河南省林州市第二中學(xué)（456582） 王永恒

在講述農(nóng)業(yè)的區(qū)位市場變化時我適當引入小故事烘托氣氛，巧設(shè)懸念增強了課堂的文學(xué)色彩。

在蘋果之鄉(xiāng)山東半島某縣，由于地理條件優(yōu)越，蘋果遠近聞名，村子也都比較富裕，小日子過得和和美美。冬季里鄉(xiāng)親們勤于修剪，果園內(nèi)外、房前屋后到處堆放著修剪下來的果枝，雖可當柴燒，可又有許多安全隱患，甚是擾人。

一日突然開來幾輛大車收購蘋果枝條，很便宜的價格讓果農(nóng)也樂意出售，真是兩全其美。偏偏有這么個有心人心想：“他要這干什么?一定有來頭”.

于是秘密跟蹤千里之外,四下打聽,終于打聽清楚，情況讓他他大吃一驚：原來是用這些東西養(yǎng)香菇。

一切都在秘密中進行,他買來了加工設(shè)備,加工起枝條,又裝在袋子里.鄉(xiāng)親們更疑惑不解的是他又搭起大棚，又請來農(nóng)藝師，養(yǎng)起了香菇。自然他挖到了致富的第一桶金。于是也像前面一樣，滾雪球一般從村里到鄉(xiāng)里，再到縣里，帶來了可觀的經(jīng)濟效益，該縣經(jīng)濟都因此翻了一番。這個有心人功不可沒。

“一個蘋果搖身一變成了兩個蘋果”，太神奇了！同學(xué)們都入迷了，課堂里又掀起一個高潮。

我順勢引導(dǎo)大家：“做個有心人”。又談到商業(yè)機密、知識產(chǎn)權(quán)等問題。

隨后又談到麥當勞的炸薯條價格不菲，轉(zhuǎn)基因大豆吞食我們的市場，談到了WTO……同學(xué)們變得異常深沉。

我仿佛看到了未來，看到了希望。

同學(xué)們也紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，長大為祖國做貢獻……一堂課下來我也感到異常興奮。