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        舞蹈模擬生活與表情達(dá)意剖析

        2010-03-22 22:42:08
        通化師范學(xué)院學(xué)報 2010年11期
        關(guān)鍵詞:舞蹈藝術(shù)

        (鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)校丹陽校區(qū)教師教育系,江蘇丹陽212300)

        舞蹈模擬生活與表情達(dá)意剖析

        王小平

        (鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)校丹陽校區(qū)教師教育系,江蘇丹陽212300)

        模擬生活場景,模擬自然狀態(tài)是舞蹈常用的藝術(shù)手法。古代原始、簡單的舞蹈逐漸脫離了“生產(chǎn)”的直接需要,由單純的模擬形式向更高的藝術(shù)階段發(fā)展,但總不能憑空臆造。舞蹈是人們社會生活和精神的反映。

        舞蹈藝術(shù);模擬;藝術(shù)形式;情感

        任何一個國家、民族和地區(qū)都有其獨具風(fēng)格特點的舞蹈藝術(shù),它伴隨著整個人類文明史經(jīng)久不衰地流傳著,發(fā)展著,是人類社會發(fā)展的見證,也是人類社會所創(chuàng)造的最古老的藝術(shù)形式之一[1]。舞蹈藝術(shù)是作用于人的視覺與聽覺,存在于空間與時間的綜合性的動態(tài)造型藝術(shù),模擬是它區(qū)別于其他藝術(shù)形式、最基本、亦為最常用的藝術(shù)手法。

        一、舞蹈藝術(shù)就是模擬生活

        舞蹈源于勞動,是反映現(xiàn)實生活的藝術(shù)。遠(yuǎn)古時期大量的是模擬勞動生活的“狩獵舞”和從戰(zhàn)斗中產(chǎn)生的“戰(zhàn)陣舞”,這是因為狩獵和戰(zhàn)斗是原始社會人們維持生存的主要手段和社會生活[2]。人們常用的舞蹈動作,除了來源于人的日常生活自然動作,以及對自然景物的藝術(shù)抽象概括外,主要是對鳥獸動態(tài)的模擬。這種慣用的藝術(shù)手法一直沿襲至今,如我國少數(shù)民族民間舞蹈中的“孔雀戲水”、“天鵝飛翔”、“雄鷹展翅”、“駿馬奔騰”、“龍飛鳳舞”、“熊人相斗”等,以及漢民族中的“獅舞”、“沐猴舞”、“蚌舞”、“虎舞”、“蝴蝶舞”、“飛燕舞”等。

        《史記·夏本紀(jì)》載:“于是夔行樂,祖考至,群后相讓,鳥獸翔舞,《簫韶》九成,鳳凰來儀,,百官信諧?!睆闹形覀兛梢钥吹饺藗儼缱鞲鞣N本氏族祭祀的鳥。

        狩獵是原始人類主要的生產(chǎn)活動,狩獵生活也就成了他們藝術(shù)的主要內(nèi)容。遠(yuǎn)古時代以至近代一些原始民族的繪畫、雕刻、舞蹈等等,都同狩獵生活有著密切的關(guān)系[3]。以原始狩獵活動作為舞蹈表現(xiàn)內(nèi)容,更是我們祖先常用的模擬手法。先民們原始舞蹈的早期形態(tài)表現(xiàn)在歡慶狩獵勝利時,隨手敲打起木棒、石片和曬干的獸皮,即尖呼號和跳躍,所謂“鳥獸蹌蹌”、“鳳凰來儀”、“擊石拊石”、“百獸率舞”,正是人類狩獵生活的反映。

