■本刊記者 鄧 蕙
寫在前面的話:在天津教育界,近來有一所學(xué)校和它的校長名聲在外。這所學(xué)校建于1989年,位于城鄉(xiāng)接合部,屬普通國辦初中校,現(xiàn)有24個教學(xué)班,教職工117人,在校學(xué)生近千名(其中有三分之一是外來務(wù)工人員子女),庸俗一點(diǎn)講,生源質(zhì)量“不盡如人意”,讓教師“頭疼”的學(xué)生不少;現(xiàn)任校長2006年7月來校,“磨合期”剛過,但“爬坡”路上的擔(dān)子和壓力可想而知。新校長履職4年來,這所學(xué)校“火”了,因為它的高標(biāo)準(zhǔn)——它敢于提出“人人有才,人人成材”的辦學(xué)理念,以“辦人民滿意的教育,辦家長滿意的學(xué)?!睘槌兄Z,公開向社會發(fā)出“從最后一名學(xué)生抓起,不讓一名學(xué)生掉隊,讓所有學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上取得最大進(jìn)步”的誓言;因為它的高質(zhì)量——2009年11月3日,天津市人民政府教育督導(dǎo)室根據(jù)《天津市義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》對該校進(jìn)行了評估驗收,專家組認(rèn)定100條標(biāo)準(zhǔn)全部通過,給予了十個方面的認(rèn)可,近四年來,學(xué)校獲得了國家奧組委頒發(fā)的“2008年奧運(yùn)會、殘奧會奧林匹克教育工作突出貢獻(xiàn)獎”、天津市德育工作先進(jìn)學(xué)校、天津市中小學(xué)思想政治教育先進(jìn)學(xué)校、天津市中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范校、天津市安全保衛(wèi)工作先進(jìn)單位、天津市優(yōu)秀家長學(xué)校、天津市綠色學(xué)校、天津市陽光體育活動先進(jìn)學(xué)校、天津市基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)單位等多項榮譽(yù)稱號;因為它的高品位——實施“信心教育、靜心教育、責(zé)任教育”三位一體的系統(tǒng)教育,無論是教育理念還是具體實踐,均顯現(xiàn)出學(xué)校較高的管理水平和文化規(guī)格。學(xué)校因辦學(xué)質(zhì)量出了名,校長也逐漸進(jìn)入公眾視野。這位“領(lǐng)跑者”42歲,具有同樣敏捷的頭腦和行動,善于思考、研究、書寫,使他“想”在別人前面;懂管理,會管理,有思路,有招法,使他站在改革潮頭?!短旖蚪逃?010年第5期論壇欄目刊登了國家督學(xué)、天津市人民政府教育督導(dǎo)室首席督學(xué)劉長興的一篇文章,題為“把‘一般’校辦得‘不一般’”,再次讓這所學(xué)校和它的校長走向臺前,引起更深層次的關(guān)注。這所學(xué)校就是天津市濱海新區(qū)塘沽第十五中學(xué),校長潘懷林——天津市未來教育家奠基工程首期學(xué)員、天津市第三屆最具創(chuàng)新精神校長、天津市優(yōu)秀德育研究校長、天津市“九五”立功獎?wù)芦@得者、天津市基礎(chǔ)教育教學(xué)改革積極分子……《天津教育》的讀者對他并不感到陌生,潘校長多次發(fā)表文章闡述自己的改革理念和辦學(xué)實踐。本期“報道”欄目將用較長篇幅介紹塘沽第十五中學(xué)以“優(yōu)質(zhì)?!钡臉?biāo)準(zhǔn)辦好一所“普通校”的經(jīng)驗做法,追尋它入選“中國名?!睔v程中的“變化生成”之道。