視唱練耳是高考生報(bào)考音樂(lè)藝術(shù)院校及師范院校音樂(lè)專業(yè)的必考科目，它反映了考生的音樂(lè)基本能力和音樂(lè)綜合素質(zhì)。同時(shí)，視唱練耳是學(xué)習(xí)音樂(lè)專業(yè)的重要基礎(chǔ)，其目的是通過(guò)對(duì)視唱練耳的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)感、速度感、節(jié)拍感、節(jié)奏感、旋律感等多種音樂(lè)感覺，提高識(shí)譜、發(fā)展音程和聲聽覺能力等等。

視唱在視唱練耳教學(xué)中占有重要地位，它不僅具有訓(xùn)練視唱的技能作用，同時(shí)也是聽的基礎(chǔ)，是積累音樂(lè)語(yǔ)匯和聽覺經(jīng)驗(yàn)最直接的方法?！耙暢鳖櫭剂x就是看譜即唱，它不像練耳一樣有固定客觀的正確答案，視唱的評(píng)審結(jié)果有著更多的主觀人為因素，主考官會(huì)根據(jù)考生所演唱的旋律的完成程度和具體演唱質(zhì)量來(lái)給分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要根據(jù)音準(zhǔn)、節(jié)奏、節(jié)拍、氣口呼吸的準(zhǔn)確性和旋律的美感幾個(gè)方面來(lái)評(píng)判，所以考生在平時(shí)訓(xùn)練視唱技能時(shí)，在這些方面應(yīng)加以注意。

一、 音準(zhǔn)的訓(xùn)練

音準(zhǔn)在視唱評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)中是最重要的一條，是視唱訓(xùn)練中重要的一個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，音準(zhǔn)的好壞影響著整條視唱旋律的效果。音準(zhǔn)訓(xùn)練有以下的步驟。

首先，在鋼琴上邊彈邊唱音階?；A(chǔ)是關(guān)鍵，想把視唱的旋律唱準(zhǔn)，必須先把“底子”打牢固，“底子”就是音階，不要小看了“底子”，它是最簡(jiǎn)單也是最難的，要對(duì)著鋼琴把每個(gè)音都唱準(zhǔn)。從C大調(diào)開始一直到三升三降以內(nèi)，由易到難依次進(jìn)行跟唱。

其次，唱熟唱準(zhǔn)后，在每個(gè)音上進(jìn)行各種和聲音程的反復(fù)構(gòu)唱。如譜1(從dol 向上分別構(gòu)唱各種和聲音程)所示。

譜1和聲音程構(gòu)唱

第三，在訓(xùn)練過(guò)程中考生應(yīng)注意:(1)訓(xùn)練時(shí)間分配得當(dāng)。由于哼唱音階的訓(xùn)練比較枯燥乏味，一些考生三天打魚兩天曬網(wǎng)，這種訓(xùn)練時(shí)間的分配是非常不可取的。訓(xùn)練時(shí)間一定要平均分配，保證每天哼唱三升、三降以內(nèi)的所有大小調(diào)音階、琶音一小時(shí)。(2)用心聽辨。多聽自己所哼唱的音高是否與鋼琴?gòu)椬嗟囊舾呦喾?，有的考生在?xùn)練視唱時(shí)，鋼琴?gòu)椬嘁粋€(gè)音，而自己唱的是另外一個(gè)音，像這樣不用心仔細(xì)聽辨，既沒有效果又浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)在不可取。(3)腦子要多想、多記。想三升三降內(nèi)所有大小調(diào)不同調(diào)性的感覺，記每個(gè)調(diào)式特性音程，并要將它們?nèi)渴毂秤谛摹?/p>

二、 節(jié)奏節(jié)拍的訓(xùn)練

如果說(shuō)“旋律是音樂(lè)的靈魂，體現(xiàn)音樂(lè)全部的思想”，那么節(jié)奏節(jié)拍則是音樂(lè)骨架，支撐著音樂(lè)的肉體。節(jié)奏與節(jié)拍是構(gòu)成音的重要因素，在音樂(lè)表現(xiàn)中具有重大意義，它們以音的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱及其相互關(guān)系的固定性和準(zhǔn)確性來(lái)組織音樂(lè)。

視唱里的節(jié)奏相對(duì)比較簡(jiǎn)單，不復(fù)雜。節(jié)奏節(jié)拍是控制視唱時(shí)的速度和強(qiáng)弱的一個(gè)音樂(lè)元素，考生在平時(shí)訓(xùn)練和考試的時(shí)候注意用手劃拍，劃對(duì)拍。若有的考生節(jié)奏極為不穩(wěn)，也可使用節(jié)拍器一起練習(xí)?；竟?jié)奏揮拍如圖1所示如下:

圖1 各種拍子的揮拍圖示

三、 樂(lè)感的訓(xùn)練

樂(lè)感，就是音樂(lè)的表現(xiàn)力，主要從三個(gè)方面來(lái)把握。

首先，旋律完整度的把握。任何一條旋律美感好與壞的基礎(chǔ)在于它所完成的程度和完整的程度如何，一定不能唱斷，這就好比體操中選手從杠桿上摔下來(lái)又重新爬上去一樣，即使中間唱得再好也會(huì)大打折扣，在此“提前看”顯得尤為重要，唱第一個(gè)小節(jié)的時(shí)候眼睛應(yīng)該提前看到第二個(gè)小節(jié)，想音高看節(jié)奏，唱第二小節(jié)的時(shí)候，眼睛要看到第三個(gè)小節(jié)，以此類推，一條旋律就能較好地完成下來(lái)，旋律的完整性因此有了很好的保障。

其次，強(qiáng)弱關(guān)系的把握。筆者根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一個(gè)規(guī)律:音符的排列走向由低向高，視唱的音量就由弱到強(qiáng);音符的排列走向由高向低，聲音就由強(qiáng)到弱。這樣旋律的線條感就能唱出來(lái)，考生可適時(shí)參考。

第三，呼吸氣口的把握。一條視唱旋律不可能一口氣唱完，這就需要我們正確找到呼吸的氣口。氣口在每個(gè)樂(lè)句與樂(lè)句之間的地方，而換氣就像人說(shuō)話一樣，說(shuō)完一句話換口氣再說(shuō)下一句，視唱?jiǎng)t是唱完一句換口氣再唱下一句，下面是筆者總結(jié)出來(lái)的一些氣口存在的具體位置。

2|4拍和3|4拍基本上四個(gè)小節(jié)為一個(gè)換氣點(diǎn)。

4|4拍基本上兩個(gè)小節(jié)為一個(gè)換氣點(diǎn)。

每條視唱旋律各不相同，很多旋律的換氣口不能單純根據(jù)上面所說(shuō)的評(píng)斷，總之，具體問(wèn)題具體分析?？忌鷤円嘈?人的視唱能力可以通過(guò)合理、正確、適當(dāng)?shù)挠?xùn)練得到質(zhì)的提高和飛躍。正確的訓(xùn)練方法和良好的訓(xùn)練習(xí)慣能起到事半功倍的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 段橋生.論視唱練耳中的唱名法及音準(zhǔn)訓(xùn)練.衡陽(yáng)師范學(xué)院院報(bào)2007(4):172.

[2] 楊子，楊慧.五線譜單聲部視唱訓(xùn)練方法與技巧.邵陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào)2008(2):141-143.

(責(zé)任編輯劉永慶)