女兒放學(xué)回來(lái)，鄭重其事地對(duì)我們說(shuō)，老師說(shuō)了，為了減少二氧化碳的排放量，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，國(guó)家提倡低碳生活，所以從今天起，我們家也要低碳?？粗槐菊?jīng)的女兒，我和老公相視一笑，紛紛舉手表示熱烈擁護(hù)。

接著，女兒從書(shū)包里掏出一個(gè)筆記本，說(shuō)這是她摘抄的家庭低碳生活15條，讓我和她爸認(rèn)真學(xué)習(xí)一下。我接過(guò)本子，只見(jiàn)上面寫(xiě)著:“使用節(jié)能燈;隨手關(guān)燈、不用電時(shí)拔掉插頭;少用空調(diào)多開(kāi)窗……”我說(shuō)你還挺有心計(jì)，她說(shuō)咱不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

打開(kāi)水龍頭正洗手，水流聲引來(lái)了女兒，她面露不悅，嚴(yán)肅地告誡我:“節(jié)約用水很重要”。進(jìn)衛(wèi)生間出來(lái)忘了關(guān)燈，女兒趕緊跑過(guò)去，氣呼呼地把燈關(guān)掉，“隨手關(guān)燈不能忘”。一邊上網(wǎng)一邊聽(tīng)著電視里的新聞，女兒又不干了，“說(shuō)了多少次，就是不長(zhǎng)記性，再這樣下去，我就沒(méi)收你的電腦，不讓你看電視”。懾于女兒威嚴(yán)，我乖乖關(guān)掉了電腦。

在廚房做飯，不知何時(shí)，女兒已經(jīng)近前。她不滿地說(shuō):“這么一小會(huì)，你已經(jīng)打開(kāi)冰箱5次，這樣下去，得浪費(fèi)多少度電，排放多少碳啊?”真是小“管家婆”，連開(kāi)個(gè)冰箱她都管。“不讓開(kāi)冰箱，我就別做飯了?！蔽夜室獍绯鰺o(wú)可奈何的模樣，女兒撇撇嘴，“你先想好每頓飯做什么，再把要用的東西一起取出來(lái)不就行了”。唉，本想給自己找借口，人家一句話就把咱對(duì)付了。

一天，我喜滋滋對(duì)女兒說(shuō)，用不了一年咱家就可以買(mǎi)汽車了。原以為女兒會(huì)歡呼雀躍，沒(méi)想到她不緊不慢地對(duì)我說(shuō):“我正想跟你商量件事”。我料想女兒又要拿我“開(kāi)刀”，于是頭搖得像撥浪鼓?！拔覀兺瑢W(xué)商量，以后步行去上學(xué)，你騎自行車吧?！薄皨寢層秒妱?dòng)車馱著你，既快又安全，不是很好嗎?”我覺(jué)得女兒真是多此一舉，心里有點(diǎn)不耐煩?！霸奂译x學(xué)校才3里，我們步行，正好可以鍛煉身體，你騎自行車既環(huán)保又健康，何樂(lè)而不為呢?”

一段時(shí)間下來(lái)，低碳生活不僅使我家節(jié)省了水電開(kāi)支，減少了碳排放量，女兒也在悄悄地發(fā)生變化。

我給女兒買(mǎi)練習(xí)本、鉛筆，都是一買(mǎi)一打，就放在她的抽屜里，用完隨取，從來(lái)不加限制。沒(méi)有我的監(jiān)督，女兒也不懂得節(jié)約，常常練習(xí)本才用到一半就隨手丟棄了。自從老師號(hào)召低碳生活，女兒自覺(jué)地珍惜作業(yè)本和鉛筆了。作業(yè)本正面用完了，就用反面驗(yàn)算。鉛筆剩的很短了，就用一個(gè)廢棄的圓珠筆做桿，一直到鉛筆用完。

原來(lái)女兒還有挑食的毛病。每天吃飯，都要三接四請(qǐng)，遇到不合她心意的飯菜，就一顆顆地往嘴里數(shù)米粒。我那個(gè)氣啊，說(shuō)也說(shuō)了，罵也罵了，可就是無(wú)濟(jì)于事。一天，看著給她盛的半碗米飯都沒(méi)吃完，就放下了碗筷，我故意說(shuō):“某些人又不知道節(jié)約了”!女兒先是一愣，接著醒悟過(guò)來(lái)，“我可不想找個(gè)麻子老公”。接著把碗里的米飯一掃而光。我和老公相視一笑，以前她寧可找個(gè)麻子老公，也不好好吃飯，這下一“低碳”，挑食的毛病就改啦。

節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，家有低碳小達(dá)人，真好。

(作者單位:河北秦皇島市昌黎縣靖安中學(xué))