張宗英

（四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川 攀枝花 617000）

高職化學(xué)類實驗實訓(xùn)室危險化學(xué)品安全管理問題研究

張宗英

（四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川 攀枝花 617000）

危險化學(xué)品是高職院校在教學(xué)、科研過程中廣泛使用的實驗用品。因易燃、易爆、易中毒、腐蝕性等特點，容易發(fā)生安全事故，是化學(xué)類實驗實訓(xùn)室安全管理工作的重要內(nèi)容。文章結(jié)合工作實際，從危險化學(xué)品安全管理的重要性、提高安全管理意識、危險化學(xué)品儲存及使用等幾方面，闡述了高職院校如何對危險化學(xué)品進行安全管理。

高職；化學(xué)類實驗實訓(xùn)室；危險化學(xué)品；安全意識；安全管理

危險化學(xué)品安全管理的重要性

我院是一所多專業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，化學(xué)類實驗實訓(xùn)室是集工業(yè)分析與檢驗技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、采選礦等專業(yè)的教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的多功能共享型實驗實訓(xùn)基地。安全是實驗實訓(xùn)室的頭等大事，對于高職院校化學(xué)類實驗實訓(xùn)室危險化學(xué)品的安全管理更是“重中之重”。

危險化學(xué)品是指具有爆炸、易燃、毒害、腐蝕、放射性等性質(zhì)，在運輸、裝卸和貯存保管、使用過程中，容易造成職業(yè)病、人身傷亡和財產(chǎn)損毀、環(huán)境與生態(tài)破壞而需要特別防護的化學(xué)品。包括爆炸物質(zhì)、易燃?xì)怏w、易燃液體、易燃固體、易制毒品、毒害品、腐蝕品、放射性物質(zhì)。

危險化學(xué)品固有的易燃、易爆、有毒、腐蝕等特性，使其從產(chǎn)生到消亡全過程都具有極大的危險性。高職院校主要涉及危險化學(xué)品儲存與使用兩個重要的環(huán)節(jié)，如果管理不嚴(yán)或有疏漏，極易發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故，給師生的生命和學(xué)校財產(chǎn)造成嚴(yán)重危害，還會造成環(huán)境污染；如果被犯罪分子所利用，將給社會治安帶來極大的危害。因此，必須加強監(jiān)督與管理，防患于未然。

我院化學(xué)類實驗實訓(xùn)室的危險化學(xué)品種類較多，但數(shù)量較少，供教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)使用。盡管如此，為了做好危險化學(xué)品的安全管理工作，實驗實訓(xùn)室建立了完善的管理體制；狠抓安全教育工作，提高師生員工的安全意識；建立了一整套完善的危險化學(xué)品儲存、使用安全管理制度，確保危險化學(xué)品儲存、使用的安全性。

建立完善的管理體制

我院是企業(yè)（攀鋼集團公司）辦學(xué)，建立了集團公司保衛(wèi)處、學(xué)校保衛(wèi)處、實驗實訓(xùn)室三級管理體制，同時，還有受市公安局監(jiān)管的層層管理負(fù)責(zé)制。在集團公司保衛(wèi)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立了以校長、書記為領(lǐng)導(dǎo)，各業(yè)務(wù)分管副院長為成員的院級安全生產(chǎn)委員會，制定包含危險化學(xué)品在內(nèi)的校園安全生產(chǎn)工作的方針、政策；同時為使院安全委員會的各項決策得到切實落實，指定學(xué)校有關(guān)危險化學(xué)品安全職能部門 (如保衛(wèi)處、總務(wù)處、實驗實訓(xùn)室)代表學(xué)校行使在危險化學(xué)品的儲存和使用過程中的監(jiān)督、管理權(quán)力。

直接負(fù)責(zé)危險化學(xué)品儲存和使用的實驗實訓(xùn)室也實行了安全管理層層負(fù)責(zé)制，建立了完善的管理體系，明確了職責(zé)和分工，做到危險化學(xué)品安全管理層層有人抓、事事有人管,責(zé)任落實到每個實驗室、每個人員。制定了危險化學(xué)品出入庫登記制度、危險化學(xué)品事故的應(yīng)急救援預(yù)案、易制毒化學(xué)品使用登記表、危險化學(xué)品事故統(tǒng)計月報表、易燃、易爆危險物品管理辦法、易制毒化學(xué)品管理制度、劇毒品管理制度等。學(xué)院保衛(wèi)處定期到實驗室檢查、登記易制毒品、劇毒品的儲存與使用品種和數(shù)量，并上報集團公司保衛(wèi)處備案。市公安局、集團公司保衛(wèi)處以及院級安全生產(chǎn)委員會也定期或不定期地進行安全檢查、抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保了危險化學(xué)品的安全儲存與使用。

