史俊 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院 212400

淺談植物組織培養(yǎng)實驗室的管理

史俊 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院 212400

植物組織培養(yǎng)實驗室是農(nóng)林高等院校特色教育的一個重要組成部分，本文就如何對植物組織培養(yǎng)實驗室進行科學、規(guī)范的管理，充分發(fā)揮植物組織培養(yǎng)實驗室的在植物組織培養(yǎng)教學中的服務功能提出了幾點看法。

植物組織培養(yǎng)；管理；服務

高校的植物組織培養(yǎng)（下稱組培）實驗室是學生進行植物組織培養(yǎng)實驗、訓練組培操作技能、驗證組培理論的重要場所。所以組培實驗室管理工作質(zhì)量的好壞，直接影響組培實驗進行的順利程度和開出率的高低，也影響著組培實驗教學水平的高低。如何強化管理、科學管理，是每一位實驗員面臨的問題，本人作為組培實驗室的實驗員，長期從事組培實驗室的管理工作，現(xiàn)將我工作中的一點體會與大家共勉。

一、熱愛實驗室工作，努力提高服務意識

作為組培實驗室的實驗員，首先要熱愛組培實驗室的工作，做不到這一點，就不可能把工作做好；其次，要樹立良好的師德師風和全心全意為學生服務的思想，要有高度的責任感受和強烈的使命感受，這樣才能得到學生、老師的信任；第三，要有吃苦耐勞勇于奉獻的精神，在工作中，要自己多干，苦干，提高為學生、老師服務的意識；第四，要有不斷鉆研業(yè)務的意識和開拓創(chuàng)新的精神。

二、建立規(guī)范的實驗室制度，使實驗室管理有章可循

我們根據(jù)組培實驗室的實際情況，制定了一系列的規(guī)章制度，如組培實驗室使用制度、實驗室安全制度、實驗室出入制度，實驗室教師職責；學生實驗規(guī)則；儀器、設備使用登記制度、藥品保管、領用制度；危險品領用和安全使用制度等。這些制度的實施，使實驗室管理有章可循，實驗工作能正常、有序的開展。例如：學生第一次進入實驗室，須向?qū)W生宣講這些規(guī)章制度，讓學生知道，在實驗室里，什么能做，什么不能做，該怎么做。每學期開學初，任課老師需將本學期的“組培實驗計劃”交給實驗員，以便實驗員能夠根據(jù)實驗計劃訂購相關(guān)試劑、藥品。任課老師需在實驗前三天填寫實驗通知單并送達實驗室，以便實驗員根據(jù)通知單做好實驗準備，實驗后，實驗員需如實填寫實驗情況記錄表和實驗室使用登記表。學期末，實驗員須根據(jù)實驗通知單、實驗情況記錄表和實驗室使用登記表統(tǒng)計出本學期實驗室使用頻率、實驗開出率情況，然后將其裝訂成冊，使其形成檔案。

三、規(guī)范化管理實驗室，形成一整套有效的管理模式

1、規(guī)范管理實驗儀器設備

高校組培實驗室儀器設備先進，數(shù)量大，品種多，是直接為學生提供實驗的基本物質(zhì)保障。儀器設備的正常運轉(zhuǎn)直接關(guān)系到組培實驗的順利進行，影響到組培教學的質(zhì)量。因此要保證組培實驗教學的順利進行，必須規(guī)范化管理實驗儀器設備，做到儀器使用前有預約，使用后有登記；貴重儀器定期維護，故障儀器及時報修，始終保證組培實驗室儀器的正常運轉(zhuǎn)。

2、規(guī)范管理實驗藥品

組培實驗室藥品數(shù)量大，品種多，常用的藥品就有二十多種，其中部分藥品價格昂貴，若不進行規(guī)范管理，勢必造成很大的浪費，使實驗成本大幅度攀升。

在藥品的存放上，我們一般按藥品的用途、純度、揮發(fā)性、潮解性、腐蝕性、毒性、光穩(wěn)定性及其他一些重要化學性質(zhì)來分類存放。一般先分為培養(yǎng)基藥品和其他藥品兩大類，培養(yǎng)基藥品再按無機鹽、有機物和激素分成三類，無機鹽、大部分有機物可存放于普通試劑柜中，而激素、部分有機物則必須放入冰箱低溫保存，其他藥品則按固體和液體分為兩類，然后按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類存放，有毒、危險品存放于專柜中，實行“雙人雙鎖”保管制度，并且定期檢查。

在藥品的使用上，我們執(zhí)行嚴格的藥品領用制度，每次實驗精確計算所需藥品，定量領取，并及時登記，最大限度地避免浪費。

3、試管苗的管理

試管苗是通過植物組織培養(yǎng)獲得無菌苗，是學生進行組培實驗而獲得的產(chǎn)品，同時也是進行下一次實驗的活體材料。對無菌苗的管理，我們根據(jù)試管苗生長要求，及時調(diào)整培養(yǎng)室的培養(yǎng)條件（如光照、溫度等），定期檢查培養(yǎng)室，及時清除污染苗，定期用甲醛熏蒸培養(yǎng)室，保證試管苗的正常生長，也保證學生下次實驗能順利進行。

4、規(guī)范管理學生實驗

雖然組培實驗室儀器設備很多，但還不可能做到每次實驗人手一臺，實驗往往分組進行,如果組織不好，實驗室秩序必然混亂，且易發(fā)事故。因此，作為實驗員在實驗前不但要備好實驗用品，而且要和任課教師一樣認真?zhèn)湔n，寫好教案，在實驗課上，簡明扼要地向?qū)W生講解組培實驗的操作要點和注意事項，和任課老師一起維護好實驗秩序。

四、積極采用信息化手段，不斷提高實驗室管理水平

所謂信息化手段是利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡通信技術(shù)、多媒體技術(shù)等相關(guān)的信息，加工處理傳播技術(shù)，對實驗室各種資源進行處理，并利用計算機協(xié)調(diào)人員、設備、儀器、藥品等各因素之間的復雜關(guān)系，使管理工作協(xié)調(diào)有序，管理效率大幅度提高。例如，現(xiàn)在教師在上實驗課前可利用電子郵件的形式將實驗通知單發(fā)到實驗室，如有特殊需要可通過QQ或MSN與實驗員溝通，同時，我們又制作了組培課程網(wǎng)站，將實驗課件、相關(guān)的視頻發(fā)布到網(wǎng)上，為教師的教和學生的學帶來的便利。

結(jié)語

植物組織培養(yǎng)實驗室是農(nóng)林高等院校特色教育的一個重要組成部分，如何管理好組培實驗室，使其高效運轉(zhuǎn)，更好地為學生服務，是組培實驗室管理工作的重中之重。作為組培實驗室的實驗員，只有提高服務意識，加強業(yè)務學習，與任課教師積極配合，才能取得卓越的實驗教學效果，為社會培養(yǎng)出高水平創(chuàng)新人才。