潘廣云

(東北財經(jīng)大學(xué),遼寧 大連 116025)

[人力資源 ]

遼寧省復(fù)合型俄語人才培養(yǎng)與遼俄經(jīng)貿(mào)合作發(fā)展

潘廣云

(東北財經(jīng)大學(xué),遼寧 大連 116025)

隨著中俄兩國經(jīng)貿(mào)關(guān)系的發(fā)展以及中國振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略和俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展重心東移戰(zhàn)略的提出,遼寧對俄語人才的需求日漸旺盛,且需求呈多元化趨勢。作為為遼俄經(jīng)貿(mào)合作提供人才支持的俄語教學(xué),應(yīng)以社會需求為導(dǎo)向,靈活調(diào)整俄語人才培養(yǎng)的目標(biāo),構(gòu)建針對性強(qiáng)、設(shè)置合理、規(guī)劃科學(xué)的俄語人才培養(yǎng)體系,為促進(jìn)遼俄合作向縱深發(fā)展及遼寧的振興培養(yǎng)出高層次的復(fù)合型俄語人才。

遼寧;俄語;復(fù)合型人才;俄羅斯;經(jīng)貿(mào)合作

一、遼寧省培養(yǎng)復(fù)合型俄語人才的現(xiàn)實(shí)必要性

1.中俄經(jīng)貿(mào)合作在中國對外貿(mào)易中占有重要地位

中俄兩國互為最大的鄰國。自 1996年中俄建立戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系以來,兩國間的經(jīng)貿(mào)合作進(jìn)入全面發(fā)展的新時期。1999—2008年中俄貿(mào)易額大幅提高,年均增長速度達(dá) 30%以上,2009年雖受金融危機(jī)的影響出現(xiàn)下滑 (中俄貿(mào)易額為 381.4億美元,減少 30.7%),但中國上升為俄第三大出口貿(mào)易伙伴,且是俄最大的進(jìn)口來源地。2010年中俄貿(mào)易開始逐漸走出全球金融危機(jī)的陰影,進(jìn)入快速恢復(fù)性增長階段。2010年 1—5月,中俄貿(mào)易額達(dá) 210億美元,同比增長 56%。中俄貿(mào)易不僅發(fā)展勢頭良好,而且由于兩國開展經(jīng)濟(jì)合作的互補(bǔ)性強(qiáng),兩國間經(jīng)貿(mào)合作潛力巨大,前景廣闊。

2.遼寧與俄羅斯的經(jīng)貿(mào)合作關(guān)乎遼寧的振興

遼寧與俄遠(yuǎn)東聯(lián)邦區(qū)同處于東北亞經(jīng)濟(jì)圈,又是中國所有沿海省份中地理位置最接近俄的省份,在與俄的經(jīng)濟(jì)合作中占有極其重要的戰(zhàn)略地位。俄東部地區(qū)擁有最豐富的自然資源,是遼寧重要的能源和原材料的來源。在遼寧面臨資源約束日益明顯的今天,開展與俄合作對遼寧具有重要的戰(zhàn)略意義。此外,目前俄特別重視其東部地區(qū)的發(fā)展,在整體經(jīng)濟(jì)規(guī)劃上,將遠(yuǎn)東和西伯利亞提升到保障全俄經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的重要地位。為了加快實(shí)施東北老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略,2009年 9月,中俄兩國批準(zhǔn)了《中國東北地區(qū)與俄羅斯遠(yuǎn)東及東西伯利亞地區(qū)合作規(guī)劃綱要》,兩國毗鄰地區(qū)合作成為中俄互利合作的新增長點(diǎn)。同時,俄總統(tǒng)在俄東部地區(qū)發(fā)展及邊疆地區(qū)合作會議上也特別強(qiáng)調(diào),俄東部開發(fā)要與中國東北振興相結(jié)合?？梢?中俄未來發(fā)展“東北”是關(guān)鍵。目前,由中國國務(wù)院東北辦牽頭制定的《中國東北、內(nèi)蒙古、新疆與俄羅斯東部大開發(fā)合作規(guī)劃》業(yè)已完成,正待簽署。這些都為遼俄經(jīng)貿(mào)合作提供了前所未有的機(jī)遇。目前,發(fā)展與俄合作已成為遼寧的重要戰(zhàn)略。2009年 6月由遼寧省發(fā)改委組織專家論證的“遼寧與俄羅斯合作規(guī)劃研究課題”獲得通過后,遼寧與俄在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通物流海路和航空、能源礦產(chǎn)、裝備制造業(yè)、農(nóng)林業(yè)及相關(guān)產(chǎn)品加工、勞務(wù)、旅游、文化教育 8大重點(diǎn)領(lǐng)域的合作已全面展開。

