王惠英

（伊犁師范學(xué)院圖書館，新疆 伊犁 835000）

對館藏資源不斷進(jìn)行補(bǔ)充、更新是圖書館開展各項服務(wù)的基礎(chǔ)，只要購入新書，就離不開藏書排架，然而無論技術(shù)多么先進(jìn)的圖書館，藏書排架工作仍需要大量人工完成，探索科學(xué)、合理的排架方法，值得高校圖書館重視與思考。筆者提出一種“逆向”藏書排架法，愿與圖書館界同仁商榷。

1 “逆向”藏書排架的意義

“逆向”藏書排架，就是從反方向?qū)帕性跁苌?，這是一種藏書排架、倒架法，此方法能提升工作效率，但需與其他藏書排架法相結(jié)合，靈活應(yīng)用于實(shí)際工作中，其對藏書建設(shè)具有積極意義。

1.1 使工作具有時效性

“逆向”藏書排架，只需對所購進(jìn)學(xué)科類目圖書進(jìn)行局部性小排架、倒架，其他類目文獻(xiàn)基本不用移動，它省時高效，減少排架、倒架次數(shù)，提高工作效率。

1.2 增強(qiáng)讀者滿意度

對新購進(jìn)的大批新書，用“逆向”藏書排架法排列，書架上原有藏書不用全部下架，能保證讀者正常查找和借閱文獻(xiàn)資料，增強(qiáng)讀者滿意度。

1.3 提高人力資源利用率

采用”逆向”藏書排架法排架，不需過多人力投入，它比較適合發(fā)展中的圖書館，能提高人力資源利用率，減輕員工勞動強(qiáng)度。

2 “逆向”藏書排架的具體狀況

2.1 本館藏書排架概況

一般來說，藏書排架主要包含兩大類：內(nèi)容排架法和形式排架法。本館是按學(xué)科內(nèi)容對文獻(xiàn)進(jìn)行分類的，對流通文獻(xiàn)采用分類號+種次號粗細(xì)相結(jié)合的藏書排架法；圖書按學(xué)科內(nèi)容排架，冷門學(xué)科圖書采用細(xì)分類粗排架；而與學(xué)院課程設(shè)置有關(guān)的學(xué)科圖書，則采用細(xì)分類細(xì)排架；過期期刊按年代+學(xué)科分類排架。以上排架原則是以《中圖法》為依據(jù)，即先上位類，后下位類，從左到右，從上向下，從小號到大號按正方向順序?qū)Σ貢M(jìn)行排架的。

2.2 “逆向”藏書排架的原因

隨著全國各高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，讀者數(shù)量猛增，借閱率迅速提升；本院十分重視圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)，逐年加大對圖書經(jīng)費(fèi)的投入力度，3年內(nèi)新增紙質(zhì)圖書近18萬冊。這就需要經(jīng)常對館藏圖書進(jìn)行重新排架、倒架，為充分利用人力資源，圖書館開始采用正向順序與“逆向”順序相結(jié)合的藏書排架方法。“逆向”藏書排架法：是先下位類，后上位類，從右到左，從下向上，從大號到小號對藏書進(jìn)行排架、倒架。

2.3 “逆向”藏書排架的具體步驟

以TP計算機(jī)類為例（見表1），具體工作步驟如下所述：

表1 計算機(jī)類逆向藏書排架表

步驟1：第一次定架位，進(jìn)行整個排架仍然先從正方向開始；當(dāng)某一類已沒有空間放置其他新進(jìn)圖書時，則按“逆向”藏書排架、倒架，同時剔除復(fù)本量過多和過時的圖書，下架后暫時在備用書庫按類排放好，以備讀者急需。

步驟2：留出幾格空余架位，將下架圖書臨時放在備用架上，用“逆向”藏書排架法，先將新進(jìn)圖書排列完畢，再將放在備用架上的同一種分類號原有藏書與新進(jìn)圖書按種次號順序銜接，排列。

步驟3：“逆向”藏書排架：按先下位類，后上位類，從后向前，從右到左，從大號到小號順序進(jìn)行排架，先從TP7/12→1開始排架，然后再從TP39/1263→1排架，接著再從TP37/56→1排架，依此類推，一直到TP/85→1。

2.4 “逆向”藏書排架舉例

2.4.1 剔除舊書的排架

對同一類目新書，只需用“逆向”順序?qū)ζ溥M(jìn)行排架或倒架，其他類目不用移動。以TP31計算機(jī)程序設(shè)計為例：如譚浩強(qiáng)先生所著《C程序設(shè)計題解與上機(jī)指導(dǎo)》，按類放入TP31計算機(jī)程序設(shè)計，這本書共出版過3版，1993年第1版；1998年第2版，書名為《C程序設(shè)計習(xí)題集與上機(jī)指導(dǎo)》，索取號為TP31/286；2005年第3版，書名為《C程序設(shè)計題解與上機(jī)指導(dǎo)》，索取號為TP31/927，我們就將1993年版留下1～2本，其余復(fù)本剔除；1998年版留下2～5本，剔舊標(biāo)準(zhǔn)主要看讀者需求量，多余復(fù)本剔除；2005年版全部上架，從TP31末尾號開始，用“逆向”藏書排架法按先下位類，后上位類，從后向前，從右到左，從大號到小號順序進(jìn)行排列，排架時注意每組書架每一格都要有15～20厘米預(yù)留空間，依此類推。