狠抓安全教育工作，提高安全意識

（一）安全本質(zhì)的再認(rèn)識

人們一般認(rèn)為的安全就是沒有傷害、沒有損失、沒有威脅、沒有事故發(fā)生，這些想法無疑是對的，但這只是對安全的一種表面的理解。安全的本質(zhì)含義應(yīng)該包括預(yù)知、預(yù)測、分析危險和限制、控制、消除危險兩個方面。在實際工作中，要求管理和使用危險化學(xué)品的人員必須事先預(yù)測、分析危險化學(xué)品可能引起的傷害事故，如何限制、控制這些傷害事故，如果一旦發(fā)生事故該如何解決、消除危害。無數(shù)事實說明，對危險茫然無知、沒有預(yù)防和控制危險能力的“安全”是盲目、虛假的“安全”。僅憑自我感覺的“安全”是不可靠的、危險的“安全”。因此，對危險化學(xué)品的安全問題，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)及各部門領(lǐng)導(dǎo)、實驗實訓(xùn)室管理人員、教師和學(xué)生，都必須從思想上充分認(rèn)識到危險化學(xué)品安全的重要性。

（二）用災(zāi)害事故為安全教育素材，警鐘長鳴，提高安全意識

在安全生產(chǎn)問題上，人們往往周而復(fù)始地犯著同樣的錯誤，反反復(fù)復(fù)發(fā)生同樣的事故。因此，我院每周有固定時間組織相關(guān)人員進行安全學(xué)習(xí)。如果某地方突發(fā)重大安全事故，會立即召集有關(guān)人員通報事故情況并吸取教訓(xùn)；實驗教師充分利用上課時間，列舉一些典型安全事故、災(zāi)難，對學(xué)生進行使用危險化學(xué)品的安全教育，借助于別人的事故教訓(xùn)幫助自己提高認(rèn)識水平，增長安全知識，提高安全意識。

（三）學(xué)習(xí)危險化學(xué)品安全管理的法律、法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)章制度

安全生產(chǎn)工作是關(guān)系國家和人民群眾的生命財產(chǎn)安全、關(guān)系經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的大事。對學(xué)校而言，危險化學(xué)品的安全是關(guān)系師生員工的生命財產(chǎn)安全、學(xué)校穩(wěn)定的大事。因此，必須堅持“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)工作方針。相關(guān)人員必須學(xué)習(xí) 《危險化學(xué)品安全管理條例》、《常用化學(xué)危險品儲存通則》、《易制毒化學(xué)品管理條例》等有關(guān)法律、法規(guī)。

危險化學(xué)品儲存管理、使用人員必須接受安全知識、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生防護和應(yīng)急救援知識的培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格，方可上崗作業(yè)。我院嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定，只有經(jīng)過危險化學(xué)品特殊工種培訓(xùn)并取得了合格證書的人員，才能管理和使用危險化學(xué)品。把對學(xué)生的安全教育作為教學(xué)的頭等大事來抓，凡是進入實驗實訓(xùn)室的學(xué)生，第一件事就是學(xué)習(xí)安全知識，尤其是危險化學(xué)品使用的安全知識，經(jīng)考試合格了才能繼續(xù)在實驗實訓(xùn)室上課。安全知識教育包括防火教育、防中毒教育、防燒燙傷教育等。

