現(xiàn)在， 我們?nèi)漆t(yī)生和教育者手中有了這個(gè)特別的工具， 我們可以開(kāi)始用這個(gè)工具來(lái)繼續(xù)構(gòu)建中國(guó)全科醫(yī)學(xué)的大廈了。我希望這本書成為中國(guó)全科醫(yī)學(xué)的作者的催化劑，促使中國(guó)的作者們繼續(xù)前行， 寫出適合中國(guó)的全科醫(yī)學(xué)教材。在這里也特別感謝中國(guó)的人民軍醫(yī)出版社， 感謝他們?cè)诔霭孢@本書中做出的不懈努力。

我要感謝所有參加今天出版儀式的貴賓們， 感謝你們參加這次盛會(huì)。特別感謝衛(wèi)生部社區(qū)衛(wèi)生處的王斌處長(zhǎng)。我去年有幸和王斌處長(zhǎng)會(huì)面， 感謝她跟我分享對(duì)中國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展的遠(yuǎn)見(jiàn)。

我還要感謝來(lái)參加盛會(huì)的北京大學(xué)的嘉賓。去年我非常榮幸地被這所中國(guó)和世界上最負(fù)盛名的北京大學(xué)授予客座教授的榮譽(yù)。最后， 我要感謝我的母校Monash大學(xué)， 感謝來(lái)自母校的同事和領(lǐng)導(dǎo)。感謝伯恩教授， Monash大學(xué)的校長(zhǎng)和我們一起分享這個(gè)重要時(shí)刻。伯恩教授一直給我有力的支持， 還是他擔(dān)任Monash大學(xué)醫(yī)學(xué)、護(hù)理、 衛(wèi)生科學(xué)部的部長(zhǎng)時(shí)， 他就給我個(gè)人很多的幫助。在他擔(dān)任副校長(zhǎng)時(shí)， 支持衛(wèi)生和教育的全球發(fā)展戰(zhàn)略， 鼓勵(lì)在世界范圍分享教育資源。

《全科醫(yī)學(xué)》 教科書里面寫的， 是社區(qū)里面的人的健康，是為社區(qū)人民提供的預(yù)防和治療服務(wù)。它使用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，讓醫(yī)務(wù)工作者能把其中的信息方便地轉(zhuǎn)化為安全和有效的全科醫(yī)學(xué)服務(wù)實(shí)踐， 給真正需要全科醫(yī)學(xué)服務(wù)的病人提供好的服務(wù)。我們所有的人都欣喜地盼望中國(guó)全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展， 我們可以通過(guò)各種努力， 為中國(guó)人民和世界人民更好的健康做出貢獻(xiàn)。

EdwardByrne教授：

我非常榮幸地來(lái)到北京， 參加我的摯友和Monash大學(xué)的大使約翰?莫塔教授的名著中文版的出版儀式。

作為校長(zhǎng)， 我想做的事情之一， 是讓Monash大學(xué)在研究和教育上卓越出眾， 為生活在這個(gè)世界的人民做出貢獻(xiàn)。Monash的校友和老師， 約翰?莫塔教授為這個(gè)世界的衛(wèi)生事業(yè)所做的貢獻(xiàn)， 成為Monash大學(xué)的典范。

我要向莫塔教授、 McGrawHill出版社， 特別是中文版主編梁萬(wàn)年教授和他的翻譯團(tuán)隊(duì)表示衷心的祝賀。通過(guò)你們的努力使這本名著得以出版， 把其中的理念和經(jīng)驗(yàn)的寶藏奉獻(xiàn)給中國(guó)讀者。

Monash大學(xué)是放眼全球的研究和教育機(jī)構(gòu)， 我們與中國(guó)建立了牢固的關(guān)系， 且雙邊關(guān)系得到日益加強(qiáng)。我們之間的密切關(guān)系特別地體現(xiàn)在衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的合作上。

衛(wèi)生事業(yè)最終的目的， 是通過(guò)健康相關(guān)的各種關(guān)系和服務(wù)， 實(shí)現(xiàn)人的健康。經(jīng)過(guò)良好培訓(xùn)的全科醫(yī)生， 能夠成為居民與衛(wèi)生系統(tǒng)的橋梁， 讓人們獲得所需要的基本服務(wù)， 告訴人們?cè)鯓硬拍塬@得更好的服務(wù)。全科醫(yī)生是建立滿足人們需要的，以社區(qū)為基礎(chǔ)的衛(wèi)生服務(wù)的關(guān)鍵。在這次出版儀式中， 聚集了很多能夠?qū)χ袊?guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展發(fā)揮重要影響的人， 這些重要影響將延續(xù)到今后幾十年。發(fā)展中國(guó)的全科醫(yī)學(xué)事業(yè)， 是成功地提供基本衛(wèi)生服務(wù)， 構(gòu)建基層衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的關(guān)鍵。我希望，澳大利亞的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谥袊?guó)全科醫(yī)學(xué)發(fā)展中發(fā)揮積極作用， 讓莫塔教授的智慧能像在澳大利亞一樣， 對(duì)中國(guó)和世界各國(guó)產(chǎn)生重要影響。