        在我國各地陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的古代巖畫上,我們可以看到大量反映先民圍獵野獸、放牧家畜的生活情景,如內(nèi)蒙古陰山山脈狼山地區(qū)巖畫中的一幅集體舞蹈圖,即十幾個系有獸類尾飾和頭飾,以及蒙有獸皮之類服飾的舞蹈者,在模擬鳥獸“頓足踏地”,“聯(lián)臂歌舞”。新疆庫魯克山尖地巖畫中,有一對男女舞蹈者,頭上插著長長的羽毛,化妝成半人半獸的形象,在跳一種模擬性很強的舞蹈,藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)孛褡逶嫉奈幕瘖蕵坊顒印?/p>

        奉信原始宗教的古代人民,以動物作為本部族的圖騰和崇拜對象,是司空見慣的事,如《史記·五帝本記》載:皇帝分別同蚩尤和炎帝作戰(zhàn),以熊、羆、貔、貅、貙和虎來命名六個氏族,并訓(xùn)練參戰(zhàn)?!蹲髠鳌ふ压吣辍分兴鲆曾P鳥氏、玄鳥氏、青鳥氏和丹鳥氏等鳥名來代表某一氏族,并以此來編排各種樂舞。

        這種圖騰信仰滲透到人類生活的各個領(lǐng)域,并化為模仿獸類舞蹈流傳至今,如彝族中崇拜的十二獸——虎、兔、穿山甲、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬、鼠、牛所編排出的宗教舞蹈,以表演虎神降臨,并以猛虎撲馬、牛、羊、豬、狗的動態(tài)和伴以呼嘯聲,既富有生活氣息,又藝術(shù)地再現(xiàn)了該族的原始宗教。

        漢代“百戲”中的“魚龍曼衍之戲”據(jù)《沂南古畫象石墓發(fā)掘報告》中所載,細(xì)部拓片中有樂人執(zhí)鼓、戲魚、戲龍和戲雀舞蹈圖樣。其他出土文物中還有扮作蝦、獅子、馬、鷹、孔雀等鳥獸形狀表演的“象人”擬獸舞蹈,衍沿至今成為民間流行的《鯉魚燈舞》、《龍舞》、《獅舞》、《跑竹馬》、《蚌舞》、《鷹舞》、《孔雀舞》、《虎舞》、《斗牛舞》、《驢舞》、《羊舞》、《熊舞》、《鶴舞》、《蝶舞》、《百鳥舞》、《螃蟹舞》、《烏龜燈舞》、《猴舞》等,其實這些舞蹈都是原始社會“百獸率舞”的鳥獸模擬舞蹈的濫觴。

        人們除了以舞蹈藝術(shù)形式來模擬各種鳥獸動作,而且也善于從大自然中的日月光云,風(fēng)雨雷電,山川地物,江河湖海,以及花草樹木種攝取種種形象的舞蹈動作。模擬自然的舞蹈無論從形式和內(nèi)容,以及觀眾喜聞樂見的程度,都較之模擬鳥獸的舞蹈要差得多。這是因為就其舞蹈的根本特性來看,舞蹈形象是通過可見的動作姿態(tài)和表情來體現(xiàn)人的思想感情,它主要訴諸于人的視覺,由此舞蹈要不斷地組織流動的、時時變換的動態(tài)舞姿,然而大自然中的無機物客觀形態(tài),大部分是固定的、靜止的、雕塑性很強的,盡管舞蹈者用種種擬人方法以表現(xiàn)自己的喜怒哀樂的思想情感,但它畢竟與活人活物心理有不小的差距,故此在舞蹈的特殊審美功能,以及藝術(shù)表現(xiàn)力上都會受到一定影響。

        而模擬鳥獸的舞蹈,因為它以不可分割的連續(xù)動作,出現(xiàn)于流動不息的時空轉(zhuǎn)換,以動的造型藝術(shù)形式和有韻律的人的形體動作,來抒發(fā)人的內(nèi)心情感,非常符合舞蹈藝術(shù)美學(xué)特征,所以從古至今,都受到各族人們的熱烈崇尚。

