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        為什么會(huì)有“文化赤字”

        2010-01-01 00:00:00劉鋒杰
        粵海風(fēng) 2010年2期

        最近在網(wǎng)上看到一篇文章,國(guó)新辦主任近日在北京參加一個(gè)翻譯協(xié)會(huì)的大會(huì)時(shí)表示,目前中國(guó)對(duì)外文化交流與文化傳播嚴(yán)重“入超”,“文化赤字”很大,這與中國(guó)文化的對(duì)外影響力與國(guó)際地位及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相比還有不小的差距。由國(guó)新辦主任來(lái)說(shuō)這樣的話,我想是證據(jù)確鑿的。但他說(shuō)出了事實(shí),卻沒(méi)有解釋這個(gè)事實(shí),沒(méi)有分析原因何在,這是我不能釋懷的。

        所謂的“文化赤字”是相比于經(jīng)濟(jì)出口而言的,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,一直以來(lái)貿(mào)易順差,目前已經(jīng)達(dá)到上萬(wàn)億美元,可比較起來(lái),“文化赤字”應(yīng)當(dāng)指的是外國(guó)人不買中國(guó)的文化產(chǎn)品,中國(guó)的文化產(chǎn)品在世界市場(chǎng)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力,上不了人家的超市、書店、影院、書房、課堂等等。結(jié)果,輸入的文化產(chǎn)品大大地超過(guò)能輸出的文化產(chǎn)品,文化的貿(mào)易逆差出現(xiàn)了,好像近期還沒(méi)有改變的跡象。尤其中國(guó)還是一個(gè)文明古國(guó),過(guò)去的文化燦爛輝煌,現(xiàn)在又發(fā)生了經(jīng)濟(jì)奇跡,文化不能像經(jīng)濟(jì)那樣創(chuàng)造順差,確實(shí)令人深思。原因何在?這恐怕是一切關(guān)心中國(guó)文化命運(yùn)的人們都要思考與想解決的。

        其實(shí),產(chǎn)生這種文化赤字的原因并不復(fù)雜,如果讓兒童來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,也許比我們大人回答得更清楚,就是你的這個(gè)文化產(chǎn)品不好玩不好看。何謂不好玩不好看?就是不能吸引人。為什么不能吸引人?就是你的里面沒(méi)有活力,沒(méi)有想象,死氣沉沉,別人不想看,看了以后,也看不下去。老百姓大概都有這樣的體驗(yàn),上世紀(jì)80年代港臺(tái)的影視與歌曲登陸大陸,可謂盛極一時(shí)。為什么?還不就是那些文化產(chǎn)品中有點(diǎn)好玩好看的東西,吸引了觀眾的眼球,打動(dòng)了觀眾的心靈。說(shuō)到美國(guó)的西部片、槍戰(zhàn)片、災(zāi)難片,之所以一直能夠受國(guó)人青睞,原因也與好玩好看分不開。我們千萬(wàn)不要貶低好玩好看,以為那只是一些噱頭,實(shí)際上,能夠好玩好看,愿意好玩好看,是對(duì)人性的尊重。往深處說(shuō),這是有生命力的表現(xiàn)。展現(xiàn)了生命力,當(dāng)然能夠吸引人。比如流行歌曲中總是唱愛情,并且能夠大膽地表白,聽與看的人們,心中當(dāng)然喜歡。比如表現(xiàn)家庭倫理,設(shè)計(jì)出“血疑”、“疾病”、“傷殘”這樣難以跨越的障礙,考驗(yàn)當(dāng)事人,也就考驗(yàn)了觀眾,觀眾當(dāng)然會(huì)與劇中人一起體驗(yàn)人生的艱難,這才愿意一節(jié)又一節(jié)地看下去,連看上百節(jié)而不知疲倦。如果你不讓表現(xiàn)這些東西,動(dòng)輒以為不高尚,不符合社會(huì)規(guī)范,甚至認(rèn)為這樣表現(xiàn)就會(huì)降低人們的思想覺(jué)悟,結(jié)果,最起碼的好玩好看都沒(méi)有,更不用說(shuō)在好玩好看中蘊(yùn)含豐富的人性與生命力,連國(guó)人都不能吸引,你還怎么出口,去打動(dòng)別人?在中國(guó),近年的韓式家庭劇之所以一時(shí)間內(nèi)形成“韓潮”,占領(lǐng)電視市場(chǎng),也是他們深得個(gè)中奧妙打造出來(lái)的。比比看,人家在弄好玩好看的東西,你卻在弄讓人味同嚼蠟的東西;人家在探尋人性的深度,你卻在程式化地表演社會(huì)分工;人家放開手腳讓創(chuàng)作者去創(chuàng)造,你卻在指指點(diǎn)點(diǎn),一會(huì)兒一個(gè)批示,一個(gè)規(guī)劃,甚至對(duì)號(hào)入座搞出一些限制,你能夠讓別人接受嗎?過(guò)去,按照敵我的二分思維,凡是敵人反對(duì)的,我們就要擁護(hù);凡是敵人擁護(hù)的,我們就要反對(duì)。一切敵人反對(duì)的,敵人不愿意接受的,我們都可以扣上一頂帽子,他們的品位不高,思想庸俗,他們不欣賞,我們欣賞??稍诮裉欤麄儾恍蕾p,我們就得貿(mào)易逆差。過(guò)去,我們搞了不少假高尚,其實(shí),這樣的假高尚才是敗壞人類精神的真正毒藥。在這種假高尚中,我們失去了好玩好看,失去了展現(xiàn)人性的機(jī)會(huì),當(dāng)然也就培育不了強(qiáng)健的生命力。

