亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        課本:積累素材的寶庫

        2010-04-29 00:00:00張乃元
        文教資料 2010年34期

        摘 要: 高中學生作文素材缺乏一直是個問題,這在很大程度上緣于學生對課本不重視。本文從分析高中教材入手,結(jié)合歷年高考試題,詳細介紹了如何利用教材來充實學生的寫作庫。

        關(guān)鍵詞: 課本 作文 素材

        中學生抱怨作文難寫是個老生常談的話題,而這個“難”在很大程度上難在素材的選擇。每次寫作文,一提起筆來頭就疼,枯腸搜盡也難想起一兩個典型事例,難作一二佳句。究其原因,歸根結(jié)底是積累太少,正所謂“巧婦難為無米之炊”。

        對于缺乏社會實踐、課外閱讀較少、又做不到細心觀察生活的高中生來說,這一問題如何解決呢?我認為,開發(fā)教材、利用教材、整合教材不失為一條行之有效的途徑。下面就以蘇教版高中語文教材為例來談談這一問題。

        高中生的作文題,無外乎成功勵志、人生成長、為人處世、美德素養(yǎng)、情感體驗、社會生活、哲理思辨這幾大主題,而教材恰恰就涵蓋了這些層面。一方面,蘇教版教科書在編排方面已經(jīng)按“話題”來選文,每專題前都有本單元的主題概括,如必修一第一單元名為“向青春舉杯”,下又分為“吟誦青春”、“體悟人生”、“設計未來”三個板塊,這樣,五本必修教材就為我們集中了20個專題的內(nèi)容。如果加上語文讀本及選修教材,那么,課本這座素材庫真可謂“取之不盡,用之不竭”了。另一方面,我們還可以對課本素材進行整合,重新分類,如成功勵志類:《我與地壇》(史鐵生)、《赤壁賦》(蘇軾);人生成長類:《十八歲和其它》(楊子)、《我的四季》(張潔);為人處世類:《品質(zhì)》(英·高爾斯華綏)、《老王》(楊絳);情感體驗類:《離騷》、《一個人的遭遇》;哲理思辨類:如《拿來主義》(魯迅)、《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》(龐樸),等等。

        我們每年都能在高考作文中發(fā)現(xiàn)考生活用教材資源而得高分的事例。每年為數(shù)甚多的“故事新編”就是一個突出的現(xiàn)象。2007年重慶一考生寫話題作文“酸甜苦辣說作文時”時,就用到了中學課本中出現(xiàn)過的五個人物:方仲永、閏土、孔乙己、諸葛亮、范進,通過記敘他們在考場中做作文的不同表現(xiàn)及考后的不同感悟,荒誕卻又真實地折射了現(xiàn)代高考真實的場景。2002年江蘇一考生模仿樂府長詩《孔雀東南飛》寫的同題作文得了滿分,2004年江蘇又一考生寫了《〈孔雀東南飛〉新傳》,也得了滿分。2009年江蘇一考生改造魯迅的小說《風波》,憑借“九斤老太”生發(fā)意趣橫生的故事,入木三分地諷刺了現(xiàn)代社會的“時尚”。這些都是活用教材的典范。

        因此,對于缺乏社會實踐的高中生來說,大量的作文素材就在課本里,如果我們能有意識地加以整理、歸納,并靈活運用,那么學生素材貧乏的問題即可迎刃而解。

        我認為,整合教材資源主要有以下幾種方法。

        一、二次加工

        “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。雖然教材已經(jīng)按主題編寫,但是學生仍應自己再動手整理一遍,并可適當增刪些主題和篇目。例如必修二第四專題“慢慢走,欣賞啊”并不好直接歸入高考作文的主題中。另外,學生還應該把同一主題下讀本中的相關(guān)素材一并整理(在實際教學中,不少學校忽視讀本),因為讀本中確有許多佳作,甚至在文學史上都是很有份量的作品(如必修一讀本中的“韻”單元下的《再別康橋》、《雨巷》、《面朝大海,春暖花開》等),如果學生在整理的過程中漏掉這一部分,實為可惜。

        二次加工還有一個重要的任務就是將教材所學拓展延伸到當下的社會生活中,將課本與現(xiàn)實結(jié)合起來,深入思考教材內(nèi)容。例如,2010年江蘇高考作文“綠色生活”就與必修一教材中的第四專題“像山那樣思考”聯(lián)系緊密。必修三第三專題“文明的對話”的第一板塊內(nèi)容為“審視傳統(tǒng)”,如果我們在這個主題下稍加引申,便可聯(lián)系到傳統(tǒng)的對立面——現(xiàn)代,這就與2009年高考文題“品味時尚”很接近了。再如2004年江蘇高考作文為話題作文“水的靈動,山的沉穩(wěn)”,這個話題與必修一第四單元“感悟自然”板塊下的兩篇文言文《赤壁賦》與《始得西山宴游記》不謀而合,前者“樂水”,后者“樂山”。

