新課程改革的核心理念是“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，體現(xiàn)在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，就是要求思想政治課教學(xué)要著眼于“學(xué)生成長(zhǎng)的需要”，“著眼于學(xué)生的發(fā)展需求”，“為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)”。新課程改革的價(jià)值取向與黨在現(xiàn)階段的指導(dǎo)思想是一致的。因此，作為教學(xué)第一線的思想政治教師必須調(diào)整價(jià)值取向，貫徹落實(shí)黨的教育方針。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)施新課程應(yīng)著力構(gòu)建思想政治教學(xué)的和諧課堂，充分挖掘情感因素和思想政治教育因素，實(shí)現(xiàn)學(xué)生智力因素和非智力因素的全面發(fā)展，認(rèn)知情感及行動(dòng)的和諧統(tǒng)一。本文擬就構(gòu)建思想政治教學(xué)和諧課堂的必要性及具體措施作初步的探討。

一、 以人為本是和諧課堂的核心

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須遵循的首要原則就是以人為本;學(xué)生是課堂的主體，因而，構(gòu)建和諧課堂的核心就是“以生為本”。新課程積極倡導(dǎo)“以人為本”的教育理念，把教學(xué)過程看成是師生和諧交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，新課程標(biāo)準(zhǔn)也強(qiáng)調(diào)“注重學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)”，“使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的過程中，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力”，這要求思想政治教師必須切實(shí)樹立“以學(xué)生為本”的觀念，努力發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生真正成為信息加工的主體和學(xué)科知識(shí)的主動(dòng)構(gòu)建者，而自身則從注重理論知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生良好品德形成的促進(jìn)者、自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、非智力因素的激發(fā)者和主動(dòng)成長(zhǎng)、發(fā)展的幫助者。為構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，教師要熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，關(guān)照學(xué)生的個(gè)性差異，善于創(chuàng)設(shè)情境、模擬生活，從學(xué)生已有的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過典型事例、漫畫、歌曲、小品等方式營(yíng)造良好的人際交往環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主探究的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，在互動(dòng)和溝通中把握思想政治的基本理論觀點(diǎn)、原理和方法，受到思想與情感的熏陶。

二、 貼近生活是和諧課堂的關(guān)鍵

新課程改革的理念之一就是要“統(tǒng)整學(xué)生的生活世界與科學(xué)世界”，在此指導(dǎo)下，思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要“構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程模塊”，“立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會(huì)生活的主題之中”，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合。這要求教師應(yīng)改變過去“以學(xué)科為本位”的傳統(tǒng)意識(shí)，在教學(xué)中注意以學(xué)生的生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系學(xué)生自身的生活、校園生活、家庭生活以及與其相關(guān)的社會(huì)生活實(shí)際，努力把基本觀點(diǎn)、原理、方法等融入生活題材之中，使思想政治課的教學(xué)關(guān)注學(xué)生的所感、所思、所悟，幫助他們解決在生活中遇到的各種有關(guān)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的實(shí)際問題，使學(xué)生切實(shí)感受到學(xué)習(xí)思想政治課對(duì)他們成長(zhǎng)的意義，從而激發(fā)興趣，學(xué)以致用，提高參與現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

“堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一”，是思想政治新課程的理念之一，為了更好地進(jìn)行思想政治教育，新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)指出，要“緊密聯(lián)系我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)當(dāng)今世界和我國(guó)發(fā)展的時(shí)代特征，顯示馬克思主義科學(xué)理論的強(qiáng)大力量”。在這一思想指導(dǎo)下，思想政治課的教學(xué)內(nèi)容有了很大變化，由以往的經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治三大塊內(nèi)容調(diào)整為經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)四個(gè)必修模塊和六個(gè)選修模塊。在教學(xué)實(shí)施建議中，新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出，要“豐富教學(xué)內(nèi)容”，“教學(xué)內(nèi)容可從教科書擴(kuò)展到所有學(xué)生關(guān)注的、有意義的題材”。

1.要突出重點(diǎn)，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

教師要在研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上熟悉把握新教材，尤其要很好地領(lǐng)會(huì)新教材的編寫意圖，準(zhǔn)確地理解教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，科學(xué)地構(gòu)建課堂教學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教師還應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循認(rèn)知規(guī)律，突出重點(diǎn)內(nèi)容的講解與教學(xué)。重點(diǎn)內(nèi)容是能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)、揭示教材重點(diǎn)和本質(zhì)的內(nèi)容，對(duì)優(yōu)化選出的重點(diǎn)內(nèi)容要多花一些時(shí)間和精力，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)方面理解和掌握。

2.要緊跟時(shí)代變化，擴(kuò)大知識(shí)容量

與國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)緊密聯(lián)系是思想政治課的生命力之所在，教師在保持教學(xué)內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，應(yīng)及時(shí)將經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等領(lǐng)域新的發(fā)展成果吸收進(jìn)來，不斷補(bǔ)充新材料、新信息以及豐富和發(fā)展了的理論觀點(diǎn)，擴(kuò)充社會(huì)的、自然的、科學(xué)的、生活的等多方面的內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)出時(shí)代感、生活化、實(shí)用性和趣味性，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在價(jià)值和吸引力，開拓學(xué)生的視野和思路。

3.要簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的順序和形式

教師要善于對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行挖掘、整理和濃縮，化難為易、以簡(jiǎn)馭繁，還可以根據(jù)具體情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的次序，使之更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、生活體驗(yàn)和實(shí)際水平，不一定拘泥于教材的呈現(xiàn)方式，使教學(xué)內(nèi)容活起來，增強(qiáng)教學(xué)的感染力，幫助學(xué)生加深對(duì)內(nèi)容的理解。