        如此看來(lái),文化產(chǎn)品的生產(chǎn)恐怕與物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)是有區(qū)別的。在一條服裝生產(chǎn)線上,你只要布滿工人,讓這些工人具備簡(jiǎn)單的技能,教會(huì)他或她打一個(gè)扣眼,他或她就能完成任務(wù),由他們或她們構(gòu)成整條的生產(chǎn)線,服裝就會(huì)一件件地生產(chǎn)出來(lái),送到國(guó)外去,賺取貿(mào)易順差??晌幕a(chǎn)品更加依賴創(chuàng)意,你如果鼓勵(lì)大家去做,大家也去了,但大家都沒(méi)有創(chuàng)意,結(jié)果,還會(huì)空空如也,你無(wú)論怎樣向大家鼓吹這文化產(chǎn)品多么重要,也是于事無(wú)補(bǔ)的。我還是從兒童的游戲中獲得了啟發(fā),他們或她們大都在水足飯飽的情況下溜出去,集中在一起,瘋狂地、沒(méi)有規(guī)律地玩起來(lái),玩著玩著,今天的游戲就開始了,新花樣就誕生了。如果出去之前,爺爺奶奶叮囑一遍,今天不讓瘋,父親母親再叮囑一遍,今天不讓瘋,出去以后,小朋友們都是規(guī)規(guī)矩矩的,見面點(diǎn)點(diǎn)頭,客氣一番,連手都不敢碰一下,那又怎么能夠玩起來(lái),怎么能夠創(chuàng)造出新游戲呢?要讓文化產(chǎn)品能夠好玩好看起來(lái),并無(wú)一條定則,但首先讓創(chuàng)造者自由地創(chuàng)造,恐怕還是首要的一條,創(chuàng)造者瘋狂一點(diǎn)地創(chuàng)造,也許倒可以在瘋狂中有些新意,有些出格,有些好玩好看的東西出來(lái)。建一條制造皮鞋的生產(chǎn)線與建造一條動(dòng)漫的生產(chǎn)線,并非一回事,可我們偏偏將它們當(dāng)作一回事來(lái)辦,來(lái)管。所以,靠生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)文化產(chǎn)品的生產(chǎn),往往是行不通的。以為物質(zhì)產(chǎn)品可以創(chuàng)造順差,就以為文化產(chǎn)品也同樣能夠創(chuàng)造順差,想法是膚淺的。盡管我們有燦爛的古代文化,盡管我們有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)活力,但用在文化產(chǎn)品的生產(chǎn)上,還得轉(zhuǎn)換思維方式,按照文化產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)則辦事,才有豐產(chǎn)的可能,才能創(chuàng)造出好玩好看的產(chǎn)品,被別人接受并喜歡。

