丁 凌
(安徽師范大學(xué) 安徽蕪湖 241003)
提升和優(yōu)化高校大學(xué)生政治社會(huì)化的對(duì)策
丁 凌
(安徽師范大學(xué) 安徽蕪湖 241003)
大學(xué)生成長(zhǎng)過程中要經(jīng)歷政治社會(huì)化的過程,從而成為具有健全政治人格的“社會(huì)人”。本文試從明確大學(xué)生政治社會(huì)化的目標(biāo)、豐富大學(xué)生政治社會(huì)化的內(nèi)容、優(yōu)化和促進(jìn)政治社會(huì)化的實(shí)踐教育、優(yōu)化環(huán)境,營(yíng)造大學(xué)生政治社會(huì)化的良好氛圍、積極推進(jìn)政治社會(huì)化思維下高校德育工作新模式的構(gòu)建五個(gè)方面論述提升和優(yōu)化大學(xué)生政治社會(huì)化的對(duì)策。
政治社會(huì)化,高校大學(xué)生,對(duì)策,思想政治教育
大學(xué)生政治社會(huì)化是指大學(xué)生在完成高中教育的初級(jí)政治社會(huì)化基礎(chǔ)上,在攻讀大學(xué)期間,較為系統(tǒng)地再接受馬克思主義教育,形成馬克思主義的政治觀,培養(yǎng)政治情感和價(jià)值取向,參與社會(huì)主義民主政治建設(shè),履行政治權(quán)力和義務(wù),建設(shè)社會(huì)主義政治文化的過程,由于大學(xué)生是社會(huì)成員中的一個(gè)特殊群體,他們的政治社會(huì)化與其他社會(huì)階層相比,有著鮮明的個(gè)性特征,比如思想活躍、理想色彩濃厚、政治參與意識(shí)強(qiáng)烈等,提升和優(yōu)化大學(xué)生政治社會(huì)化對(duì)于促進(jìn)轉(zhuǎn)型期中國(guó)政治社會(huì)化有著舉足輕重的作用。
大學(xué)生應(yīng)該通過參與各項(xiàng)政治活動(dòng),使自己的思想和行為在一定時(shí)期內(nèi)能達(dá)到國(guó)家和社會(huì)的要求和期望,當(dāng)代大學(xué)生政治社會(huì)化的培養(yǎng)目標(biāo)是要使他們成為有理想、有道德、有文化和有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。為此,在思想政治教育工作中力求使他們達(dá)到這樣的要求:
轉(zhuǎn)型期的中國(guó)社會(huì),多元的文化并存,矛盾和沖突可能在青年大學(xué)生中引起政治認(rèn)同、政治信仰、政治價(jià)值觀方面的震蕩和不利。青年大學(xué)生是否具有堅(jiān)定的政治方向,關(guān)系到我們的社會(huì)主義事業(yè)的前途和命運(yùn)。大學(xué)生的全面發(fā)展中最重要的是“德”的發(fā)展,最關(guān)鍵的是堅(jiān)持正確的政治方向。政治社會(huì)化目標(biāo)要著眼于樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的發(fā)展觀,做“三個(gè)代表”重要思想的維護(hù)者、實(shí)踐者和推動(dòng)者,投入到社會(huì)主義的建設(shè)洪流當(dāng)中。
道德品質(zhì)是大學(xué)生成才的必備素質(zhì),也是大學(xué)生政治社會(huì)化的一項(xiàng)目標(biāo)。根據(jù)大學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),青年時(shí)期是人的一生中發(fā)展的重要時(shí)期,對(duì)一個(gè)人的影響十分重大。高校的思想政治教育工作中要特別注重當(dāng)代大學(xué)生養(yǎng)成各種良好的生活習(xí)慣和心理品質(zhì),自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,增強(qiáng)克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力,努力提高自身的身心素質(zhì)。
鄧小平指出:“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。江澤民在北大百年校慶時(shí)對(duì)大學(xué)生提出了要堅(jiān)持“四個(gè)統(tǒng)一”:堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一等。掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)生人才應(yīng)當(dāng)具備的硬件優(yōu)勢(shì)條件,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)努力掌握較高的科學(xué)文化水平,從而更好的為人民服務(wù)的意識(shí)和目標(biāo)。
大學(xué)生政治社會(huì)化包含政治知識(shí)、政治方向、政治情感、政治規(guī)范、政治能力五個(gè)方面的內(nèi)容:
政治知識(shí)的社會(huì)化是大學(xué)生政治社會(huì)化的基礎(chǔ),不僅要通過馬克思主義政治理論的宣傳學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握馬克思主義關(guān)于政治形式、政治組織、政治過程、政治目的、政治關(guān)系等知識(shí),還要向大學(xué)生介紹和評(píng)價(jià)各種主要的非馬克思主義政治理論,對(duì)于求知欲望比較強(qiáng)烈的大學(xué)生來說,他們會(huì)通過各種渠道和方式去接觸并了解非馬克思主義政治學(xué)說,高校有優(yōu)厚的教師資源,引導(dǎo)大學(xué)生通過科學(xué)的分析和比較辯證看待非馬克思主義的政治理論。