        二、模擬是舞蹈藝術(shù)的基本藝術(shù)手法

        舞蹈的模擬,亦稱為舞蹈的模仿。若具體分解可稱之舞蹈的模仿與比擬。

        模仿一般地解釋,為仿照某種現(xiàn)成的模樣去比劃。如鳥獸模擬,即人按鳥獸的動作、生活習(xí)性和表情去表演,如此而來,就大大地延伸了人的日常生活與思想內(nèi)涵。

        比擬,“比,類也”。(《史記·天官書》)舞蹈的比擬中有擬人、擬物之分。經(jīng)比較和分類后,舞蹈動作、情狀和形態(tài)才能得到合理的轉(zhuǎn)換。

        舞蹈模擬的對象不同,故模擬的方法和效果也不盡相同,也正因為如此,才大大地擴展了舞蹈藝術(shù)對生活的表現(xiàn)力。

        模擬作為舞蹈藝術(shù)中最基本、最常用的藝術(shù)手段,追溯歷史,它是與人類的原始宗教、神化、傳說、乃至圖騰崇拜、偶像崇拜有著直接聯(lián)系的。

        在人類的史前社會,因為當(dāng)時的生產(chǎn)力水平非常低,人們還無法控制自然界,所以幻想以起到、祭獻和巫術(shù)來影響主宰自然界的神靈,從而形成了最原始的崇教儀式。開始是由氏族圖騰崇拜,然后過渡到民族神和民族宗教,最后才出現(xiàn)世界性的宗教。

        在進行一系列宗教祭祀活動中,舞蹈是一項不可缺少的藝術(shù)表演形式,其內(nèi)容大部分是模擬性舞蹈。或模擬神靈(其實是模擬幻想當(dāng)中的人),或模擬鳥獸,或模擬其他自然物,先民們就是以此來表達(dá)虔誠的崇拜與信仰。

        一定的內(nèi)容總是要求有相應(yīng)的形式來表現(xiàn)它,新的形式是隨著新內(nèi)容的出現(xiàn)而出現(xiàn)的。形式的完善與否,直接影響著內(nèi)容的表達(dá),離開了適當(dāng)?shù)男问剑瑑?nèi)容也不是原來的內(nèi)容了[4]。原始圖騰崇拜的出現(xiàn),造就了一批專職的供神舞人,即巫。巫作為神的化身和代言人,在進行祭祀占卜活動時,慣以歌舞娛神,后人稱此類舞蹈為“巫舞”。另外還有一種古人驅(qū)鬼逐疫的舞蹈儀式,人稱之“儺舞”。其他相傳起源于原始社會的祭祀舞蹈,如《云門》、《大章》、《咸池》、《大韶》、《大夏》、《大濩》等,均為宗教色彩頗濃的模擬舞蹈。

        在我國古代,宮廷中設(shè)置有龐大的樂舞機構(gòu),專門從事表演各種禮儀祭祀舞蹈。周代被奉為“先王之樂”中的樂舞,一般分為用于歌頌統(tǒng)治者“文德”的《文舞》,以及歌頌統(tǒng)治者“武功”的《武舞》。最為著名的如《六舞》和《小舞》。

        《六舞》中容有《云門》、《咸池》、《大韶》、《大俠》、《大濩》和《大武》六個舞蹈,分別用以祭祀天神、地神,緝私四方神(亦稱日、月、星、海),祭祀山川、先妣(即女性祖先)和先祖等?!缎∥琛防锇屑漓攵Y舞,即《帗舞》、《羽舞》、《皇舞》、《旄舞》、《干舞》和《人舞》。從中可知,這兩種禮儀祭祀舞都染有濃重的神話色彩。

        人們對大自然中神靈鬼怪、風(fēng)云水月、花鳥蟲魚以及各種圖騰崇拜物的模擬,寄托著人的純樸、典雅的思想情感與追求,意在借助于想象來征服自然力,支配自然力。

        在一切藝術(shù)品種中,舞蹈是最古老、生命力最強的一種藝術(shù)形式。它既具備著其它傳統(tǒng)藝術(shù)的基本特性,并突出地存在著獨特的藝術(shù)特點,即藝術(shù)的模擬性,簡而言之,亦稱藝術(shù)的模仿性。