3.遼俄經(jīng)貿(mào)合作的相對滯后凸顯出俄語人才的不足

遼寧作為與俄羅斯地域相近、雙邊合作頗有淵源的省份,近年來與俄的經(jīng)貿(mào)合作日益緊密,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,雙邊貿(mào)易額不斷提高,但對俄貿(mào)易在全省對外貿(mào)易額中的占比一直較低。2008年遼寧對俄出口 9.28億美元,僅占全省出口總額的 2.2%,而與俄沒有地緣關(guān)系的山東省,對俄出口卻達(dá) 18億美元,是遼寧對俄出口額的近 2倍。山東與俄及獨(dú)聯(lián)體國家的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作也是國內(nèi)開展得最有成效的省份。山東近年來各層次俄語教育的迅猛發(fā)展無疑為其對俄經(jīng)貿(mào)合作提供了強(qiáng)有力的俄語人才支持。山東充足的俄語人才與山東對俄經(jīng)貿(mào)關(guān)系的發(fā)展存在著正相關(guān)關(guān)系。這從另一方面也說明了遼俄經(jīng)貿(mào)合作的相對滯后存在俄語人才匱乏的因素。

總之,遼俄合作項(xiàng)目的順利實(shí)施、遼寧搶抓俄東部大開發(fā)的機(jī)遇,以及遼俄合作滯后狀況的改變,必將在很大程度上推動遼寧的振興和發(fā)展。然而,所有這些都離不開一大批既懂俄語,又懂技術(shù)、通經(jīng)濟(jì)、會管理的高層次復(fù)合型人才的參與。培養(yǎng)復(fù)合型俄語人才已迫在眉睫。

二、遼寧省復(fù)合型俄語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

復(fù)合型俄語人才確切地說應(yīng)當(dāng)是復(fù)合型專業(yè)人才。目前,遼寧省所采用的復(fù)合型俄語人才的培養(yǎng)模式主要有俄語 +專業(yè) (或?qū)I(yè)方向)、專業(yè) (或?qū)I(yè)方向)+俄語這兩種。前者的培養(yǎng)工作主要由遼寧省各類高校的俄語院系 (或俄語專業(yè))承擔(dān),后者則主要由省理工科大學(xué)和綜合類大學(xué)的公共俄語教學(xué)來承擔(dān)。

