【摘要】移動學習促進了詞典的移動化發(fā)展。借助智能手機的便攜性和強大功能，智能手機詞典成為移動學習最得力的助手。該文以Mdict為例，討論了詞庫開放型智能手機詞典的軟件功能和詞庫特色，并指出了該類詞典存在的問題及可能對策。

【關鍵詞】移動學習;詞庫開放式智能手機詞典;Mdict;問題;對策

【中圖分類號】G40-057【文獻標識碼】A 【論文編號】1009—8097(2010)06—0115—03

引言

隨著移動學習時代的到來，傳統(tǒng)紙質辭書已經開始向電子化與移動化相結合的方向發(fā)展，成為詞典學研究和移動學習研究交叉地帶的一道亮麗風景。我們知道，移動學習的特點是實現在“Anyone、Anytime、Anywhere、Any style”(4A)模式下的自由學習[1]。雖然在各類移動學習終端上都有相應的電子詞典，甚至有的移動終端(如各類學習機)本身就是以電子詞典功能為主，但是運行于智能手機終端的電子詞典由于借助手機對現代生活的強力滲透和PDA的強大功能，在普及率與便攜性等諸多方面將電腦詞典拋在身后，在功能拓展性方面又遠遠超過諸如Casio、步步高等普通袖珍電子詞典，最大限度地滿足了人們以個性化的方式隨時隨地查詢詞典的需要。所以，智能手機詞典理應成為移動學習電子詞典的首選。國內關于移動學習資源和實現方式的研究只是附帶地提及智能手機詞典，詞典學界尚未發(fā)現有關于智能手機詞典的研究。本文對智能手機詞典的討論意在拋磚引玉，以期引起更多研究者的興趣。

一 智能手機詞典概說

智能手機詞典指的是借助智能手機平臺信息處理功能實現詞典信息查詢和閱讀的一種新興的電子詞典。早期的手機詞典由于受到手機硬件的制約，只能滿足簡單的詞語釋義或翻譯的查詢需要，詞典數據的質量較低。隨著技術的發(fā)展，現在的智能手機在CPU處理速度、內存大小和屏幕尺寸及分辨率等方面普遍已經達到實用程度。以這樣配置為硬件平臺的手機詞典無論是詞典功能還是可供選擇的詞庫質和量都與早期的手機詞典不可同日而語。我們知道，PDA雖然不及電腦功能強大，但是在信息處理方面表現出與后者一定的相似之處。所以，以兼具PDA功能的智能手機為平臺的智能手機詞典表現出電腦詞典的某些特征。比如，由于智能手機可以聯網，用戶可以借助手機端的詞典軟件在線查詢網絡詞典。用戶還可以將存貯有詞典軟件和數據存儲的SD卡或TF插入智能手機卡使用，就像在電腦上使用光盤詞典一樣實現即插即用。因為智能手機采用開放的系統(tǒng)，允許用戶使用第三方軟件，所以智能手機詞典吸引了眾多的軟件精英、詞典愛好者和一些商業(yè)團體的加入，從而獲得了迅速的發(fā)展。現在，從大家熟知的Palm OS、Windows Mobile，Symbian到新近發(fā)布的Android都推出了能夠在各自系統(tǒng)上運行的智能手機詞典。這類詞典根據詞庫特點可以分為三類，簡述如下:

上述第二類、第三類詞典也可以在普通功能手機上運行，并不為智能手機所獨有。而第一類詞典憑借著智能手機操作系統(tǒng)的開放性，允許第三方參與開發(fā)，且通常免費，所以此類詞典功能最強，資源最多，用戶最廣，最能代表智能手機詞典的發(fā)展趨勢。Mdict便是第一類詞典中佼佼者。下文筆者將從主程序和詞庫兩方面對其做出評介，以期讀者通過對該詞典的介紹能夠窺見智能手機詞典的全貌。

