汪耀明
(復(fù)旦大學(xué) 中文系,上海 200433)
揚(yáng)雄吸收先秦文學(xué)理論的豐富營(yíng)養(yǎng),聯(lián)系當(dāng)時(shí)思想文化的實(shí)際,進(jìn)一步提出明道、征圣、宗經(jīng)的傳統(tǒng)文學(xué)觀,同時(shí),融合道家觀點(diǎn),崇尚自然。他論述文質(zhì)關(guān)系及有關(guān)問(wèn)題,評(píng)價(jià)作家作品,發(fā)表了不少有關(guān)文學(xué)的意見(jiàn)。揚(yáng)雄及其文論在兩漢文學(xué)批評(píng)史上有重要的地位,對(duì)東漢桓譚、王充、班固文論的影響是不小的。
首先,揚(yáng)雄潛心著書(shū)立說(shuō),自成一家之言,所言包含文學(xué)見(jiàn)解,這常常為東漢人們所推崇?;缸T“博學(xué)多通”,“不為章句”,反對(duì)迷信,非毀俗儒,“數(shù)從劉歆、揚(yáng)雄辯析疑異”(《后漢書(shū)·桓譚馮衍列傳》)[1](P955)。 他指出揚(yáng)雄“才智開(kāi)通,能入圣道,卓絕于眾,漢興以來(lái),未有此人”(《全后漢文》卷十五《新論·閔友》)[2](P551),強(qiáng)調(diào)“揚(yáng)子之書(shū)文義至深,而論不詭于圣人”(《漢書(shū)·揚(yáng)雄傳》)[3](P3585)。王充“師事扶風(fēng)班彪。好博覽而不守章句”,“遂博通眾流百家之言”(《后漢書(shū)·王充王符仲長(zhǎng)統(tǒng)列傳》)[1](P1629)。 他并稱(chēng)司馬遷、揚(yáng)雄,盛譽(yù)揚(yáng)雄、桓譚,認(rèn)為“漢作書(shū)者多,司馬子長(zhǎng)、揚(yáng)子云,河、漢也;其余,涇渭也”(《論衡·案書(shū)》)[4](P1170),“玩揚(yáng)子云之篇,樂(lè)于居千石之官;挾桓君山之書(shū),富于積猗頓之財(cái)”(《佚文》)[4](P864),“揚(yáng)子云、桓君山,其猶文、武、周公并出一時(shí)也”,“揚(yáng)子云作《太玄經(jīng)》,造于眇思,極窅冥之深,非庶幾之才,不能成也”,“所謂卓爾蹈孔子之跡,鴻茂參貳圣之才者也”(《超奇》)[4](P606-608)。班固“博貫載籍,九流百家之言,無(wú)不窮究”,“不為章句”(《后漢書(shū)·班彪列傳》)[1](P1330),所受前人影響是多方面的,其中不無(wú)揚(yáng)雄的影響。他對(duì)桓譚稱(chēng)贊揚(yáng)雄文章的意見(jiàn)富有同感,并指出“諸儒或譏以為雄非圣人而作經(jīng),猶春秋吳楚之君僭號(hào)稱(chēng)王,蓋誅絕之罪也。自雄之沒(méi)至今四十余年,其《法言》 大行”(《漢書(shū)·揚(yáng)雄傳》)[3](P3585),“其言有補(bǔ)于世”(《漢書(shū)·楚元王傳》)[3](P1972)。這些反映出他們受到揚(yáng)雄著述精神的啟發(fā),在研究他的著作中繼承他的許多文學(xué)觀點(diǎn)。
其次,揚(yáng)雄尚用的文學(xué)主張?jiān)跂|漢文論中發(fā)展成更為詳明的理論?;缸T表示自己寫(xiě)作《新論》,“亦欲興治也,何異《春秋》興貶邪”(《全后漢文》卷十二《新論·本造》)[2](P537),要求人們以文章來(lái)褒貶人事,達(dá)到治理天下的目的?!缎抡摗で俚馈酚涊d:“雍門(mén)周曰:‘然臣竊為足下有所常悲。夫角帝而困秦者,君也;連五國(guó)而伐楚者,又君也。天下未嘗無(wú)事,不從即衡。從成則楚王,衡成則秦帝。夫以秦、楚之強(qiáng)而報(bào)弱薛,譬猶磨蕭斧而伐朝菌也。有識(shí)之士,莫不為足下寒心酸鼻。天道不常盛,寒暑更進(jìn)退,千秋萬(wàn)歲之后,宗廟必不血食。