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        幾個特殊時期的員工溝通管理

        2010-02-16 06:24:14馬娟
        中國人力資源開發(fā) 2010年6期
        關鍵詞:變動考核工作

        ●馬娟

        溝通是指為了設定的目標,把信息、思想、情感在個人或群體之間傳遞并達成協(xié)議的過程。而在管理學中,通常將其定義為在組織內部,管理者通過“發(fā)出信息到接受信息再到反饋”的行動過程,來完成“計劃”、“組織”、“領導”等目標性工作。

        溝通的重要性不言而喻,包括“溝通”的定義、作用、形式、技巧等方面研究也已有很多,本文根據筆者實踐工作中的經驗和教訓,提出企業(yè)管理中幾個特殊時期所需要注意的員工溝通管理技巧,為企業(yè)完善溝通管理體系,提升人力資源員工關系管理水平提供參考。

        一、新員工入職時期

        新員工剛加入企業(yè)是一個很關鍵的時期,對員工今后的工作方式、工作績效,乃至工作理念會有很大影響。為了幫助新員工更加快速的融入企業(yè),度過“磨合適應期”,需要注意以下幾點:

        首先,應該就一些關鍵信息準確無誤地向新員工傳達,包括企業(yè)基本情況、企業(yè)組織結構及相關關系、企業(yè)文化、企業(yè)愿望與經營理念、管理制度。特別是與新員工密切相關的相關制度,包括薪酬福利、保險和公積金、個別企業(yè)還有戶口政策、宿舍、班車、內部郵件或辦公系統(tǒng)等細節(jié);所在崗位的工作性質、工作職責、工作內容、工作方式、考核標準,以及工作中可能遇到的困難以及未來發(fā)展空間;本部門的職責與分工、已有員工的情況、部門運作、與別的部門的關系等。

        在這個階段,進行溝通的手段主要有:發(fā)放員工手冊、公司制度或其他指導資料,或者總結歸納出新員工一般會提出的問題,并做成問答形式的書面資料;進行新員工入職培訓,包括新員工歡迎會、拓展訓練、崗前培訓等系列培訓;不定期面談,或不定期組織新員工座談會。

        在這個階段的溝通過程中,大多數企業(yè)都將新員工所屬直接上級和人力資源部作為其主要溝通主體,往往忽略企業(yè)高層領導的作用。在新員工入職培訓、座談會,或者不定期面談中,如果有企業(yè)高層領導的參與,新員工會感覺受到重視,起到意想不到的激勵效果。

        二、工作變動時期

        工作變動,包括崗位向上、平級、向下的調整,工作地點、內容等的變動。多數國人習慣穩(wěn)定,害怕變化,所以企業(yè)一定要作好這個時期的溝通工作。

        此時期溝通的側重點應包括:工作變動的原因、依據、目的;是屬于臨時變動還是長期變動;從什么時候開始執(zhí)行,如果是臨時變動,還要告知什么時候或什么條件下結束;變動后的工作地點、內容、責任等,要把其當作新崗位的新員工對待,可以參考上文的介紹。

        當崗位是向下調整時,對于被降職的員工一定要提前溝通,要注意溝通時的態(tài)度和語氣,不能與員工發(fā)生爭執(zhí),詳細說明調整的原因。如果員工不能接受,一定要事先準備好與原因相對應的證據,或者安排的依據;在此基礎上,應該提前做好員工不接受的處理方案。

        當工作變動主要是工作地點變動時,尤其是對于異地變動的情況,更需要溝通。此時,應由人力資源部或者員工的直接上級出面,對該員工詳細解說變動的原因,變動后的工資待遇和相應的補助,對家庭和生活帶來的困難以及解決的措施。對于不能解決的困難,在溝通時要鼓勵員工以積極的心態(tài)來面對,不能讓其將不良情緒帶入新工作中。

        三、績效考核時期

        溝通存在于績效考核的整個過程中,合理的績效管理要通過溝通發(fā)現存在的問題及改進的辦法。

        在制定計劃階段,(1)事先準備好相應的資料,包括:考核體系、考核方案整體介紹;企業(yè)本年度的經營目標、戰(zhàn)略規(guī)劃;從上至下分解的目標;員工個人的職責描述及上一個績效期間的績效評估結果等。員工對組織的信息了解得越多,就越能在自己的工作中保持正確的方向。(2)保持雙向的溝通,讓員工考慮個人的目標和計劃,多聽員工的想法和建議,使管理者和員工在績效考核時有一個雙方認可的客觀依據,減少分歧。就員工的目標及應采取的行動計劃達成一致,對有爭議的部分進行協(xié)商,無法達成一致意見要適當緩一緩,避免發(fā)生爭執(zhí)。

        在考核實施階段,(1)確定并公布計劃階段溝通的結果,講解考核指標和標準、考核結果的應用范圍。最好通過一對一面談的形式,這有利于充分交流。(2)在考核過程中,要保持與員工進行持續(xù)有效的溝通,并且及時給予員工肯定和提醒,使溝通起到督促的作用。