        千萬(wàn)不要誤解好玩好看這兩個(gè)詞,這并非鼓吹形式主義,同樣更是內(nèi)容主義的。為什么這樣說(shuō)呢?好玩好看,是被自愿接受的,并不強(qiáng)求認(rèn)同,所以,其中所蘊(yùn)含的人性與生命力,可以視作人類的共同價(jià)值內(nèi)涵,正是人類的這種具有普世價(jià)值的東西,才能在接受者的心理中被視作好玩好看的。相反,那些奴役別人的怪癖想法,惟我獨(dú)尊的皇帝心態(tài),高人一等的作威作福,陰暗丑惡的潛規(guī)則,就是制作成了文化產(chǎn)品去輸出,大概也沒(méi)有人真的會(huì)接受,即使接受了消費(fèi)了,也不能視作是我們的文化貿(mào)易順差了吧。所以,我又有了一個(gè)想法,國(guó)與國(guó)之間的文化產(chǎn)品輸出,有一個(gè)優(yōu)勝劣汰的規(guī)律。這里的優(yōu)劣指的是品質(zhì)上的優(yōu)劣,優(yōu)者代表著普世的價(jià)值,劣者代表著相反的價(jià)值取向。文化上的優(yōu)勢(shì)易于輸出,文化的劣勢(shì)還是以不輸出為好,輸出了,別人也未必接受。這里倒可總結(jié)出一個(gè)文化傳播的規(guī)律,優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品,遠(yuǎn)比劣質(zhì)的文化產(chǎn)品,更易被人接受。我在這里當(dāng)然不是說(shuō),所有劣質(zhì)文化產(chǎn)品都沒(méi)有市場(chǎng),而是說(shuō),比較而言,還是優(yōu)勢(shì)的文化產(chǎn)品更能被廣泛接受。由此看來(lái),我們要想改變文化貿(mào)易的逆差狀態(tài),只有將自己的優(yōu)質(zhì)文化思想輸出,才有可能。但我們顯然還沒(méi)有充分地意識(shí)到優(yōu)質(zhì)思想文化的重要性,還沒(méi)有具備分辨優(yōu)與劣的標(biāo)準(zhǔn)與眼光,我們自己還處于模糊狀態(tài)中,我們拿什么去輸出,拿什么去改變文化貿(mào)易的逆差,拿什么去填補(bǔ)文化的赤字?

        反躬自問(wèn),我們不應(yīng)急著輸出,而應(yīng)急著自審。輸出中的文化赤字,反映了我們自身的“文化貧血”。我們現(xiàn)在在世界各地建了那么多的孔子學(xué)院,這是推介中國(guó)文化的一個(gè)好方法。可我想問(wèn)一句:我們的孔子學(xué)院是想推介孔子這個(gè)人呢?還是想推介中國(guó)文化?如果說(shuō)包括了這二者,那我還要接著問(wèn):由孔子來(lái)代表中國(guó)文化,那么孔子的精神特質(zhì)是什么呢?或者說(shuō)中國(guó)文化的特質(zhì)是什么呢?我們自己也未必弄清楚了,至少我個(gè)人是不清楚的。在這樣的情況下,去推介孔子,恐怕是象征意義大于實(shí)際意義。

        記得在“文革”中批孔子,為了弄臭他,不稱其為孔子,說(shuō)這是尊稱,要說(shuō)他是孔老二或者孔丘,據(jù)說(shuō)他是母親與一個(gè)男人野合而生,生在一個(gè)小土丘上,就叫孔丘。就連當(dāng)時(shí)最著名的學(xué)者,寫書也叫《批判孔丘》,可見孔子在近百年的中國(guó)歷史中,其實(shí)是一個(gè)臭不可聞的人物,如喪家犬般,被趕出中國(guó)文化之宮。從五四時(shí)期的打倒“孔家店”到“文革”中的打倒孔子、批臭孔子,使得我們自己連孔子都不認(rèn)同,卻還要將他的形象送出去,別人能夠弄清嗎?現(xiàn)在對(duì)孔子的評(píng)價(jià)已經(jīng)好轉(zhuǎn),可孔子在國(guó)人的心目中,恐怕也只是一個(gè)教書匠,除教書努力外,別無(wú)功績(jī)。這樣的孔子形象,在國(guó)人心中,都是沒(méi)有什么分量的,將他推介出去,當(dāng)然只能含糊其詞地向別人作介紹了,別人怎么能夠理解?

