浙江省政協(xié)副主席、比較高等教育研究專家

徐 輝

浙江民辦高等教育發(fā)展態(tài)勢良好

浙江省政協(xié)副主席、比較高等教育研究專家

徐 輝

改革開放30多年來，我國的教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化：截至2009年，全國普通高等學校已有2 305所，高等教育毛入學率達到24.2%，各類高等教育總規(guī)模超過2 979萬人。其中，民辦高校336所，在校生446.14萬人，可以說在高等教育這個大家庭里，民辦高等教育已經發(fā)揮著越來越重要的作用。

民辦高等教育的快速發(fā)展，促進了高等教育體制的改革與創(chuàng)新，形成了公辦高等教育與民辦高等教育共同發(fā)展的格局，在一定程度上緩解了人民群眾日益增長的教育需求,加快了高等教育大眾化的進程。

隨著民辦高校辦學規(guī)模的不斷擴大，辦學類型逐漸豐富,辦學層次逐年提高?？梢哉f，民辦高校為社會培養(yǎng)了一大批各類應用型人才和有一技之長的勞動者，擴大了社會就業(yè)，促進了地方經濟的發(fā)展。

與浙江發(fā)達的民營經濟一樣，浙江民辦高等教育也在不斷發(fā)展壯大，為浙江經濟的發(fā)展提供了智力支持和人才保證，為全省高等教育大眾化作出了不可替代的貢獻。從1984年浙江省第一所民辦高校創(chuàng)建算起，截至2010年，浙江省有獨立設置的民辦高校12所，獨立學院22所，兩類院校合計在校生28.52萬人，占全省普通本專科在校生總規(guī)模的32.9%，在全省高等教育中“三分天下有其一”，其比例列全國第一。其中一批民辦高校在國內已具有一定的知名度。

已走過了26年辦學歷程的浙江樹人大學，是浙江省民辦高校中的一面旗幟，是改革開放以來我國最早成立并經國家教育部首批批準承認學歷的全日制民辦高校之一；2003年，該校升格為本科院校。自建校以來，該校充分發(fā)揮民辦體制的優(yōu)勢，堅持體制、機制創(chuàng)新，積極探索新形勢下高等教育的改革和發(fā)展模式。26年來，學校規(guī)模不斷擴大，教學質量不斷提高，辦學領域不斷拓寬，社會聲譽日益提升，走出了一條民辦高校發(fā)展的獨特之路。學校從昔日一個“三無”學校到現(xiàn)在發(fā)展成為擁有500畝校園面積、24個本科專業(yè)、780名教職工、16 000余名在校生的本科高校，成為浙江省民辦高等教育快速發(fā)展的一個縮影。

黨的十七大報告指出，經濟發(fā)展方式要“由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創(chuàng)新轉變”。管理是對有限資源進行有效配置的創(chuàng)造性活動，而教育管理是社會管理的一部分。在知識經濟時代，高校被推向經濟社會發(fā)展的前沿，不僅要擔負起培育人才的重任，而且要擔負起知識創(chuàng)新、整合和服務經濟社會的歷史重任，這是高校面臨的前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。因此高校的內部管理必須要與外部社會環(huán)境相適應。要進一步落實科學發(fā)展觀，不斷深化改革，規(guī)范和健全內部管理體制，實現(xiàn)民主管理、科學管理，建立起符合社會主義市場經濟體制要求的內部管理體制和辦學機制，從某種角度上講，民辦高校的任務更為艱巨。為此，本次教育發(fā)展論壇選擇以“民辦高校內部管理”為主題，不僅是十分應該而且也是十分及時的。