《思想品德》是初中一年級學(xué)生的一門基礎(chǔ)課程，思想品德又是一個人成長、成人的先決條件，品德的好壞決定著一個學(xué)生的未來發(fā)展。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生對這門課產(chǎn)生興趣是提高思想品德教育效果的關(guān)鍵。

通過教學(xué)嘗試，我發(fā)現(xiàn)將CAI技術(shù)引入思想品德教學(xué)，充分利用它直觀、生動、形象、靈活的特點，能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到提高學(xué)生的積極性、增強(qiáng)教學(xué)效果的目的。

下面我以《防范侵害，保護(hù)自己》一課為例，談?wù)?CAI技術(shù)在思想品德教學(xué)中的應(yīng)用。

一、課程設(shè)計

《防范侵害，保護(hù)自己》共分四個部分。

第一部分:導(dǎo)入新課

本課教學(xué)開始，呈現(xiàn)一幅《小鬼當(dāng)家》的畫面。

第二部分:學(xué)習(xí)新課

以講述《一個初中生的故事》為主要內(nèi)容，通過結(jié)尾設(shè)想，使學(xué)生意識到我們身邊存在的侵害行為;通過故事真實結(jié)局的出現(xiàn)，讓學(xué)生討論面對這些侵害行為應(yīng)該采取的自我保護(hù)的方法。

故事的梗概:一個女中學(xué)生因為和家人吵架而來到網(wǎng)吧，上網(wǎng)聊天，認(rèn)識了“網(wǎng)友”，結(jié)果被“網(wǎng)友”綁架……

第三部分:鞏固延伸

學(xué)生提出的各種自我保護(hù)的方法用以指導(dǎo)實際。以《青春自護(hù)營》的形式出現(xiàn)。

第四部分:歸納總結(jié)

同學(xué)們用各種形式總結(jié)本節(jié)課的收獲，達(dá)到鞏固本節(jié)課內(nèi)容的目的。教師朗誦一首小詩歌，作為結(jié)束語。

二、主要教學(xué)思路

這樣設(shè)計課程的目的主要是圍繞四個方面的教學(xué)思路展開。

(一)導(dǎo)入新課，激起興趣

新課的導(dǎo)入是教師把學(xué)生引入興趣的大門，變填鴨式的“要我學(xué)”為積極主動的“我要學(xué)”的重要一步。良好的導(dǎo)入能迅速活躍課堂，引人入勝，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對思想品德課程學(xué)習(xí)的愿望。所以我從課的開始就打動學(xué)生，吸引學(xué)生注意力，達(dá)到“課未始，興已起”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。《小鬼當(dāng)家》的畫面，新穎、活潑的形式，立刻使學(xué)生情緒高漲。此時把握時機(jī)指出:在我們的周圍也有可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利，甚至危及生命的情況，像主人公那樣防范侵害，保護(hù)自己也就成了我們成長中的一個重要問題。今天老師就和大家一起來探討一下我們應(yīng)該如何防范侵害，保護(hù)自己。此時，揭示課題，導(dǎo)入新課，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。

(二)引人入勝，融理于情

CAI技術(shù)具有聲像并茂、視聽結(jié)合的特點，以直觀、形象的圖像，艷麗的色彩，逼真的聲音，能夠引起學(xué)生的注意，去關(guān)注故事的發(fā)展，激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

播放《一個初中生的故事》時，巧妙地使用CAI技術(shù)，將圖像、聲音、環(huán)境等結(jié)合在一起，使學(xué)生有身臨其境的感覺，在學(xué)習(xí)過程中始終保持著興奮的情緒，注意力高度集中，體現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。

以事說理是思品課教學(xué)的重要原則，用身邊發(fā)生的事來教育學(xué)生，使其明事理、辨是非，效果最好。隨著故事情節(jié)的展開，同學(xué)們在欣賞CAI技術(shù)所帶來的快樂的同時，心態(tài)也隨著主人公的遭遇而不斷變化，感觸到了主人公的是與非、好與壞，也逐漸地明白了其中蘊涵的道理。

三、教學(xué)體會

運用CAI技術(shù)進(jìn)行思想品德課程教學(xué)是一個嘗試，在實踐中我體會到，CAI技術(shù)充分有效地利用了課堂45分鐘，使枯燥乏味的說教過程變得生動有趣，使問題在情境中得以解決;音畫交融、聲情并茂的動畫展示，給學(xué)生提供了多種感官的綜合刺激，寓教于樂，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)化了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考與合作的能力;課堂教學(xué)向課外的擴(kuò)展和延伸，理論與實踐相結(jié)合，提高課堂效率;使教學(xué)過程直觀、動態(tài)，極大提高了思想品德教學(xué)的成效。

以上是我在思想品德課上使用CAI課件教學(xué)中的一些體會，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)讓CAI技術(shù)作為思想品德課堂教學(xué)的一個重要補(bǔ)充，不斷完善，使之更好地為教學(xué)服務(wù)?！?/p>