        古希臘著名的哲學(xué)家、美學(xué)家亞里士多德在《詩學(xué)》中,首先打出了“模仿說”的旗幟,他的精辟論述為我們提供了解開舞蹈奧秘的金鑰匙。

        他指出:“史詩和悲劇,喜劇和酒神頌,以及大部分雙管簫樂和豎琴樂——這一切實際上是模仿”??赡苡腥藭|(zhì)疑,以為這段論述不曾見舞蹈的詞,這就得翻看及識別古希臘戲劇的組織成分了。

        早在公元前六世紀(jì)末——公元前四世紀(jì)初誕生的希臘古典戲劇中分為悲劇、喜劇和“薩提洛斯”劇。這三種戲劇形式均含有大量音樂舞蹈成分,而且均以模擬神靈為主。起源于祭祀酒神儀式的悲劇,是化妝成半人半山羊神的歌舞隊,祭祀酒神和葡萄神的一種表演形式,故有人稱此劇形式為羊人劇。古希臘戲劇則起源于祭祀酒神的狂歡歌舞和民間滑稽戲?!八_提洛斯”亦為帶有較濃歌舞色彩的笑劇。著名的古希臘“喜劇之父”阿里斯托芬曾以喜劇歌舞手法寫過幾出模擬自然物的作品,如《云》、《鳥》、《蛙》等,尤其是《鳥》以神話幻想為題材描寫了一個理想社會——“云中鵓鴣國”。無論從形式還是內(nèi)容上都與當(dāng)今神話舞蹈和通話舞蹈頗為相似。

        由此推斷,亞里士多德在《詩學(xué)》中所論述,亦包括舞蹈在內(nèi)。他在此基礎(chǔ)上,接著寫道,各種藝術(shù)形式“只是有三點差別,即摹仿所用的媒介不同,所取得對象不同,所采得方式不同”。具體到舞蹈,他強調(diào)說:“舞蹈者的摹仿則只用節(jié)奏,無需音調(diào),他們借姿態(tài)的節(jié)奏來摹仿各種‘性格’,感受和行動”。

        這里敘述很清楚,舞蹈的模仿與其它藝術(shù)形式,無論在所用的媒介,所取得對象,還是所采用的方式都不同。它不是借助于聲音、語言、音調(diào),而是借助于姿態(tài)的節(jié)奏,即我們現(xiàn)在所說的形體動作和律動,這種舞蹈形象不是靜止不動的,而是隨著時間與空間的轉(zhuǎn)換,而不斷地行動變化,以此來體現(xiàn)人的感情和性格。

        對于舞蹈的模擬性敘述,我們還可以參見古代印度文藝?yán)碚摷移帕_多牟尼的《舞論》(亦稱《戲劇論》)他寫道“我所創(chuàng)造的舞蹈(亦翻譯為戲?。┚褪悄7隆?。印度古典舞蹈表現(xiàn)什么呢?他寫道:“具有各種各樣的感情,以各種各樣的情況為內(nèi)容,模仿人間的生活”。

        古代印度舞蹈均染有濃重的宗教和神話色彩,大多以編排吠陀經(jīng)典為題材,以后又發(fā)展到以實施《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》為題材,主要表現(xiàn)與宗教有著千絲萬縷聯(lián)系的人間生活。

        婆羅多牟尼在《舞論》中還詳細(xì)地論述到舞蹈在模仿中的各種手法,如舞蹈者的形體動作上,尤其論述了舞蹈者手、腳、眼神,以及感情的處理。

        舞蹈藝術(shù)對自然物的模擬,并不是自然主義的照搬硬套,而是在藝術(shù)上的高度創(chuàng)造與提煉,它不僅反映出自然界表面和特殊現(xiàn)象,還揭示出十五的本質(zhì)與規(guī)律。因此它比原來所反映的自然物更美,更理想,更受人喜聞樂見。

