位煥弟

（湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院，廣東湛江524300）

對(duì)大學(xué)生戀愛消費(fèi)行為的思考

位煥弟

（湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院，廣東湛江524300）

大學(xué)生這個(gè)特殊的年齡階段，對(duì)以物質(zhì)為基礎(chǔ)的愛情的浪漫程度要求比較高，以至于造成了戀愛高消費(fèi)現(xiàn)象。從表面上看，這種消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深的意義上說，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀在某種程度上折射出了當(dāng)今大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向，所以這種消費(fèi)心理和消費(fèi)意向同時(shí)也是一種精神文化現(xiàn)象。因此,校園里的愛情高消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的。應(yīng)加以正確引導(dǎo)，以使其向著理性健康的方向發(fā)展。

大學(xué)生；戀愛消費(fèi)；影響因素；危害；引導(dǎo)措施

大學(xué)生這個(gè)年齡段正是接觸時(shí)尚、追求時(shí)髦、渴望浪漫的時(shí)期，缺乏社會(huì)上戀愛的那種現(xiàn)實(shí)和理性，對(duì)愛情的浪漫要求程度比較高?？衫寺仨氁幸欢ǖ奈镔|(zhì)作為基礎(chǔ)來維持，在攀比之中，“戀愛消費(fèi)”水漲船高，有的甚至已經(jīng)表現(xiàn)出許多非理性的觀點(diǎn)和消費(fèi)心態(tài)。據(jù)1992年劉宗勁[1]的調(diào)查顯示，當(dāng)時(shí)的大學(xué)生戀愛消費(fèi)為每月21.62元，1994年沈小革[2]的調(diào)查資料顯示已上升到每月40.50元左右；而現(xiàn)在戀愛消費(fèi)卻越演越烈,已演變?yōu)橐环N彈性消費(fèi),李永華和鄢慶豐的調(diào)查結(jié)果顯示戀愛費(fèi)用偏高的大學(xué)生占六成以上[3]。

一、大學(xué)生戀愛消費(fèi)現(xiàn)狀

（一）戀愛消費(fèi)用途

在戀愛消費(fèi)中，有33.6%是用于吃飯，28.9%用于話費(fèi)，19.5%用于購(gòu)物，14.8%用于外出游玩，并且，在大大小小的各種節(jié)日中，基本上都要特別支出很大一筆，用于節(jié)日的制造氣氛[4]?！耙蝗簺]有經(jīng)濟(jì)能力的人，養(yǎng)活了一大群的人?！边@是一位大學(xué)教授對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的精辟概括。在以高校為中心建立起來的商業(yè)圈里，象牙塔中的情侶大學(xué)生們每天都很方便的享受著愛的滋潤(rùn)。約會(huì)、喝咖啡、吃品牌快餐、買名牌服裝，特別是情人節(jié)、生日、愛情日，這些在大學(xué)生充滿浪漫色彩的日子里，昂貴的巧克力、999朵都不算多的玫瑰花都透著濃濃的愛意，但這一切都需要用經(jīng)濟(jì)實(shí)力作后盾。

（二）戀愛消費(fèi)的來源

這些沒有經(jīng)濟(jì)能力的人，他們的戀愛消費(fèi)從何而來？中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的陳琳，馮雷[5]對(duì)武漢市大學(xué)生戀愛消費(fèi)來源進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，50%的大學(xué)生其經(jīng)濟(jì)來源全部依靠父母，48%的人有部分靠自己兼職等方式獲取額外收入，經(jīng)濟(jì)來源中，又有60%以上用于戀愛消費(fèi)。胡娟[6]在對(duì)某校大學(xué)生戀愛消費(fèi)狀況的一次調(diào)查中，有7.6%回答者表白是“家里特別提供”，84.3%回答是“從生活費(fèi)中支取”，5.7%的回答是“來自勤工助學(xué)”，有2.4%的回答者表明來“自獎(jiǎng)學(xué)金”?！吨袊?guó)青年研究》的調(diào)查也顯示，大學(xué)生的愛情支出，除了一部分是從生活費(fèi)里省出的，以及極少數(shù)的同學(xué)靠自己出外打工或勤工儉學(xué)而補(bǔ)貼外，92.7%的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來源。由此可以推斷,為戀愛消費(fèi)買單的人，其實(shí)真正的是他們的父母，所謂“兒女戀愛，父母買單”。

