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        毛澤東與圖書館的三維情緣*

        2010-03-22 11:11:34
        圖書情報研究 2010年3期
        關(guān)鍵詞:館員讀書文獻

        闞 小 良

        (湖南第一師范學(xué)院圖書館 長沙 410002)

        毛澤東與圖書館的三維情緣*

        闞 小 良

        (湖南第一師范學(xué)院圖書館 長沙 410002)

        毛澤東一生與圖書館有著綿長深厚的讀者之緣、館員之緣和創(chuàng)辦者之緣。作為讀者的毛澤東,對圖書館文獻資源是勤于借閱、善于利用和貴于愛惜;作為圖書館員的毛澤東,既默默無聞地做好本職工作,又孜孜不倦地提高自身素質(zhì);作為圖書館創(chuàng)辦者的毛澤東,重視圖書館社會教育功能,加強圖書館文獻資源建設(shè),促進圖書館文獻資源利用。

        毛澤東 圖書館 讀者 館員 創(chuàng)辦者

        毛澤東的一生,無論是青春年少,還是年逾古?。粺o論是在和平歲月,還是戰(zhàn)火紛飛年代;無論是人微位卑,還是位高權(quán)重,始終與圖書館有著不解的情緣。毛澤東的一生,是革命的一生,也是讀書的一生。毛澤東是一代偉人,但也曾做過普通的圖書館館員。毛澤東不僅創(chuàng)立了新中國,也曾創(chuàng)立過不少圖書館。因此,毛澤東一生與圖書館有著綿長深厚的三維情緣即讀者之緣、館員之緣和創(chuàng)辦者之緣。

        1 作為圖書館讀者的毛澤東

        毛澤東與圖書館的讀者情緣,始于湖南湘鄉(xiāng)東山小學(xué)藏書樓,終于中南海菊香書屋。青年時期的毛澤東,可以算做圖書館的專職讀者。1912年秋,毛澤東退出新軍來到長沙, 先在湖南省立圖書館駐館自學(xué)半年時間,后在第一師范讀書五年有余,是圖書館借書最多的讀者。再后,無論是戎馬倥傯的革命歲月,還是新中國成立后的治國安邦時期,毛澤東盡管工作繁忙,卻仍一如既往,酷愛讀書,是圖書館的忠實讀者。毛澤東與圖書館的讀者之緣最為長久,他對圖書館的感情突出地表現(xiàn)在以下幾方面。

        1.1 勤于借閱

        青年毛澤東在湖南省立圖書館自學(xué)時,寄居的湘鄉(xiāng)會館離圖書館約有三里,但他總是第一個到館,最后一個離館,風(fēng)雨無阻長達半年,中午就在館外買兩個米糕充饑,有時甚至沒吃,但他感到的卻是讀書的快樂。毛澤東在第一師范求學(xué)時,是圖書館借書次數(shù)最多的學(xué)生,幾乎讀完了所藏的全部社會科學(xué)書籍。新中國成立后,日理萬機的毛澤東,仍讀書不輟,借書不止。據(jù)不完全統(tǒng)計,從1949年到1966年9月毛澤東先后從北京圖書館、北師大圖書館、首都圖書館等借閱各類圖書達2000多種5000余冊,僅1974年在病中就派人借閱書刊600余種1000多冊。他每次外出視察或參加會議,除隨身攜帶大批書籍外,還要在當(dāng)?shù)貓D書館借閱書刊,杭州、廣州、上海、武漢等地的圖書館都留有毛澤東借書的記載[1]。晚年的毛澤東,身體衰老了,視力減退了,但他讀書學(xué)習(xí)的精神絲毫未減。據(jù)王鶴濱回憶:“當(dāng)你走進紫云軒毛澤東的起居室時,你會驚訝地看到,在他老人家睡的硬木板雙人床上,從頭到腳竟放滿了整整半張床的書籍。毛澤東就好像是睡在或躺在書堆里……每日同書做伴,每日與書共寢。他愛書的程度真堪稱‘書為夫人’了?!盵2]正如毛澤東自己所說:“我一生最大的愛好是讀書”“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀?!?/p>

