女兒圓圓學古箏源于去年暑假，當時幼兒園辦了一個古箏培訓班，圓圓鬧著要去，于是就為她報了名。培訓班是每周六的上午上課，圓圓就掰著手指數(shù)著，期盼著星期六的到來。

第一堂課開始了，圓圓聽得很認真，小眼睛滴溜溜地盯著老師看，學得津津有味。

學習古箏的過程是異常辛苦的，雖然每節(jié)課只有一個半小時，可回來后的一個星期每天都要至少練習半小時，這對于一個只有5歲的孩子來說，是一個不小的挑戰(zhàn)。從撥弦開始，“Do Re Mi Sao La”，低音、中音、高音以及各種指法的練習都要正確，于是作為媽媽的我，既是她的同學，也是她的老師。每次上課，我都和圓圓坐在一起，跟著老師學唱曲譜，練指法，回家后督促她練習，幫助她糾正指法，一遍又一遍，圓圓不耐煩了，“學古箏怎么這么難呀?”我耐心地告訴她:“這才是剛開始，不能著急，基礎很重要，就像砌房子一樣，如果根基搭不牢，上面的房子就會倒下來的?！彼犃怂贫嵌攸c了點頭，可她只堅持了一會兒就又不耐煩了，“媽媽，我不想學古箏了，我問班上的小朋友了，人家什么也不用學，每天回家就看《喜羊羊與灰太狼》，我每天都要練琴，累死了?！闭f完就把兩只小手放在琴弦上不動了，任憑我怎么說也不動。

一天晚上，電視上正好播放了一個女孩跳樓自殺的新聞，當我正為此感到不解和惋惜時，圓圓說了句讓我很震驚的話:“媽媽，你怎么不跳樓自殺呀?”我感到很詫異，“你為什么要媽媽自殺呀?”“因為，如果你自殺了，就沒有人要我練古箏了?！彼f得振振有辭，我聽了很傷心，雖然我知道在孩子幼小的心里面，可能還不明白自殺意味著什么，但她竟然為了不學古箏，連媽媽都不想要了。

我打算和圓圓好好談一談，我對她說:“孩子，你知道嗎，死這個字是不能隨便說的。如果媽媽死了，就沒有人幫你扎小辮，給你買新衣服，給你講故事了。媽媽沒想到學古箏會給你帶來這么大的壓力，也許是媽媽平時說話的語氣重了些，以后媽媽會慢慢改正的，但是，如果你真的不想學古箏，我們就不學了，好嗎?”圓圓沉默了一會兒，說:“媽媽，我不是有意的，我喜歡古箏，我想繼續(xù)學，以后我再也不會說讓你自殺的話了?！闭f完，圓圓像只小貓一樣鉆進了我的懷里哭了，霎時我熱淚盈眶。

此后，我想到去年12月《莫愁·家教與成才》上有一篇《家有小琴童，“哆、睞、咪”》的文章，文章記敘的是媽媽輔導女兒學鋼琴的故事。于是，我把雜志找出來，又仔細看了一遍。借鑒文中媽媽的做法，變著花樣培養(yǎng)女兒練琴的耐性，并且改變教育方法，讓圓圓一個人彈，我在旁邊幫她看譜子，看指法:然后我彈，她做老師幫我看譜子，看指法，兩個人互相監(jiān)督、指導。練累了就唱唱歌，然后繼續(xù)練，一個小時很快就過去了，每天的練琴輕松而愉快。

現(xiàn)在圓圓學古箏快半年了，已經(jīng)能彈幾首簡單的歌曲了，因為畢竟是小孩子，有時還是很調皮，她曾一本正經(jīng)地對我說:“媽媽，我現(xiàn)在學古箏，學好了再學鋼琴，我什么都要學……”我一邊笑著點頭一邊想，幼小的她還不知道，學習這么多也許要付出一生的努力，但有志者事竟成，只要她能勇敢面對，堅持不懈就能實現(xiàn)自己的理想，愿我的女兒能伴隨著音樂快樂的成長!

編輯 朱璐