徐 蘭
“囧”(jiong)字靠邊站,“烎”(yin)字正當(dāng)頭?,F(xiàn)如今,咱玩的是烎!
互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)神奇的造星工廠“囧”字曾盛行一時(shí),而“瑟”源于網(wǎng)絡(luò)游戲,寓意“遇強(qiáng)則強(qiáng)、斗志昂揚(yáng)、熱血沸騰”,僅幾天之內(nèi)就席卷了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)江湖。
說高培勇有點(diǎn)“烎”不為過。無論何時(shí)何地,他總是笑容滿面、激情澎湃,尤其在各個(gè)峰會(huì)和論壇上,講臺(tái)上的他,底氣十足,能夠帶領(lǐng)觀眾和他一起走完一個(gè)“思想進(jìn)化”的過程。不過,高培勇第一次講課有點(diǎn)“回”,準(zhǔn)備一大摞資料,就怕沒詞說,結(jié)果根本沒時(shí)間看,一堂課下來,手心里全是汗。
打那之后,慢慢地由“一大摞”變成幾頁(yè)、幾行,最后到“一切皆在心中”。
“背下來的東西沒有感染力,真正有感染力的東西一定是當(dāng)事人與觀眾一起完成一個(gè)思想的進(jìn)化、轉(zhuǎn)變和發(fā)展的過程。”高培勇說。
高培勇本人不喜歡記者用“激情澎湃”形容自己,“我只是覺得在人前總要有點(diǎn)精神嘛!我和所有同齡人一樣,也會(huì)感到疲憊、精力不濟(jì)。”
夜深人靜,仿佛看到一個(gè)的疲憊身影,但在學(xué)生眼中,則是另一番模樣?!八v課的最大特點(diǎn)是通俗易懂,能夠吸引所有學(xué)生的注意力,但高老師很嚴(yán)厲,同學(xué)們都怕他,有時(shí)嚇得直發(fā)抖?!彼囊晃粚W(xué)生這樣“指責(zé)”他。
“不同的場(chǎng)合、不同的角色使然,下課鈴響后,我也會(huì)和學(xué)生們打成一片?!?/p>
生活中的高培勇不失幽默?!叭绻屛抑v三個(gè)小時(shí),別說底氣,估計(jì)連說話都費(fèi)勁了,哈、哈……?!?/p>
現(xiàn)在,高培勇很習(xí)慣和享受這種超負(fù)荷的工作狀態(tài)。當(dāng)然,他的這種習(xí)慣并非一蹴而就,而是逐步形成。人就是這樣,沒成名的時(shí)候想成名,一旦成了名,就有點(diǎn)招架不住。不過,高培勇享受這個(gè)鍛煉和磨練的過程,他還擔(dān)心哪天—下子閑下來,不適應(yīng)了呢。
“做事最大的動(dòng)力還是興趣,我—直遵循‘將思想付諸于實(shí)踐,這是一個(gè)研究人員的追求?!倍嗄陙?,高培勇一直努力拉進(jìn)理想與現(xiàn)實(shí)的距離,而他的付出也得到了肯定。
在中南海,有這樣一張?zhí)厥獾恼n程表,課程涉及法治、經(jīng)濟(jì)、民生等領(lǐng)域,這里也有一群特殊的“學(xué)生”。除中央政治局常委,還有黨中央、國(guó)務(wù)院相關(guān)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及在京的各部委領(lǐng)導(dǎo)。
同樣,這里也有一群特殊的“老師”。他們?nèi)渴歉鱾€(gè)領(lǐng)域的精英,他們及所在機(jī)構(gòu)被稱為中南海的“智囊”。高培勇的名字赫然在列。
他曾分別于1994年、1997年、2000年站在這個(gè)最高講臺(tái)上。第二次講課,有中央領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià),“高培勇教授講課,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,使我們很受啟發(fā),講課中提出的許多觀點(diǎn)都值得我們認(rèn)真研究”。
今年1月8日,中共中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí),高培勇作為主講老師再一次站到了這里。
“每一次講課的感覺都不一樣,越來越理性。當(dāng)知道自己的一篇文章、一個(gè)言論都會(huì)影響一個(gè)決策的時(shí)候,就會(huì)特別慎重。作為一個(gè)研究人員,我在努力拉近理想與現(xiàn)實(shí)的距離?!备吲嘤抡f。