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        我國優(yōu)秀射擊運動員自信心來源特征及結(jié)構(gòu)分析

        2010-01-04 02:16:20趙波董德龍
        天津體育學(xué)院學(xué)報 2010年2期
        關(guān)鍵詞:射擊特質(zhì)來源

        趙波,董德龍

        ●研究報道Short Comunications

        我國優(yōu)秀射擊運動員自信心來源特征及結(jié)構(gòu)分析

        趙波1,董德龍2

        基于問卷調(diào)查及數(shù)理統(tǒng)計等方法,對我國優(yōu)秀射擊運動員自信心來源及特質(zhì)自信心進行調(diào)查分析,結(jié)果表明:不同屬性高水平射擊運動員之間不存在顯著性差異(P>0.05),運動員自信心對特質(zhì)應(yīng)對自信心存在顯著性影響(P<0.05),并且進一步分析自信心來源的結(jié)構(gòu),表現(xiàn)出不同程度的直接作用和間接作用,最后對自信心來源的7個維度與運動水平的相關(guān)性進行分析,其相關(guān)性普遍較高(r>0.3),表明運動自信心來源的7個維度能夠較好地反映出運動員的運動水平。

        射擊;自信心來源;優(yōu)秀運動員;特質(zhì)自信

        自信心來源可起源于班杜拉(Bandura,1977)的自我效能(self-efficacy),是社會心理學(xué)和動機心理學(xué)中的重要概念,按照班杜拉對自信心來源的分析,歸納為4個因素。第一,行為成就:效能期望主要取決于過去發(fā)生了什么;過去的成功導(dǎo)致較高的效能期望,過去的失敗導(dǎo)致較低的效能期望。第二,替代經(jīng)驗:觀察他人的成敗,可以對自我效能產(chǎn)生與自己的成敗相似的影響。第三,言語勸說:當(dāng)你尊敬的人(如師長)強烈的認為你有能力成功地對付某一情景時,可以提高自我效能。第四,情緒喚醒:高水平的生理喚醒可導(dǎo)致人們經(jīng)歷焦慮與緊張,并降低自我效能感[1]。這4類信息來源決定了人的效能期望,并從人們所接受的挑戰(zhàn)、進行的努力和堅持的時間中體現(xiàn)出來。自我效能影響著人的認知過程,如成功與失敗的表象、目標定向、歸因等,這些認知過程進而影響著運動員的動機水平,從而影響著運動成績的發(fā)揮。

        Vealey等人提出并編制了運動員自信心來源量表,經(jīng)過反復(fù)的探索性與驗證性因素分析后,將運動自信心的來源分為9個向度:精熟、展示能力、生理/心理準備,身體的自我呈現(xiàn)、社會支持、教練領(lǐng)導(dǎo)、替代經(jīng)驗、環(huán)境舒適、情景有利[2]。除此之外,Robin等就運動員的自信心來源問題進行了專題探討,提出了自信心來源的構(gòu)成因素,并從自信心來源的管理及策略方面進行了專門論述,為我們更好地理解運動員的自信心來源問題提供了渠道[3]。我國學(xué)者梁建平對我國不同屬性運動員進行了自信心來源的驗證性分析[4],對自信心來源的技術(shù)直覺、自我呈現(xiàn)、教練領(lǐng)導(dǎo)、生理準備、過去經(jīng)驗、社會支持和替代經(jīng)驗7個圍度進行了不同屬性的分析,并進一步提出了技術(shù)水平、項目屬性及性別之間的差異,為后續(xù)研究提供了非常好的切入點。

        本研究針對自信心來源這一問題,擬采用自信心來源量表及特質(zhì)自信心量表對我國優(yōu)秀射擊運動員進行研究,分析優(yōu)秀射擊運動員自信心來源各維度和特質(zhì)自信心特征,并進一步探討自信心來源與特質(zhì)自信心及運動水平之間的關(guān)系,以期比較全面地了解我國優(yōu)秀射擊運動員的自信心形成機制及與特質(zhì)自信和運動水平之間的關(guān)系,為我國高水平射擊運動員的訓(xùn)練提供有效的心理訓(xùn)練手段與理論依據(jù)。

