□張 雪

群文工作者的基本素質(zhì)

□張 雪

群眾文化是社會文化，是整個文化中的主陣地。比起專業(yè)文化來，無論是參與人數(shù)之多、活動范圍之廣、活動內(nèi)容之豐富，群眾文化都是遙遙領(lǐng)先的。

因此，群眾文化工作人員，作為組織、指導(dǎo)、策劃、輔導(dǎo)群眾文化的專業(yè)工作人員，其本身的基本素質(zhì)便要求具有綜合性、多元性等特點。也就是說，群文工作者的基本素質(zhì)呈現(xiàn)復(fù)合型、通才型或“一專多能型”等特點。

具體而言，群文工作者的基本素質(zhì)主要包括以下的四大方面。

一、思想素質(zhì)

群文工作是一項辛勤勞苦、默默無聞的工作，是一項栽花育苗、為他人做嫁衣的工作，在許多情況下，群文工作者只能做“幕后英雄”、“無名英雄”。

為此，就要求群文工作者具有過硬的思想素質(zhì)，要牢固地樹立犧牲奉獻精神和甘于清貧、樂于付出、不圖回報的思想。要以群眾的快樂為自己的最大快樂，在具體的群文工作中，真正做到急群眾之所急，想群眾之所想，真正全心全意為群眾謀利益，成為群眾文化工作中的主心骨。

要做到這一點，群文工作者就必須加強政治學(xué)習(xí)，并不斷刻苦磨練自己，嚴格要求自己，注重理論與實踐的統(tǒng)一、言與行的統(tǒng)一，成為群眾的榜樣和貼心人。

二、文化素質(zhì)

群眾文化工作，以文化為中心。因此，群文工作者的文化素質(zhì)是必備的素質(zhì)。

所謂“文化”，指的是“大文化”概念，即包括人類物質(zhì)文明和精神文明的總和。具體包括政治、道德、法律、宗教、信仰、風(fēng)俗、習(xí)慣、藝術(shù)、教育等各種要素。

這些較高的民族文化素質(zhì)，主要包括下列內(nèi)涵：

1、民族文化精神

中華民族具有五千余年的悠久歷史，在長期的社會實踐中，培育了以愛國主義思想為核心的勤勞勇敢、頑強不屈、艱苦奮斗、團結(jié)友愛的民族精神。這種民族精神成為民族文化的靈魂。

2、民族美學(xué)思想

中華民族具有自己獨特的民族美學(xué)思想，如中正平和、天人合一、和諧統(tǒng)一的美學(xué)思想與傳神寫意、蘊藉含蓄、真摯自然的美學(xué)標準。

3、民族辯證法

中華民族以本民族獨特的辯證法自立于世界民族文化之林。如以少勝多、以簡代繁以及虛與實、靜與動、剛與柔、陰與陽、徐與疾、輕與重、冷與暖、多與少、文與武等的辯證統(tǒng)一。

4、民族美學(xué)亮點

中華民族具有獨特的美學(xué)亮點，其中集中體現(xiàn)在“意境”上面。所謂“意境”，實質(zhì)上就是情與景、情與理的合二為一，即能觸景生情、景中寓情、情中寓理，強調(diào)“寓教于樂”與“潛移默化”。有許多理論家把“意境”視作中國美學(xué)的最高境界。

5、民族哲學(xué)思想

中華民族傳統(tǒng)的哲學(xué)思想，如儒、道、佛的“入世說”、“無為說”、“悟性說”等等，都凝聚著民族的智慧和文化精華。

三、藝術(shù)素質(zhì)

藝術(shù)是文化中的重要形式之一，群文活動有許多是藝術(shù)活動，因此群文工作者的藝術(shù)素質(zhì)，就成為決定其工作優(yōu)劣成敗的關(guān)鍵性因素。群文工作者的藝術(shù)素質(zhì)，主要包括以下五個方面：

1、戲劇素質(zhì)

其中以戲劇小品、獨幕話劇、小戲曲、小歌劇，小舞劇為主，對這些戲劇樣式的特點要全面把握，包括編劇、導(dǎo)演、表演等各環(huán)節(jié)。

2、曲藝素質(zhì)

其中以相聲、二人轉(zhuǎn)為主，對這兩大曲種的特點也要全面把握，包括創(chuàng)作、導(dǎo)演、表演等各要素。

3、音樂素質(zhì)

其中包括聲樂（美聲、民族、通俗三種唱法）和中西器樂演奏，要具有較高的專業(yè)水平。

4、舞蹈素質(zhì)

其中主要指各種小型舞蹈的編創(chuàng)、導(dǎo)演、表演。

5、其他藝術(shù)素質(zhì)

主要有描繪、書法、攝影等藝術(shù)素質(zhì)。

四、科技素質(zhì)

新時代的群文工作者，還要具備電腦使用、電子課件制作等科技素質(zhì)。

責(zé)任編輯 李紅梅