2.4.2 不剔除舊書的排架

對不能大量剔除的舊書，在整個館藏類目書末尾，留出幾組能容下新進(jìn)圖書所需的備用書架，無需將原有藏書下架，只是將新進(jìn)圖書按類排列在備用書桌上。按“逆向”順序從最后類目的下位類末尾號開始，先下位類，后上位類，從右到左，從下向上，從大號到小號進(jìn)行排架、倒架，排列一部分新書，然后將分類號相同原有館藏圖書與新進(jìn)圖書按種次號順序銜接，一格一格慢慢向后移動、倒架，再從排列在最后的第二個下位類開始，依此類推，整個排架、倒架完畢后，再做局部小調(diào)整。因?yàn)樵胁貢鴽]有下架，既不影響讀者正常查找文獻(xiàn)資料，又節(jié)省了人力。如果某館有空間擺放書架，也可以在館藏類目書架末尾，加上能容下新進(jìn)圖書所需書架，按以上方法排架可得到同樣效果。

2.4.3 同一類兩個相鄰類目的排架

對同一類兩個相鄰類目圖書，用“逆向”藏書排架法進(jìn)行排架，例如：新進(jìn)分類號為TP36、TP37的圖書，書架上TP36類沒有預(yù)留空間排列藏書，而TP37類還有許多空間排列藏書；TP33類也沒有預(yù)留空間，雖然TP31計算機(jī)程序設(shè)計類有預(yù)留空間，但此類圖書進(jìn)書量大，也不能為TP37類騰出空間。假如按正方向順序排架，只能是要么將一部分TP36原有的同類藏書剔除，要么從排列在TP31類前面有預(yù)留空間的類目開始倒架，才能將新進(jìn)圖書上架；如果按“逆向”藏書排架順序排列，只需將TP37類新書排列完畢后，再將與其有相同分類號的原有藏書用“逆向”順序倒架，按種次號順序銜接在一起，原有藏書不用下架，就為TP36類騰出預(yù)留空間，然后再按正向藏書排架順序?qū)P36類新書進(jìn)行排列，起到事半功倍的作用。

2.4.4 舊館搬遷新館的排架

舊館搬遷新館進(jìn)行藏書排架，為充分利用人力和節(jié)省時間，首先提前統(tǒng)計好舊館每一類藏書所占架位實(shí)數(shù)和年進(jìn)書量比例；其次參考學(xué)院課程設(shè)置，計算新館每一類圖書需要占用架位空間，新館每類架位測定=舊館每類藏書所占架位實(shí)數(shù)+預(yù)留空間架位，固定新館藏書排架架位；再次依據(jù)《中圖法》大類順序，讓一組人員按正方向順序?qū)η懊娴念惸坎貢M(jìn)行排架，先上位類，后下位類，從上到下，從左到右，從小號到大號；而另一組人員對排列在末尾類目藏書進(jìn)行排架，為了把握藏書排架空間，則采用正逆方向相結(jié)合的方法進(jìn)行排架，即：定好架位后，按先下位類，后上位類，從末尾大類的倒數(shù)第一個下位類開始，按正方向排架，從上到下，從右到左，從小號到大號，排列完畢后，再從末尾大類倒數(shù)第二個下位類開始，依此類推，然后兩組人在中間匯合，整個藏書排架完畢后，再對館藏布局做局部小調(diào)整。1998年本館流通部由原來的3個漢文書庫擴(kuò)展為4個，對所有漢文館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)進(jìn)行了大規(guī)模的重新排架，便采用以上方法，效果很好，沒有出現(xiàn)窩工、返工現(xiàn)象。

3 結(jié)語

探索科學(xué)、合理的藏書排架法，歸根結(jié)底是為有效利用和科學(xué)管理藏書，充分發(fā)揮人力資源最大效用。不同類型的館藏文獻(xiàn)有不同的排架方法，其特點(diǎn)也各不相同，“逆向”藏書排架法與其他藏書排架法一樣，主要出發(fā)點(diǎn)是方便讀者獲取信息知識，從整體角度來考慮圖書館館藏建設(shè)，堅持實(shí)用性和標(biāo)準(zhǔn)化相結(jié)合的原則，用科學(xué)、合理、有序的排架方法，將藏書放置在使用和管理最方便的位置上，形成現(xiàn)代化圖書館科學(xué)合理的文獻(xiàn)資源體系，[2]從而做到對圖書館藏書的積極利用和妥善保存，將科學(xué)發(fā)展觀貫穿到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)為讀者服務(wù)的預(yù)期目標(biāo)，發(fā)揮高校圖書館應(yīng)有的作用。

[1] 黃秀英．高校圖書館開架管理下圖書分類與排架初探[J]．農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2008（12）：106-109.

[2] 董素英，馮寶秀．現(xiàn)代圖書館藏書建設(shè)[M]．北京：海洋出版社，2007：12-13，273-279.