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        護(hù)理干預(yù)對骨科住院患者功能康復(fù)的臨床效果分析

        2010-06-09 09:51:48劉紅紅
        中國醫(yī)藥指南 2010年26期
        關(guān)鍵詞:康復(fù)差異心理

        劉紅紅

        四川省達(dá)縣人民醫(yī)院內(nèi)科(635000)

        對于骨科患者,醫(yī)療與護(hù)理是患者康復(fù)的兩架馬車,相輔相成,缺一不可。在醫(yī)療的實踐過程中,由于多種原因很難把醫(yī)療與護(hù)理放到同等重要的地位,尤其是基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)往往重視醫(yī)療階段而忽視整體護(hù)理過程,是造成骨科患者功能康復(fù)過程長,甚至得不到有效的康復(fù)者較多,近年來,越來越重視整體護(hù)理的發(fā)展,研究和報道較多,也是我國醫(yī)學(xué)模式上在臨床實踐中的一大熱門研究領(lǐng)域,自2008年3月至2009年7月以來,采用不同的護(hù)理干預(yù)模式對骨科患者的功能康復(fù)進(jìn)行觀察分析,取得滿意成果,現(xiàn)報道如下。

        1 資料與方法

        1.1 資料

        選擇2008年3月至2009年7月在達(dá)縣人民醫(yī)院骨科住院功能障礙患者45例作為納入對象,其中男28例,女17例,年齡25~63歲,平均39.8歲;按照先后入組的順序,隨機(jī)分為觀察組和對照組,其中觀察組23例,男14例,女9例,年齡25~58歲,平均38.7歲;對照組22例,男14例,女8例,年齡29~63歲,平均40.1歲;觀察組和對照組在病例數(shù)、年齡、性別、病程等情況方面經(jīng)統(tǒng)計學(xué)分析處理,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),資料具有可比性。

        1.2 方法

        按照先后入組的順序,隨機(jī)分為觀察組和對照組,觀察組采用責(zé)任制護(hù)理進(jìn)行干預(yù),對照組采用功能制護(hù)理,使用及分析方法分述如下:

        1.2.1 責(zé)任制護(hù)理方式

        ①針對具體患者設(shè)計實施計劃護(hù)理:計劃包括一系列的有計劃的步驟和行動,有階段性地實施術(shù)前準(zhǔn)備期,術(shù)后恢復(fù)期、功能鍛煉期的計劃,其目的主要在于滿足患者需要,解決患者的實際問題。護(hù)理工作人員得以發(fā)揮主觀能動性,不斷評價和改進(jìn)工作,更能體現(xiàn)為患者24h負(fù)責(zé)的思想,充分體現(xiàn)了護(hù)士對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度和細(xì)致入微的工作精神。②對患者實施心理護(hù)理及健康教育:培育良好的心理因素具有較高治療意義,實踐中加強(qiáng)心理護(hù)理是提高護(hù)理質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),也是護(hù)理工作的基本出發(fā)點(diǎn);其主要目的是通過語言、情緒、態(tài)度、環(huán)境,使患者的心理狀態(tài)得到松弛,增強(qiáng)其自身的抗病能力。在護(hù)理過程中,應(yīng)積極的采取疏泄、勸導(dǎo)、解釋、安慰、暗示等各種心理手段,對患者因勢利導(dǎo)進(jìn)行心理干預(yù)。

        1.2.2 功能制護(hù)理的方法

        采用目前醫(yī)院常規(guī)的護(hù)理模式,既按人體的不同功能進(jìn)行分工操作護(hù)理。

        1.2.3 對患者依從性的分析(功能鍛煉指導(dǎo))

        觀察分析患者對功能鍛煉指導(dǎo)的意愿與執(zhí)行程度:接受、不接受、堅持有信心、放棄、執(zhí)行度等方面進(jìn)行分析。

        1.3.3 并發(fā)癥及功能康復(fù)情況比較

        對患者與護(hù)理干預(yù)有極為密切關(guān)系得并發(fā)癥如褥瘡、肺炎等以及功能康復(fù)的狀況進(jìn)行等級評定分析。統(tǒng)計資料均用構(gòu)成比或率表示。

        2 結(jié) 果

        2.1 患者依從性分析

        見表1~表3。

        表1 接受與否比較

        表2 接受程度比較

        表3 執(zhí)行度比較

        上述表1~3顯示,觀察組患者的主動接受的依從性為91.30%,與對照組依從性68.18相比有顯著差異P<0.01;其主動接受程度上來看,堅持并有信心的觀察組占73.91%(17例),相對對照組63.64%(14例)有明顯差異P<0.05;從患者執(zhí)行的力度上看,盡量規(guī)范且配合護(hù)理計劃的為20例,占86.96%,與對照組16例(72.73%)有明顯差異。充分表明,采用責(zé)任制護(hù)理的組別患者主動接受、接受程度及執(zhí)行力度均較采用功能護(hù)理制的高,觀察組能明顯的提高患者的依從性。