        1 研究對象與方法

        1.1 研究對象

        本研究經(jīng)過與相關(guān)射擊教練員的聯(lián)系后,對備戰(zhàn)北京奧運會和第11屆全運會的11名優(yōu)秀射擊運動員進行調(diào)查并收集數(shù)據(jù),為本研究提供研究基礎(chǔ)。其中包括5名男性,6名女性,健將7名和國際健將4名,平均年齡為(21.5±6.2)歲。

        1.2 研究方法

        1.2.1 文獻資料法查閱有關(guān)國內(nèi)外有關(guān)運動員自信心來源及特質(zhì)自信心等方面的研究文獻并進疏理,并結(jié)合相關(guān)理論進行論證,從而為本研究提供理論基礎(chǔ)。

        1.2.2 問卷調(diào)查(1)量表簡介。本研究采用黃崇儒編寫的運動員自信心來源問卷(五點量表)及Vealey編制的特質(zhì)運動員自信心量表(TSCI,9點量表)做為測試工具[5-6],對我國優(yōu)秀射擊運動員,主要是參加奧運會和全國運動會的部分射擊隊員進行較為系統(tǒng)的調(diào)查與分析。自信心來源量表主要包括7個因素:技術(shù)/情緒知覺,教練領(lǐng)導(dǎo)、生理準備、自我呈現(xiàn)、替代經(jīng)驗、過去經(jīng)驗、社會支持,分別表明非常不同意、不同意、無意見、同意、非常同意,共29個題目;而特質(zhì)自信心量表主要包括13個條目,從低到高分為9級評分。

        (2)量表信效度檢驗。本研究首先對該量表的結(jié)構(gòu)效度進行因素驗證,從得出的陡坡圖來看(見圖1),結(jié)構(gòu)效度比較適合,雖然從陡坡圖上顯示,可以提出9個因子,但由于本研究樣本量的限制,存在一定的誤差,第8、9個點也基本趨于緩和,所以該量表在結(jié)構(gòu)效度上基本滿足本研究的需要,并且對該量表的各維度的信度進行了分析(見表1),從統(tǒng)計顯示,各維度信度基本達到統(tǒng)計要求,由于樣本量的限制,有的維度信度系數(shù)略顯偏低,并進行了總量表的信度檢驗,系數(shù)為0.808,達到統(tǒng)計要求。同時我們對特質(zhì)自信心量表進行了結(jié)構(gòu)性驗證分析,結(jié)合我國學(xué)者沈龍科對運動員特質(zhì)自信心的研究[7],最終確立了兩個維度,分別為特質(zhì)運動應(yīng)對自信心和特質(zhì)運動任務(wù)自信心。

        1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法本研究將所獲得的數(shù)據(jù),統(tǒng)一使用spss12.0進行均值比較檢驗處理,并通過Amos4.0建構(gòu)該類項目運動員自信心來源及結(jié)構(gòu)方程模型,驗證不同因素之間的直接和間接作用程度或顯著性。

        圖1 運動自信心來源的陡坡圖分析(初始圖)

        表1 運動員自信心來源量表及特質(zhì)自信心量表的信度表

        2 結(jié)果與分析

        2.1 我國射擊運動員自信心來源及特質(zhì)自信心描述性分析

        本研究中運動員自信心來源量表可從兩個角度反映我國射擊運動員的自信心來源及特質(zhì)自信心特征,結(jié)果表明(見表2),從各分量表的平均數(shù)來看,在題項數(shù)相等的前提下,教練領(lǐng)導(dǎo)和過去經(jīng)驗這兩個維度射擊運動員普遍得分較高,生理準備性在該類項目中表現(xiàn)的并不突出,這可能體現(xiàn)了射擊項目更加注重經(jīng)驗累積和學(xué)習(xí),生理上的準備一般不是主要的自信心來源因素。