我院嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)章制度，將安全工作分解到各級各部門，落實到人，層層簽訂安全責(zé)任書。每年學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與集團公司保衛(wèi)處簽訂安全責(zé)任書；學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)與管理及使用危險化學(xué)品的人員簽訂安全責(zé)任書；每學(xué)期學(xué)院與從事危險化學(xué)品實驗實訓(xùn)的學(xué)生簽訂安全責(zé)任書，實行安全抵押金制度。如果未發(fā)生安全事故，則按規(guī)定退還抵押金；一旦發(fā)生安全事故，就要按規(guī)定罰款甚至受到行政處分或法律制裁。通過層層簽訂責(zé)任書，真正把全員安全生產(chǎn)責(zé)任制分解和落實下去,使每個環(huán)節(jié)都有科學(xué)嚴(yán)格的規(guī)章制度，使每一個部門、每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位師生員工都清楚地認(rèn)識到自己在化學(xué)危險品管理及使用中肩負(fù)的重大責(zé)任。

危險化學(xué)品儲存的安全管理

危險化學(xué)品倉庫單獨設(shè)在一樓，安裝防盜門，窗戶外面安裝牢固的防盜欄、防盜網(wǎng)，室內(nèi)安裝紅外線報警系統(tǒng)，值班人員24小時監(jiān)控。室內(nèi)安裝排風(fēng)系統(tǒng)，保證通風(fēng)良好，符合安全要求。倉庫設(shè)置明顯的標(biāo)志。

儲存和使用危險化學(xué)品的場所設(shè)要設(shè)置防曬、防火、防爆、防毒、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等安全設(shè)施，并保持正常狀態(tài)。

根據(jù)危險化學(xué)品的種類、特性分類、分堆儲存，堆垛不得過高、過密，堆垛與墻壁之間，留出了一定通道及通風(fēng)口。

互相接觸容易引起燃燒、爆炸的物品及滅火方法不同的物品隔離儲存。

遇水容易發(fā)生燃燒、爆炸的危險化學(xué)品，受陽光照射容易發(fā)生燃燒、爆炸的危險化學(xué)品，存放在干燥、陰涼的地點，還采取了降溫及隔熱措施。

容器、標(biāo)簽完整無損，標(biāo)簽外涂一薄層石蠟防止被腐蝕。如發(fā)現(xiàn)破損、滲漏必須立即進行安全處理。無標(biāo)簽化學(xué)藥品必須經(jīng)鑒定確認(rèn)后再貼上標(biāo)簽，否則按法律程序報廢處理，不得擅自處理無標(biāo)簽化學(xué)藥品。

性質(zhì)不穩(wěn)定、容易分解和變質(zhì)以及混有雜質(zhì)而容易引起燃燒、爆炸危險的危險化學(xué)品，經(jīng)常進行檢查、測溫、化驗，防止自燃、爆炸。

不準(zhǔn)在儲存危險化學(xué)品的庫房內(nèi)或附近進行試驗、分裝、打包、焊接和其他可能引起火災(zāi)的操作。

劇毒化學(xué)品以及構(gòu)成重大危險源的其他危險化學(xué)品單獨存在專用倉庫的保險柜中，并辦理嚴(yán)格的入庫手續(xù),實行雙人收發(fā)、雙人保管，進行核查登記，入庫后定期檢查。使用劇毒試劑的人員要攜帶毒品領(lǐng)取憑證和完整的使用計劃,提出申請,層層審批后才能辦理出庫,并且當(dāng)日使用當(dāng)日領(lǐng)取,余量當(dāng)日放回毒品庫。使用后的廢棄物必須按照規(guī)定進行處理，不得擅自丟棄。

庫房內(nèi)不得住人，工作結(jié)束時，應(yīng)該進行防火、防水、防盜檢查，切斷電源。

危險化學(xué)品使用的安全管理

無論是教師還是學(xué)生使用危險化學(xué)品，必須按照危險化學(xué)品的安全操作規(guī)程進行操作。如果學(xué)生實驗需要用危險化學(xué)品，教師必須講解清楚如何使用、使用安全注意事項、一旦發(fā)生事故的應(yīng)急處理方法等，教師一定要在學(xué)生旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。我們主要從以下幾個方面對學(xué)生進行危險化學(xué)品使用的安全管理。

（一）有應(yīng)急預(yù)案

操作化學(xué)危險品時要對可能出現(xiàn)的中毒、著火、爆炸等意外事故有應(yīng)急預(yù)案,確保事故發(fā)生后能采取正確有效的方法應(yīng)對。