二 Mdict功能及詞庫評介

Mdict是由國人開發(fā)的一款運行于Windows Mobile系統(tǒng)上的免費詞典軟件，自推出以來，受到眾多智能手機用戶的熱捧。這首先是因為軟件的開發(fā)者提供了非常實用的檢索功能。打開Mdict后，進入一個非常簡潔的界面。從詞庫列表中選擇目標詞典后，直接在左上角的輸入欄輸入需要查詢的字或詞。在輸入欄下方的下拉菜單中出現可供選擇的詞匯，點擊目標詞匯后，屏幕上正文顯示框就會出現關于該詞匯的詞條正文信息。對于詞典正文中出現的生詞，Mdict支持除詞典正文中超鏈接外的詞典跳查。選中生詞后，會彈出一個菜單，點擊“查詢已選”，就會轉到相應的詞條正文。若用戶需要切換詞典查詢，只需要從詞庫列表中選擇相應詞典，按回車鍵即可。Mdict還允許用戶使用通配符“?”和“*”就詞目或在全文范圍內查找目標詞。遺憾的是，程序目前還不能做到高亮顯示搜索到的關鍵詞。針對電子書或網頁閱讀中的詞典查詢，軟件還設置了類似PC詞典“即指即譯”的在線查詢功能。用戶只需要選中生詞，點擊屏幕上方任務欄上的“在線取詞”按鈕，就會在彈出的窗口中顯示從事先設置為在線取詞詞典中調取的該詞條的正文信息。在詞典信息顯示方面，Mdict也在同類詞典中表現優(yōu)秀。除了顯示文字信息外，Mdict還支持圖片和發(fā)音。用戶可以根據個人喜好改變詞典正文的字體、顏色以及大小和背景色。對于圖片顯示，軟件的開發(fā)者考慮也比較周到。用戶可以選擇以原始尺寸和適合屏幕的方式觀看配圖。發(fā)音方面，除了從程序內部的語音庫點擊屏幕上方工具欄上的發(fā)音按鈕實現發(fā)音外，軟件支持用戶根據需要從mdd格式詞典文件中調用以內嵌的方式被壓縮的發(fā)音。通過這種方式，Mdict甚至實現了只有電腦光盤詞典才能做到的詞目和例句發(fā)音。Mdict的第三大特色在于詞庫管理功能。通常情況下，用戶只需點擊詞庫菜單中的“列出所有詞典”，程序就會自動尋找并列出所有詞典。但是Mdict的詞庫管理功能使得用戶可以以更加個性化的方式管理詞庫。鑒于當列出的詞典超過14部時，屏幕顯示不下，上下拉動列表選擇詞庫非常不方便，程序允許用戶根據需要將詞庫分成若干組。點擊左側“菜單”，在彈出菜單中點擊“新建分組”，在空白處新建一個文件夾。用戶可根據自己需要改變文件夾的名字。選中需要歸入這一組的詞典后，點擊“移動到”，將詞典移至剛建立的文件夾。用戶也可以點擊“菜單”欄中的“標記為聯合”將某個分組中數本詞典合并作為一個詞典使用。