二、大學(xué)生戀愛消費(fèi)現(xiàn)狀的影響因素分析

（一）家庭的原因?，F(xiàn)在很多大學(xué)生是獨(dú)生子女，從小就是父母的掌上明珠，重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。父母對(duì)盡量滿足孩子的消費(fèi)要求，從孩子一生下來就抱著這樣的想法“再苦也不能苦孩子”。尤其是孩子上大學(xué)之后，相對(duì)來說離家較遠(yuǎn)，父母更擔(dān)心孩子在學(xué)校的生活，于是他們寧可在家節(jié)省也要滿足孩子的需要。經(jīng)濟(jì)條件好的家庭更是從小就使孩子形成了奢施浪費(fèi)的習(xí)慣，等到戀愛以后孩子在這方面的消費(fèi)有可能也會(huì)大手大腳。

（二）社會(huì)環(huán)境的原因。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念已經(jīng)慢慢的受到了沖擊。在社會(huì)上形成了一些不良消費(fèi)甚至是畸形消費(fèi)現(xiàn)象。這種不正確的消費(fèi)觀，給大學(xué)生的消費(fèi)，特別是戀愛消費(fèi)造成了不良的影響。因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)心理正處于不成熟階段，容易受外界的影響。在大學(xué)校園中相互攀比的消費(fèi)心理成為普遍現(xiàn)象，直接影響到了大學(xué)生的戀愛消費(fèi)觀。

（三）大學(xué)生自身或心理的原因?！按髮W(xué)生是一個(gè)比較特殊的中間群體，與社會(huì)人士比較他們顯然不夠成熟，與中學(xué)生相比，他們又?jǐn)[脫了那種幼稚。他們渴望浪漫的愛情生活，但是他們似乎沒有想到浪漫的愛情生活往往需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作為后盾。作為父母的一方，為了不讓孩子學(xué)習(xí)分心，家庭經(jīng)濟(jì)狀況盡量不要他們分擔(dān)，故而許多孩子不知錢來之不易，不知家里的困難。他們又沒有理財(cái)?shù)倪^程和習(xí)慣，在沒有正確的消費(fèi)觀念的指導(dǎo)下，他們不會(huì)有計(jì)劃的開支。而且作為年輕群體的大學(xué)生虛榮心較重，為了不丟臉?biāo)麄冎Ц吨哳~的戀愛消費(fèi)。

（四）教育薄弱和管理工作的原因。高校的教育工作者雖然也對(duì)學(xué)生作了國(guó)情教育和傳統(tǒng)教育，要求大學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。但是并沒有采取強(qiáng)有力的措施和方法，沒有對(duì)他們教育到點(diǎn)子上，并且對(duì)出現(xiàn)的問題沒有作及時(shí)有效的引導(dǎo)。學(xué)校周邊地區(qū)許多的咖啡管、餐廳、歌舞廳等為大學(xué)生浪漫的戀愛消費(fèi)提供了場(chǎng)所。

三、戀愛高消費(fèi)的危害

專家指出，高校是大學(xué)生重要的學(xué)習(xí)階段，不僅應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立、理性的思考問題，還應(yīng)養(yǎng)成獨(dú)立理財(cái)?shù)哪芰?。?duì)高校中日益高漲的戀愛成本，也不乏有一些大學(xué)生認(rèn)為：送草戒指也能代表浪漫。但是，當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，戀愛中的大學(xué)生普遍認(rèn)為，愛情需要物質(zhì)投入，卻很難把握理性的消費(fèi)原則。

高消費(fèi)的戀愛是一種畸形的消費(fèi)，它帶來的傷害，不只是讓大學(xué)生們養(yǎng)成揮霍無度的消費(fèi)習(xí)慣，更易讓他們沉迷于溫柔鄉(xiāng)里，荒廢了學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪的道路[7]。一些家境比較貧困的大學(xué)生通過多處兼職來賺錢，支付高額的戀愛消費(fèi)，不同程度的影響了學(xué)業(yè)；極少數(shù)從自己獎(jiǎng)學(xué)金中支取的，在同學(xué)中也造成了不好的影響。高額的戀愛消費(fèi)使得一些大學(xué)生戀愛赤字纏身，不得以只能靠借債維生，但虛榮心作怪還要假裝慷慨，這樣就形成一個(gè)惡性循環(huán)。

因此有專家指出，從表面上看，大學(xué)生的戀愛消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深的意義上說，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀在某種程度上折射出了當(dāng)今大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向，所以這種消費(fèi)心理同時(shí)也是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上來說，校園里的愛情高消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的[8]。

四、引導(dǎo)措施

戀愛消費(fèi)是當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)中的一個(gè)重要方面，如何引導(dǎo)愛情消費(fèi)向著良性的方向發(fā)展，需要大學(xué)生個(gè)體、家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。

