【摘要】該文針對經(jīng)濟類本科畢業(yè)設(shè)計評價時不容易定量的實際情況，提出了一種基于語言評價信息的質(zhì)量評價方法。依據(jù)《青島大學畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評價指標體系》標準，對2009屆金融學專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計進行了實例抽樣評價分析。

【關(guān)鍵詞】畢業(yè)設(shè)計;二元語義;語言評價信息;質(zhì)量評價

【中圖分類號】G420 【文獻標識碼】B 【論文編號】1009—8097(2010)06—0125—04

畢業(yè)設(shè)計是對學生進行綜合訓練的重要階段，是學校培養(yǎng)人才的最后教學環(huán)節(jié)[1]。為規(guī)范畢業(yè)設(shè)計的管理，促進教學質(zhì)量和水平的提高，更好的發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)中的作用，我校制定了《青島大學畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理條例》等有關(guān)規(guī)定，同時，制定了《青島大學畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量評價指標體系》，并將及時檢查畢業(yè)設(shè)計的有關(guān)工作。由于評價指標復(fù)雜性和人類思維具有模糊性、不確定性，因此審核專家對評分項進行判斷時用語言形式(如差、及格、中等、良好、優(yōu)秀等)給出偏好信息是最方便的?；谡Z言形式的偏好信息決策分析方法，是近年來國際上一個新的研究熱點。針對目前我校經(jīng)濟類等人文社會科學專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計難于定量評價問題，結(jié)合青島大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)標準體系，本文給出一種基于二元語義信息處理的評價方法。

一 畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評價指標體系

在畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評價時，首先應(yīng)遵循一定的原則建立一套合理、有效的評價指標體系。這里參照《青島大學畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量評價指標體系》給出本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評價指標體系，如表1所示。