一位世界一流的小提琴演奏家在指導學生時，很少說話。每當學生拉完一曲，他總是把這一曲再拉一遍，讓學生從傾聽中得到啟發(fā)和提高。

“琴聲是好的教育?！彼缡钦f。

經(jīng)其他老師介紹，他收了一個很年輕的學生。在拜師儀式上，學生演奏了一首短曲。這個學生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化。

學生演奏完畢，這位大師照例拿著小提琴走上臺。但是，這一次，他把琴放在肩上，卻久久沒有奏響。他沉默了很長時間，然后，把琴從肩上又拿了下來，深深地嘆了口氣，走下臺來。

眾人目瞪口呆，不明白發(fā)生了什么事。

這位大師微笑著說:“你們知道嗎?他拉得實在太好了，我沒有資格去指導他。就以剛才他演奏的這一曲為例，我的琴聲對他只能是一種誤導。”

全場靜默片刻，然后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

盛名之下的大師，沒有擔心在大庭廣眾之下褒揚學生的高超會降低自己的威信，可見，他在擁有一流琴藝和一流師名的同時，也擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。