4.要整合多種課程資源，豐富思想政治課的教學(xué)內(nèi)容

新課程標(biāo)準(zhǔn)專門對(duì)課程資源的開發(fā)與利用提出了建議，要求在利用好教科書這一主要的課程資源的基礎(chǔ)上積極拓展課程資源，如各種涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等方面的報(bào)刊、書籍、圖片、錄音、錄像、影視作品的文字與音像資源，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士等人力資源，網(wǎng)絡(luò)文字資料、多媒體資料、教學(xué)課件等信息化資源。教師要在課程開發(fā)中發(fā)揮主體性，不斷收集、處理、展示課程資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)實(shí)效。

三、 充滿活力是和諧課堂的動(dòng)力

1.創(chuàng)設(shè)情境

新課程理念堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把新課程模塊建立在了生活的基礎(chǔ)上，因此，我們?cè)趧?chuàng)設(shè)情境時(shí)，不僅要考慮到情境在形式上活躍課堂氣氛的功能，更應(yīng)注意情境的內(nèi)容必須來自生活，這樣，才能真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。例如，在講授經(jīng)濟(jì)生活《價(jià)值規(guī)律》一課時(shí)，筆者受《老漢殺雞》漫畫的啟示進(jìn)行了《蛋市》情境創(chuàng)設(shè)，讓一名同學(xué)扮演養(yǎng)雞場(chǎng)的老板，部分同學(xué)扮演成賣雞蛋的，另外一些同學(xué)扮演成買雞蛋的，模擬蛋市交易，要求“老板”根據(jù)“蛋市”供求關(guān)系的變化和雞蛋價(jià)格的變動(dòng)及時(shí)作出是擴(kuò)大規(guī)模多養(yǎng)雞多生蛋以賺取利潤(rùn)，還是殺雞以減少損失的決策，并要求大家對(duì)“老板”的決策進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)果，“老板”的每一次決策都會(huì)引起激烈的爭(zhēng)論，爭(zhēng)議雙方都不約而同地使用了書上的知識(shí)。由于這種情境貼近生活，并在形式上具有趣味性，因此，在濃厚的興趣支配下，每個(gè)同學(xué)都不自覺地成了課堂的主體，他們分析問題和解決問題的能力在無形中得到了提高。

2.時(shí)事簡(jiǎn)評(píng)

新課程理念堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征的統(tǒng)一，時(shí)政教育不僅與思想政治課互相補(bǔ)充，也是思想政治課堂教學(xué)中非常重要的內(nèi)容。筆者在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一次“我最喜歡的選修課”調(diào)查中發(fā)現(xiàn)竟有一半以上的同學(xué)對(duì)“時(shí)事點(diǎn)評(píng)”這門課感興趣，意識(shí)到，加強(qiáng)時(shí)政教育是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治學(xué)科興趣的重要途徑，并且在時(shí)政教育中學(xué)生主體作用應(yīng)該能夠得到很好的發(fā)揮。結(jié)合政治課堂教學(xué)特點(diǎn)，教師在每節(jié)政治課開始的前五分鐘進(jìn)行“時(shí)事簡(jiǎn)評(píng)”，讓同學(xué)們對(duì)近年來發(fā)生的時(shí)事進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。要評(píng)述學(xué)生就得準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程必然是一個(gè)思考的過程，他們獲取知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力也必然會(huì)隨著這樣的思考而不斷得到提高。

四、 安定有序是和諧課堂的保障

1.營(yíng)造氛圍要適度

思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)主張教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者。營(yíng)造民主平等的課堂教學(xué)氛圍有利于學(xué)生迅速進(jìn)入課堂教學(xué)的主體角色，但如果營(yíng)造氛圍只是一味地迎合學(xué)生的興趣，課堂教學(xué)就會(huì)形成放任自流，一盤散沙，甚至失控的局面。因此，我們?cè)跔I(yíng)造氛圍時(shí)要牢記自己“組織者”的身份，我們要根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容確定合適的教法，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)作精心的安排和合理的組織，在具體實(shí)施過程中，我們要注意保留自己在學(xué)生心目中的“權(quán)威”形象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“散漫”的苗頭并加以制止。氛圍的營(yíng)造要堅(jiān)持適度原則，我們應(yīng)該參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，卻不能把自己等同于學(xué)生，這樣才能使課堂教學(xué)取得良好的效果。

2.因勢(shì)利導(dǎo)要及時(shí)

思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)主張教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和引導(dǎo)者。我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)時(shí)要幫助他們明確目標(biāo)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的方法，要對(duì)他們的思想狀況和思維狀態(tài)作出迅速、準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的思維方法或思想方向出現(xiàn)偏差時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，否則課堂教學(xué)效益就會(huì)降低，教學(xué)目標(biāo)就很難實(shí)現(xiàn)。

先進(jìn)的理念只有在實(shí)踐中才能得到落實(shí)和發(fā)展，我們中學(xué)政治教師要更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，勇于做政治教學(xué)改革的實(shí)踐者，以新課程理念為指導(dǎo)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)解決課堂教學(xué)中遇到的各種問題，不斷提高中學(xué)思想政治課堂教學(xué)的效果，促進(jìn)教與學(xué)的和諧發(fā)展。

(責(zé)任編輯關(guān)燕云)