兔子是奔跑冠軍,可是不會游泳。有人認(rèn)為這是小兔子的弱點,于是,小兔子的父母和老師就強(qiáng)制它去學(xué)游泳。

兔子耗費了大半生的時間也沒學(xué)會。它不僅很疑惑,而且非常痛苦。

貓頭鷹說:“兔子是為奔跑而生的,應(yīng)該有一個地方讓它發(fā)揮奔跑的特長?！?/p>

看看我們的四周吧!大多數(shù)公司、學(xué)校、家庭以及各種機(jī)構(gòu),都遵循一條不成文的定律:讓人們努力改正弱點。

我們整個教育制度的設(shè)計,就像捕鼠器一樣,完全針對人的弱點,而不是發(fā)現(xiàn)和激勵一個人的優(yōu)點與特長。

公司經(jīng)理人把大部分的時間用在有缺點的人身上,旨在幫助他減少過失。

父母師長注意的是孩子成績最差的一科,而不是最擅長的科目。

幾乎所有的人都在集中力量解決問題,而不是去發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢。

人人都有這樣的想法,那就是:只要能改正一個人的缺點,他就會變得更好。最終的結(jié)果卻只有一個:造就無數(shù)平常、平庸的人或公司。