        關(guān)于舞蹈模擬,美國藝術(shù)理論家蘇珊·朗格在《藝術(shù)問題》一書中明確地指出:“雖然這種原始的模仿忠實于原始人所看到的事物,但它永遠(yuǎn)也不可能是普通意義上的復(fù)制和仿制”。

        那舞蹈藝術(shù)的模仿手法是什么呢?他指出“所謂模仿手法,就是對客觀事物的某些方面,即藝術(shù)家在其中發(fā)現(xiàn)了情感意義的那些方面進行重新創(chuàng)造的手法”。

        通過我們對舞蹈藝術(shù)基本特性的探研,不難看出,模仿手法是舞蹈藝術(shù)最根本和最常用的藝術(shù)手法。是它奠定了舞蹈藝術(shù)的基礎(chǔ)。舞蹈模擬中的模仿和比擬手法,不僅賦予舞蹈形象的多變的外部動作,還注入其豐富的內(nèi)部情感,故此,弄清舞蹈藝術(shù)的來龍去脈,認(rèn)真研究一番藝術(shù)創(chuàng)造技術(shù)的偉大生命線——模仿手段,就顯得非常必要。

        三、舞蹈的模擬與情感的表達(dá)

        提到模擬,人們總習(xí)慣理解為它是外在的、平面的、單純的、表面化的模仿,其實這是對模擬的一種偏見與曲解。不錯,自然主義者認(rèn)為,自然本來就是盡善盡美的,藝術(shù)家唯一的成功捷徑在于不加選擇地模仿自然。“模仿自然”在人類藝術(shù)史上曾是一個很古老的思想,古希臘推崇藝術(shù)的定義就是“模仿”。自然主義的“模仿”說之所以錯誤,是因為他們未將自然本身與藝術(shù)創(chuàng)造區(qū)分開。

        歷史上還有人將模仿與游戲聯(lián)系在一起,以為游戲和模仿均為人的本能的沖動,都是以此預(yù)習(xí)特殊的技藝。故此有人認(rèn)為“鳥鳴獅吼就是詩歌和音樂的雛形,雀躍猴戲便是跳舞和戲劇的雛形”。如此而來,人的藝術(shù)模仿與動物的游戲被混為一談,其結(jié)果自然降低了模仿的實際意義。

        在這些人的思想概念中,模仿僅僅是原始的、機械的、不加選擇的自然照搬,是一種專供人們嬉戲逗笑、娛樂消遣的游戲活動,這種模仿并非我們所論及的藝術(shù)模擬,而僅僅是自然物粗糙低劣的復(fù)制與仿造。

        真正的藝術(shù)模擬,應(yīng)該是帶有強烈主管色彩的有選擇性的藝術(shù)顯現(xiàn)。這里所說的主觀色彩,其實就是人的心理色彩、情感色彩。正如蘇珊·朗格在《藝術(shù)問題》中所述:“藝術(shù)是情感的表現(xiàn),最成熟的藝術(shù)表現(xiàn)就是那種導(dǎo)致高度的感性顯現(xiàn)的非語言抽象能力”。

        人的情感和生活又總是與一定的背景和環(huán)境相聯(lián)系著的,與特定的事物相聯(lián)系著的。這就使人體動作可以成為一種豐富的語言,去描繪“情中景”[5]。情感屬于人的精神現(xiàn)象,是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式,是人對客觀事物是否符合自己的需要所作出的一種心理反應(yīng)。人們要將日常生活中所產(chǎn)生出的思想情感得以表現(xiàn),就須尋找其表達(dá)方式和進行一系列藝術(shù)傳達(dá)活動。

        正因為舞蹈的表現(xiàn)與人的思想情感緊緊聯(lián)系在一起,所以它的模擬手法就不僅僅限于人的外部動作的模仿,而首先應(yīng)該從內(nèi)心的體驗談起,只有將二者有機地結(jié)合起來,才能擺脫簡單的模仿而過渡到復(fù)雜的模擬。

