□沈郁文（南昌師范高等?？茖W(xué)校人文科學(xué)系， 南昌 330013）

□陽 達(dá)（華東交通大學(xué)人文學(xué)院， 南昌 330013）

禁體詩(shī)是唐宋以來文人之間詩(shī)歌唱和的重要表現(xiàn)形式。從吟詠對(duì)象來說，禁體詩(shī)大體屬于詠物詩(shī)的范疇，其內(nèi)容大多以吟詠?zhàn)匀痪拔餅橹鳎坏c一般的詠物詩(shī)又不盡相同，即禁體詩(shī)對(duì)所詠之物帶有限制性。清人金武祥把禁體詩(shī)分為兩類：“如歐、蘇詠雪避玉、月、梨、梅等字，此以題義為禁也；如陳廷慶詠鳥避鳥字偏旁，若山、水、草、木題，則避山、水、草、木偏旁，此以題中字形為禁也”①，從中可以看出，禁體詩(shī)不僅在題義上有所規(guī)定，對(duì)題中字形亦加以限定。

據(jù)歐陽修《六一詩(shī)話》記載，以“禁體”作為詩(shī)歌吟詠體裁，似起于宋初真宗年間，“國(guó)朝浮圖以詩(shī)名于世者九人，故時(shí)有集號(hào)九僧詩(shī)?！?dāng)時(shí)，有進(jìn)士許洞者，善為詞章，俊逸之士也。因會(huì)諸詩(shī)僧分題，出一紙，約曰：‘不得犯此一字。’其字乃‘山’、‘水’、‘風(fēng)’、‘云’、‘竹’、‘石’、‘花’、‘草’、‘雪 ’、‘霜 ’、‘星’、‘月’、‘禽’、‘鳥’之類；于是諸僧皆閣筆?！雹跉W陽修在頴州時(shí)，也曾以此做了一首《雪》詩(shī)，序曰：“玉、月、梨、梅、練、絮、白、舞、鵝、鶴等字，皆請(qǐng)勿用?！雹奂匆?guī)定詩(shī)中不能出現(xiàn)與題義相近或是形體相似的字詞。之后經(jīng)過蘇軾等人的唱和，禁體詩(shī)便逐漸成為文人雅士聚會(huì)酬唱的風(fēng)尚，甚至被引入了科舉領(lǐng)域。

但禁體詩(shī)屬于詠物詩(shī)的范圍，與科舉有何聯(lián)系呢？元人劉塤對(duì)此有所介紹：“有律詩(shī)而后有絕句，絕句至宋而后尚禁體，其法以不露題字為工，以能融題意為妙，蓋舉子業(yè)之余習(xí)也?！雹埽ā督}絕句序》）舉子業(yè)，即舉業(yè)，指的是“諸生應(yīng)試之文”⑤。

宋以后，舉業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)在文人文集之中，“大抵今之讀書為儒者，通一世皆是學(xué)舉業(yè)之人。自兒童學(xué)語便對(duì)以屬對(duì)，既而少長(zhǎng)，雖次第讀《孝經(jīng)》《論》《孟》《詩(shī)》《書》經(jīng)，莫非為舉業(yè)之具”⑥（《答陳伯澡十》）。特別自元以降，舉業(yè)則成為以八股文為文體形式，“四書”、“五經(jīng)”為內(nèi)容的應(yīng)試之文的通稱。劉塤之所以說禁體詩(shī)是舉子業(yè)的余習(xí)，主要在于禁體詩(shī)與舉子業(yè)之間有著相同之處，即兩者都不能顯露題中限定的字詞，但要能融合題意，這實(shí)際上就道出了兩者在破題上都有著相同的要求。

在科舉考試中，不管是詩(shī)賦或是舉業(yè)的破題，對(duì)整篇文章都有著極其重要的作用。尤其是當(dāng)批卷官面對(duì)堆積如山的考卷，但又要在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)公布考試成績(jī)等矛盾時(shí)，他們可能只會(huì)注重前面的破題，而無暇顧及全篇的內(nèi)容。正是如此，士人對(duì)破題非常重視，并總結(jié)了許多方法，試以舉業(yè)為例：

凡作破題，最要扼題之旨、肖題之神，期于渾括清醒，精確不移，其法不可侵上，不可犯下，不可漏題，不可罵題。語涉上文謂之侵上，語犯下文謂之犯下。將本題意思未經(jīng)破全或有遺漏，謂之漏題；將本題字眼全然寫出，不能渾融，是謂罵題。其兩句之中有明破、暗破。明破者，就本題字明明破出，如孝弟字即還他孝弟，道德字即還他道德是也；暗破者，將題目字暗暗點(diǎn)換，如孝弟類以倫字代之；如道德類以理字代之是也。⑦

引文中歸納了破題的基本原則：不能侵上，不能犯下，不能漏題，亦不能罵題。尤其是罵題，“將本題字眼全然寫出，不能渾融”，這就可以看出舉業(yè)在破題之時(shí)，與禁體詩(shī)的創(chuàng)作要求一樣，“不露題字為工，以能融題意為妙”。