        二、引用

        1.直接引用

        學生可根據(jù)文章的中心,直接將課本中那些典型的、有說服力的材料運用到作文中,用來說明自己的觀點??蓪⒄n文中的名句、語句、典故等引入作文,也可讓課文中的句子形式(語流、語勢、語形等)進入作文。例如:

        詩意地生活,或許應該如陶潛“開荒南野際,守拙歸園田”、“采菊東籬下,悠然見南山”般的悠然自得。詩意地生活,或許應該如李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的飄逸灑脫。詩意地生活,或許應該如易安居士“知否,知否?應是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約(2007年湖南高考滿分作文)。

        另外,學生還可以將課本中富有哲理的語句抄錄下來,直接作為自己的作文題記之用。必修一教材中《我的四季》中就有不少這樣的句子,如“人要是有期待,就能夠全力以赴”之類。

        2.間接引用

        (1)作者與名句相結(jié)合。如李白與“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。

        (2)作者與生平經(jīng)歷的敘述。徐志摩在康橋讀書,追求那“彩虹似的夢”。

        (3)人物形象與主要經(jīng)歷及名句的結(jié)合。有位學生以林黛玉為抒情對象,寫了篇《紅樓三嘆》,開頭寫道:她本是當年離恨天外的一株絳仙草,他本是施以甘露之惠的神瑛侍者,她為報恩,隨他下世為人,將她一生的眼淚還他……最終,她“質(zhì)本潔來還潔去”,“一抔凈土掩風流”。

        三、仿作

        1.仿寫課文

        高考中也有考生用文言文寫作而得滿分的情況,像2010年江蘇的考生王云飛的《綠色生活》。也曾有學生在學了《六國論》之后寫了篇《過清論》(題目仿《過秦論》):“清軍潰敗,非力不足,勢不眾,弊在技窮。技窮而力虧,潰敗之道也?;蛟唬骸迨移埡?,怨技窮耶?’曰:‘茍和者源技窮也。蓋屢戰(zhàn)敗,不能僥存。故曰弊在技窮也?!碑斎唬聦懳难晕膶W生的古文功底要求很高。

        2.仿寫句子

        這樣的訓練在教材中就有現(xiàn)成的例子。如必修一《十八歲和其他》的文后就有一習題,題目是仿照“十八歲使我想起初長彩羽,引吭試啼的小公雞,使我想起翅膀甫健,開始翱翔于天空的幼鷹,整個世界填滿不了十八歲男孩子的雄心和夢”這個句子寫一段話。再如我在教授《鄉(xiāng)土情結(jié)》這篇文章時,就要求學生找出文中化用詩詞的四字詞語(洛陽秋風、巴山夜雨、春花秋月、春風得意、種菊東籬、鳥戀舊林、魚思故淵等),再仿照這種方法,自己從唐詩宋詞中再遴選出一些優(yōu)美的四字詞。學生最終整理出了諸如西窗剪燭、楊柳青青、小橋流水、山長水闊、秋雨梧桐、春風桃李、綠樹青山、長河落日這些典雅富麗又含義豐富的詞匯。教材中這樣優(yōu)美的字詞俯拾皆是,學生在仿寫這些優(yōu)美詞句的過程中,一方面積累了寫作庫,另一方面錘煉了語言。

        四、旁逸斜出

        魯迅稱曹操為“改造文章的祖師爺”,其實他自己也是這方面的行家里手,比如說他的《故事新編》。故事新編是近幾年考生較喜歡采用的形式之一,也是“旁逸斜出“的一種。這個方法要求學生在閱讀名著或者學習課本時一定要精讀,要非常熟悉相關(guān)的故事情節(jié),并且在寫作時能從一個全新的視角(所給的文題或話題)來再現(xiàn)名著。如2001年江蘇考生的滿分作文《赤兔之死》,該考生用眾人皆知的三國故事恰到好處地闡釋了“誠信”這一話題;2005年江蘇省滿分作文《沒有妖魔的取經(jīng)之路》,考生從原著《西游記》的反面論證了“鳳頭豬肚豹尾”這一話題。此類作文可謂“旁逸斜出”的典范。