1.遼寧省俄語專業(yè)的人才教育情況

目前,遼寧省俄語專業(yè)的人才教育呈上升的良好發(fā)展勢頭,無論是從師生數(shù)量、教學(xué)規(guī)模,還是教育水平,都較以前有了大幅度的提高。遼寧省俄語系 (專業(yè))辦學(xué)歷史長的一些院校 (如大連外國語學(xué)院、遼寧師范大學(xué)、遼寧大學(xué)、沈陽師范大學(xué)等院校)自 20世紀(jì) 90年代后期起,根據(jù)中俄兩國關(guān)系發(fā)展的需要,擴(kuò)大了招生規(guī)模。進(jìn)入 21世紀(jì),沈陽大學(xué)、東北大學(xué)、沈陽理工大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)、大連翻譯職業(yè)學(xué)院、大連商務(wù)職業(yè)學(xué)院和遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院等一些綜合類院校新增了俄語專業(yè),更有一些沒有設(shè)俄語專業(yè)本科的院校,充分利用本校的俄語師資資源,開始招收俄語專業(yè)研究生 (如大連海事大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)等)。截至 2010年 5月,遼寧設(shè)有俄語專業(yè)的高校有 11所,其中有 7所俄語專業(yè)是 2001年以來新增的,招收俄語碩士研究生的院校有 7所。經(jīng)過多年的建設(shè),遼寧俄語專業(yè)人才教育的綜合實(shí)力大大增強(qiáng)。尤其值得一提的是,有著 40年歷史的大連外國語學(xué)院俄語系近年來正躋身于全國的前列。目前,國家級教育基地“中俄大學(xué)生交流基地”、俄羅斯世界基金會在中國設(shè)立的俄語中心等相繼落戶該校;該校還擁有 1門國家級精品課、1個國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和 1名國家級教學(xué)名師。

在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高辦學(xué)質(zhì)量的同時,近年來,遼寧省高校積極探索多元化的辦學(xué)途徑,在課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式方面不斷創(chuàng)新,逐步從單一的俄語型轉(zhuǎn)向適應(yīng)社會需求的復(fù)合型。俄語院系和俄語專業(yè)在復(fù)合型人才培養(yǎng)上的基本模式是俄語 +專業(yè) (或?qū)I(yè)方向)型。不同的是,外語類院校、師范類院校和綜合性大學(xué)主要采用的是在發(fā)揮雄厚語言教育力量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)專業(yè)方面教學(xué)(如:國際貿(mào)易等),理工類院校則依托理工類院校的專業(yè)優(yōu)勢,結(jié)合市場需求,采取的是“俄語 +本校優(yōu)勢專業(yè)”的特色培養(yǎng)模式。如,創(chuàng)建于 2004年的遼寧石油化工大學(xué)俄語專業(yè),以該校的優(yōu)勢學(xué)科石油化工為依托,自 2008年起在油氣儲運(yùn)工程、石油加工專業(yè)中選拔部分優(yōu)秀生組建俄語復(fù)合型人才試驗(yàn)強(qiáng)化班,加大俄語復(fù)合型人才培養(yǎng)力度,在俄語專業(yè)人才培養(yǎng)方面突出了俄語與石油石化緊密結(jié)合的特色。這種“俄語 +專業(yè)方向(或?qū)I(yè))”的人才培養(yǎng)模式方向性強(qiáng),是強(qiáng)化復(fù)合型俄語人才培養(yǎng)力度的有效手段。

盡管俄語專業(yè)教育在人才培養(yǎng)方面做了許多有益的嘗試并取得了一定的成效,但所培養(yǎng)的人才與遼寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求仍存在一定差距。由于遼寧高校的俄語專業(yè)絕大部分招收的是俄語零起點(diǎn)的學(xué)生,在教學(xué)中要花大量的時間進(jìn)行俄語基礎(chǔ)教育,造成了學(xué)生俄語基本功不扎實(shí)、其它專業(yè)技能又不高的局面。此外,目前遼寧還沒有一所高校擁有俄語語言文學(xué)專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán),這也制約了高水平俄語人才的培養(yǎng)。因此,遼寧高層次的復(fù)合型俄語人才仍顯不足,同聲傳譯、高級口譯人才更是鳳毛麟角。

