尊 稱

語文課上，包老師給學生們講解孔子、孟子的文章時說道：“古代如稱對方為‘子，那是尊稱?！币粋€學生舉手說：“包老師，以后我們就尊稱您為包子?！?/p>

大 衣

我們那個教化學的老頭近視800度，一次上課在黑板上板書后轉過身來突然指著我大喊：“你站著干什么！給我坐下！”

我當時正坐在最后一排的座位上，而我身后的墻上掛著一件我的大衣……

“我爸是李剛”事件中，誰該為富、官二代教育買單

2010年10月16日晚，一輛黑色轎車在河北大學校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生，造成一死一傷。肇事者不但沒有關心傷者，甚至態(tài)度冷漠囂張，高喊“我爸是李剛!”此事一出迅速成為網(wǎng)友和媒體熱議的焦點，此語句也迅速成為網(wǎng)絡最火的流行語。諸如此類的負面新聞不勝枚舉，而對于這樣扭曲的二代心理，誰該為他們買單，是父母教育失職，還是整個社會風氣使然？

子女失足，父母之過

“官二代”“富二代”的家庭教育普遍崇尚“權勢”與“財富”，把父母的權勢、家庭的財富，無形中轉變?yōu)楹⒆拥纳鐣匚?。這種“權勢觀”和“財富觀”，會對孩子的成長產(chǎn)生深遠的影響。在美國卻完全相反，不管富裕家庭還是貧困人家，基本的態(tài)度是，父母的權勢與財富，不是自己的權勢和財富，每個人是平等的，那種以父母的權勢、家庭的財富進行炫耀的人，是要被同學嘲笑、看不起的，而學生們也以自己享用父母的財富為恥。

———蘭欣

富、官一代的家庭教育存在諸多問題：由于事務繁忙，與孩子一起生活的時間少，因此有“補償”心理，通過物質滿足來表達對孩子的關注，也由此反復刺激孩子的物質欲望，不反正面引導不足反而使孩子變本加厲，滑入失足深淵。

———伍慧玲

“富二代”自從出生，最不缺的就是錢!如果教育不當，凡事都用錢來滿足小孩的話，小孩久而久之是容易養(yǎng)成扭曲的金錢觀。作為“富二代”的父母，必須讓小孩從小樹立正確的金錢觀，讓他們知道錢是辛苦工作的收獲，錢不是萬能的，讓他們懂得珍惜和感恩。

———蘇蕙蘭

子不教，父之過。作為官員，李剛本應該防微杜漸，對子女加強管制，為官者首先應該獨善其身，其次是管好配偶、子女和身邊工作人員。李剛事件很多人都應該吸取教訓，既要獨善其身，更要防微杜漸。

———安一朗

權錢當?shù)溃鐣胸?/p>

“我爸是李剛”不是一種口不擇言，實則是下意識發(fā)作。一種社會心理真正相信什么，崇尚什么，一個社會就會真正流行什么?！拔野质抢顒偂笔降男妗⒙暶骰虻挚?，正是這樣的一種流行。它的最終指向，只能是一個社會規(guī)則、道德及人心的潰敗。

———東方

有什么樣的社會，就會有怎樣的家庭教育。當今的“富一代”和“官一代”，很難脫身于商場規(guī)則和官場規(guī)則，來對孩子進行人格教育、公民教育。有的家庭還主動從小告訴孩子“潛規(guī)則”，認為這樣，可以讓孩子更好地在社會立足，殊不知，這是搬起石頭砸自己的腳。

———吳文靜

這種現(xiàn)象的根源是在中國社會中是法大、權大還是錢大的問題。有權可以左右法律，法律的地位是什么？沒權沒錢的人只能用暴力、自焚、上訪爭取自己的權利。這些富一代、官一代應該通過教育培養(yǎng)他們的獨立性，而不是讓金錢和權力把這些孩子慣成廢人。

———潘石屹

理性來說，富二代、官二代中也不乏佼佼者，那些極端事件中的“李剛”們不過是個例，之所以把他們無窮地放大，最根本的還是我們這個畸形的追求物質財富的社會下對貧富不均的空然發(fā)泄罷了。

———洛雨辰

驕奢淫逸，難過三代

富二代、官二代迫切需要學會獨立，自給自足。過分的寵愛只會讓他們失去了生存的能力，成為名副其實的敗家子、敗家女。只有學會獨立，自給自足，他們的人生才能穩(wěn)健長久！

———溪風帆