        表2 我國射擊運動員自信心來源及特質(zhì)自信各維度均值統(tǒng)計

        2.2 不同屬性運動員各項指標比較分析

        表3對我國射擊運動員的自信心來源及特質(zhì)自信從運動水平及性別兩個方面加以分析比較(特質(zhì)應(yīng)對和特質(zhì)任務(wù)),檢驗結(jié)果表明,在所測得運動員自信心來源各維度上,不同級別運動員之間存在一定的差距,隨后,筆者對不同水平運動員各維度的顯著性進行比較,均未出現(xiàn)顯著性差異(P>0.05),只是在教練領(lǐng)導(dǎo)和社會支持兩個維度上表現(xiàn)出接近顯著性水平。在對不同性別的射擊運動員進行比較時發(fā)現(xiàn),不同性別射擊運動員在各維度得分上表現(xiàn)出一定的高低現(xiàn)象,對于技術(shù)知覺、自我呈現(xiàn)、過去經(jīng)驗、特質(zhì)任務(wù)自信這幾個維度上,男性運動員高于女性運動員,而在教練領(lǐng)導(dǎo)、生理準備、社會支持、替代經(jīng)驗及特質(zhì)應(yīng)對自信這幾個維度上,女性高于男性,在一定程度上顯露出外在控制的作用。

        表3 我國不同屬性射擊運動員自我效能影響因素各維度測試統(tǒng)計(n=11)

        需要指出的是,本研究由于樣本量的限制,對不同屬性運動員均值的比較存在較大的誤差,但我們還是可以大致反應(yīng)出不同屬性運動員的差異現(xiàn)象,因為我們可以提高α的取值,如我們?nèi)ˇ?1,那么不同屬性運動員的差異現(xiàn)象將變得較為普遍,當(dāng)然,更加準確的研究還有待于樣本量的增加。為此,針對于小樣本情況,我們對不同屬性運動員在總量表上的得分進行了秩和對比檢驗,結(jié)果不同屬性運動員在總量表得分上未表現(xiàn)出了顯著性差異(P>0.05),這可能是由于該研究樣本均屬于高水平射擊運動員的緣故。

        2.3 運動員自信心來源的結(jié)構(gòu)性分析

        圖2是對我國射擊運動員自信心來源、特質(zhì)自信心及不同屬性之間的結(jié)構(gòu)性分析,統(tǒng)計結(jié)果顯示,年齡、訓(xùn)練時間及訓(xùn)練水平對自信心來源的影響程度依次為訓(xùn)練水平、訓(xùn)練年限及年齡,但并未表現(xiàn)出顯著水平,表明這3個變量對運動員自信心來源的影響是不顯著的。另外,從作用程度來看,僅生理準備和社會支持兩個維度未達到顯著性水平,其余各維度均達顯著性(P<0.05),其中過去經(jīng)驗這一維度達到極其顯著水平(P<0.001),表明運動訓(xùn)練的年限及訓(xùn)練的水平在這一點上表現(xiàn)的比較突出,對該類項目運動員自信心的影響程度也是最顯著的。

        研究還顯示,運動員自信心對特質(zhì)自信心存在顯著的直接影響作用(P=0.674),并不顯著,但在對特質(zhì)運動應(yīng)對自信和特質(zhì)任務(wù)自信的作用性分析中,特質(zhì)運動應(yīng)對自信心達到顯著水平(P=0.033<0.05),而對特質(zhì)任務(wù)自信心的作用并不顯著。

        圖2 運動員自信心來源結(jié)構(gòu)方程模型

        2.4 我國射擊運動員自信心來源與運動水平關(guān)系

        本研究針對運動員自信心來源的7個維度分析的基礎(chǔ)上,采用多元統(tǒng)計模型,對運動員自信心來源量表的7個維度與運動等級水平之間進行多元統(tǒng)計分析(見表4)。結(jié)果表明,作用程度較大的是過去經(jīng)驗,并且表現(xiàn)出明顯的負向變化,因為是與運動水平等級確立的回歸關(guān)系,所以應(yīng)呈反向變化。其次為技術(shù)知覺、教練領(lǐng)導(dǎo)等,這一結(jié)果與該類項目的運動特點趨于一致,同樣與班杜拉提出的效能期望模型相一致[8],在一定程度上說明,過去經(jīng)驗對射擊運動員自信心形成的作用。同時,也表明技術(shù)知覺性在該類項目中的重要作用。

        表4 自信心來源與運動水平的多元統(tǒng)計分析

        3 結(jié)語

        (1)在通過對運動員自信心問卷及特質(zhì)自信心問卷進行信、效度檢驗的基礎(chǔ)上,可以初步確立該量表的7個維度的實效性,即技術(shù)知覺、生理準備、教練領(lǐng)導(dǎo)、自我呈現(xiàn)、替代經(jīng)驗、過去經(jīng)驗、社會支持,該量表基本能夠滿足統(tǒng)計要求,雖然從陡坡圖(見圖1)上來看可以進一步劃分出9個維度,但這主要是由于樣本量的緣故。