2.遼寧省公共俄語教學(xué)狀況

相對俄語專業(yè)而言,遼寧的大學(xué)公共俄語教育形勢嚴(yán)峻,學(xué)生人數(shù)急劇下降,教育開始出現(xiàn)斷層,并且近年來愈發(fā)嚴(yán)重。許多高校的公外俄語本科生教學(xué)停滯或幾乎停滯,目前全省公外俄語本科生的人數(shù)還不及以前一個學(xué)校的公外俄語學(xué)生數(shù)量,全省高校公外研究生俄語教育目前還能維持下去,主要靠的是黑龍江和山東的生源。目前,全省公外俄語能正常開展教學(xué)的只有沈陽航空航天大學(xué)和沈陽建筑大學(xué)。這兩所院校分別從 2008年和 2009年起開始通過招收航空專業(yè)和土木專業(yè)的學(xué)生,與俄開展“2+2項(xiàng)目”來培養(yǎng)復(fù)合型俄語人才。而在全國享有盛譽(yù)的大連理工大學(xué),以前招收的俄語強(qiáng)化班也在前幾年被迫停招。這已嚴(yán)重影響到遼寧對懂專業(yè)且精通俄語的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)工作。由于這類人才的匱乏,遼寧與俄在許多領(lǐng)域的科技合作和經(jīng)貿(mào)合作受到制約。而通過對有專業(yè)背景人才的俄語水平的培養(yǎng),恰恰是實(shí)現(xiàn)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)的更有效途徑。

造成遼寧省公共俄語教學(xué)嚴(yán)重萎縮的原因是多方面的,但其直接原因是遼寧中學(xué)俄語教育的嚴(yán)重下滑。遼寧曾是俄語教育大省,有些市已形成了傳統(tǒng)的俄語優(yōu)勢。但近年來開設(shè)俄語的學(xué)校和俄語學(xué)生人數(shù)大幅減少,俄語教師流失嚴(yán)重。全省參加高考的俄語考生在 2005—2007年間還保持在 700人的規(guī)模,而 2008年已縮減到364人,2009年僅為 269人。這致使大學(xué)俄語生源嚴(yán)重不足,導(dǎo)致大學(xué)公共俄語教育質(zhì)量嚴(yán)重下降。遼寧大學(xué)公共俄語教育和俄語基礎(chǔ)教育嚴(yán)重萎縮,在全國舉足輕重的地位正喪失殆盡,形勢嚴(yán)峻。

相比之下,山東作為一個與俄沒有地緣關(guān)系的省份,近年來俄語教學(xué)發(fā)展迅猛,一躍成為全國的俄語教學(xué)大省。近年來,無論是中學(xué)、大學(xué)還是研究生層次的俄語教學(xué)都取得了顯著成績。目前,山東開設(shè)俄語的中學(xué)已達(dá)40所左右,在校學(xué)生約 2萬人,從而使大學(xué)的生源得到了充分的保障、生源質(zhì)量有了較大的提高,很多高?；謴?fù)和增開了大學(xué)俄語教學(xué),開設(shè)俄語專業(yè)的高校數(shù)量不斷增長,教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。有力地促進(jìn)了山東省與俄經(jīng)貿(mào)、科技合作。

三、提升遼寧省俄語復(fù)合型人才培養(yǎng)水平的對策

1.發(fā)揮大連外國語學(xué)院的龍頭作用,提升遼寧省“俄語 +專業(yè)”的復(fù)合型人才質(zhì)量

近年來,大連外國語學(xué)院為推進(jìn)與服務(wù)中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的提升、強(qiáng)化俄語學(xué)科的引領(lǐng)作用,在積極對俄辦學(xué)方面取得了不俗的成就,正躋身于全國的前列,已成為遼寧高校中一張對俄合作與交流的名片。因此,各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)舉全省之力,從人力和物力方面給予支持,繼續(xù)辦好國家級教育基地“中俄大學(xué)生交流基地”、俄羅斯世界基金會俄語中心、中國東北地區(qū)與俄羅斯遠(yuǎn)東及西伯利亞地區(qū)大學(xué)校長論壇、孔子學(xué)院等大型活動,使這個對俄的堡壘更加堅(jiān)固,從而擴(kuò)大俄語在遼寧的影響力,營造俄語發(fā)展氛圍,形成全社會重視俄語人才培養(yǎng)的局面。此外,由大連外國語學(xué)院牽頭組建遼寧省俄語協(xié)會,以加強(qiáng)省內(nèi)高校合作與交流,實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),增進(jìn)合作,探討服務(wù)地方、服務(wù)遼寧的專業(yè)教學(xué)模式,制定地方特色專業(yè)建設(shè)方案。