程序的開發(fā)者不提供詞庫，但是提供詞庫制作工具，從而給了詞典愛好者、語言學習者和排版高手一個展示才能的舞臺。據掌上百科論壇宣稱，截止2010年5月2日，全世界的網友為Mdict制作了共1109部詞典[3]，而且這個數量還在不斷增長中。即使考慮到同一個詞典制作的初版及其改進版本被當作不同本詞典重復計入總數的情況，剩余的詞典依然是一個可觀的數目，足以使任何一部商業(yè)詞典軟件相形見絀。這些詞庫可主要分為語言類、百科類兩類。其中語言類所占比重最大，就內容而言，不僅涉及到漢語、英語、法語等常見語種，還包括土耳其語、越南語、拉丁語和世界語等不常用的語種，既有編碼型詞典(BBI Combinatory Dictionary)，也有解碼型詞典(如《簡明英漢詞典》)，不僅有學習者詞典(如《牛津英語高階詞典英漢雙解第四版》)，還有學術研究型詞典(如《說文解字》)。從編排質量看，有的編排精美，有聲音和配圖，而有的則制作粗糙，只有簡單的釋義，連音標都沒有。百科類的詞典涉及生活的諸多方面，有的是供專業(yè)人士研究或翻譯使用的?？圃~典(如《英漢漢英航海大詞典》)，也有的僅為解決日常生活需要(如《家庭實用菜譜》)，還有的是供教學和學習之用(如《高中古詩文大全》)。其中的百科全書大多是維基百科各個語種的版本，也有諸如《大英百科全書》《哥倫比亞百科全書》等版權百科全書。從數據來源看，有的轉自光盤詞典，有的是靠OCR獲得數據，有的從網絡詞典批量轉換而來，更多的是轉自同類型的其它格式的電子詞典文件，還有的系制作者日積月累，匯編成典。這些詞庫在質量方面良莠不齊，有不少詞庫數據的可靠性和完整性難以得到保證，例如某些詞庫轉自網絡資源(如由于基于頗受爭議的“不設門檻，人人參與”的編纂模式，維基百科及其姊妹項目自身信息的可靠性常常受到質疑)或其它格式的免費詞庫(如某些已不受版權保護的舊版本詞典，這些詞典在首次轉換成詞典文件時，部分信息已經丟失，再次轉換成Mdict詞庫時，難免會以訛傳訛)，有的詞庫甚至根本就跟詞典概念沾不上邊。但是不可否認的是，詞庫中的某些詞典無論內容還是制作確實達到了很高的水準，而且就上述詞庫的數量和所涵蓋的范圍而言，它們對于滿足生活中學習和查詢的一般需要是不存在問題的。

三 問題與建議

對所有非商業(yè)個人用戶免費，并允許用戶自建詞庫，這正是第一類智能手機詞典在眾多詞典軟件中脫穎而出的原因。然而，免費和開放在為Mdict贏得眾多用戶青睞的同時，也給詞典軟件發(fā)展和詞庫制作帶來了不少問題。這意味著第一類詞典在發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，還要借鑒其它類型的手機詞典甚至是電腦詞典成功的經驗，除了電腦高手和熱心網友外，它還應該吸引至少包括出版機構、詞典專業(yè)人員以及移動教育專家的加盟。只有這樣，詞庫開放類智能手機詞典才能為自己贏得更寬廣的發(fā)展空間。

在Mdict免費詞庫中，有一部分詞庫轉自版權工具書，如果沒有出版單位授權的話，那么Mdict將永遠處在一種“版權歸原著者所有，僅限于交流、學習之用，請勿用于商業(yè)用途”這樣一個尷尬的地位，必將制約Mdict的進一步發(fā)展。同時，由于這部分詞庫的制作缺少計劃和統(tǒng)籌，完全是網友根據自身需要制作，所以同一部詞典重復制作的不在少數。由于大部分詞典數據來自互聯網，再加上有些制作者根據自身需要，對詞典內容多有刪減，因此在使用中，以訛傳訛因而誤導使用者的情況時有發(fā)生。此外，如果單憑軟件開發(fā)者的熱情和用戶的熱捧，而沒有商業(yè)力量的加入，那么這類詞典軟件的維護和終因制作者得不到經濟收益、熱情消退而難以為繼，所謂免費和開放也只能成為低質量的代名詞。因此，尋求商業(yè)力量的加入也是此類詞典發(fā)展所面臨的首要問題。