        在舞蹈模擬藝術(shù)上,“擬獸”、“擬禽”、物我同一的動物模擬舞蹈中,我國民間盛行的獅子舞最有代表性。原來我國不產(chǎn)獅子,后來由月氏和安息國遣使者送來此物,人們將這個百獸之王看作威武和祥瑞的象征,看成真善美的化身,并以各種表演形式來寄托自己的喜怒哀樂。同類動物舞還有如河南南陽出土漢畫像石上的獸面舞蹈,故宮博物館珍藏的宋代院畫中一位身上綴滿螺鱉、蛤蜊等水族形象飾物的民間舞蹈,以及馬王堆一號漢墓彩繪棺上幾組神獸驅(qū)鬼紋飾的古典舞蹈,都是人的思想情感投射在飛禽走獸上,使人獸形象化為統(tǒng)一物,從而達(dá)到舞蹈藝術(shù)的娛情說性作用。此種舞蹈形式一直延續(xù)到現(xiàn)代,如我們所知的舞劇《天鵝湖》、《魚美人》,舞蹈《鷹》、《雁》、《金孔雀》、《海鷗》、《金色的小鹿》、《春蠶》、《任重道遠(yuǎn)》(即《駱駝》)等,都是將人的情感投射在動物身上才得以體現(xiàn)的。

        舞蹈是人類群居交流的產(chǎn)物,是建立人群親近、融洽、合作的紐帶。舞蹈自古就是人類自然群體關(guān)系的體現(xiàn),只有讓人生活在自然的接觸中,才能得到身心健康,而舞蹈正是這種社會性與自然性結(jié)合的藝術(shù)[6]。

        人屬于自然界的一個重要組成部分,人較之動植物來說,除了有共同的生理特點,還有著極其豐富的心理變化,為了擴大舞蹈表演的時空,使藝術(shù)天地得到充分伸展,舞蹈必然要從外模仿漸轉(zhuǎn)向內(nèi)模仿,動作由具體逐漸轉(zhuǎn)向抽象,在“擬獸”、“擬禽”的模擬舞蹈基礎(chǔ)上,產(chǎn)生大量的“擬物”舞蹈作品,如《光之戀》,《瀑布》、《火》、《冰花》、《三潭印月》、《柳浪聞鶯》、《高山流水》等。

        依上所述,模擬手法在舞蹈藝術(shù)中起著難以估量的作用,無論是原始外在的“擬獸”、“擬禽”舞蹈,還是現(xiàn)代的內(nèi)在的“擬物”舞蹈,雖然模擬的對象不一樣,然而在體現(xiàn)人的思想感情,以及所使用的藝術(shù)手法卻是完全相同的。在我們研究舞蹈藝術(shù)的基本特征時,切不可認(rèn)為地將舞蹈的外部動作與內(nèi)部心理體現(xiàn)相分割,以此來否認(rèn)舞蹈模擬的存在。

        [1]孫天路.中國舞蹈編導(dǎo)教程[M].北京:高等教育出版社,2004.

        [2]薛天,陳沖,胡雁亭,周凱.舞蹈編導(dǎo)知識[M].北京:人民音樂出版社,1984.

        [3]戴碧湘、李基凱.藝術(shù)概論[M].北京:文化藝術(shù)出版社,1983.

        [4]習(xí)英.從《酥油飄香》析舞蹈作品的構(gòu)成[J].舞蹈,2003(4):27-29.

        [5]許志堅.生命本真與意境創(chuàng)造[J].舞蹈,2003(10):54-55.

        [6]張薇.舞蹈如何走出寂寞[J].舞蹈,2003(4):37-39.

        J701

        A

        1008—7974(2010)11—0090—03

        2010—06—30

        王小平(1966-),江蘇句容人,鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)校教師教育系講師。

        瀅橋)

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