2.大力發(fā)展“專業(yè) +俄語”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式,突出比較優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色

“專業(yè) +俄語”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式與“俄語 +專業(yè)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式起點(diǎn)不同,但目標(biāo)是一致的。而且,在一定時間內(nèi)通過對具有專業(yè)背景的人才加強(qiáng)俄語教育,可以更有效地實(shí)現(xiàn)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)的目標(biāo),也符合目前遼寧對俄語人才多元化的要求。這是推進(jìn)遼寧俄語人才培養(yǎng)的一個發(fā)展戰(zhàn)略。因此,應(yīng)充分利用遼寧省理工科院校和財經(jīng)院校的優(yōu)勢,培養(yǎng)具有理工背景、財經(jīng)背景或其他有關(guān)專業(yè)背景且俄語語言能力強(qiáng)的專業(yè)復(fù)合型人才。大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)等與俄有廣闊合作前景的專業(yè)的院校,可借鑒遼寧石油化工大學(xué)、沈陽航空航天大學(xué)和沈陽建筑大學(xué)的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)市場需求,結(jié)合本校的優(yōu)勢專業(yè),通過開辦俄語強(qiáng)化班或 2+2項(xiàng)目等方式,培養(yǎng)既具有機(jī)器制造、航天、航海、造船、能源、旅游、經(jīng)貿(mào)等專業(yè)理論知識,又熟練掌握俄語的緊缺人才。此外,各高校的研究生公共俄語教學(xué)也應(yīng)在加強(qiáng)語言訓(xùn)練的同時,更加側(cè)重學(xué)生的專業(yè)俄語教學(xué)。這不僅能拯救低谷中的大學(xué)俄語教學(xué),使遼寧省各高校的大學(xué)公共俄語教學(xué)各具特色,又能使學(xué)生具有廣泛的社會適應(yīng)性和創(chuàng)造性,更容易使一批優(yōu)秀的科技人才脫穎而出。

3.恢復(fù)并發(fā)展基礎(chǔ)俄語教育,確保俄語教育的層次接續(xù)性

中學(xué)俄語教育是高層次俄語人才教育的基礎(chǔ)和保障。遼寧俄語基礎(chǔ)教育嚴(yán)重萎縮已成為嚴(yán)重制約高層次復(fù)合型俄語人才培養(yǎng)的瓶頸。遼寧教育主管部門應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,以長遠(yuǎn)利益為重,加大對俄語基礎(chǔ)教育的扶持力度,使具有俄語教學(xué)優(yōu)勢的中學(xué)重新開設(shè)俄語,以保證遼寧的俄語基礎(chǔ)教育和高等教育形成體系,保持連續(xù)性。

(1)出臺相關(guān)的扶持俄語基礎(chǔ)教育的政策。對俄語語種考生在高考時采取適當(dāng)降分照顧的原則,可借鑒黑龍江省的做法,對俄語考生在所報省屬院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下降低 20分投檔;爭取使高考的俄語試題同英語一樣由省里統(tǒng)一命題,以體現(xiàn)公平并使俄語考生具有一定的優(yōu)勢;取消遼寧省內(nèi)一些高校和某些專業(yè)對俄語考生的歧視性限制政策,給俄語考生提供更多的選擇機(jī)會。

(2)適度恢復(fù)中學(xué)俄語教育。省教育主管部門應(yīng)積極規(guī)劃、協(xié)調(diào)各地市恢復(fù)開設(shè)俄語班。選定一些既有師資、又有俄語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)為示范學(xué)校,恢復(fù)俄語教學(xué)。

4.保護(hù)和利用好現(xiàn)有的俄語教師資源,創(chuàng)建遼寧省俄語重點(diǎn)發(fā)展區(qū)