除了商業(yè)方面的考慮外，詞典學專業(yè)知識對于Mdict的發(fā)展也至關重要。軟件開發(fā)者應該具備基本的詞典學專業(yè)知識，在必要的時候應該向詞典專業(yè)人士求教。例如，在Mdict“查看”菜單中，有“關鍵詞模糊查找”選項。使用者最開始可能不是很清楚“關鍵詞”到底指什么，用過后才知道所謂“關鍵詞”就是指構成宏觀結構的詞目。因此，把“關鍵詞”改成“詞目”則要清楚得多。而對詞庫制作者而言，必要的詞典類型和結構方面的知識就更是不可或缺了。姑且不論詞庫制作者把所有能夠通過詞典軟件查詢的資料都稱為詞典是否妥當，就連一些制作比較規(guī)范的詞典從專業(yè)角度看也有需要改進的地方。一個專業(yè)的詞庫制作者必須清楚由紙質詞典到電子詞典的轉變并不是媒介的簡單改變，而手機詞典與電腦詞典在結構方面有很大的不同。例如，由于手機詞典直接通過輸入相關詞語查詢，不存在紙質詞典的詞目排序問題，所以它的宏觀結構實際上等同于所收錄的詞目。手機詞典應該充分利用不大受詞典篇幅限制的特點，將詞語的各種變體、短語和習語等單獨立目，盡可能避免出現“查無此詞”的情況。這對于“即指即譯”解碼型詞典制作尤為重要。另一方面，由于手機屏幕較小(普遍只有2.8寸)，一屏所能顯示的信息有限，手機詞典微觀結構中所能表現的信息應適當精簡。否則，查看一些長的詞條，需要向下拖動滾動條，非常不便。因此，紙質詞典中為節(jié)約空間在微觀結構中采用的一些手段雖然可以為電腦詞典拋棄，但是在手機詞典上仍然有應用價值?？傊?，智能手機詞典的舞臺上不應缺少詞典專業(yè)人士這個角色。

最后，詞庫開放型智能手機詞典還應該順應移動學習的趨勢，增強移動學習功能。設備本身的便攜性只是移動性的一方面，通過無線技術接入網絡也是移動性的重要內容。目前的智能手機大都提供了豐富的網絡支持，可以通過GSM和GPRS兩種形式聯網瀏覽WAP網站和普通的Web網站。Mdict作為手機詞典中最受歡迎的類型應該充分利用智能手機接入網絡的便利性。就軟件而言，Mdict應該像其它應用軟件一樣實現聯網升級功能，及時讓用戶擁有最新的功能。就詞庫而言，Mdict應該向第三種智能手機詞典借鑒，除了本地詞庫外，還應該提供在線詞庫，這不僅是為存儲空間小的用戶考慮，更是因為在線詞庫可以實時更新，提供用戶所需要的新詞新義，同時還有利于保護商業(yè)詞典版權。Mdict另外一個努力的方向就是加強學習功能。Mdict軟件已經實現了“在線查詞”，滿足了讀者閱讀網頁、電子書時的查詢需要，但是對于紙質書籍或標示牌上的生詞，只能通過輸入查詢。S60系統(tǒng)上的第三類詞典“有道”詞典軟件解決了這個問題。由于配備了攝像頭查詞的功能，用戶只需將手機攝像頭對準書籍或標示牌上的生詞，屏幕上即顯示詞的釋義。這同樣是Mdict應該借鑒的一個學習功能。Mdict供用戶復習生詞的生詞本功能還不夠完善，操作繁瑣，不能夠滿足外語學習用戶隨時復習生詞的需要。詞庫方面，首先應該突出高質量的學習詞典制作，引進五大典(Big Five)的版權，滿足不同層次學習用戶的不同需求，其次還應充分發(fā)揮Mdict詞庫開放優(yōu)勢，使用戶能夠根據自身需要，把平時閱讀中收集到的資料或自己的學習筆記建成有索引的便查型資料庫，把詞典查詢和書籍閱讀整合到一起，最大限度實現個性化的學習方式。

四 結語

詞庫開放型智能手機詞典作為電子詞典家族中的新成員發(fā)展很快，無論是軟件功能還是詞庫種類都居同類之首。但是開放性和免費在為該類詞典贏得用戶青睞的同時，也帶來了不少問題。出版機構、詞典專業(yè)人員以及移動教育專家的加盟可以為它贏得更好的發(fā)展空間，更好地滿足移動學習時代人們以個性化的方式隨時隨地查詢和學習的需要。

參考文獻

[1] 高蓉蓉，呂森林.基于手機的移動學習——教育技術研究的新熱點[J].現代教育技術，2006，16(6):13-15.

[2] 智能手機詞典解決方案:隨心所欲[Z].即點即譯，

[3] Mdict資料庫索引帖[Z].