高臺(tái)即已傾,曲池又已平,墳?zāi)股G棘,狐兔穴其中。游兒牧豎,躑躅其足而歌其上,行人見(jiàn)之悽愴,……’于是孟嘗君喟然太息,涕淚承睫而未下。雍門(mén)周引琴而鼓之,徐動(dòng)宮商,叩角羽,初終而成曲。孟嘗君遂歔欷而就之,曰:‘先生鼓琴,令文立若亡國(guó)之人也?!保ā度鬂h文》卷十五)[2](P552-553)作者談?wù)撌肥?,借雍門(mén)周與孟嘗君的對(duì)話希望有識(shí)之士通過(guò)言辭的教育和音樂(lè)的感化,對(duì)執(zhí)政者進(jìn)行諷諫。為了改變“是時(shí)帝方信讖”和“天下不時(shí)安定”的局面,“有益于政道”,他一再上書(shū),“極言讖之非經(jīng)”(《后漢書(shū)·桓譚馮衍列傳》)[1](P959-961)。這也體現(xiàn)出他對(duì)文學(xué)社會(huì)作用的重視。王充《論衡》的一個(gè)重要觀點(diǎn)就是文學(xué)應(yīng)該有益于世?!蹲约o(jì)》說(shuō)“為世用者,百篇無(wú)害;不為用者,一章無(wú)補(bǔ)”[4](P1202)。 《對(duì)作》說(shuō)圣賢寫(xiě)作經(jīng)書(shū)傳記,“匡濟(jì)薄俗,驅(qū)民使之歸實(shí)誠(chéng)也。案《六略》之書(shū),萬(wàn)三千篇,增善消惡”,“孔子作《春秋》,周民弊也,故采毫毛之善,貶纖介之惡,撥亂世,反諸正,人道浹,王道備”,“賢圣之興文也,起事不空為,因因不妄作。作有益于化,化有補(bǔ)于正”[4](P1177-1178)?!抖ㄙt》說(shuō)“文麗而務(wù)巨,言眇而趨深,然而不能處定是非,辯然否之實(shí)。雖文如錦繡,深如河、漢,民不覺(jué)知是非之分,無(wú)益于彌為崇實(shí)之化”[4](P1117)。 《佚文》說(shuō)文章“豈徒調(diào)墨弄筆,為美麗之觀哉?載人之行,傳人之名也。善人愿載,思勉為善;邪人惡載,力自禁裁。然則文人之筆,勸善懲惡也”[4](P868-869)。作者論述包括詩(shī)賦散文等文學(xué)作品在內(nèi)的廣義的文,批評(píng)“空為”、“妄作”的人和無(wú)益于世的作品,主張文學(xué)必須為時(shí)事政治服務(wù),褒貶善惡,辨別是非,對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的作用?;缸T、王充發(fā)揮揚(yáng)雄的尚用觀點(diǎn),提倡以文“褒貶”、文“為世用”,在當(dāng)時(shí)是具有積極意義的。
其三,揚(yáng)雄提出華實(shí)相副、事辭相稱(chēng)等文學(xué)觀點(diǎn)在不同程度上為桓譚、王充所繼承與發(fā)展。桓譚指出:“予見(jiàn)新進(jìn)麗文,美而無(wú)采;及見(jiàn)劉、揚(yáng)言辭,常輒有得”(《文心雕龍注釋·通變》引《新論》佚文)[5](P331),又指出“余少時(shí)好《離騷》,博觀他書(shū),輒欲反學(xué)”(《全后漢文》卷十五《新論·道賦》)[2](P550)。 他不滿當(dāng)時(shí)一些賦頌應(yīng)酬之文,贊同揚(yáng)雄批評(píng)作品內(nèi)容空虛、形式靡麗的意見(jiàn),又與揚(yáng)雄后來(lái)一概否定辭賦創(chuàng)作的態(tài)度不同,非常欣賞屈原思想進(jìn)步、感情熾熱、文采絢爛、結(jié)構(gòu)宏偉的《離騷》,積極肯定劉向、揚(yáng)雄事理與文采結(jié)合較好的辭賦散文。他關(guān)于音樂(lè)藝術(shù)的質(zhì)樸和雕飾的言論也與這些見(jiàn)解有聯(lián)系?!缎抡摗㈠弧氛f(shuō):“夫不剪之屋,不如阿房之宮;不琢之椽,不如磨礱之桷;玄酒不如蒼梧之醇,控揭不如流鄭之樂(lè)?!