鄧小平曾經(jīng)明確指出:“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位”,大學(xué)生掌握的知識(shí)和技能會(huì)起到什么樣的作用,主要取決于他的政治方向和政治覺悟??梢哉f,只有政治方向明確了,才能有正確的政治立場(chǎng),才能有堅(jiān)定的政治信仰,才能使大學(xué)生在學(xué)習(xí)和將來的工作中始終如一地為之奮斗。
有意識(shí)地培養(yǎng)政治認(rèn)同感,即個(gè)人對(duì)政治單位的歸屬感,尤其是居于最高層次的國(guó)家,主要就是進(jìn)行愛國(guó)主義的教育,培養(yǎng)大學(xué)生熱愛祖國(guó)、忠誠(chéng)于祖國(guó)的國(guó)家情感,核心部分是使大學(xué)生樹立支持、贊同國(guó)家政權(quán)的觀點(diǎn),避免大學(xué)生對(duì)國(guó)家政權(quán)產(chǎn)生疏離、冷漠、反對(duì)的傾向,有意識(shí)地培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的深厚感情,使大學(xué)生真正做到熱愛黨、擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。
政治規(guī)范是人們處理政治關(guān)系和參與政治生活必須遵循的行為準(zhǔn)則,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體,具有強(qiáng)烈的政治參與意識(shí),在以一種積極的姿態(tài)參與到政治生活中,而大學(xué)生政治活動(dòng)的有效性有對(duì)政治參與活動(dòng)本身有著重要的影響,所以高校要注重對(duì)大學(xué)生政治規(guī)范的整合和積極引導(dǎo),提升其有效性、規(guī)范性。
政治辨別能力即正確分析、評(píng)價(jià)、判斷的政治能力,這種能力通過對(duì)各種政治信息進(jìn)行辨別和選擇來確保政治方向,不至于偏離正確的軌道,從而減少和避免對(duì)各種政治信息的盲聽、盲信和盲從。政治參與能力,主要是使大學(xué)生了解政治運(yùn)行的過程,掌握并合理運(yùn)用政治參與的渠道、手段,學(xué)會(huì)總結(jié)政治參與的效果,積累政治實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),促使大學(xué)生充分利用社會(huì)、校園、家庭、大眾傳媒等橋梁,把自己的政治意識(shí)地投入到社會(huì)的政治實(shí)踐中去。
馬克思主義實(shí)踐觀認(rèn)為,實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源,是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。政治實(shí)踐在新時(shí)期青年大學(xué)生的政治社會(huì)化中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上講話中對(duì)青年大學(xué)生指出,“希望你們堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一”。高校的思想政治教育工作應(yīng)該充分重視政治實(shí)踐在新時(shí)期青年大學(xué)生政治社會(huì)化中的重要性。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視實(shí)踐教學(xué),把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校總體規(guī)劃和教學(xué)大綱當(dāng)中,并且建立與完善實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制;學(xué)校職能部門要為實(shí)施實(shí)踐環(huán)節(jié)提供必要的條件,支持學(xué)生成立和建設(shè)好各種政治團(tuán)體,在場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)上提供物質(zhì)幫助。例如:要不斷完善愛國(guó)主義基地建設(shè),為青年志愿者活動(dòng)、暑期實(shí)踐活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持,并加強(qiáng)管理,保證學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的有效性和可持續(xù)性。
政治心理學(xué)者研究認(rèn)為,要改變個(gè)體的政治態(tài)度,重要途徑之一是引導(dǎo)個(gè)體參加有的政治社會(huì)實(shí)踐,建立健全大學(xué)生政治實(shí)踐機(jī)制同時(shí),要主動(dòng)吸納大學(xué)生參與,拓寬政治參與渠道,不斷創(chuàng)新,使更多的大學(xué)生在更廣闊的渠道中進(jìn)行政治實(shí)踐,提高政治辨析能力,促進(jìn)他們形成正確的政治意識(shí)和行為方式,有助于完善他們的政治人格 。