        1.2 善于利用

        毛澤東不僅勤于讀書,而且也善于讀書。毛澤東善于讀書的主要表現(xiàn)為:一是有重點地讀。毛澤東在第一師范時通讀了圖書館的社會科學(xué)書籍,其中讀得最細(xì)、最有心得的是司馬光的《資治通鑒》和顧祖禹的《讀史方輿紀(jì)要》。毛澤東一生對哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、歷史、文學(xué)、軍事、宗教及各種自然科學(xué)書籍都無所不讀,但最喜歡讀的是馬列著作、哲學(xué)、中國歷史和中國古代文學(xué),在馬列著作中尤其喜歡列寧的著作。二是有比較地讀。毛澤東讀書,愛將同一部書的不同版本對照著讀,對同一本書也前后對比著反復(fù)地讀。《共產(chǎn)黨宣言》和《國家與革命》這兩本書,毛澤東僅在延安時已讀過三遍,后來又多次反復(fù)精讀,曾記有初讀、二讀、三讀等的時間。三是有思考地讀。毛澤東讀書愛動腦,這從他的讀書筆記和讀書楣批可知。毛澤東在第一師范閱讀德國泡爾生著的《倫理學(xué)原理》時,在10萬余字的原著上用工整小楷寫了1萬多字的批注和提要。他在第一師范的讀書筆記有一百多萬字,筆記本就有幾網(wǎng)籃[3]。

        1.3 貴于愛惜

        毛澤東無論是作學(xué)生時,還是身居高位時,都十分愛惜圖書館文獻。毛澤東每讀一本書、一篇文章,常在重要的地方畫上圈、杠、點。從毛澤東菊香書屋的藏書可知,許多書朱墨紛呈,圈點、勾畫、直線、曲線、二直線、三直線、雙圈、三圈、三角等符號標(biāo)記其中,書眉和空白的地方寫有許多批語。不動筆墨不看書,這是毛澤東幾十年來養(yǎng)成的習(xí)慣。但是,毛澤東借圖書館的書卻采取摘抄方式,從不弄臟。有一次他從同學(xué)那里借本《世界英雄豪杰傳》,讀到高興之處,情不自禁地圈點批寫起來。事后抱歉地對同學(xué)說:“對不住,我把你的書弄臟了?!盵4]

        2 作為圖書館館員的毛澤東

        毛澤東于1918年10月22日至26日之間進入北大圖書館,工作到1919年3月12日之前,因其母病危離京返湘[5]。毛澤東與圖書館的館員之緣雖然短暫,但其工作卻值得我們學(xué)習(xí)。

        2.1 默默無聞做好本職工作

        毛澤東在北大圖書館負(fù)責(zé)第二閱覽室即報紙閱覽室,閱覽室訂有上海《申報》、《時事新報》、《民國日報》、北京《晨報》、《京報》、《國民公報》、《順天時報》,天津《大公報》、長沙《大公報》以及英文《北京導(dǎo)報》、日文《支那新報》等15種中外文報紙。毛澤東作為書記(即助理館員)每天的工作除搞好閱覽室衛(wèi)生外,便是整理上架新到的報刊和登記前來閱覽者的姓名。他默默無聞地認(rèn)真做好本職工作,為讀者營造良好的閱覽環(huán)境。

        2.2 利用機會提高自身素質(zhì)