保ā度鬂h文》卷十四)[2](P544)顯然,作者注意到文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的自然趨勢(shì),主張質(zhì)文并重。王充在《論衡》中具體論述質(zhì)與文即內(nèi)容與形式的問(wèn)題?!冻妗氛f(shuō):“文由胸中而出,心以文為表”,“有根株于下,有榮葉于上;有實(shí)核于內(nèi),有皮殼于外。文墨辭說(shuō),士之榮葉、皮殼也。實(shí)誠(chéng)在胸臆,文墨著竹帛,外內(nèi)表里,自相副稱(chēng)。意奮而筆縱,故文見(jiàn)而實(shí)露也。人之有文也,猶禽之有毛也。毛有五色,皆生于體。茍有文無(wú)實(shí),是則五色之禽,毛妄生也”,“心思為謀,集札為文,情見(jiàn)于辭,意驗(yàn)于言”,“是故魯連飛書(shū),燕將自殺;鄒陽(yáng)上疏,梁孝開(kāi)牢。書(shū)疏文義,奪于肝心”[4](P609-612)?!蹲约o(jì)》說(shuō)“養(yǎng)實(shí)者不育華,調(diào)行者不飾辭”,“為文欲顯白其為,安能令文而無(wú)譴毀?就火拯溺,義不得好;辯論是非,言不得巧”[4](P1199-1200)。 《書(shū)解》說(shuō)“夫人有文質(zhì)乃成。 物有華而不實(shí),有實(shí)而不華者?!兑住吩唬骸ト酥橐?jiàn)乎辭?!隹跒檠?,集札為文,文辭施設(shè),實(shí)情敷烈”,“龍麟有文,于蛇為神;鳳羽五色,于鳥(niǎo)為君;虎猛,毛蚡蟲(chóng)侖;龜知,背負(fù)文”,“山無(wú)林,則為土山;地?zé)o毛,則為瀉土;人無(wú)文,則為仆人”,“物以文為表,人以文為基。棘子成欲彌文,子貢譏之。 謂文不足奇者,子成之徒也”[4](P1149-1150)。 王充指出作品內(nèi)容是主要的、起決定性作用的。他用“根株”與“榮葉”、“實(shí)核”與“皮殼”、羽毛與肉體的關(guān)系,來(lái)論述作家品質(zhì)與作品風(fēng)格的關(guān)系,同時(shí)也說(shuō)明內(nèi)容與形式的關(guān)系:先有真情實(shí)意蘊(yùn)釀在心中,然后文辭才能寫(xiě)在竹簡(jiǎn)書(shū)帛上,文筆流暢是感情激奮的結(jié)果。作家要有優(yōu)良的品質(zhì),作品要有健康的內(nèi)容,然后加以辭華,才能使作品產(chǎn)生感人的藝術(shù)魅力。他引經(jīng)據(jù)古,特別強(qiáng)調(diào)真誠(chéng)的情感在創(chuàng)作中的重要性。在重視思想內(nèi)容的同時(shí),王充也不忽視藝術(shù)形式。他批評(píng)取消文采的無(wú)識(shí)之輩,指出“質(zhì)”不能離開(kāi)“文”而獨(dú)立存在,“實(shí)情”只有通過(guò)“文辭施設(shè)”,才能充分表達(dá)出來(lái)。他用“龍麟有文”、“鳳羽五色”、虎“毛蚡蟲(chóng)侖”、龜“背負(fù)文”等許多生動(dòng)的比喻說(shuō)明“物以文為表,人以文為基”,突出藝術(shù)形式的重要意義。因此,王充不贊成作品的“華而不實(shí)”與“實(shí)而不華”,認(rèn)為內(nèi)容與形式兩者相輔相成,缺一不可,文學(xué)必須“外內(nèi)表里,自相副稱(chēng)”。從桓譚、王充涉及內(nèi)容與形式關(guān)系問(wèn)題的論述來(lái)看,他們比揚(yáng)雄關(guān)于文質(zhì)關(guān)系的見(jiàn)解有所進(jìn)步、更加具體。