（二）操作規(guī)范

教師必須講解清楚如何使用危險化學(xué)品以及安全注意事項等，必要時要先做示范。如我院工業(yè)分析專業(yè)的學(xué)生到實驗室做分析化學(xué)實驗時要稀釋大量的濃硫酸，學(xué)生知道應(yīng)將濃硫酸沿容器壁緩緩倒人水中，并不斷攪拌，而不能將水往濃硫酸里倒，但是他們不敢親自動手操作。教師就先講解清楚操作規(guī)程、安全注意事項，教師再做示范，示范時一定要戴上耐酸堿手套，穿上防酸堿的工作服，將盛稀硫酸溶液的容器放置在盛有大量冷卻水（有條件可加入冰塊）的大容器（水槽或水盆）中，這樣有利于由于稀釋放出的大量熱量更快散去。稀釋操作結(jié)束后，讓學(xué)生用手指試一試或用溫度計測試?yán)鋮s水的溫度，實際體驗濃硫酸稀釋放出大量的熱量，使他們牢記操作規(guī)程。最后，學(xué)生在教師指導(dǎo)、監(jiān)督下完成稀釋操作，這樣，既可以消除學(xué)生的恐怖、害怕、緊張的心理，又使他們真正認(rèn)識到只有按操作規(guī)程操作，才能保障安全；只要按操作規(guī)程操作，就不會出安全事故。

（三）防止中毒

引起中毒的兩條途徑是皮膚和呼吸道，只要截斷這兩條途徑，就能避免和預(yù)防中毒。教師要告訴學(xué)生在實驗實習(xí)工作中必須遵守安全規(guī)章制度，嚴(yán)格操作規(guī)程；養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣；注意個人防護，包括使用隔離衣帽口罩，使用手套及防護背心、擋板等，切忌在實驗實習(xí)區(qū)域內(nèi)飲水進食；工作結(jié)束后一定要用肥皂認(rèn)真洗手后方可離開。具體包括：絕對不允許口嘗化學(xué)試劑；不允許直接用鼻子來嗅氣味，應(yīng)用手煽出少量氣體來聞氣味；使用有揮發(fā)性毒性、腐蝕性的試劑，如甲醛、濃鹽酸、濃硝酸、高氯酸等時，要在通風(fēng)處進行。如果發(fā)現(xiàn)中毒現(xiàn)象，應(yīng)立即停止工作，根據(jù)情況先做應(yīng)急處理，并及時撥打120急救或直接送醫(yī)院搶救。

（四）廢棄物集中分類處理

實驗實習(xí)室廢棄物應(yīng)集中回收處理，做到嚴(yán)格規(guī)范管理，要有安全和環(huán)境保護意識。教師在選擇實驗實習(xí)課題時，在保證不影響教學(xué)質(zhì)量的前提下，盡量選擇無公害、低毒的實驗，但有時也避免不了使用有毒試劑。如測定鐵礦石中的全鐵實驗，為了比較有汞實驗法與無汞實驗方法的優(yōu)劣，必須使用劇毒試劑氯化高汞，這就要全程監(jiān)控學(xué)生的操作，決不允許擅自將實驗殘液、殘渣倒入下水道中，要集中回收處理，以減少污染，保護環(huán)境。

廢棄物必須清楚地寫明其成分、廢棄時間，在處理前必須充分了解其性質(zhì)，進行分別處理。在處理過程中應(yīng)考慮加入量小而無害且易處理的藥品，減少和防止再生有害廢液的排放，認(rèn)真考慮廢液在處理中的利用。如廢液、廢堿的相互中和、廢鉻酸用于分解有機物等措施，以節(jié)約處理所用藥品，還能減少再出有害廢液。在處理后若廢水有害，必須加以再處理。

當(dāng)今，使用危險化學(xué)品的地方越來越多，社會各界對危險化學(xué)品的安全管理也越來越重視。但是，管理、使用危險化學(xué)品時，仍常有安全事故發(fā)生。為了搞好危險化學(xué)品安全管理工作,就要理順管理體制、強化安全教育、健全安全制度、加大監(jiān)督檢查力度、加強科學(xué)存儲和使用，使危險化學(xué)品安全管理規(guī)范化、制度化,為學(xué)校長期穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為師生員工創(chuàng)造一個良好和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

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1672-5727（2010）05-0127-02

張宗英（1964—），女，四川內(nèi)江人，四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向為分析化學(xué)及分析化學(xué)實驗教學(xué)、實驗室管理。