楊文斗

牛頓在蘋果樹下看見蘋果從樹上掉下來便產(chǎn)生了極大的好奇,提出了“蘋果為什么掉到地上而不飛向天空”的疑問,創(chuàng)立了萬有引力的學(xué)說。因此我認(rèn)為在計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行引導(dǎo)、培養(yǎng)和激發(fā),從而提高教學(xué)質(zhì)量。

目前,雖然信息技術(shù)課已成為中小學(xué)的一門必修課,但我發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)這門課的重要性認(rèn)識(shí)不足。因此,我事先收集了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的資料,然后在課堂上組織學(xué)生討論。我首先提出這樣的問題:在日常生活中哪些地方用到了計(jì)算機(jī)?經(jīng)過熱烈的討論,同學(xué)們總結(jié)出,在銀行、郵局、工廠、車站、網(wǎng)吧、話吧等場所都用到了計(jì)算機(jī)。我又問他們:現(xiàn)在假設(shè)世界上都不用計(jì)算機(jī),會(huì)給我們的日常生活帶來怎樣的影響?學(xué)生們開始深思,最后達(dá)成了共識(shí):沒有計(jì)算機(jī),我們的生活將帶來很多不便,極大地降低了工作效率。

我提醒同學(xué)們:最近幾年,全國就業(yè)行情報(bào)告顯示,IT業(yè)人才需求最熱門。調(diào)查資料顯示,中國目前軟件人才匱乏,專家估計(jì)在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi),每年至少存在二十萬軟件人才缺口。現(xiàn)在中國已有十六萬軟件從業(yè)人員,軟件行業(yè)初具規(guī)模,但還遠(yuǎn)不能滿足中國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。網(wǎng)上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,目前軟件開發(fā)類人才需求主要集中在軟件設(shè)計(jì)開發(fā)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)開發(fā)等領(lǐng)域。通過這次教育,改變了學(xué)生對(duì)上課只是“玩玩”的看法,對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

一、深入挖掘教材,培養(yǎng)學(xué)生興趣

打字練習(xí),是計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí),但由于練習(xí)的單調(diào)性,初一學(xué)生不易集中注意力。針對(duì)這種情況,我在學(xué)生機(jī)中裝了《金山打字通》,首先講解了指法的基本情況,然后讓學(xué)生開始練習(xí)“打地鼠”,學(xué)生們一見其生動(dòng)、活潑的畫面,個(gè)個(gè)爭搶著練習(xí),同學(xué)們對(duì)鍵盤上的字母分布已非常熟悉了,有的同學(xué)還學(xué)會(huì)了盲打,為打漢字奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在講Word中文本格式修飾的時(shí)候,我首先將修飾有“禮花綻放”效果的文本廣播給學(xué)生,學(xué)生看到那種五彩繽紛的效果時(shí)喜不自禁,一副躍躍欲試的樣子,我因勢(shì)利導(dǎo),將修飾的方法技巧講解給他們,然后布置他們對(duì)文字的顏色、動(dòng)態(tài)效果等自由選擇。最后學(xué)生們做出了各式各樣的效果。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高了教學(xué)質(zhì)量,也尊重了學(xué)生的個(gè)性心理。

二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生興趣

初二學(xué)生在學(xué)習(xí)多媒體制作軟件Pow-

er Point的時(shí)候,當(dāng)我教他們將文字和圖片配上各種動(dòng)畫效果的方法時(shí),學(xué)生便迫不及待地準(zhǔn)備一展身手,于是我布置學(xué)生做一張圖文并茂的幻燈片,并且自己來設(shè)定播放的順序和效果,做好以后要演示給同學(xué)們看。不過我特別強(qiáng)調(diào):用藝術(shù)字的效果將自己的姓名放在幻燈片的旁邊。這樣既收到了理想的教學(xué)效果,也極大地樹立了學(xué)生自尊心,形成了積極性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)氛圍。

現(xiàn)在Flash動(dòng)畫非常流行,深受人們的喜愛,對(duì)于中小學(xué)生更是如此。針對(duì)他們這種年齡的心理特征,每次上完課后,我總是留十分鐘時(shí)間左右給學(xué)生欣賞我收集的一些經(jīng)典的Flash動(dòng)畫、MTV等,此舉更是深受同學(xué)們喜愛。另外我還鼓勵(lì)一些學(xué)有余力的學(xué)生來自學(xué)Flash動(dòng)畫制作,并且給予他們指導(dǎo),因而同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情高漲。

因此,我認(rèn)為在計(jì)算機(jī)教學(xué)中,教師應(yīng)將引導(dǎo)、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣放在重要地位,也是當(dāng)今素質(zhì)教育在教育教學(xué)中的真正落實(shí),也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生人文關(guān)懷的培養(yǎng)。

作者單位:江陰市華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校