梁萬(wàn)年 教授：

大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要途徑和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。全科醫(yī)師是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人力資源中最為重要的骨干力量， 他們采取以人為中心、家庭為單位、社區(qū)為基礎(chǔ)、預(yù)防為導(dǎo)向的服務(wù)模式， 對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)行全方位、全過(guò)程的健康照顧與健康管理。全科醫(yī)師的診療模式不同于傳統(tǒng)?？漆t(yī)師， 因此， 全科醫(yī)師的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等與?？漆t(yī)師也有著本質(zhì)的差別。近年來(lái)， 國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了一些全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)書籍， 為培養(yǎng)全科醫(yī)師發(fā)揮了重要作用。但是， 綜觀這些書籍， 多以理論闡述為主， 缺乏良好的操作性和實(shí)用性。當(dāng)前， 我國(guó)急需一本指導(dǎo)全科醫(yī)師日常醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)的、操作性強(qiáng)的教材。

在國(guó)際上享有盛譽(yù)的澳大利亞全科醫(yī)生和杰出醫(yī)學(xué)教育家JohnMurtagh教授依據(jù)自己多年的全科醫(yī)療工作經(jīng)驗(yàn)編撰了《全科醫(yī)學(xué)》， 被奉為澳大利亞全科醫(yī)生的 “圣經(jīng)”。該書每章以癥狀命名， 從之推出可能的疾病及其細(xì)致全面的生物-心理-社會(huì)診療方法， 邏輯性強(qiáng)， 符合全科醫(yī)師的服務(wù)模式、工作思路和基本技能要求。本書章節(jié)之間按照全科醫(yī)學(xué)總體描述、診斷、治療、不同人群常見(jiàn)疾病以及不同類型疾病的順序排列， 根據(jù)社區(qū)的特點(diǎn)， 有效融合了?？圃\療和全科醫(yī)學(xué)的理念， 是一本具有重要實(shí)用價(jià)值的全科醫(yī)師工作手冊(cè)或指南。

為適應(yīng)新形勢(shì)下全科醫(yī)師培訓(xùn)培養(yǎng)和工作的實(shí)際需求， 強(qiáng)化全科醫(yī)師服務(wù)模式和實(shí)踐技能， 由 《中國(guó)全科醫(yī)學(xué)》 雜志社組織專家對(duì) 《全科醫(yī)學(xué)》 第四版進(jìn)行了編譯。本書既是基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員工作手冊(cè)和指南， 也可供全科醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為培訓(xùn)教材， 也是從事全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)研究的專家、學(xué)者的參考用書。

王 斌 處長(zhǎng)：

很榮幸參加莫塔 《全科醫(yī)學(xué)》 教科書中文版出版發(fā)行儀式！祝賀莫塔教授的這本澳大利亞經(jīng)典全科醫(yī)生教材譯成中文。我作為中國(guó)社區(qū)衛(wèi)生行業(yè)的一員向莫塔教授、 Monash大學(xué)以及為中文版的出版發(fā)行做出了重要貢獻(xiàn)的梁萬(wàn)年教授及其團(tuán)隊(duì)、 《中國(guó)全科醫(yī)學(xué)》 雜志社表示由衷的感謝！

這本書的發(fā)行將使中國(guó)全科醫(yī)生有機(jī)會(huì)接觸澳大利亞權(quán)威的全科醫(yī)生教材， 系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)全科醫(yī)生知識(shí)和技能。這是很多了解這本書英文版的中國(guó)全科醫(yī)生盼望已久的。

中國(guó)的社區(qū)衛(wèi)生發(fā)展還很年輕， 全科醫(yī)生的培養(yǎng)已經(jīng)取得一定進(jìn)展， 很多的全科醫(yī)生已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)， 但仍然需要對(duì)全科醫(yī)學(xué)理論的深入理解和臨床技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

這本書豐富的內(nèi)容和實(shí)用的技能， 使中國(guó)全科醫(yī)生有機(jī)會(huì)直接接觸到規(guī)范的、權(quán)威的全科醫(yī)學(xué)知識(shí)， 幫助他們深刻理解全科醫(yī)學(xué)， 掌握全科醫(yī)療模式， 少走很多彎路。相信這本書在中國(guó)一定會(huì)受到歡迎。

同時(shí)， 也希望Monash大學(xué)、莫塔教授今后能有機(jī)會(huì)幫助中國(guó)培養(yǎng)更多的全科醫(yī)生， 促進(jìn)兩國(guó)在全科醫(yī)療領(lǐng)域的交流。相信中國(guó)的全科醫(yī)學(xué)在你們的幫助下會(huì)發(fā)展的更好。