        五、一材多用,舉一反三

        這一點至關(guān)重要。一方面多角度地看問題是高中生必備的哲學思維能力之一,另一方面多角度地剖析一則材料,也是提高作文水平的一個重要方面。這樣學生才能以少勝多,以一應萬。下面我們以《赤壁賦》為例探討一材如何多用。

        《赤壁賦》為蘇軾被貶黃州而作,通常我們在教授時都會告訴學生這篇文章反映了蘇軾雖遭貶謫但仍樂觀豁達的情懷,以及他積極的生活態(tài)度。然而,這樣一篇課文至少可以運用在如下的作文主題中。

        精神家園類:盡管官場上屢遭貶謫,物質(zhì)上極度貧乏,但是在東坡心中,卻自有一種精神,這種精神就是隨緣自適,寵辱不驚。

        對待挫折:東坡是不幸的——他才華橫溢卻屢屢遭貶;然而他又是萬幸的——貶謫的生活倒磨煉了他的意志,使他變得更加堅強。

        生活態(tài)度(樂觀、悲觀):蘇軾被貶黃州,但他沒有悲觀絕望,卻在赤壁的山水中悟到了生命的另一種活法,那就是傾聽“江上之清風”,注目“山間之明月”,“茍非吾之所有,雖一毫而莫取”的超然物外、豪放豁達。

        人生成長:如果被貶黃州的東坡缺乏自信,也許中國的文壇就從此就少了一顆耀眼的明珠。

        就具體的文題來說,這則材料可以轉(zhuǎn)化運用在多個不同的文題中。

        “人與路”(2006江蘇卷):東破的仕途之路坎坎坷坷,而他的文學創(chuàng)作之路卻愈貶愈順。

        “尋找另一片風景”:困厄中的東坡,卻在赤壁的“驚濤拍岸”中尋找到了生命的另一片風景——“歌以詠志”。

        “那個冬天”(2008江蘇宿遷二模文題):被貶黃州,蘇軾遭遇了生命中的“那個冬天”,但是,也就在那個冬天,蘇軾的心中卻孕育了新的希望。

        “懷想天空”(2007江蘇卷):雖遭貶謫,蘇軾卻絲毫不氣餒,因為在他的心靈天空中,永遠“也無風雨也無晴”。

        古人云:“腹有詩書氣自華,查納雅言德益馨?!必S富的積累是寫作成功的必要條件。只要我們吃透教材,在此基礎(chǔ)上活用教材,相信教材定能成為學生作文最好的“素材庫”?!皠谟谧x書,逸于作文”,一言以蔽之,巧用教材素材,作文別有洞天。

        參考文獻:

        [1]張國棟.解密高考·滿分作文[M].武漢:武漢大學出版社,2010.

        [2]羅曉暉.高中作文要義:思維,材料和技巧[M].上海:華東師范大學出版社,2009.

        [3]英才作文研究室.高中生寫作素材[M].湖南:湖南人民出版社,2007.

        [4]韓海濤.素材鮮讀:高中作文創(chuàng)新素材搜集與運用[M].廣州:廣州出版社,2009.

        [5]金筆尖作文工具書編輯部.高考滿分作文[M].廣西:廣西師范大學出版社,2009.

        a在线免费| 中国人妻与老外黑人| 在线观看一区二区三区在线观看| 亚洲国产婷婷香蕉久久久久久| 欧美人和黑人牲交网站上线| 日本欧美国产精品| 成人免费视频自偷自拍| 亚洲视频在线观看一区二区三区| 小辣椒福利视频导航| 日韩精品无码一区二区三区免费| 欧美在线观看www| 精品亚洲一区中文字幕精品| 国产精品av在线| 国产又色又爽无遮挡免费动态图| 国产激情久久久久久熟女老人| 全部亚洲国产一区二区| 亚洲精品无码av人在线观看| 播放灌醉水嫩大学生国内精品| 69国产成人综合久久精| 中文日本强暴人妻另类视频| 少妇做爰免费视频了| 中文字幕无线码中文字幕| 久久人妻av无码中文专区| 中文字幕亚洲在线第一页| 国产在线精品一区二区中文| 猫咪www免费人成网最新网站| 国产在线观看网址不卡一区| av日韩高清一区二区| 99精品人妻少妇一区二区| 国产精品久久码一区二区| 中文字幕一区二区在线| 亚洲av无码国产精品色软件| 日本不卡在线视频二区三区| 国产精品视频一区二区三区,| 日韩精品一二三区乱码| 国产av麻豆mag剧集| 久久国产亚洲高清观看5388| 亚洲国产精品天堂久久久| 国产99视频精品免视看7| 欧美婷婷六月丁香综合色| 日本女优一区二区在线免费观看 |