其四,揚(yáng)雄評(píng)論作家作品的意見(jiàn)在王充、班固的著作中得到反映和發(fā)揮。受揚(yáng)雄指責(zé)漢賦缺點(diǎn)的賦論影響,《論衡》有不少篇章對(duì)辭賦提出中肯的批評(píng)。《自紀(jì)》提倡通俗易懂的語(yǔ)言,不滿辭賦的語(yǔ)言風(fēng)格,指出“深覆典雅,指意難睹,唯賦頌耳”[4](P1196),認(rèn)為賦頌之類(lèi)專(zhuān)在藝術(shù)形式上追求“深覆典雅”,令人感到“指意難睹”?!抖ㄙt》重視文章的教化作用,批評(píng)“言麗而務(wù)巨,言眇而趨深”[4](P1117)的辭賦對(duì)制止弄虛作假而崇尚實(shí)際的教化沒(méi)有益處。《譴告》進(jìn)一步說(shuō):“孝武皇帝好仙,司馬長(zhǎng)卿獻(xiàn)《大人賦》,上乃仙仙有凌云之氣。孝成皇帝好廣宮室,揚(yáng)子云上《甘泉頌》,妙稱(chēng)神怪,若曰非人力所能為,鬼神力乃可成?;实鄄挥X(jué),為之不止。長(zhǎng)卿之賦,如言仙無(wú)實(shí)效,子云之賦,言奢有害,孝武豈有仙仙之氣者,孝成豈有不覺(jué)之惑哉?然即天之不為他氣以譴告人君,反順人心以非應(yīng)之,猶二子為賦頌,令兩帝惑而不悟也?!保?](P641-642)所言說(shuō)明漢賦因?yàn)檫^(guò)分追求形式華美,缺乏真摯的感情與諷諫的內(nèi)容,所以令人迷惑不解,無(wú)益于社會(huì)政治。王充對(duì)辭賦的評(píng)論涉及語(yǔ)言的通俗、內(nèi)容與形式、真實(shí)與夸張和文學(xué)的社會(huì)作用等問(wèn)題,有其合理因素。與王充幾乎同時(shí)的班固也有關(guān)于作家及其著作的評(píng)論,其中對(duì)屈原、司馬遷的批評(píng)淵源于揚(yáng)雄。論屈原,《離騷序》說(shuō)“昔在孝武,博覽古文,淮南王安敘《離騷傳》,以《國(guó)風(fēng)》好色而不淫,《小雅》怨悱而不亂,若《離騷》者,可謂兼之。蟬蛻濁穢之中,浮游塵埃之外,皭然泥而不滓。推此志,雖與日月?tīng)?zhēng)光可也。斯論似過(guò)其真”,“且君子道窮,命矣。故潛龍不見(jiàn)是而無(wú)悶,《關(guān)睢》哀周道而不傷,蘧瑗持可懷之智,寧武保如愚之性,咸以全命避害,不受世患。故《大雅》曰:‘既明且哲,以保其身?!篂橘F矣”。作者不完全同意劉安、司馬遷等人肯定屈原及其代表作的意見(jiàn)。他發(fā)展揚(yáng)雄明哲保身的觀點(diǎn),對(duì)屈原的斗爭(zhēng)精神及其作品所包含的強(qiáng)烈怨悱之情表示不滿。他還根據(jù)儒家經(jīng)典,對(duì)《離騷》所運(yùn)用的神話傳說(shuō)題材和浪漫主義表現(xiàn)手法缺乏理解,認(rèn)為它們“多稱(chēng)昆侖冥婚、宓妃虛無(wú)之語(yǔ),皆非法度之政、經(jīng)義所載”(《全后漢文》卷二十五)[2](P611)。又論司馬遷,《漢書(shū)·司馬遷傳贊》說(shuō)“其言秦漢,詳矣。至于采經(jīng)摭傳,分散數(shù)家之事,甚多疏略,或有抵梧”,“又其是非頗繆于圣人,論大道則先黃老而后六經(jīng),序游俠則退處士而進(jìn)奸雄,述貨殖則崇勢(shì)利而羞賤貧,此其所蔽也”,“以遷之博物洽聞,而不能以知自全,既陷極刑,幽而發(fā)憤,書(shū)亦信矣。跡其所以自傷悼,《小雅·巷伯》之論。夫唯《大雅》‘既明且哲,能保其身’,難矣哉”[3](P2737-2738)。揚(yáng)雄曾說(shuō)《史記》愛(ài)奇而雜,司馬遷“是非頗謬于經(jīng)”(《漢書(shū)·揚(yáng)雄傳》)[3](P3580),班固接受這些意見(jiàn),同時(shí)直接受到其父班彪批評(píng)《史記》的言論影響。他指責(zé)《史記》違背儒家經(jīng)典,敘事有參差抵觸之外,司馬遷不能明哲保身等等。這種指責(zé)與他對(duì)屈原的批評(píng)一樣,呈現(xiàn)其文論中保守、落后的一面。當(dāng)然,班固還是基本肯定屈原、高度評(píng)價(jià)司馬遷的,所論放射出思想的光輝,和揚(yáng)雄的類(lèi)似觀點(diǎn)有精神上的聯(lián)系。