        在考核反饋階段,(1)選擇適宜的時間。最好能提前通知員工,讓員工有一定要準備時間。安排在績效考核后一周左右,太遲則失去了時效性,太早則沒有充分的準備。(2)面對面反饋。在宣布結果前,以開場白調節(jié)溝通氣氛,不要讓員工過于緊張,可以就考核周期內的績效表現進行回顧,讓員工對結果有心理準備。(3)正面反饋時,可以贊揚開場,對員工的貢獻表示肯定,但要注意適可而止,不要讓員工過于驕傲或產生過高的期待負面反饋時,不要以指責或者批評的語氣,而要圍繞尋找原因以及怎樣提升績效、改進不足。對于員工表現好的方面也要適當表示肯定,不要全盤否定。(5)設置下一考核目標。在溝通的最后,要雙方協(xié)商,共同制定下一步目標和計劃,進入下一個考核周期循環(huán)。

        四、員工離職時期

        員工離職有兩種情況:主動離職和被動離職,不同情況下的溝通也應區(qū)別對待。

        主動離職時,(1)了解離職的原因。溝通時應該坦誠相待,引導員工說出自己真實的想法,包括在職時不敢講的負面看法。如果員工離職是因為企業(yè)本身存在的問題,可以促使管理者反思企業(yè)的制度。對企業(yè)里一些骨干員工的離職,要及時溝通,如果離職原因可以解決的,可與員工協(xié)商解決。如果是因為誤會或者誤解,溝通時應立刻作出解釋,消除誤會。(2)要特別注意溝通時的態(tài)度,一定要有誠意,適時表現出對該員工的重視和挽留。如果是有些離職決定做得比較草率,或是員工對離職本身就猶疑不決,溝通可以讓其改變主意。如果真的無法挽留或者沒有必要挽留,那么一定要注意“好聚好散”。(3)在溝通時需傳達公司的正面信息,樹立正面形象,讓員工即使離職了,也不會向市場和行業(yè)內散布壞的口碑。在很多時候,離職員工還可能為公司帶來很多長遠的利益,比如新的客戶和市場機會,業(yè)務上的聯系或者合作,甚至重新回到公司繼續(xù)效力。故溝通時要放眼長遠利益,隨時注意公司形象。(4)在溝通時,還需要尋問包括離職后去向、聯系方式等,以便能在需要時取得聯系。如果發(fā)現員工隱瞞或者說謊,最好不要逼問和拆穿,可以通過別的方式間接了解。

        通過與離職員工溝通,企業(yè)要仔細分析離職群體,了解這些人員的特點是什么,相似點有哪些。這樣,在進行招聘的時候,可以來指導招聘行為,較快剔除那些有不穩(wěn)定傾向的求職者。

        如果是公司解雇員工,(1)不論以什么理由來解雇,一定要事先準備好支持你觀點的材料,比如績效考核報告、違紀記錄、崗位設置調整、公司組織機構變革等。盡量讓理由充分,不要讓員工有“被冤枉”或者你在找借口的心態(tài)。(2)對員工的貢獻表示肯定,但不要過多談及員工優(yōu)秀之處,以免讓員工感到憤怒和不真誠;也不能過多指責員工表現不好的地方,使員工產生挫敗感。(3)一定要保證隱私性,盡量避免在公開場合提出此事,也不要到處宣揚,應選擇隱私性好的溝通環(huán)境,給員工留有“面子”。

        五、并購時期

        在企業(yè)并購中,人力資源的問題往往真正決定著并購成功與否。而在整個人力資源問題中,員工的溝通又是其中關鍵。

        “穩(wěn)定軍心”是并購中溝通的首要目的。在各種猜測和流言擴散之前,應及時召開并購宣布大會,向全員公開傳達他們想了解的信息。對事實的闡述應保持清晰并透明,不帶含糊色彩或故弄玄虛。對問題提供盡可能多的答復,保持信息穩(wěn)定、順暢的流通。高層領導者應明確傳達戰(zhàn)略目標,讓被兼并的員工看到未來的前進方向。

        對核心人才實行特定溝通,避免人才流失。企業(yè)應該仔細評估被兼并企業(yè)的核心員工,確定每個人可能為公司帶來的價值,選擇適當的時間,進行一對一的面談溝通。溝通時一要表達企業(yè)對他們的信心及愿意他們留下來的愿望,二要向他們闡述企業(yè)對未來發(fā)展的設想以及實施的人才政策。對于高能力的員工,特別是來自被收購公司的員工,需要告知他們的重要性,適當許下有能力實現的承諾。一般而言放棄職位的往往都是那些優(yōu)秀的人才,他們是企業(yè)的核心員工,是企業(yè)當前與未來成功的關鍵。企業(yè)要尋找代替他們的新人可能要花費很多的時間與精力,即便找到了替代者也難以完全彌補核心員工離職的損失。

        在溝通中傳遞新的企業(yè)文化。在并購中,通過面談、座談會、日常交流等方式,要無形地傳播新的企業(yè)文化,感染、影響和引導員工轉變觀念,適應企業(yè)整合的要求。通過長期的溝通,使員工逐步形成共同的價值觀和職業(yè)道德。

        1.程延園:《員工關系管理》,復旦大學出版社,2008年版。

        2.Kluger AN,DenisiA,The effects of feedback intervention on performance:A historical review,a metaanalysis and preliminary feedback intervention theory[J],Psychological Bulletin,1996,119(2):254-284.

        3.拉爾夫·G·尼科爾斯等:《有效溝通》,中國人民大學出版社,哈佛商學院出版社,2001年版。

        4.[美]亞歷山德拉·里德·拉杰科斯 (Alexandra Reed Lajoux):《并購的藝術:整合》,中國財政經濟出版社,2001年版。

        5.張軍果、任浩:《有效溝通的障礙及對策研究》,載《管理寶鑒》,2005年第10期。

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