        要讓世界知道孔子,先得讓我們自己知道孔子。有燦爛的文化歷史,并不等于我們自己就自動(dòng)地成為了文化的繼承者,我們的血管里就自動(dòng)地澎湃著文化的熱流。文化赤字,其實(shí)是我們自身的文化貧血造成的。中國(guó)文化的悠久歷史、燦爛文化,首先要在我們自己這代人的心靈中生根,在我們自己的心靈中開出花來(lái),香飄他處,才是最誘人的。如果還是人為地在它的根部澆上水泥,在它的上面蓋上塑料布,在它的周圍樹立圍欄,把它封閉起來(lái),中國(guó)人自己都不珍愛自己的文化歷史,都不實(shí)踐自己的文化傳統(tǒng),都不發(fā)揚(yáng)自己的文化精神,又怎么能夠指望別人去接受呢?不要犯下這樣的錯(cuò)誤,當(dāng)別人真的循著孔子學(xué)院的指引來(lái)到中國(guó),卻發(fā)現(xiàn)我們?nèi)巳硕疾皇强鬃?,那樣的話,推介孔子還是改變不了“文化赤字”的表格。結(jié)果可能適得其反,他們會(huì)搖搖頭,說(shuō):No,No,這里真的是孔子的故鄉(xiāng)嗎?要是那樣,我們不更可悲?靠推介孔子,也解決不了“文化赤字”的問(wèn)題。但如果我們真的理解孔子,實(shí)踐孔子,我們不再“文化貧血”,到那時(shí),你具有了強(qiáng)壯的身體,誘人的智慧,高尚的情操,你將自己的能夠普照世界的思想之光提煉出來(lái)了,你就自然而然地會(huì)影響別人,到那時(shí),你不把文化產(chǎn)品送出去,別人也會(huì)上我們這里來(lái)尋找我們的珍貴的文化產(chǎn)品,“文化赤字”也就迎刃而解,真的能夠改變。

        那么,如何解決這個(gè)“文化貧血”的問(wèn)題?借用中醫(yī)的說(shuō)法,靠“養(yǎng)成”,而非靠填充。這個(gè)“養(yǎng)成”,就是教育,這個(gè)教育又分為社會(huì)教育、家庭教育與學(xué)校教育三者,應(yīng)由它們共同努力去“養(yǎng)成”才能完成任務(wù),改變國(guó)人“文化貧血”的狀態(tài)。但要知道,我們自己必須首先達(dá)成用什么去“養(yǎng)成”的共識(shí),要是分歧太大,或者不愿形成這個(gè)共識(shí),那養(yǎng)成也就無(wú)從談起;我們要用全社會(huì)的力量去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),可千萬(wàn)不要夸大學(xué)校教育的重要性,與社會(huì)與家庭比起來(lái),學(xué)校塑造孩子的力量要小得多;大概還得從孩子抓起才有效,因?yàn)樗麄儽容^單純;也非用一日之功就能完成,因?yàn)槲覀兓膹U了近百年。在我看來(lái),解決國(guó)人的“文化貧血”問(wèn)題要走多長(zhǎng)的路,解決我們的“文化赤字”也就要走多長(zhǎng)的路,在這一方面,抄近路,大概也是沒(méi)有用的。要想增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力,就目前的實(shí)際情況看,從提出與解決“文化貧血”入手,遠(yuǎn)比直接提出與解決“文化赤字”更根本。

        由廣大的農(nóng)民工充當(dāng)勞力所生產(chǎn)的物質(zhì)產(chǎn)品,已經(jīng)創(chuàng)造巨大的順差了??捎梢慌鷮<医淌凇?dǎo)演與演員、德藝雙馨的文藝工作者生產(chǎn)的文藝產(chǎn)品,卻難以走出國(guó)門,創(chuàng)造的只是“文化赤字”,但他們卻拿著遠(yuǎn)比農(nóng)民工高得多的工資,我們?cè)趺茨軌虿缓诡伳?

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