        毛澤東在北大圖書館的收入很低,每月薪金只有八元,是最低一級的工薪,其時北大教授的月薪大多為二三百元。盡管薪水很低,但毛澤東還是感到相當(dāng)稱心。這一工作不僅解決了他的衣食生計問題,更重要的是讓他可以留在北大,有機會提高自身素質(zhì),如閱讀各種新出書刊,自由旁聽和參加各種學(xué)術(shù)活動,結(jié)識名流學(xué)者和有志青年。毛澤東在這里參加了新聞學(xué)研究會和哲學(xué)研究會,廣泛接觸和研究了各種學(xué)術(shù)思想和思潮,結(jié)交了許多新文化運動的著名人物和名人學(xué)者,如蔡元培、胡適、陳公博等。與李大釗、陳獨秀有過深入的接觸和交往,在天安門廣場聆聽過李大釗《庶民勝利》的演說。

        3 作為圖書館創(chuàng)辦者的毛澤東

        毛澤東一生直接創(chuàng)辦或大力支持創(chuàng)辦的圖書館為數(shù)不少。他本人負(fù)責(zé)創(chuàng)辦的有一師學(xué)友會圖書館、湖南青年圖書館、廣東農(nóng)民運動講習(xí)所圖書報刊閱覽室。后又支持建立了湖南自修大學(xué)圖書館、中華蘇維埃中央圖書館、邊區(qū)醫(yī)院圖書館、延安馬列學(xué)院圖書館、中山圖書館、綏德子洲圖書館、中央研究局圖書館等,還有屬于他自己的延安窯洞小型圖書館、中南海菊香書屋。毛澤東創(chuàng)辦圖書館的實踐,至今仍富有現(xiàn)實意義。

        3.1 重視圖書館社會教育功能

        毛澤東十分重視圖書館的社會教育功能,深知要改造社會必先改造人,必先改造人的思想。1920年毛澤東同幾位朋友在長沙創(chuàng)辦文化書社,內(nèi)設(shè)書報閱覽處,陳列各種書報,供大家免費閱覽。1921年毛澤東利用船山學(xué)社的經(jīng)費和社址創(chuàng)辦了湖南自修大學(xué),內(nèi)設(shè)圖書館,收集當(dāng)時所能收集到的進步書籍、報刊400余種。著名教育家蔡元培在上?!缎陆逃飞习l(fā)表文章稱贊湖南自修大學(xué)注重圖書館與實驗室的做法。1922年毛澤東在長沙都正街創(chuàng)辦了湖南青年圖書館,楊開慧任負(fù)責(zé)人,許多進步青年在這里讀書報、論時政,該館成為宣傳馬克思主義陣地和社會主義青年團活動的基地。

        3.2 加強圖書館文獻資源建設(shè)

        文獻資源是圖書館最基本的物質(zhì)基礎(chǔ),毛澤東非常重視圖書館文獻資源建設(shè)。在十分艱難的條件下創(chuàng)辦圖書館,他總是千方百計加強圖書館文獻資源建設(shè)。一是廣泛收集。為解決抗戰(zhàn)時期圖書缺乏問題,毛澤東致電在國統(tǒng)區(qū)從事統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的葉劍英、劉鼎,要他們購買10種至15種左右的通俗社會科學(xué)、自然科學(xué)及哲學(xué)書,每種50部,作為學(xué)校及部門提高干部政治文化水平之用。同時,他還請人代訂《中央日報》、《掃蕩報》、《新蜀報》、《新民報》及云南的各種報紙。甚至請人從南京、北京、重慶各書局、中國文化服務(wù)社、重慶中央國民經(jīng)濟所等處購買一些書籍雜志和地圖。二是發(fā)動捐贈。毛澤東在第一師范讀書時,愛去書店購買新書,時常是自己閱讀后就贈送圖書館,以讓更多的人讀。后來,條件極其艱苦的陜甘寧邊區(qū)成立圖書館,購書經(jīng)費、藏書來源都很缺乏,毛澤東就親自捐款贈書并發(fā)動延安各界捐贈贊助。毛澤東曾4次捐款用于圖書館購書:1939年魯迅圖書館擴建時捐購書費290元,1939年冬中山圖書館籌建新館時捐款大洋300元,1939年7月延安女子大學(xué)圖書館成立時捐贈薪水300元,9月邊區(qū)醫(yī)院圖書館成立時捐款100元,他當(dāng)時是國民參政會參議員,每月有50元補貼,他將這筆錢都捐給了圖書館[6]。1941年冬中央研究院文藝研究室成立,缺少文藝?yán)碚摲矫娴膮⒖紩?,毛澤東就把自己收藏的全部文藝書籍共有幾百冊都贈給了文藝研究室。

