黃智揚(yáng)

（沈陽化工學(xué)校，遼寧 沈陽 110122）

體育課安全是學(xué)校安全的重要組成部分，是貫徹《未成年人保護(hù)法》、《教育法》的具體體現(xiàn)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及體育教師，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，用法律來指導(dǎo)和規(guī)范各方面的工作，才能確保體育課安全。

從工作實(shí)踐來看，體育課傷害事故一般是民法調(diào)整的范圍。民法規(guī)定，行為人是否對一事件負(fù)有責(zé)任，采取“過錯原則”。那么，我們的工作就應(yīng)明確指導(dǎo)思想，依法治教，做好各方面的工作，確保體育課安全，使青少年在安全、健康的氛圍中茁壯成長。

1 安全知識教育

目前，各個學(xué)校都有專職或兼職的安全管理人員和工作人員，但是卻沒有專職或兼職的安全教育人員，學(xué)校也沒有開設(shè)專門的安全教育課，學(xué)生所接受的安全知識主要來源于學(xué)校的安全報告會、櫥窗宣傳、新聞媒體宣傳以及家長和老師們的點(diǎn)滴告誡，所以他們掌握的安全知識很少，且不系統(tǒng)不完善。面對這一現(xiàn)象，我們在征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，專門開設(shè)了安全教育的校本課程，開展安全教育課題的研究。決定由我們體育教師兼職進(jìn)行安全教育，充分利用體育理論課向?qū)W生傳授各種安全知識，筆者的具體做法是：首先對各種安全知識和安全素材進(jìn)行搜集、整理和精加工，然后再將它們做成課件，最后利用體育理論課進(jìn)行講述和演示。根據(jù)我的教育信息反饋，學(xué)生對我利用體育理論課進(jìn)行安全教育之舉很感興趣，教學(xué)效果也不錯。他們表示通過我的課件演示他們不但學(xué)到了許多系統(tǒng)的安全知識，而且還知道了大量的應(yīng)急逃生、自救技巧和救人方法。

2 加強(qiáng)學(xué)校體育管理

目前，由于學(xué)校體育管理的漏洞，造成學(xué)生傷害事故較多。其實(shí)，很多事故是由于學(xué)校怕花錢、怕麻煩或領(lǐng)導(dǎo)不重視等原因造成的。按照法律規(guī)定，學(xué)校有義務(wù)保證學(xué)生在校時的人身安全，若學(xué)校管理不善，對造成的傷害事故負(fù)有過錯，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償責(zé)任。那樣，我們會花更多的錢，而且影響學(xué)校的聲譽(yù)，影響辦學(xué)效益。所以，學(xué)校應(yīng)學(xué)習(xí)體育管理理論，了解體育管理流程。學(xué)校應(yīng)投資建設(shè)平坦、整潔的運(yùn)動場，完善器材配備，避免因不合格的場地、器材造成不必要的傷害事故。學(xué)校應(yīng)堅持組織學(xué)生每年一次的全面體檢制度，發(fā)現(xiàn)體質(zhì)不合格的學(xué)生應(yīng)及時通告體育教師和家長，預(yù)防學(xué)生因勉強(qiáng)運(yùn)動而造成的惡果。

3 提高教師素質(zhì)

體育教師上體育課是代表學(xué)校的職務(wù)行為，如果因體育教師的不當(dāng)言行造成傷害事故，依法律規(guī)定，應(yīng)由學(xué)校負(fù)主要法律責(zé)任，由學(xué)校先承擔(dān)賠償責(zé)任，而后再由學(xué)校去追究教師的具體責(zé)任。因此，學(xué)校要加強(qiáng)對體育教師的素質(zhì)教育，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，規(guī)范體育教師的言行。作為體育教師，應(yīng)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗。體育教師要杜絕體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不要強(qiáng)迫學(xué)生做高難度動作；語言要文明，表達(dá)要清楚，不要講侮辱、嚇唬學(xué)生的話。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自我保護(hù)能力較差和心理素質(zhì)較差，教師的不規(guī)范言行會對他們造成怎樣的打擊是難以預(yù)料的。

4 加強(qiáng)教學(xué)管理

法律從保護(hù)弱者的角度，對作為強(qiáng)者的成年人賦予保護(hù)未成年人的義務(wù)，要求成年人在未成年人可能發(fā)生或發(fā)生危害時給予救助，并且在日常生活中采取各種必要措施預(yù)防未成年人受到傷害。否則，若發(fā)生未成年人的傷害事故，成年人依然要負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。作為未成年人集中的學(xué)校，更要加強(qiáng)認(rèn)識，加強(qiáng)管理，盡到自己的義務(wù)。學(xué)校要加強(qiáng)各項教學(xué)管理，尤其是體育教學(xué)管理，要求體育教師上好每一節(jié)課。體育教師要敬業(yè)愛崗，端正工作態(tài)度，備好課，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，設(shè)計合理的練習(xí)步驟，精心組織，完成教學(xué)任務(wù)，確保學(xué)生的安全。

5 依法正確處理突發(fā)事故

依法律規(guī)定，未成年人為無民事權(quán)利人或限制民事權(quán)利人，他們受監(jiān)護(hù)人的保護(hù)；當(dāng)他們受到傷害時，通常由他們的父母為法定代理人提起訴訟。辯證唯物主義觀點(diǎn)：世界是充滿各種矛盾的。即使我們的工作很謹(jǐn)慎很細(xì)致，也難免會發(fā)生傷害事故，從而引起各種糾紛。在傷害事故發(fā)生時，法律通常要求學(xué)校和體育教師要積極采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰跃戎允刮闯赡耆说膫p少到最低限度。作為學(xué)校，要有法律意識，提高認(rèn)識，按照教育部《學(xué)校傷害事故處理辦法》，依法正確處理有關(guān)糾紛，努力贏得家長的理解，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。學(xué)校要努力完善醫(yī)療設(shè)施和消防設(shè)施，配備相關(guān)儀器和設(shè)備。只要學(xué)校能正確處理好矛盾，相信家長也能夠理智地對待問題，雙方才能達(dá)成諒解，減少糾紛，避免影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

總之，加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識，依法治校，依法治教，從保護(hù)未成年人的高度，從為事業(yè)負(fù)責(zé)的高度出發(fā)，嚴(yán)格要求自己的各項工作，就一定能確保體育課安全，給青少年成長提供一個安全、寧靜、和諧的環(huán)境。