此外,揚(yáng)雄談?wù)搫?chuàng)作艱辛和學(xué)賦方法,桓譚也頗有同感。《新論·祛蔽》說(shuō):“余少時(shí)見(jiàn)揚(yáng)子云之麗文高論,不自量年少新進(jìn),而猥欲逮及。嘗激一事而作小賦,用精思太劇,而立感動(dòng)發(fā)病,彌日瘳。子云亦言,成帝時(shí),趙昭儀方大幸,每上甘泉,詔令作賦,為之卒暴思精苦。賦成,遂困倦小臥,夢(mèng)其五臟出在地,以手收而內(nèi)之。及覺(jué),病喘悸,大少氣,病一歲。由此言之,盡思慮,傷精神也。”(《全后漢文》卷十四)[2](P544)《新論·道賦》說(shuō):“揚(yáng)子云工于賦,王君大習(xí)兵器。余欲從二子學(xué)。子云曰:‘能讀千賦則善賦?!笤唬骸苡^千劍則曉劍?!V曰:‘伏習(xí)象神,巧者不過(guò)習(xí)者之門(mén)?!保ā度鬂h文》卷十五)[2](P550)揚(yáng)雄早年尊崇司馬相如,愛(ài)好辭賦,認(rèn)真刻苦地研習(xí)許多名篇佳作,在辭賦創(chuàng)作中傾注大量的心血?;缸T從揚(yáng)雄的創(chuàng)作過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)中有所啟發(fā),他結(jié)合自己從事賦作的體會(huì),進(jìn)一步指出只有付出辛勤的藝術(shù)勞動(dòng),才能取得巨大的創(chuàng)作成果;只要反復(fù)地、廣泛地學(xué)習(xí)前人作品并有所變化與發(fā)展,就會(huì)提高藝術(shù)水平和達(dá)到神化境界。這些言論生動(dòng)形象,富有新意。
在思想文化變化和文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的東漢時(shí)代,雖然桓譚、王充、班固的思想傾向、政治態(tài)度、文學(xué)觀點(diǎn)不完全相同,甚至相異,但是他們的文論都深受揚(yáng)雄文學(xué)思想的影響。他們學(xué)習(xí)揚(yáng)雄自創(chuàng)體系的著述精神,接受他尚用的觀點(diǎn)、華實(shí)相副與事辭相稱(chēng)的主張、褒貶作家作品的意見(jiàn)以及其他文學(xué)見(jiàn)解,為當(dāng)時(shí)文學(xué)思想的形成和發(fā)展作出了努力。正如朱東潤(rùn)說(shuō):“東漢一代,文學(xué)論者,首推桓譚、班固,其后則有王充。譚、固皆盛稱(chēng)子云,充之論出于君山,故謂東漢文論,全出于揚(yáng)雄可也。”(《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史大綱》)[6](P16)
[1]范曄.后漢書(shū)[M].北京:中華書(shū)局,1965.
[2]嚴(yán)可均.全上古三代秦漢三國(guó)六朝文[M].北京:中華書(shū)局,1958.
[3]班固.漢書(shū)[M].北京:中華書(shū)局,1962.
[4]黃暉.論衡校釋?zhuān)跰].北京:中華書(shū)局,1990.
[5]周振甫.文心雕龍注釋?zhuān)跰].北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[6]朱東潤(rùn).中國(guó)文學(xué)批評(píng)史大綱[M].上海:世紀(jì)出版集團(tuán)上海古籍出版社,2005.
重慶第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)2010年1期