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難全爸爸11：24：47

兒子十一打算和同學(xué)一起去旅游，一來考慮到他已經(jīng)升入高中，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，我和妻子都希望他在假期能好好溫習(xí)功課；二來擔(dān)心安全問題，兒子出門后，衣食住行，哪樣我們不操心?所以強(qiáng)烈反對。但是他居然理直氣壯地咆哮道：“你們懂什么?!”我小時候，都是恭恭敬敬地聽父母說：“我們吃過的鹽比你吃過的米還多?！爆F(xiàn)在的孩子，根本不吃這一套了。

不偷菜的園丁17：56：58

我們班的孩子都挺懂事聽話的，可是過了一個暑假，突然變得難管了。有幾個同學(xué)上課交頭接耳不說，還時常捉弄同學(xué)，挑老師毛病。一些自制力差的同學(xué)已經(jīng)受影響，加入了搗蛋的隊伍，另外一些喜歡學(xué)習(xí)的孩子，則常反映班里太吵，不能安心學(xué)習(xí)。唉，該怎么管教這些青春期的“小逆反”?

一些家長和老師對青春期孩子的逆反極其恐慌。事實上，逆反不一定都是壞事，敢于向權(quán)威思想和行為準(zhǔn)則宣戰(zhàn)，說明他們已經(jīng)具備了很多成人已失去的逆向思維，而逆向思維距創(chuàng)新思維僅一步之遙，與其恐慌，不如引導(dǎo)、幫助，使孩子成長、進(jìn)步。

哪里有壓迫，哪里就有反抗

這個社會變化太快，快的讓我們還沒來得及——接納，就必須直面在各種問題中成長起來的孩子。他們已經(jīng)具備獨立思考的能力，更容易接受新事物，甚至?xí)褂蒙弦惠吶瞬皇煜さ臋C(jī)器、軟件、程序，涉足上一代仍不了解的領(lǐng)域。雖然正統(tǒng)教育在他們心中劃上了濃重的一筆，但現(xiàn)在耳濡目染、切身體會到的許多信息與之大相徑庭，心中有太多的“惑”需要解。有些家長和老師卻希望以權(quán)威的姿態(tài)、簡單的方法來解決問題。難怪孩子會不屑一顧這些“老頑固”的腐朽言論，舉起頭腦中累積的理論向多年來所公認(rèn)的權(quán)威宣戰(zhàn)。

有些家長和老師不懂得現(xiàn)代教育的科學(xué)方法，有的雖然懂，但迫于社會形勢的壓力，對孩子的成績看得非常重，而很少考慮人格、人文素質(zhì)、良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不考慮什么樣的教育方法是適合孩子的，只是動用一切手段“壓迫”孩子向提高考試分?jǐn)?shù)努力。這種單一的教育手段，怎么可能不讓初步具備個人人格和獨立思想的青少年產(chǎn)生反抗情緒呢?

另一方面，老師和家長總是擔(dān)心孩子學(xué)壞，因為他們知道的社會上能讓孩子變壞的東西太多了，所以總想把孩子禁錮在自己認(rèn)為安全的圈子里，不讓孩子出家門、交朋友，不準(zhǔn)上網(wǎng)，甚至不能看“閑”書、讀報刊。但是孩子的思想和眼界豈是教科書所能禁錮得了的，他們渴望了解社會，渴望通過自己的奮斗得到長輩的認(rèn)可，渴望以己之所長立足于社會。禁錮他們的思想和行為只能引起逆反。

一道兩代人必須翻越的坎

青春期的孩子容易接受新事物、可塑性強(qiáng)、有活力、愛提問題、富有批判性。但另一方面，他們不諳世故、心理不成熟、易沖動，觀察分析事物不全面、愛偏激，極易被新觀點所誘惑。很可能因為一次不恰當(dāng)?shù)乃枷虢涣鞫蚱圃械乃季S邏輯，走向另一面。如一些孩子，在假期接觸了一些追求時尚、弘揚個性、愛挑長輩毛病或者自由散漫、善于鉆空子的朋友后，也被“傳染”了。“小逆反”們不善于也不愿意壓抑情緒，但這是每個人一生之中所必須要承受的，他們必須要理解，翻越這道坎。

青少年的逆反有時是合理的，比如對課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、體育鍛煉時間過少的抱怨不滿；有些則是內(nèi)心深處自以為是、幼稚的表現(xiàn)，如過分強(qiáng)調(diào)“個性”，專門給老師出難題以顯示自己的“聰明才智”；還有一些是認(rèn)識的錯位。

對于逆反心理和逆反行為，我們應(yīng)以平和的心態(tài)來對待，因為成長本身就是在不斷犯錯誤和不斷糾正中前進(jìn)的?！靶∧娣础眰円呀?jīng)有了辨別是非的能力，有時只需及日寸地稍加點撥提醒，他們就能認(rèn)識到自己的缺點錯誤并努力改正。家長和老師要做好“引路者”：努力克制自己的情緒，避免大動肝火，因為人在發(fā)火的時候是很容易說錯話做錯事的；細(xì)心觀察和捕捉孩子逆反的真正緣由和意圖，扭轉(zhuǎn)其心理偏差：多跟孩子交流，以理服人，才能贏得他們的信任、肯定與共鳴。