        3.3 促進圖書館文獻資源利用

        毛澤東一貫重視文獻資源的利用,認(rèn)為“藏書應(yīng)完全是為了使用,而不要盲目追求在版本上求古、求孤、求絕,不要做古董鑒賞家和古董收藏家?!盵7]毛澤東身體力行,在實踐中他不僅親自收集、整理、加工文獻資料,還注意及時向周圍同志推薦書籍,挖掘藏書資源。毛澤東在成都開會時,曾親自在圖書館借來的書中,挑選唐、宋、明三朝詩人寫的有關(guān)四川的一些詩詞,連同《華陽國志》一起印發(fā)與會同志,以開闊大家視野,增強對四川的認(rèn)識。毛澤東在讀《二十四史》時,對于有意義的人物傳記,經(jīng)常批送劉少奇、周恩來等中央領(lǐng)導(dǎo)閱讀。毛澤東不僅重視圖書館文獻資源的利用,而且創(chuàng)新文獻資源利用方式。1937年毛澤東在致彭德懷、李富春等同態(tài)的信中說:“同意富春辦法,辦流動圖書館,明日即開始寄第一次書十本,先交富春,停三天,轉(zhuǎn)寄彭、劉,停一星期。以后每隔一星期或十天寄一次。各同志務(wù)須按時寄回,以免散失。”[8]流動圖書館解決了黨內(nèi)干部圖書館文獻資源利用上的時空矛盾,提高了文獻資源的利用效率。

        [1] 門 庭. 毛澤東的圖書館情結(jié)[J]. 科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2009(8):36-37.

        [2] 王鶴濱. 紫云軒主人——我所接觸的毛澤東[M]. 北京:紅旗出版社,2001: 62-63.

        [3] 白 杉,子 蔭. 毛澤東與圖書館[J].黨史文苑,2003(5):22-24.

        [4] 王國生. 毛澤東對圖書館事業(yè)的貢獻[J]. 周口師專學(xué)報,1994(3):97-100.

        [5] 方 勇,劉大禹. 毛澤東與北大圖書館的幾個問題考析[J]. 黨史文苑,2007(4):71-73.

        [6] 趙炳武,韓淑舉. 毛澤東與圖書館——紀(jì)念毛澤東同志誕辰106周年[J]. 圖書館,1999(6):48-51.

        [7] 魯海德. 生活中的毛澤東[M]. 北京:華齡出版社,1989:253.

        [8] 毛澤東. 毛澤東書信選集[M]. 北京:人民出版社,1983:60.

        MaoZedong’sThreeAffinitieswiththeLibrary

        Kan Xiaoliang

        Library of Hunan First Normal University, Changsha, Hunan 410205

        Once a reader, a librarian and a library founder, Mao Zedong seemed to have predestined affinity with the library. As a reader, he borrowed books from libraries quietly frequently, and was good at making use of them and always took good care of them. As a librarian, he did his duty properly and tried hard to improve his professional quality. As a founder of a library, he attached great importance to the role the library plays in social education and strengthened the construction of literature resources so as to improve the use of the resources.

        Mao Zedong;library;reader;librarian;founder

        *本文系湖南第一師范學(xué)院科研課題“新升本院校資源節(jié)約型圖書館建設(shè)研究”(編號:XYS09S39)的階段性成果

        G250

        闞小良,女,1967年生,館員,發(fā)表論文多篇。

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