李艷紅,陳燦華,龍懷中,彭超群,王海東

(中南大學(xué)出版社,湖南長沙 410083)

科學(xué)發(fā)展觀對科技期刊發(fā)展的作用＊

李艷紅,陳燦華,龍懷中,彭超群,王海東

(中南大學(xué)出版社,湖南長沙 410083)

論述了科學(xué)發(fā)展觀對科技期刊的辦刊理念的形成與影響,對構(gòu)建和諧團隊以及正確把握社會效益和經(jīng)濟效益關(guān)系的作用?？萍计诳芾碚弑仨殞⒖茖W(xué)發(fā)展觀貫穿于期刊發(fā)展的全過程,以科學(xué)發(fā)展指引期刊的發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀;科技期刊

科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？萍计诳陌l(fā)展是科技期刊管理者所關(guān)注的話題?？萍计诳仨殬淞⒖茖W(xué)發(fā)展觀,要堅持以人為本,轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高期刊的發(fā)展質(zhì)量。面對科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展以及科技期刊的管理機制、辦刊理念和模式的變化,科技期刊的管理者必須認真仔細運用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)科技期刊的發(fā)展。

一、堅持以科學(xué)發(fā)展觀樹立特色的辦刊理念

科技期刊的特色就是期刊在長期的辦刊過程中所形成的特有風(fēng)格與個性特點,在長期發(fā)展過程中所形成的比較穩(wěn)定的辦刊方式和被社會公認的、獨立的、優(yōu)良的刊物特征?？萍计诳l(fā)展的核心就是增強科技期刊的自主創(chuàng)新能力,創(chuàng)辦具有自身特色期刊。每一種科技期刊都有特定的辦刊宗旨、辦刊方針及刊物的屬性,并由此確定的特定作者群和讀者群。

期刊只有富有特色,才能更好地體現(xiàn)辦刊宗旨,才能顯出獨家優(yōu)勢。與眾不同的內(nèi)容、風(fēng)格特色,是形成期刊品牌的必備條件?？萍计诳奶厣饕憩F(xiàn)在期刊內(nèi)容上,在內(nèi)容上要做到人無我有,人有我新,人新我變。欄目是科技期刊的基本框架,是體現(xiàn)期刊特色的關(guān)鍵。創(chuàng)建特色欄目,樹立期刊品牌[1]。

時代在進步,科技在發(fā)展,讀者的需求也在不斷變化?？萍计诳芾碚邞?yīng)堅持科學(xué)發(fā)展觀,緊跟時代變化,跟蹤科技發(fā)展,隨時把握讀者的需求,并及時推出具有時代與科技發(fā)展特色的欄目,才能使期刊不斷發(fā)展。

二、堅持以人為本構(gòu)建創(chuàng)造期刊品牌的和諧團隊

期刊是高校教學(xué)科研和人才培養(yǎng)工作的重要組成部分,要真正實現(xiàn)期刊的價值,體現(xiàn)期刊在社會中的地位,就必須貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,突出期刊的服務(wù)功能,強化期刊全方位高品質(zhì)的服務(wù)意識。

期刊的團隊由作者、編輯和讀者構(gòu)成。作者是文化創(chuàng)造的主體,為編者提供選擇加工的對象。任何期刊都離不開作者,沒有作者的期刊好比無水之源,沒有稿源的編輯好比“難為無米之炊”的巧婦[2]。期刊的發(fā)展要充分尊重作者主體性和創(chuàng)造性,始終相信作者、依靠作者,充分發(fā)揮作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

讀者的需要是編輯活動的發(fā)展動力,它決定文化產(chǎn)品的內(nèi)容和風(fēng)格。期刊的發(fā)展要把有利于提高讀者的科技文化素質(zhì),有利于促進成果的推廣作為期刊發(fā)展的方向、目標(biāo)和根本標(biāo)準(zhǔn),為廣大作者和讀者提供一個促進交流和提高學(xué)術(shù)水平的平臺[3]。

科技期刊的質(zhì)量不僅取決于所登載論文的質(zhì)量,更取決于編輯的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,要提高科技期刊的質(zhì)量,必須重視、培養(yǎng)和提升編輯的素質(zhì)。編輯是聯(lián)系作者與讀者的紐帶,正是因為編輯的工作,作者的思想才能與讀者進行交流。編輯在工作中要確立“以人為本”的理念,解放思想,更新管理觀念,以實現(xiàn)期刊的發(fā)展為目標(biāo),始終把作者和讀者的利益作為期刊工作的根本出發(fā)點,從作者和讀者的根本利益出發(fā)謀求期刊的發(fā)展。編輯人員應(yīng)具有敢為人先的魄力、不斷創(chuàng)新的思想、勇于開拓的精神,在辦刊過程中存疑求新、敢于競爭、不斷進取、追求卓越[4]。科技期刊只有培養(yǎng)、依靠高素質(zhì)的編輯人才隊伍才能辦出精品期刊。