        2.2 并發(fā)癥及康復(fù)情況比較

        見表4。

        表4表明,觀察組的并發(fā)癥發(fā)生率為8.7%,非常顯著的低于對照組的27.27%(P<0.001);在功能康復(fù)方面觀察組恢復(fù)優(yōu)為60.87%,與對照組優(yōu)27.27%,有非常顯著的差異(P<0.001)。觀察組優(yōu)良共占93%,與對照組81.82%相比有明顯的差異(P<0.05)。

        表4 并發(fā)癥及康復(fù)情況比較

        3 討 論

        骨科住院患者的康復(fù)是目前研究的熱門問題,影響手術(shù)后期的修復(fù),對患者的功能康復(fù)起著至關(guān)重要的作用,護(hù)理工作與其它醫(yī)療工作一樣,缺一不可,但我國的護(hù)理工作基本上是在生物醫(yī)學(xué)模式的規(guī)范之中,實行的是功能制護(hù)理。這種按人體的不同功能進(jìn)行分工操作護(hù)理的制度,在一定的歷史時期確實大大的節(jié)省了人力,提高了護(hù)理質(zhì)量。但是,隨著人們生活水平以及生活壓力的增大、各種意識的提高,這種護(hù)理方式忽視了人的社會因素和心理活動[1,2]。目前新的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)倡導(dǎo)的整體護(hù)理,從生理、心理與社會多方面進(jìn)行全面護(hù)理。全面的護(hù)理包括了一系列有計劃的步驟和行動[3],充分發(fā)揮護(hù)理人員的主觀能動性,善于做好患者的思想工作,以患者為中心,對患者的態(tài)度要和藹可親,對患者提出的任何問題都能耐心地解釋,與患者建立相互信任的關(guān)系。患者是軀體生理活動與心理活動的統(tǒng)一體,醫(yī)療與護(hù)理又密不可分地統(tǒng)一在病理變化的全過程。醫(yī)中有護(hù),護(hù)中有醫(yī),這是符合實際情況的?;颊叩牧己眯睦頎顟B(tài)可以促進(jìn)良好的生理狀態(tài),良好的生理狀態(tài)又促進(jìn)良好的心理狀態(tài),造成身心之間的良好循環(huán),促進(jìn)病程向健康方向發(fā)展[4],從而大大提高了醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量。本研究結(jié)果顯示,觀察組患者的主動接受的依從性為91.30%,與對照組依從性68.18相比有顯著差異P<0.01;其主動接受程度上來看,堅持并有信心的觀察組占73.91%(17例),相對對照組63.64%(14例)有明顯差異P<0.05;從患者執(zhí)行的力度上看,盡量規(guī)范且配合護(hù)理計劃的為20例,占86.96%,與對照組16例(72.73%)有明顯差異。充分表明,采用責(zé)任制護(hù)理的組別患者主動接受、接受程度及執(zhí)行力度均較采用功能護(hù)理制的高,觀察組能明顯的提高患者的依從性。觀察組的并發(fā)癥發(fā)生率為8.7%,非常顯著的低于對照組的27.27%(P<0.001);在功能康復(fù)方面觀察組恢復(fù)優(yōu)為60.87%,與對照組優(yōu)27.27%,有非常顯著的差異(P<0.001)。觀察組優(yōu)良共占93%,與對照組81.82%相比有明顯的差異(P<0.05)。故整體護(hù)理制,是促進(jìn)骨科患者依從性,減少并發(fā)癥且得到較好康復(fù)的有效途徑[5],值得臨床進(jìn)一步研究和推廣使用。

        [1]李娟,徐燕.上海市骨科康復(fù)護(hù)理現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].護(hù)理學(xué)報,2007,14(2):14-17.

        [2]趙艾萍.骨科住院病人健康教育需求情況的調(diào)查[J].全科護(hù)理,2010,8(3):654-655.

        [3]張萍芳,汪玉林.四肢骨折患者的功能康復(fù)訓(xùn)練[J].白求恩軍醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2004,2(3):181-182.

        [4]王寧華.常見骨科疾病康復(fù)問題的思考[J].中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志,2005,20(3):163-164.

        [5]尹竹萍,尹婷蕾,宋建華等.對骨科患者實行健康教育的臨床效果分析[J].尾明醫(yī)學(xué)院學(xué)報,2007,5(5):56-59.

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