舉業(yè)的破題技巧有很多種，如明破、暗破等。關(guān)于暗破的妙處，時(shí)人經(jīng)常引用這個(gè)故事以作說明，“平?jīng)鲒w公時(shí)春年九歲應(yīng)童子試，文佳甚。學(xué)使者疑其代作，面試之，以‘子曰’二字命題，公應(yīng)聲曰：‘匹夫而為百世師，一言而為天下法?！瘡?fù)命自賦其姓名，公亦應(yīng)聲曰：‘姓冠百家之首，名居四序之先?！雹嘹w時(shí)春在學(xué)使的兩次提問中，不明說題意，采用了暗破的方法，如“匹夫而為百世師”一句道出了孔子的身份，而“一言而為天下法”則不僅寫出了“曰”的含義，更是形象地指出了出題的真意。而暗破與禁體詩(shī)則又有相同之處，即不在文中或者詩(shī)中顯露題目中的字詞，而用另外的字詞傳達(dá)同樣的意思。

試看歐陽修的《雪》詩(shī)：“新陽力微初破萼，客陰用壯猶相薄。朝寒棱棱風(fēng)莫犯，暮雪止還作。驅(qū)馳風(fēng)云初慘淡，炫晃山川漸開廓。光芒可愛初日照，潤(rùn)澤終為和氣爍。……自非我為發(fā)其端，凍口何由開一噱?！雹岜M管是詠雪，但詩(shī)中并未出現(xiàn)形容雪所常用的玉、月、梨、梅等字，以太陽、風(fēng)、云、山川等意象，通過天氣的變化及人們的反應(yīng)，很好地傳達(dá)了大雪之后太陽初照的景象。

而就”?（《解學(xué)士不私》）。按，曾，字子啟，永樂二年（1404）進(jìn)士，當(dāng)時(shí)主試官為解縉和黃淮。但明代摒棄了唐宋以來詩(shī)賦取士的傳統(tǒng)，以“四書”、“五經(jīng)”及程朱注疏作為科舉考試內(nèi)容；而且據(jù)《明三元考》所述，曾之所以能狀元及第，主要在于他“廷對(duì)幾二萬言，不屬草成。成祖奇其才，擢第一”?。所以，朝廷以《梅花禁體詩(shī)》復(fù)試，似需進(jìn)一步考證。不過在清代又恢復(fù)了詩(shī)賦取士的辦法，所以，士人在科舉考試中以

實(shí)際上，受舉業(yè)破題的影響，后人也將詩(shī)賦的第一句稱為破題，五代的王定保在《唐摭言》中對(duì)此已有論及；有人更對(duì)詩(shī)歌的破題加以分類，其中以“入玄”為最妙。所謂入玄，即“取其意句綿密，只可以意會(huì)，不可以言宣也”，如“八月悲風(fēng)九月霜，蓼花紅淡葦條黃”（鄭谷《題雁》），“此乃上下句不言雁，而意就雁也”⑩，即通過對(duì)季節(jié)及景物的描寫，不言大雁，實(shí)是道出了大雁遷徙的特征，使人一看便知是描寫大雁南飛的景象。

正因禁體詩(shī)與舉業(yè)在破題上的相似性，所以，在科舉考試中也有用禁體賦詩(shī)的事例。據(jù)《客座新聞》載，“解學(xué)士縉嘗有詩(shī)寄曾子啟，曾尚未第，詩(shī)末句云：‘寄語龍?zhí)对訂?，明年好豎狀元坊’。次年開科，解主試，取曾為榜首，有以解詩(shī)奏詰其有私。朝廷復(fù)試，出《梅花禁體詩(shī)》一百首，曾隨長(zhǎng)短句，信筆禁體賦詩(shī)也就成為可能，“（嘉慶）戊寅（1818）大考，翰詹以《澄海樓》為賦題，潘編修錫恩賦用禁體，遂列一等第一”?。

但需要指出的是，歐陽修等人創(chuàng)作禁體詩(shī)的主要目的在于改良詩(shī)風(fēng)、務(wù)去陳言，而并非如劉塤所說禁體詩(shī)是舉子業(yè)的余習(xí)。只是禁體詩(shī)與科舉考試在破題等方面的相似，經(jīng)后人延伸而使兩者有了緊密的聯(lián)系。

① 金武祥．粟香隨筆[M]．續(xù)修四庫(kù)全書[Z]．上海：上海古籍出版社，2002：530．

② 歐陽修．六一詩(shī)話[M]．北京：人民文學(xué)出版社，1983：8．

③⑨ 歐陽修．歐陽修全集[M]．北京：中華書局，2001：764．

④ 劉塤．水云村稿[M].景印文淵閣四庫(kù)全書[Z]．臺(tái)北：商務(wù)印書館，1986：375．

⑤ 張廷玉等．明史[Z]．北京：中華書局，1974：1689．

⑥ 陳淳．北溪大全集[M]．景印文淵閣四庫(kù)全書[Z]．臺(tái)北：商務(wù)印書館，1986：710．

⑦ 梁章鉅．制義叢話[M]．上海：上海書店，2001：435．

⑧ 梁章鉅．制義叢話[M]．上海：上海書店，2001：438．

⑩ 陳應(yīng)行輯．陳學(xué)士吟窗雜錄[M].四庫(kù)全書存目叢書[Z]．濟(jì)南：齊魯書社，1997：303．

? 沈周．石田翁客座新聞[M].續(xù)修四庫(kù)全書[Z]．上海：上海古籍出版社，2002：289－290．

? 張弘道，張凝道．皇明三元考[M].四庫(kù)全書存目叢書[Z]．濟(jì)南：齊魯書社，1997：69．