大學(xué)生主要生活在一個(gè)特定的校園區(qū)域中,他們的思想動(dòng)態(tài)、行為舉止更多是受到校園環(huán)境的影響,因而優(yōu)化校園環(huán)境是促使大學(xué)生政治社會(huì)化的首要工作。優(yōu)化校園環(huán)境首先從教師做起,要求廣大教職員工認(rèn)真做好育人工作,發(fā)揮教師的榜樣示范作用,重視“兩課”教師和輔導(dǎo)員的素質(zhì)提升;其次重視學(xué)生的心理健康,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化,建立專業(yè)的心理咨詢隊(duì)伍,進(jìn)行咨詢和疏導(dǎo),充分發(fā)揮良好校園環(huán)境的首要優(yōu)勢(shì)。
雖然大學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校,家庭的功能受到了一定程度的削弱,但是家庭的重用不可忽視,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治教育時(shí),家長(zhǎng)要采取民主平等的指導(dǎo)方法,重在按照合理的社會(huì)規(guī)范來要求他們;家長(zhǎng)也要自覺加強(qiáng)文化修養(yǎng),提高自身政治素質(zhì),成為政治上合格的家長(zhǎng),才能對(duì)自己子女的政治社會(huì)化起正確導(dǎo)向作用;除此之外,要架起家庭與學(xué)校有機(jī)聯(lián)系的橋梁,家庭要與學(xué)校經(jīng)常交換學(xué)生政治思想狀況及其政治表現(xiàn),保持政治教育在方向上的一致性。
占領(lǐng)和網(wǎng)絡(luò)政治教育陣地,整合利用各種傳媒。網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為影響大學(xué)生的傳媒主體。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播,學(xué)校要變被動(dòng)防御為主動(dòng)占領(lǐng),在網(wǎng)絡(luò)上建立具有鮮明的馬克思主義立場(chǎng)和觀點(diǎn)的高校思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),如建立思想政治教育網(wǎng)站,積極開展網(wǎng)上的正面宣傳和正確的信息傳播、建立數(shù)字化圖書館,精心設(shè)計(jì)校園的BBS等相關(guān)欄目,對(duì)一些事關(guān)政治方向,事關(guān)穩(wěn)定的敏感問題給予正確的政治引導(dǎo),對(duì)網(wǎng)絡(luò)上消極、負(fù)面的政治信息實(shí)施有效監(jiān)控,抑制不良信息的傳播。結(jié)合電視、報(bào)刊、宣傳欄等各種有效的傳媒資源開展“交互式”政治信息傳輸,使教育者和學(xué)生處在平等地位,師生間開展雙向、互動(dòng)的政治信息交流,形成良好的互動(dòng)機(jī)制,共同營(yíng)造大學(xué)生政治社會(huì)化的良好氛圍。
結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際情況,從政治社會(huì)化思維來指導(dǎo)高校德育工作,在德育工作的內(nèi)容、方法、形式等方面改進(jìn),建立符合高校實(shí)際的德育工作新模式,優(yōu)化高校大學(xué)生的政治社會(huì)化。
首先,提高德育工作者的知識(shí)水平和重視政治行為經(jīng)驗(yàn),合理配置本院校優(yōu)秀德育人才和定期派出人員專業(yè)訓(xùn)練的方式,打造一支思想過硬、政治知識(shí)水平高,又具有政治行為經(jīng)驗(yàn)的德育工作者隊(duì)伍。
其次,針對(duì)目前現(xiàn)實(shí)高校德育內(nèi)容較為單調(diào)的情況,改善教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置,嘗試按照政治社會(huì)化的要求,增加對(duì)政治哲學(xué)、政治學(xué)以及政治參與、政治動(dòng)員行為技能的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容要積極向上,并且能夠融入實(shí)踐的環(huán)節(jié)。
最后,正確引導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐主體的發(fā)揮。德育工作者除了要及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況和利益要求,新的工作模式中要特別強(qiáng)調(diào)做好利益表達(dá)工作,提供學(xué)生的政治參與的機(jī)會(huì),在實(shí)踐過程中跟進(jìn)了解大學(xué)生的認(rèn)識(shí)以及情感,注意正確引導(dǎo)大學(xué)生自身參與,避免不理性的政治參與,重視同級(jí)教學(xué)單位中學(xué)生相互間的影響,這不僅能使德育工作會(huì)更有成效,也會(huì)在某種程度上減輕德育工作者的負(fù)擔(dān)。
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丁凌(1984—),女,安徽師范大學(xué)政法學(xué)院2007級(jí)政治學(xué)理論專業(yè)在讀研究生,研究方向?yàn)楫?dāng)代中國(guó)政府與政治。
責(zé)任編輯 馬永義