蘆溪14歲女學生肖玉玲舍己救同學

蘆溪縣宣風鎮(zhèn)中學八(3)班肖玉玲見義勇為、舍己救同學的英雄壯舉，在全社會引起廣泛關(guān)注。

2010年3月14日12點30分左右，肖玉玲和同學壽玲艷相約上街購買學習用品，突然從她們身后急速駛來一輛大貨車。在這生死攸關(guān)的時刻，肖玉玲猛推壽玲艷一把，壽玲艷脫險了，肖玉玲同學的右腿卻不幸被大貨車碾壓，被送進醫(yī)院接受救治。

據(jù)老師和同學反映，肖玉玲是一個品學兼優(yōu)的好孩子。自小學起，年年被評為“三好學生”。她生性善良，樂于助人，她還以自己嬌小的身軀承擔了家務(wù)，照顧好弱智的母親和年邁的奶奶。

肖玉玲同學舍己救人的感人事跡在社會各界引起了強烈反響:從萍鄉(xiāng)市委、市政府機關(guān)干部到普通群眾，人們紛紛自發(fā)到醫(yī)院看望、慰問小玉玲。中央電視臺、江西電視臺等新聞媒體及時作了報道。蘆溪縣委、縣政府召開了向舍己救人小英雄肖玉玲學習的座談會。蘆溪縣教育局號召全縣教育系統(tǒng)師生員工，廣泛深入開展“學英雄、見行動”主題活動，將肖玉玲同學舍己救人、見義勇為的先進事跡作為新時期未成年人思想道德建設(shè)的活動教材。蘆溪縣教育局領(lǐng)導多次來到醫(yī)院看望肖玉玲同學，該局全體機關(guān)干部為她捐款13100元。(鐘圣萍)

寧都縣江鈴希望小學建立長效機制打造平安校園

(黃月生 記者 黃婉瓊)每當放學時分，寧都縣江鈴希望小學的學生，在老師的護送下，排著整齊的隊伍，由高年級的學生帶隊，有序走出校門回家。這是該校加強學校安全工作的一個小鏡頭。

寧都縣江鈴希望小學是由江鈴集團援建的一所農(nóng)村完小，坐落在319國道旁。由于資金的短缺，學校沒有砌起圍墻，學校的安全工作難度大。但是該校始終堅持“安全第一、生命至上”原則，把學校安全工作擺在重中之重的位置上，常抓不懈，并在建立長效機制上下工夫。學校把安全工作掛在嘴邊，落到實處。學校定期對師生進行安全教育，做到警鐘長鳴。教師每周定期給學生上一節(jié)安全教育課，宣傳安全知識，強調(diào)每天學生上下樓梯、上學放學要注意的事項，提高學生的自我防范能力。學校對安全工作實行日查、周評、月總結(jié)，把工作責任落到實處。學生回家途中的小溪、渡橋和交通要道口，學校都安排老師護送學生。由于工作細致，措施實在，多年來該校未發(fā)生一起安全事故，連續(xù)多年被評為縣級文明單位。

2009年度我社教育宣傳喜獲豐收

為發(fā)揮優(yōu)秀教育新聞作品的示范引導作用，鼓勵新聞工作者多出教育新聞精品，教育部每兩年舉辦一次的優(yōu)秀教育新聞評選活動于近日揭曉。由我社《江西教育》編輯部選送，徐光明、熊義勇、雷杰能采寫的《敢問路在何方——解讀一所農(nóng)村高中非典型發(fā)展模式》一文入圍教育部2008~2009年度優(yōu)秀教育新聞優(yōu)秀獎。據(jù)悉，全國教育報刊社只有三家獲此獎項。

3月17日，第十二屆江西報刊新聞獎在贛州揭曉，由《江西教育》選送的《基礎(chǔ)教育的問題與希望》(作者:葉存洪責任編輯:呂江虹)榮獲三等獎。

另悉，3月29日，為表彰我省教育新聞工作者的創(chuàng)業(yè)精神和奉獻精神，由中共江西省委教育工委、江西省教育廳組織的2009年度優(yōu)秀教育新聞評選揭曉，我社有5件作品獲獎，在所有的參評單位中名列第一。

據(jù)悉，全省參評作品共156件，有61件獲獎。其中，掛靠我社的《中國教育報》江西記者站記者徐光明采寫的《教育托起紅土地上的希望》一文榮獲唯一的特等獎;《江西教育》編輯部推薦的作品有四篇獲獎，其中雷杰能、袁長新的《把大愛鐫刻在小金——記江西省首赴小金縣的9名教師》榮獲一等獎，徐光明、呂江虹、曾維平、王鋒旗的《紅都瑞金的教育情懷》和本刊評論員的《以教育創(chuàng)新實現(xiàn)跨越式發(fā)展》同獲二等獎，袁長新的《用青春和汗水譜寫江西崛起新篇章》榮獲三等獎。 (自遠)

簡訊

○從第七屆全國殘疾人藝術(shù)匯演組委會傳來好消息，宜春市的萬載、袁州、上高、豐城四所特教學校的吳小花等五名殘障同學參演的舞蹈類節(jié)目——《荷韻》，在此次全國大賽中喜獲銅獎。據(jù)悉，中國殘疾人藝術(shù)匯演每4年舉辦一屆，本屆直接參與者近20余萬人，展示了殘疾人自強不息的精神面貌，活躍了殘疾人的文化生活。(巢龍波)

○安遠三中地理教研組以世博會為契機，緊扣上海世博會吉祥物“海寶”蘊含的環(huán)保意蘊，組織學生“我和海寶親密接觸”:吉祥物主形態(tài)是水，各年級組利用繪環(huán)保漫畫的形式，使“節(jié)約用水”的意識深入人心。各班還開展“人類只有一個地球”的演講會，布置學生撰寫環(huán)保小論文。系列活動開展，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，校園處處綻放環(huán)保之花。(黃慧英)