        (2)我國優(yōu)秀射擊運動員不同屬性之間雖然在得分上存在一定的差距和不平衡現(xiàn)象,但并存在顯著性差異。同時在對不同屬性對射擊運動員自信心來源的影響性分析中(見圖2),直接作用的程度依次為:運動水平、訓(xùn)練年限、年齡,但直接作用并不顯著,但存在比較顯著的間接作用,通過自信心來源這一間接變量的作用性分析來看,對自信心來源的7個維度中,普遍存在顯著性作用,并且對特質(zhì)自信心中的特質(zhì)應(yīng)對自信心存在顯著的間接性作用。

        (3)本研究對運動員自信心來源和特質(zhì)自信心之間的關(guān)系進行了統(tǒng)計分析,結(jié)果表明,在該類項目中,自信心來源對特質(zhì)自信心總的影響并不顯著,這與以往的相關(guān)研究有所不同,而只是表現(xiàn)出對特質(zhì)運動應(yīng)對自信心有顯著性作用,而對特質(zhì)運動任務(wù)自信心并不顯著。

        同時,筆者就運動員自信心來源各維度與運動水平之間進行了多元回歸統(tǒng)計分析,結(jié)果表明,過去經(jīng)驗的重要程度最大,由于是與運動等級水平之間建立的分析,所以呈負向變化,其它依次為技術(shù)知覺、教練領(lǐng)導(dǎo)等,生理準備和社會支持等的作用從整體上來看作用程度較低,比較符合該類項目的運動特點。

        (4)本研究的射擊運動員主要是國家一線隊員,水平均比較高,因此在調(diào)查中導(dǎo)致樣本量的不足,這就必然導(dǎo)致對不同屬性運動員在自信心來源量表各維度的均值比較中存在較大的變異性,從而使得該類項目運動員自信心來源特征及特質(zhì)自信心等方面的研究有待于進一步的深入,需要在后續(xù)的研究中進一步加以驗證和分析。但通過提高α取值的方法和秩和配對檢驗的方法還是能夠?qū)ζ溥M行檢驗比較的,本研究將不同運動水平運動員的自信心來源總得分進行了秩和配對檢驗,結(jié)果未表現(xiàn)出顯著性,表明不同屬性運動員在自信心來源上是不存在顯著性差異的。當(dāng)然,為了能夠更加精確有效的加深這一問題的研究,還有待于增大對我國高水平射擊運動員的樣本收集。

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        [2]Robin S,Vealey.Self-confidence in athletes[M].Encyclopedia ofapplied psychology,2004.361-368.

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        [6]張力為,毛志雄.體育科學(xué)常用心理量表評定手冊[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2004.150-155.

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        [8]Bandura A.Self-efficacy:Toward aunifying theory ofbehavioral change[J].Psychological Review,1997,84(5):191-215.

        The Characteristic and Structure of Self-confidence Resource of Chinese Elite Shooters

        ZHAO Bo1,DONG Delong2
        (1.Dept.of PE and Health,Guizhou University for Nationalities,Guiyang 550025,China;2.School of PE,Southwest University,Chongqing 400715,China)

        On the base of literature,surveys and mathematical statistics,this article analyzed the self-confidence sources and trait self-confidence of shooters,the result showed that there was no significant difference(P>0.05)of the high-level shooters athletes for different properties,and had significant impact on the trait self-confidence(P<0.05).Then,the authors discussed the structure of self-confidence source,it showed the direct effect and indirect effect,finally,this article studied the relationships between the seven dimensions of self-confidence and achievement,the correlation was higher(r>0.3),so it is a effective indicators to athletes level.

        shoot;source of self-confidence;elite athletes;trait self-confidence

        G 804.8;G 877

        A

        1005-0000(2010)02-0175-03

        2009-10-20;

        2010-01-04;錄用日期:2010-01-07

        西南大學(xué)青年基金項目(項目編號:SWU07110)

        趙波(1970-),男,貴州思南人,貴州民族學(xué)院副教授。

        1.貴州民族學(xué)院體育與健康學(xué)院,貴陽550025;2.西南大學(xué)體育學(xué)院,重慶400715。

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