構(gòu)建創(chuàng)造期刊品牌的和諧團隊,需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)期刊各方面的利益關(guān)系,妥善處理期刊各方面的社會矛盾。和諧科技期刊體現(xiàn)在期刊內(nèi)部人際關(guān)系和諧融洽,作者、編者和讀者相互尊重、相互理解、相互信任?？萍计诳纳婧桶l(fā)展,作者、編輯和讀者缺一不可,要以作者、編者、讀者為本,了解讀者的需求,尊重作者的勞動,提高編者的素質(zhì)。且作者與編輯、讀者與編輯、作者與讀者應(yīng)相互促進、相互支持,從而使得三者間實現(xiàn)良性互動。

三、統(tǒng)籌兼顧正確把握社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系

社會效益是科技期刊安身立命之本,是產(chǎn)生經(jīng)濟效益的前提條件,而經(jīng)濟效益是科技期刊生存與發(fā)展物質(zhì)保障和經(jīng)正面的宣傳和教育,不少學(xué)生存在“只有精神不正常的人才看心理醫(yī)生”的錯誤認識,一些有較嚴重心理問題的學(xué)生往往不愿主動咨詢,導(dǎo)致人格缺陷的形成。其三,高校對大學(xué)生審美能力培養(yǎng)的重視程度不夠,同時又將意識形態(tài)教育等同于道德人格教育,使青年大學(xué)生弄什么是真善美、假惡丑,什么該做什么不該做的審美意識與能力教育被嚴重忽視。其四,由于受觀念和自身素質(zhì)的影響,在高校的廣大教師中,能真正做到既教書又育人,能真正深入到學(xué)生裝中去,以自身的專業(yè)威望和人格魅力去影響學(xué)生的教師并不多,尚未形成一種對大學(xué)生健康人格培養(yǎng)的良好氛圍。本應(yīng)對青少年學(xué)生裝人格的培養(yǎng)起主導(dǎo)作用的學(xué)校教育,由于以上問題的存在也是造成當(dāng)代大學(xué)生人格缺陷的重要原因。總的來看,學(xué)校環(huán)境因素對培養(yǎng)大學(xué)生健康人格有特殊的重要作用。

(三)社會環(huán)境因素的影響

社會是以共同的物質(zhì)生產(chǎn)活動為基礎(chǔ)而相互聯(lián)系的人類生活共同體。社會對人的思想品德和心理以強有力的宏觀作用。社會環(huán)境包括社會文化和社會風(fēng)氣。社會文化是指人類在社會發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。社會文化是傳播世界觀、人生觀、價值觀和道德觀的工具,影響人們的思想品德和心理,培養(yǎng)和造就人格,是對人格影響最大的社會環(huán)境因素。社會風(fēng)氣是社會風(fēng)尚和習(xí)氣。社會風(fēng)氣對大學(xué)生的思想和行為具有潛移默化的巨大影響,社會風(fēng)氣好,則樂觀進取、精神振奮、道德高尚;社會風(fēng)氣不好,則消極悲觀、道德敗壞。社會風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到大學(xué)生人格的塑造和民族的盛衰。

當(dāng)代大學(xué)生的成長,與五、六十年代的大學(xué)生極不相同。他們不是在社會關(guān)系穩(wěn)定、價值標(biāo)準(zhǔn)單一的社會意識形態(tài)下成長發(fā)展的,而是在社會關(guān)系多元化、價值觀念多樣化的形勢下,在具有強烈的時代性格和薄弱的內(nèi)在素質(zhì)矛盾中萌動、碰撞及振蕩中發(fā)展起來的,在成長過程中,大學(xué)生分享不同的文化,又處在不同文化的沖突旋渦中,被迫在傳統(tǒng)文化中呼吸,在落后于時代的教育理論熏陶下成長,同時,也經(jīng)受全球現(xiàn)代化意識的沖擊。面對五顏六色的大千世界,大學(xué)生對如何塑造及塑造什么樣的人格是迷惘、困惑的。這種人格的特定環(huán)境,加之中小學(xué)忽視學(xué)生人格成熟的教育與培養(yǎng),決定了大學(xué)生自我機能得不到迅速成熟,導(dǎo)致大學(xué)生自我分化力量增大,自我綜合力量薄弱,主體的自我與客觀的自我不能統(tǒng)一起來,自身的統(tǒng)一被自身分離,從而顯現(xiàn)出雙重人格。在思想和行為上表現(xiàn)為志遠才疏、眼高手低、自立與依賴等矛盾;在心理上則表現(xiàn)為開放與封閉、追奇求異與抵制教育的逆反心理矛盾。在對社會、人生的認識上,則表現(xiàn)出深刻與膚淺、客觀與偏激、積極與消極等矛盾。社會環(huán)境因素對健康人格的形成和發(fā)展,起著決定性的作用。

2010-03-18

李艷紅(1975-),女,湖南邵陽人,編輯,碩士。