（一）作為高素質(zhì)的大學(xué)生群體，應(yīng)樹立為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在校大學(xué)生應(yīng)以好好學(xué)習(xí)、鍛煉能力為己任。在平時(shí)生活中繼承老一輩勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，在戀愛中可以實(shí)行AA制的消費(fèi)方式，凡涉及到愛情消費(fèi)的問題，雙方商量著辦。大連交通大學(xué)教學(xué)管理科科長(zhǎng)李煒表示，大學(xué)生戀愛消費(fèi)實(shí)行AA制，有助于培養(yǎng)雙方的規(guī)劃理財(cái)意識(shí)。心理咨詢師李婭楠也表示，這其實(shí)是一種很前衛(wèi)的做法，可以使校園愛情在清純浪漫的本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)需求間找到平衡點(diǎn)?，F(xiàn)在很多人結(jié)婚搞婚前財(cái)產(chǎn)公證，戀愛消費(fèi)AA制和這有些相仿。但大學(xué)生的愛情往往是感性多于理性，真正做到像西方國(guó)家那樣嚴(yán)格的AA制也不太現(xiàn)實(shí)。她指出，如果大學(xué)生戀愛消費(fèi)AA制成為一種普遍現(xiàn)象，應(yīng)該是社會(huì)的一種進(jìn)步[9]。

（二）重視家庭教育。父母“愛子要有度，愛子要有方”，盲目地滿足孩子的要求，最后帶來的是對(duì)孩子的傷害。節(jié)制這種消費(fèi)，并動(dòng)員孩子自己去掙錢經(jīng)營(yíng)愛情；引導(dǎo)孩子將本該用于學(xué)習(xí)的時(shí)間，去認(rèn)真學(xué)習(xí)；教育孩子健康地對(duì)待愛情，形成理性正確的消費(fèi)心理和愛情觀。這樣做，比一味地為孩子的“愛情賬單”埋單，更有益于孩子的成長(zhǎng)，體現(xiàn)了對(duì)他們真正的關(guān)愛。同時(shí)有利于倡導(dǎo)并形成正確的社會(huì)風(fēng)尚，這同樣也是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

（三）學(xué)校作為大學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，要擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生的重任，引導(dǎo)學(xué)生向健康的方向發(fā)展。學(xué)校中可以多組織一些消費(fèi)方面的講座，注重消費(fèi)基本知識(shí)的傳授和消費(fèi)基本技能的培養(yǎng)，為學(xué)生樹立一些活生生的勤儉節(jié)約的典型。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題應(yīng)采取強(qiáng)有力的措施，及時(shí)疏導(dǎo)及時(shí)教育，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

[1]劉宗勁.來自‘象牙塔’的消費(fèi)報(bào)告[J].青年研究，1992(8)：20－23.

[2]沈小革.從消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化看八九十年代大學(xué)生消費(fèi)的演變及其原因[J].青年研究，1994,(6):39－42.

[3]李永華，鄢慶豐.大學(xué)生活奢侈嗎?——武漢高校大學(xué)生“特殊”消費(fèi)情況調(diào)查[J].青年研究，2000(6):32.

[4]陶亞文.當(dāng)今大學(xué)生戀愛行為的研究分析[J].現(xiàn)代商業(yè)（廣角），2008，286-287.

[5]陳琳，馮雷.大學(xué)生戀愛消費(fèi)的調(diào)查與分析[J].成功(教育)，2007(8):154.

[6]胡娟．大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究[J].心理科學(xué)，2003(2）:298

[7]劉飛燕.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)道德教育[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2003(8):76-77.

[8]王麗，吳姝．當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為[J].中國(guó)臨床康復(fù)，2005(20)：229.

（責(zé)任編輯：聞禮）

Ponder on University Students'Consuming Behavior in Love

WEI Huan-di
(Basic Education College,Zhanjiang Normal University,Zhanjiang,Guangdong 524300,China)

University students are in the special age stage,they require relatively high level of Romance with material base,so as to cause the phenomenon of high consumption in love.This consumption is individual behavior superficially,but seeing from deeper significance,their consumption situation reflects the living conditions and values orientation of the present university students in some degree,so this consumer psychology and consumer intention is a spiritual culture.Therefore,we do not neglect the negative impact of high consumption in love.We must correctly guide the consuming behavior in love and make it towards the rational and healthy development.

university student;consuming in love;influencing factor;harm;guidance measure

C913.5

A

1008—7974(2010)06—0088—03

2010—03—29

位煥弟（1978-），女，山東聊城人，現(xiàn)為湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院發(fā)展與教育心理學(xué)碩士。