遼寧省外語教學(xué)指導(dǎo)委員會應(yīng)將俄語教師的有計劃培訓(xùn)列入工作計劃中。省、市及各高校的相應(yīng)部門應(yīng)在俄語教師出國進(jìn)修、評職稱、申報各類課題方面給予一定的政策傾斜。此外,可將中學(xué)俄語、俄語專業(yè)及大學(xué)俄語教學(xué)普遍開展得相對好的沈陽市,確定為本省的俄語重點(diǎn)發(fā)展區(qū),實(shí)現(xiàn)各類俄語人才培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一和相互促進(jìn),然后以點(diǎn)帶面,有選擇、有重點(diǎn)地逐步輻射到大連等地。

5.大力發(fā)展具有產(chǎn)學(xué)研一體化和國際合作特色的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)

引進(jìn)、消化和吸收俄具有重大產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用前景的原創(chuàng)性高新技術(shù),共同研究開發(fā)具有國內(nèi)外一流水平的高科技項(xiàng)目,建成以教學(xué)為中心、以科研為導(dǎo)向、以科研成果產(chǎn)業(yè)化為重點(diǎn)產(chǎn)學(xué)研一體化新型教學(xué)科研體制,能為培養(yǎng)新形勢下創(chuàng)新型復(fù)合型人才打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這是推進(jìn)遼俄高新技術(shù)合作的有效途徑。省內(nèi)有實(shí)力的理工科院校,應(yīng)充分利用自己的優(yōu)勢,聯(lián)合本省的相關(guān)企業(yè),大力加強(qiáng)與俄科學(xué)院遠(yuǎn)東分院和西伯利亞分院以及當(dāng)?shù)馗咝５暮献?引進(jìn)并轉(zhuǎn)化俄科技項(xiàng)目。省發(fā)改委應(yīng)對遼俄重大科技項(xiàng)目提供相關(guān)的經(jīng)費(fèi),同時積極鼓勵本省高新技術(shù)企業(yè)到俄遠(yuǎn)東及西伯利亞地區(qū)開展高科技合作。省科學(xué)技術(shù)廳及各市地的科技局負(fù)責(zé)積極協(xié)調(diào)對俄的科技合作與交流工作,建立和完善科技合作的中介機(jī)構(gòu)和咨詢評估機(jī)構(gòu),為開展對俄科技合作的院校及企業(yè)提供信息、政策服務(wù)。

四、結(jié)語

遼寧省復(fù)合型俄語人才的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)性工程。只有做好每一環(huán)節(jié)的工作,才能使人才培養(yǎng)體系發(fā)揮效應(yīng),從而培養(yǎng)出適應(yīng)遼俄經(jīng)貿(mào)發(fā)展需要的高水平的復(fù)合型俄語人才,以助推遼俄經(jīng)貿(mào)合作向縱深發(fā)展和遼寧經(jīng)濟(jì)的振興。

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[3]王穎,高欣.金融危機(jī)背景下促進(jìn)遼寧省與俄羅斯經(jīng)貿(mào)合作的政策建議[J].俄羅斯中亞東歐市場,2009(3):28.

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F061.1

B

1002-2880(2010)09-0124-03

潘廣云 (1962-),女,東北財經(jīng)大學(xué)國際商務(wù)外語學(xué)院教授,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,遼寧省高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北財經(jīng)大學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化與上海合作組織研究中心兼職研究員。研究方向:商務(wù)俄語,俄羅斯經(jīng)濟(jì)及獨(dú)聯(lián)體經(jīng)濟(jì)一體化。

遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金一般項(xiàng)目“發(fā)揮遼寧俄語人才教育優(yōu)勢,推動遼俄經(jīng)貿(mào)合作研究”(L09BYY004)和遼寧省教育廳人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目“獨(dú)聯(lián)體次區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化對中國與獨(dú)聯(lián)體國家經(jīng)貿(mào)關(guān)系的影響及對策”(2009A237)的階段性研究成果。

(責(zé)任編輯:梁宏偉)