彭金平 編譯

假如你有機會去聽麻省理工學院沃爾特H·G·盧因教授的物理學講座,你將驚訝地發(fā)現(xiàn)這位有名的教授并沒有高高在上地坐在講臺后,你也看不到他對著筆記本或者投影屏幕向觀眾滔滔不絕地進行講解。事實上,你更可能發(fā)現(xiàn)他正在天花板上蕩秋千以演示鐘擺是如何運動的;或者用小貓的卷毛猛擊一個學生以產(chǎn)生一個電荷?！皩W生們可能記不住一個復雜的方程式,”他說,“但是他們肯定能記住一個在空中飛翔的教授。”

沃爾特的學生不僅僅是那些考取了麻省理工學院的學生。依靠視頻網(wǎng)站,沃爾特的講座到達了世界各地,他的學生已經(jīng)超出了他能想象的最大數(shù)量。“我是對物理學如此充滿激情,”他說,“我不僅希望能和我的學生分享它,也希望和其他人一起分享,不管他只有7歲,或者已經(jīng)年滿90?！?/p>

當沃爾特于1972年開始從教時,他所想的也只是遵循傳統(tǒng)的教學模式?！拔液薏坏迷谝粋€小時內把所有的知識都塞進學生的腦瓜?！钡譅柼睾芸炀妥⒁獾綄W生們更容易接受他們感興趣的東西,而最使他們感興趣的是互動的演示而不是被動的接受知識?！瓣P鍵不在于你講了多少知識,”沃爾特說,“而在于讓你的學生愛上物理這門課程。”

甚至連沃爾特的網(wǎng)絡受眾都被他激發(fā)出了一種連自己以前都不知道的對物理學的喜愛。“我經(jīng)常接到孩子們的來信,他們告訴我他們理解了一些復雜的知識,而且認為我是非常有趣的?！蔽譅柼卣f。

盡管要花費大量的時間在教室里給自己的學生上課,而且沃爾特要花費同樣多的時間在教室外面?zhèn)湔n(每一堂新課他大約要花費25小時),但他仍然及時給他的每一個網(wǎng)絡粉絲單獨回信?！懊總€人都可能發(fā)現(xiàn)物理學是非常有趣的,”沃爾特說,“那是生活的一部分?！?/p>

沃爾特認為不管是誰,從他的講座上能學到的最重要的東西應該是:“不要總是死死盯著方程式,而要通過方程式去看周圍的世界。走出方程式,學習更充滿樂趣。”